2024年五年級(jí)班主任計(jì)劃范例（二篇）

第5頁共5頁2024年五年級(jí)班主任計(jì)劃范例文化建設(shè)1.強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)：良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，良好的行為習(xí)慣對(duì)個(gè)人的終身發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。因此，我們必須在班級(jí)中實(shí)施品德養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際思想狀況，與學(xué)校的德育工作緊密配合，從不同層面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上步伐。2.利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)班級(jí)規(guī)定和學(xué)校制定的班級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)行事，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。我們將嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3.充分利用升旗儀式和重要節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。每周一，我們將嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度，確保學(xué)生穿著校服，不遲到，不隨意請(qǐng)假，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽取并思考“國旗下的講話”，并將所學(xué)與自身行動(dòng)相結(jié)合。4.培養(yǎng)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力：定期召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題提供指導(dǎo)，明確他們的職責(zé)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，并指導(dǎo)他們未來的工作方向。同時(shí)，鼓勵(lì)班干部之間的團(tuán)隊(duì)合作，形成一股合力，以提升他們?cè)谕瑢W(xué)中的影響力，同時(shí)鍛煉和提升他們的能力。常規(guī)管理工作（一）、教學(xué)工作計(jì)劃：1.重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練，及時(shí)指出存在的問題，持之以恒，避免時(shí)緊時(shí)松。對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予及時(shí)的肯定。在班級(jí)中繼續(xù)實(shí)施積分計(jì)劃，讓任課教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)價(jià)，每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，以提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。2.注重學(xué)生輔導(dǎo)，通過多種途徑激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心。通過“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)差生不差、優(yōu)生更優(yōu)、中游變上游的目標(biāo)。具體方案包括全班小組間的競(jìng)爭(zhēng)，以及同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)。3.加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理，面向全體學(xué)生，分類施教，從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解并關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和心理狀況。4.家校合作：保持與學(xué)生家長(zhǎng)的定期溝通，使學(xué)校教育與家庭教育形成合力。（二）、安全教育工作計(jì)劃：1.教育學(xué)生尊重同學(xué)，不打架，不罵人，保持文明禮貌，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。2.定期提醒學(xué)生在走廊行走要輕聲慢步，不得追逐打鬧，明確上下樓梯的安全規(guī)定，避免擁擠。3.課間紀(jì)律明確，對(duì)學(xué)生提出具體要求，既要玩得開心，又要確保安全。4.執(zhí)行學(xué)校的大課間活動(dòng)規(guī)定，確保活動(dòng)期間的安全。5.提醒學(xué)生放學(xué)后及時(shí)離校，上下學(xué)途中注意交通安全。（三）、衛(wèi)生工作計(jì)劃：1.學(xué)校衛(wèi)生：值日生每日按時(shí)打掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.個(gè)人衛(wèi)生：保持衣著整潔，桌兜內(nèi)物品擺放整齊，認(rèn)真做廣播操。3.進(jìn)一步培訓(xùn)衛(wèi)生小組長(zhǎng)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，明確責(zé)任，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。4.衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士要明確職責(zé)，確保教室內(nèi)外干凈整潔，對(duì)不良衛(wèi)生習(xí)慣的同學(xué)給予警告，并做好記錄，重大問題及時(shí)向老師報(bào)告。5.每周評(píng)選“衛(wèi)生標(biāo)兵”，以表彰在衛(wèi)生方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。（四）、家校溝通：強(qiáng)調(diào)與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)，建立真正的朋友關(guān)系。要積極與家長(zhǎng)溝通，通過交流促進(jìn)孩子的進(jìn)步。創(chuàng)新工作1.通過班級(jí)選舉的方式選拔班干部，同時(shí)提升班委的工作能力。定期召開班委會(huì)議，解決工作中出現(xiàn)的問題，明確他們的職責(zé)，使他們真正成為老師的得力助手，同時(shí)鼓勵(lì)他們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2.注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)和體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)全面健康發(fā)展。3.實(shí)行班級(jí)各項(xiàng)考核和評(píng)分制度，通過規(guī)則要求，采用同學(xué)間互相監(jiān)督的方式，每周、每月評(píng)選優(yōu)秀成員，以獎(jiǎng)勵(lì)形式激勵(lì)學(xué)生遵守規(guī)定，提升班級(jí)整體風(fēng)貌。2024年五年級(jí)班主任計(jì)劃范例（二）在五年級(jí)的班級(jí)中，我們共有____位學(xué)生，其中包括____位男生和____位女生。這個(gè)班級(jí)是一個(gè)充滿求知欲、團(tuán)結(jié)協(xié)作且充滿活力的集體。學(xué)生們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過與學(xué)生的互動(dòng)，我觀察到每位學(xué)生都懷揣著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和對(duì)集體的歸屬感。然而，部分學(xué)生尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂專注力有待提升，因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是當(dāng)前的重要任務(wù)。本學(xué)期，我將采取以下策略以提升班主任工作效果：1、強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)：良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對(duì)學(xué)生日后的成長(zhǎng)至關(guān)重要，對(duì)個(gè)人的終身發(fā)展產(chǎn)生積極影響。因此，我將在班級(jí)中著重進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過定期的班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范。2、注重對(duì)后進(jìn)生的引導(dǎo)與激勵(lì)：我將以全面關(guān)注每一位學(xué)生為原則，對(duì)學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生給予更多關(guān)注。及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)在日常教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)，密切關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。3、加強(qiáng)家校合作：保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，確保學(xué)校教育與家庭教育的無縫對(duì)接。定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況，以共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。4、提升班委的工作效能：定期召開班委會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦杏龅降膯栴}提供指導(dǎo)，幫助他們明確自身職責(zé)，真正成為我的得力助手。同時(shí)，鼓勵(lì)班委成員之間加強(qiáng)團(tuán)