江西省重點中學協(xié)作體2025屆高二生物第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

江西省重點中學協(xié)作體2025屆高二生物第一學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2021年10月4日英國（自然·生物技術(shù)）雜志在線發(fā)表的一項最新研究顯示，由中國科研人員開發(fā)的新型光遺傳學工具，讓一束光用于治療腫瘤、代謝疾病等多種疾病成為可能。紫外線可使DNA分子同一條鏈上的相鄰的嘧啶堿基形成二聚體，該二聚體不能和嘌呤堿基進行互補配對。在大腸桿菌等原核生物中存在的光復活酶，可與該二聚體部位特異性結(jié)合，在可見光下，打開該二聚體，使其堿基恢復到正常狀態(tài)。下列說法錯誤的是（）A.嘧啶堿基形成二聚體后，會影響DNA的復制和基因的轉(zhuǎn)錄B.紫外線的長時間照射可能會使生物體產(chǎn)生變異C.嘧啶堿基形成二聚體后，DNA雙鏈的穩(wěn)定性加強D.可見光可能為二聚體的打開供能2．下列有關(guān)種群數(shù)量特征的敘述正確的是（）A.利用樣方法估算種群密度，計數(shù)時應(yīng)將樣方內(nèi)和邊緣上的植株全部統(tǒng)計在內(nèi)B.利用標記重捕法對2hm2農(nóng)田中田鼠進行調(diào)查，第一次捕獲并標記42只鼠，第二次捕獲38只鼠，其中有標記的鼠12只，估算該農(nóng)田田鼠的種群數(shù)量為133只C.對一支試管培養(yǎng)液中酵母菌的計數(shù)可以采用抽樣檢測的方法，利用血細胞計數(shù)板、實體鏡或放大鏡等用具進行計數(shù)D.性別比例是預測未來種群數(shù)量變化趨勢的重要依據(jù)3．下列有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯誤的是()A.碳在生態(tài)系統(tǒng)中以二氧化碳的形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間循環(huán)B.無機環(huán)境中的C進入生物群落的主要過程為光合作用C.化學燃料的大量燃燒，使大氣中的CO2過多，導致溫室效應(yīng)D.植物枝葉經(jīng)過微生物的分解后其中的一些元素歸還土壤中，屬于物質(zhì)循環(huán)的一部分4．下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述錯誤的是（）A.過敏反應(yīng)一般發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈但消退較快B.過敏反應(yīng)一般會破壞組織細胞，或引起組織嚴重損傷C.過敏反應(yīng)常有明顯的個體差異和遺傳傾向D.過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)對外來過敏原過度敏感而引起的5．果園中高濕度、低風速、弱光照等環(huán)境條件有利于草菇的生長。在某大型果園中進行果樹和草菇的間種，果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，從而獲得了較好的經(jīng)濟效益。下列說法錯誤的是（）A.草菇和果樹的生態(tài)位是指它們在群落中占據(jù)的空間位置B.物種組成是該群落區(qū)別于普通果園群落的重要特征C.由于光照、水分等隨季節(jié)變化，果園的外貌和結(jié)構(gòu)也隨之改變D.果樹和草菇的間種提高了群落對空間和環(huán)境資源的利用率6．不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是A.乙烯濃度越高脫落率越高B.脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高C.生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的D.生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某同學對植物生長素研究非常有興趣，設(shè)計了如下兩個實驗。（1）實驗一實驗假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干。實驗設(shè)計：見實驗設(shè)計示意圖1實驗結(jié)論：上述實驗假設(shè)成立。有同學認為實驗設(shè)計示意圖1不完善，缺少的是______________，你的具體改進是______________。（2）實驗二實驗假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。實驗材料：同實驗一。實驗設(shè)計：在上述示意圖1改進后的基礎(chǔ)上進行單側(cè)光照射，實驗設(shè)計及其實驗預測結(jié)果見示意圖2。實驗結(jié)論：實驗假設(shè)成立。有同學認為實驗設(shè)計示意圖2中的實驗預測結(jié)果是錯誤的，你認為正確的現(xiàn)象應(yīng)該是________，理由是________________。應(yīng)如何改進？________________。8．（10分）如圖為人體免疫的部分過程示意圖，請回答：（1）HIV進入人體后，主要侵染_____細胞。（填細胞名稱）（2）A、B的名稱分別是_____、_____。（3）B細胞受到抗原、輔助性T細胞的刺激，在細胞因子的作用下，開始一系列的_____、分化，形成記憶B細胞和_____細胞。（填細胞名稱）（4）消滅侵入宿主細胞中的HIV，還要依賴細胞免疫產(chǎn)生_____（填字母）與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。（5）圖中無識別能力的細胞是_____。（6）抗體的化學本質(zhì)是_____。9．（10分）某棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)主要存在三個營養(yǎng)級，分別為植物、植食性動物和肉食性動物。三個營養(yǎng)級的能量流動調(diào)查結(jié)果如下表所示（單位：×103kJ）。回答下列問題：食物鏈植物植食性動物肉食性動物同化量463XY呼吸作用消耗9624．53．8未被利用29229．33．1分解者分解122．10．2（1）在農(nóng)田棄耕初期，一種新雜草出現(xiàn)在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，排擠了原有的雜草而成為主要的雜草種類，當新雜草種群密度處于較長期的相對穩(wěn)定階段，表明其種群數(shù)量已達到了_____。如果要控制該雜草的種群密度，除了人工拔除雜草外，還可采取的化學措施有_____、生物措施有_____。（2）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的作用是_____，因此，生產(chǎn)者可以說是生態(tài)系統(tǒng)的基石。（3）分析上表中的數(shù)據(jù)，植物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為_____kJ，能量由第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為_____（精確到小數(shù)點后兩位）。植食性動物同化的能量流入分解者的部分包括_____兩部分。在相同條件下，恒溫動物的能量傳遞效率小于變溫動物，其主要原因是恒溫動物_____。10．（10分）嗎啡是一種常見的鎮(zhèn)痛劑，其作用機制見圖1。長期使用嗎啡很容易使機體產(chǎn)生耐受性，科研人員對此進行了研究。（1）如圖1所示，傷害性刺激引起痛覺感受器產(chǎn)生興奮并沿神經(jīng)纖維傳至脊髓M區(qū)，再上行傳至_________形成痛覺。嗎啡可與M區(qū)突觸前神經(jīng)元膜上的受體μ結(jié)合，抑制突觸前膜釋放遞質(zhì)P，阻止突觸后膜Na+_________，阻斷痛覺形成的上行傳導通路而發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用。（2）長期使用嗎啡，機體會通過一系列調(diào)節(jié)使受體μ的敏感度和數(shù)量_______，從而產(chǎn)生對嗎啡的耐受性，這是一種_______調(diào)節(jié)機制。（3）河鲀毒素（TTX）是一種毒性極高的神經(jīng)毒素。為探究一定劑量的TTX和嗎啡聯(lián)合用藥對嗎啡耐受性的影響，科研人員選用40只昆明小鼠隨機分為4組，分別使用不同藥物連續(xù)處理3天，第4天將小鼠置于55℃的熱板上，測定其痛反應(yīng)時間（接受熱刺激到發(fā)生舔后足或抬后足并回頭的時間），藥物處理與結(jié)果如下表所示。組別藥物處理（連續(xù)3天）痛反應(yīng)時間（s）注射嗎啡前注射嗎啡30min后1生理鹽水12.8746.7322.5ml/kg嗎啡13.9615.5132.5ml/kg嗎啡+0.5μg/kgTTX13.1234.2642.5ml/kg嗎啡+1.0μg/kgTTX11.9028.72注：實驗中TTX的劑量不足以引起小鼠自主活動產(chǎn)生顯著變化①注射嗎啡前測定痛反應(yīng)時間的目的是__________。②對比_________組實驗結(jié)果可知，小鼠對嗎啡產(chǎn)生了耐受性。分析以上4組結(jié)果，找出支持“TTX與嗎啡聯(lián)合用藥能一定程度上抑制嗎啡耐受性產(chǎn)生”的證據(jù)____________。（4）微量的TTX就可以引起神經(jīng)阻滯和呼吸抑制，將TTX與嗎啡進行聯(lián)合用藥時，需將TTX應(yīng)用在適當劑量以內(nèi)。你對“適當”的理解是____________。11．（15分）油菜是我國南方一種常見且可觀賞的油料作物。如圖甲表示該種植物某細胞內(nèi)遺傳信息傳遞的示意圖，圖中①、②、③表示生理過程；該植物體內(nèi)的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運向種子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑，如圖乙所示，其中酶a和酶b分別由基因A和基因B控制合成。浙江省農(nóng)科院陳錦清教授根據(jù)這一機制培育出高產(chǎn)油菜，產(chǎn)油率由原來的35%提高到58%。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中①、②、③所代表的三個過程分別是__________、__________、__________。②過程所需的酶是__________，其發(fā)生的主要場所是__________。圖中需要mRNA、tRNA和核糖體同時參與的過程是______（填寫圖中的標號），此過程中一個mRNA可以與多個核糖體結(jié)合的意義是___________________________。（2）圖乙所示基因控制生物性狀的類型是__________________________________________________；據(jù)圖甲、乙分析，你認為在生產(chǎn)中能提高油菜產(chǎn)油率的基本思路是______________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】據(jù)圖可知，紫外線可使DNA分子同一條鏈上的相鄰的嘧啶堿基形成二聚體，該二聚體不能和嘌呤堿基進行互補配對。若將形成二聚體的DNA分子置于黑暗條件下，光復活酶可與該二聚體部位特異性結(jié)合，若在可見光下，二聚體可被打開，使其堿基恢復到正常狀態(tài)。【詳解】A、紫外線可使DNA分子同一條鏈上的相鄰的嘧啶堿基形成二聚體，該二聚體不能和嘌呤堿基進行互補配對。因此嘧啶堿基形成二聚體后，會影響DNA中遺傳信息的傳遞，即影響DNA的復制和基因的轉(zhuǎn)錄，A正確；B、紫外線能誘發(fā)基因突變，因此紫外線的長時間照射可能會使生物體產(chǎn)生變異，B正確；C、嘧啶堿基形成二聚體后，不能和嘌呤堿基進行互補配對，因此DNA雙鏈的穩(wěn)定性減弱，C錯誤；D、在大腸桿菌等原核生物中存在的光復活酶，可與該二聚體部位特異性結(jié)合，在可見光下，打開該二聚體，使其堿基恢復到正常狀態(tài)?？赏茰y可見光可能為二聚體的打開供能，D正確。故選C。2、B【解析】種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預測-個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢?！驹斀狻緼、利用樣方法估算種群密度時，計數(shù)時應(yīng)計樣方內(nèi)的和位于相鄰兩條邊上的個體，不計另外兩條邊上的個體，即計上不計下，計左不計右，A錯誤；B、種群數(shù)量=第一次捕獲并標記的個數(shù)×第二次的捕獲數(shù)÷第二次捕獲的標記數(shù)，即：種群數(shù)量=42×38÷12=133只，B正確；C、對一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)是非常困難的，可以采用抽樣檢測的方法，采用血細胞計數(shù)板、顯微鏡等工具進行計數(shù)，不能用實體鏡或放大鏡進行計數(shù)，C錯誤；D、性別比例不能預測未來種群數(shù)量變化的趨勢，年齡結(jié)構(gòu)才是預測未來種群數(shù)量變化趨勢的重要依據(jù)，D錯誤。故選B。3、A【解析】生物群落之間，碳以含碳有機物的形式流動，以二氧化碳的形式循環(huán)是在無機環(huán)境與生物群落之間，A錯誤；無機環(huán)境中的碳主要通過光合作用進入生物群落,少數(shù)通過化能合成作用進入生物群落，B正確；化學燃料的燃燒可增加大氣中的二氧化碳含量，從而導致溫室效應(yīng)，C正確；植物枝葉經(jīng)過微生物的分解后，其中的一些元素歸還土壤中，屬于物質(zhì)循環(huán)的一部分，D正確。【點睛】注意：生物群落之間，碳以含碳有機物的形式流動。4、B【解析】過敏反應(yīng)：指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原。如花粉、油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）?！驹斀狻緼、過敏反應(yīng)一般發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快，A正確；B、一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷，B錯誤；C、過敏反應(yīng)常有明顯的個體差異和遺傳傾向，C正確；D、過敏反應(yīng)都是由于免疫系統(tǒng)對外來物質(zhì)（過敏原）過度敏感引起的反應(yīng)，D正確。故選B。5、A【解析】草菇是一種真菌，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者。草菇可將落葉中的有機物分解為無機物，無機物可以被植物吸收，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能。【詳解】A、生態(tài)位是指一個物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源情況以及與其他物種的關(guān)系等，所以草菇和果樹在群落中占據(jù)的空間位置只是生態(tài)位的一方面，A錯誤；B、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成，B正確；C、由于陽光，溫度和水分等隨季節(jié)變化，群落的外貌和結(jié)構(gòu)會隨之發(fā)生規(guī)律性變化，這屬于群落特征的季節(jié)性，C正確；D、果樹需要強光照進行光合作用，草菇需要弱光照，果樹的落葉為草菇提供營養(yǎng)，草菇屬于分解者，將落葉中的有機物分解為無機物供植物吸收利用，因此果樹和草菇的間種提高了對空間和環(huán)境資源的利用率，促進了物質(zhì)循環(huán)，D正確。故選A。6、D【解析】由曲線可直接看出，乙烯濃度越高脫落率越低。生長素濃度較低時，脫落率隨其濃度增加而逐漸升高，與乙烯的作用效果相同；生長素濃度較高時，脫落率隨其濃度的增加而逐漸降低，與乙烯的作用效果相反。因此，可通過增加生長素的濃度來降低該植物的脫落率。考點定位:本題以圖像的形式考察考生的遷移思維及對圖形的識別和分析能力，屬于對理解、應(yīng)用層次的考查。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).對照組(2).把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上(3).去尖端的胚芽鞘不向光彎曲（或去尖端的胚芽鞘向左彎曲）(4).生長素不會向背光一側(cè)轉(zhuǎn)移（或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端）(5).單側(cè)光處理胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔開的兩個瓊脂快，一段時間后將兩個瓊脂快分別放置在去尖端的兩個胚芽鞘上（如圖）【解析】實驗設(shè)計要注意單一變量原則，對照原則，無關(guān)變量相同且適宜原則，本題中缺少對照實驗，應(yīng)再設(shè)置一組無胚芽鞘尖端培養(yǎng)的相同大小的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘一側(cè)切面上。實驗二的目的是要驗證：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。而示意圖3中的胚芽鞘不完整，缺少尖端，不能得出正確結(jié)論。所以還應(yīng)設(shè)計單側(cè)光對胚芽鞘尖端作用的實驗?！驹斀狻浚?）實驗很明顯缺乏空白對照組。需要另外一組把沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂小塊放在去尖端的胚芽鞘的切面上，來排除其他因素的影響。（2）因為感光感光部位是胚芽鞘的尖端，即含有生長素的瓊脂塊對光不敏感，所以瓊脂塊中生長素向下運輸，促進胚芽鞘下端的生長，導致右邊的生長素的濃度高于左邊，所以應(yīng)該是向左彎曲生長。因為此實驗是要探究如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。所以應(yīng)該要考慮光照的影響，而光照的作用對象是胚芽鞘尖端，所以應(yīng)該是在單側(cè)光照射胚芽鞘尖端，尖端下面放有分隔開的兩個瓊脂快，一段時間后將兩個瓊脂快分別放置在去尖端的兩個胚芽鞘上（如圖）：這樣按照實驗的假設(shè)會使左邊的生長素濃度高于右側(cè)，所以A組的彎曲程度要大于B組：【點睛】本題考查與生長素相關(guān)的探究實驗，要求學生掌握實驗設(shè)計應(yīng)遵循的原則，即對照原則和單一變量原則，能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂。還要求學生熟記生長素的產(chǎn)生、運輸和作用部位，能運用所學的知識，對實驗現(xiàn)象作出合理的解釋。8、（1）輔助性T細胞（2）①.細胞毒性T細胞②.抗體（3）①.增殖②.漿（4）A（5）漿細胞（6）蛋白質(zhì)【解析】題圖分析：圖示為人體免疫的部分過程示意圖，其中①表示吞噬細胞消滅病原體；②表示細胞免疫；③表示體液免疫；④表示記憶T細胞增殖分化形成細胞毒性T細胞；⑤表示記憶B細胞增殖分化形成漿細胞；⑥表示效應(yīng)T細胞將靶細胞裂解死亡；⑦表示漿細胞分泌抗體，因此B為抗體。【小問1詳解】HIV為病毒，主要寄生在輔助性T細胞。進而影響人的特異性免疫反應(yīng)。【小問2詳解】由分析知，題圖中的A是能和靶細胞結(jié)合的細胞毒性T細胞；題圖中的B是漿細胞分泌的抗體，其化學本質(zhì)是球蛋白（蛋白質(zhì)）?！拘?詳解】B細胞受到抗原、輔助性T細胞的刺激，在細胞因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，形成記憶B細胞和漿細胞，漿細胞合成并分泌抗體，進而產(chǎn)生免疫反應(yīng)?！拘?詳解】消滅侵入宿主細胞中的HIV病毒，要依賴細胞免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細胞毒性T細胞（A）與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡，抗原暴露，此后在抗體的作用下降抗原消滅?！拘?詳解】圖中無特異性識別功能的細胞是吞噬細胞，無識抗原能力的是漿細胞。【小問6詳解】抗體是由漿細胞合成并分泌的，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)?！军c睛】熟知體液免疫和細胞免疫的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握HIV被機體消滅的機理是解答本題的另一關(guān)鍵。9、（1）①.環(huán)境容納量##K值②.噴施除草劑③.使用生長素類似物（2）制造有機物，固定能量和傳遞信息（3）①.3.67×105②.11.27%③.植食性動物的尸體殘骸和肉食性動物的糞便量④.需消耗更多的能量用于維持體溫恒定【解析】輸入某一營養(yǎng)級的能量，一部分在呼吸作用中以熱能的形式散失了，一部分則用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是儲存在構(gòu)成生物體的有機物中。在后一部分能量中，一部分被分解者分解而釋放出來，還有一部分被下一營養(yǎng)級的生物攝入體內(nèi)?！拘?詳解】環(huán)境容納量是指環(huán)境條件不變的情況下，所能維持的種群最大數(shù)量，當新雜草種群密度處于較長期的相對穩(wěn)定階段，表明其種群數(shù)量已達到了環(huán)境容納量；如果要控制該雜草的種群密度，除了人工拔除雜草外，還可采取的化學措施有施用除草劑，生物措施有生物防治，如用一定濃度的生長素類似物處理?！拘?詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過光合作用，把太陽能固定在有機物中（或制造有機物），將太陽能變成化學能從而被生物利用。【小問3詳解】分析表格數(shù)據(jù)可知，植物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量=植物的同化量-呼吸作用散失的能量=（463-96）×103kJ=3.67×105kJ；分析上表中的數(shù)據(jù)，初級消費者同化量為X=（463-96-292-12）×103=63×103kJ，初級消費者同化量為Y=（63-24.5-29.3-2.1）×103kJ=7.1×103kJ，能量由第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的傳遞效率約為Y/X×100%=7.1/63=×100%=11.27%；植食性動物同化的能量流入分解者的部分包括植食性動物的尸體殘骸和肉食性動物的糞便量兩部分；在相同條件下，恒溫動物的能量傳遞效率小于變溫動物，其主要原因是恒溫動物需消耗更多的能量用于維持體溫恒定。【點睛】本題以能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)表格，考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握某一營養(yǎng)級能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程，能準確判斷表中各數(shù)據(jù)的含義，能結(jié)合題意分析作答。10、（1）①.大腦皮層②.內(nèi)流（2）①.降低②.（負）反饋（3）①.做對照（與注射嗎啡30min后的痛反應(yīng)時間形成對照，以說明嗎啡的效果）。②.1、2組③.3組和4組注射嗎啡前后的痛反應(yīng)時間差比2組長，但比1組短（4）既不會對人體產(chǎn)生嚴重的毒副作用，又能對嗎啡耐受性產(chǎn)生具有明顯抑制作用【解析】據(jù)圖可知，嗎啡與突觸小體的膜上的受體μ結(jié)合，可抑制遞質(zhì)P的釋放，阻止遞質(zhì)P在突觸間傳遞興奮信號，因此可抑制大腦皮層產(chǎn)生痛覺?！拘?詳解】痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的。據(jù)圖可知，遞質(zhì)P與突觸后膜上遞質(zhì)P的受體結(jié)合后，會促進鈉離子內(nèi)流，而嗎啡與M區(qū)突觸前神經(jīng)元膜上的受體μ結(jié)合，可抑制突觸前膜釋放遞質(zhì)P，進而阻止突觸后膜Na+內(nèi)流，抑制突觸后膜興奮的產(chǎn)生，阻斷痛覺形成的上行傳導通路而發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用?！拘?詳解】長期使用嗎啡，機體會通過一系列調(diào)節(jié)使受體μ的敏感度和數(shù)量下降，從而產(chǎn)生對嗎啡的耐受性，這是一種負反饋調(diào)節(jié)機制?！拘?詳解】①本實驗是探究一定劑量的TTX和嗎啡聯(lián)合用藥對嗎啡耐受性的影響，因變量為痛反應(yīng)的時間，因此需要在實驗前測定痛反應(yīng)時間，與注射嗎啡30min后的痛反應(yīng)時間形成對照，以說明嗎啡的效果。②1和2組的自變量為實驗前是否注射嗎啡，2組實驗前注射嗎啡，則實驗過程中再次注射嗎啡前后痛反應(yīng)時間差明顯減小，說明小鼠對嗎啡產(chǎn)生了耐受性。對比4組實驗結(jié)果可知，3組和4組注射嗎啡前后的痛反應(yīng)時間差比2組長，但比1組短，說明TTX與嗎啡聯(lián)合用藥能一定程度上抑制嗎啡耐受性產(chǎn)生?！拘?詳解】由于微量的TTX就可以引起神經(jīng)阻滯和呼吸抑制，因此將TTX與嗎啡進行聯(lián)