2025屆云南省施甸縣第三中學高二上生物期末學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2025屆云南省施甸縣第三中學高二上生物期末學業(yè)質量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．同學們從溫暖的教室內走到冰天雪地的環(huán)境中，發(fā)生的反應是（）A.下丘腦產(chǎn)生了冷覺B.骨骼肌戰(zhàn)栗，產(chǎn)熱增加C.下丘腦分泌的促甲狀腺激素增多D.皮膚血管收縮，比溫暖環(huán)境中的散熱量減少2．下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調節(jié)機制，A、B、C為三種激素。下列有關敘述正確的是A.激素A隨血液運至垂體并進入細胞促進相關物質合成B.圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同C.由圖分析可知Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝增強D.Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高3．下圖是受寒冷刺激后甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖，其中a、b表示兩種內分泌腺，①、②表示兩種不同的激素。下列敘述正確的是（）A.a表示胸腺 B.①表示甲狀腺激素C.b表示甲狀腺 D.②表示促甲狀腺激素4．2021年10月30號凌晨，鉛山縣人民醫(yī)院報告一例新冠肺炎核酸檢測陽性病例，緊接著信州區(qū)、廣信區(qū)相繼出現(xiàn)陽性病例，整個上饒籠罩在病毒的恐慌之中。已知這種病毒是一種單股正鏈RNA病毒，如圖表示該病毒遺傳信息的傳遞過程。下列相關敘述錯誤的是（）A.新冠病毒的遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序中B.病毒RNA中堿基改變不一定造成其所編碼氨基酸的改變C.①過程需要逆轉錄酶的參與，且發(fā)生在宿主細胞內D.②過程中既有肽鍵的形成，也有氫鍵的形成5．下列關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件B.內環(huán)境的各項理化性質是恒定不變的C.各器官、系統(tǒng)協(xié)調一致地正常運行是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎D.消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)都直接參與了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持6．下圖中甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖，其中AB＋BC=CD，乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（）。A.A所在的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元B.刺激C處，A處較D處先檢測到膜電位變化C.①處可發(fā)生“化學信號→電信號”轉變D.神經(jīng)遞質與①上的受體結合并被后膜吸收7．某同學運用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲進行調查，下列敘述錯誤的是（）A.趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費者B.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息屬于化學信息C.黑光燈誘捕的方法可用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度D.黑光燈誘捕方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目8．（10分）下列有關內環(huán)境的敘述中，正確的是（）A.多細胞動物內環(huán)境的理化因素絕對穩(wěn)定 B.單細胞動物體內的液體都屬于內環(huán)境C.多細胞動物體內的細胞外液就是內環(huán)境 D.單細胞動物通過內環(huán)境完成物質交換二、非選擇題9．（10分）嗎啡是一種常見的鎮(zhèn)痛劑，其作用機制見圖1。長期使用嗎啡很容易使機體產(chǎn)生耐受性，科研人員對此進行了研究。（1）如圖1所示，傷害性刺激引起痛覺感受器產(chǎn)生興奮并沿神經(jīng)纖維傳至脊髓M區(qū)，再上行傳至_________形成痛覺。嗎啡可與M區(qū)突觸前神經(jīng)元膜上的受體μ結合，抑制突觸前膜釋放遞質P，阻止突觸后膜Na+_________，阻斷痛覺形成的上行傳導通路而發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用。（2）長期使用嗎啡，機體會通過一系列調節(jié)使受體μ的敏感度和數(shù)量_______，從而產(chǎn)生對嗎啡的耐受性，這是一種_______調節(jié)機制。（3）河鲀毒素（TTX）是一種毒性極高的神經(jīng)毒素。為探究一定劑量的TTX和嗎啡聯(lián)合用藥對嗎啡耐受性的影響，科研人員選用40只昆明小鼠隨機分為4組，分別使用不同藥物連續(xù)處理3天，第4天將小鼠置于55℃的熱板上，測定其痛反應時間（接受熱刺激到發(fā)生舔后足或抬后足并回頭的時間），藥物處理與結果如下表所示。組別藥物處理（連續(xù)3天）痛反應時間（s）注射嗎啡前注射嗎啡30min后1生理鹽水12.8746.7322.5ml/kg嗎啡13.9615.5132.5ml/kg嗎啡+0.5μg/kgTTX13.1234.2642.5ml/kg嗎啡+1.0μg/kgTTX11.9028.72注：實驗中TTX的劑量不足以引起小鼠自主活動產(chǎn)生顯著變化①注射嗎啡前測定痛反應時間的目的是__________。②對比_________組實驗結果可知，小鼠對嗎啡產(chǎn)生了耐受性。分析以上4組結果，找出支持“TTX與嗎啡聯(lián)合用藥能一定程度上抑制嗎啡耐受性產(chǎn)生”的證據(jù)____________。（4）微量的TTX就可以引起神經(jīng)阻滯和呼吸抑制，將TTX與嗎啡進行聯(lián)合用藥時，需將TTX應用在適當劑量以內。你對“適當”的理解是____________。10．（14分）糖尿病是一種以慢性血糖增高為特征的代謝性疾病，多數(shù)患者由于機體的胰島素分泌量不足導致患病。下圖表示胰島素調節(jié)血糖的作用機理。（1）依據(jù)圖1可知，胰島素與靶細胞上的_____結合后，除可促進組織細胞對葡萄糖的利用與儲存（如圖中的①和②）外，還可經(jīng)過一系列的信號傳導，最終使組織細胞膜上的_____增多，促進組織細胞對葡萄糖的攝取。（2）胰島素的分泌量受到多種因素的影響。研究發(fā)現(xiàn)口服葡萄糖對胰島素分泌的促進作用明顯高于靜脈注射，該現(xiàn)象與體內腸促胰素（GLP-1）的增加密切相關，腸道中的內分泌細胞可在碳水化合物的刺激下分泌GLP-1，該物質極易降解。研究者將一定量的GLP-1注射給糖尿病患者后，測定相關指標，結果見圖2。①通過分析可知，GLP-1可通過_____降低血糖。②如果患者的血糖恢復至正常范圍后，仍繼續(xù)注射GLP-1，發(fā)現(xiàn)其胰島素水平不再增加，說明_____，使用GLP-1治療糖尿病可以避免低血糖的發(fā)生。③若要將GLP-1應用于臨床，結合其作用及特點，藥物開發(fā)的思路為_____。11．（14分）如圖是四種生物的結構模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）甲在結構上不同于乙、丙、丁的最顯著特點是____________，一般由____________和____________兩類物質組成。（2）圖乙為____________生物，與丁相比，它在結構上的明顯區(qū)別是________________________。（3）圖示的幾種細胞在結構上的相似點是______________________，這體現(xiàn)了細胞的____________性。（4）丙含有_____________和_____________，可以進行光合作用。（5）受到污染的湖泊發(fā)生富營養(yǎng)化后出現(xiàn)的水華現(xiàn)象與圖示的_____________（填序號）大量繁殖有關。12．中藥多糖是現(xiàn)代藥物開發(fā)的熱點。為研究金銀花多糖對腫瘤的影響，科研人員選取50只生理狀況一致的腫瘤模型小鼠進行了為期10天的實驗，結果如下表。請回答：組別腹腔注射溶液體重增加量/g脾臟指數(shù)/（mg．g-1）腫瘤重量/g腫瘤抑制率/%A生理鹽水4．318．612．47-B環(huán)磷酰胺（抗腫瘤藥）0．876．311．2250．71C低劑量金銀花多糖3．868．052．1214．24D中劑量金銀花多糖4．078．931．8823．95E高劑量金銀花多糖4．2811．161．7330．02注：脾臟指數(shù)=小鼠的脾重（mg）/小鼠的體重（g）。（1）實驗小鼠需隨機分組，且每組10只而不是1只，原因是_________。因此，每組實驗數(shù)據(jù)的處理方法是_________。（2）體內出現(xiàn)腫瘤往往是體內免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)及_________功能下降所導致的。從免疫系統(tǒng)的組成來看，脾臟屬于_______。據(jù)表分析，金銀花多糖能有效抑制腫瘤的機理可能是_____________。（3）環(huán)磷酰胺的腫瘤抑制率雖然較高，但與金銀花多糖相比存在明顯的副作用，主要表現(xiàn)在________。為進一步探索提升腫瘤的綜合治療效果，科研人員可在本實驗的基礎上增設F組，向小鼠腹腔注射_______，觀察并記錄相關數(shù)據(jù)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。【詳解】A、冷覺的產(chǎn)生部位是大腦皮層，A錯誤；B、從溫暖環(huán)境進入寒冷環(huán)境中機體為了維持體溫相對恒定，需要增加產(chǎn)熱，降低散熱，則骨骼肌戰(zhàn)栗和立毛肌收縮，進而增加產(chǎn)熱，B正確；C、促甲狀腺激素是由垂體分泌的，C錯誤；D、從溫暖的教室內走到冰天雪地的環(huán)境中，皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而減少散熱，為維持體溫穩(wěn)定，寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱量和散熱量均大于溫暖環(huán)境，D錯誤。故選B。2、C【解析】激素A隨血液循環(huán)運輸?shù)饺?，但只有垂體細胞表面有相應激素的受體，促進激素B的分泌，不進入細胞內，A錯誤；圖中抗體作用的受體與促甲狀腺激素的受體相同，B錯誤；根據(jù)試題的分析，可知Graves病是一種自身免疫病，圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細胞大量分泌甲狀腺激素，細胞代謝增強，C正確；Graves病人血液中的甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，激素A和激素B含量比健康人的低，D錯誤。3、C【解析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。(1)甲狀腺激素分泌的調節(jié)模型注：(＋)表示促進，(－)表示抑制。(2)模型解讀①神經(jīng)調節(jié)：如圖中過程A。機體的大部分內分泌腺可以作為反射弧中的效應器，直接接受有關神經(jīng)的調控。②分級調節(jié)：如圖中的過程B、C。下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素進而調節(jié)甲狀腺激素的分泌。③反饋調節(jié)：如圖中的過程D、E。甲狀腺激素的濃度變化會影響下丘腦和垂體分泌相應的激素?！驹斀狻緼、TRH是促甲狀腺激素釋放激素，其靶器官是垂體（a），A錯誤；B、①表示垂體分泌的促甲狀腺激素，B錯誤；C、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺（b），C正確；D、②是甲狀腺激素，通過負反饋調節(jié)，作用于垂體和下丘腦，D錯誤。故選C。4、C【解析】新冠病毒是RNA病毒，無細胞結構，需要在活細胞中才能增殖。①表示RNA的復制，②表示翻譯。【詳解】A、新冠病毒的遺傳物質是RNA，遺傳信息儲存在4種堿基的排列順序中，A正確；B、由于密碼子的簡并性，病毒RNA中堿基改變不一定造成其所編碼氨基酸的改變，B正確；C、①表示RNA的復制，需要RNA復制酶的參與，不需要逆轉錄酶的參與，C錯誤；D、②表示翻譯，該過程中氨基酸與氨基酸之間會形成肽鍵，mRNA與tRNA之間會形成氫鍵，D正確。故選C。5、B【解析】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、細胞代謝離不開酶，酶的活性又受溫度、PH等因素的影響，只有溫度、PH等都在適宜的范圍內，酶才能正常地發(fā)揮催化作用，因此，內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，A正確；B、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的成分和理化性質維持動態(tài)平衡，B錯誤；C、維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎是人體各器官系統(tǒng)協(xié)調一致地正常運行，C正確；D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)；因此消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)都直接參與了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，D正確。故選B。6、D【解析】分析甲圖：圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖；分析乙圖：乙是突觸放大模式圖，其中①為突后膜；②為突觸間隙；③為突觸小泡，內含神經(jīng)遞質?！驹斀狻緼、甲圖中興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是C→D，所以A所在的神經(jīng)元是傳入神經(jīng)元，A正確；B、刺激C處，興奮由C到D要經(jīng)過突觸，速度慢，C→A是同一神經(jīng)纖維上的傳導，速度快，故A處比D處要先檢測到膜電位變化，B正確；C、乙圖中①是突觸后膜，神經(jīng)遞質與突觸后膜上的受體結合引起突觸后神經(jīng)元的電位發(fā)生改變，因此①處可發(fā)生“化學信號→電信號”的轉變，C正確；D、神經(jīng)遞質與①上的受體結合發(fā)揮作用后會立即被降解或者回收進細胞（被突觸前膜吸收），D錯誤。故選D。7、B【解析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和信息傳遞功能，種群和群落的有關知識。昆蟲以植物為食，屬于消費者；信息包括物理（聲、光、電、磁等）、化學（化學物質）和行為（特定的動作）信息；調查種群密度的方法有逐個計數(shù)法、樣方法、燈光誘捕法和標志重捕法。趨光性昆蟲的種類很多，可以利用黑光燈誘捕，統(tǒng)計種類數(shù)。【詳解】趨光性昆蟲以植物為食，屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費者，A正確；黑光燈是一種特制的氣體放電燈，它發(fā)出330-400nm的紫外光波，故黒光燈傳遞給趨光性昆蟲的信息是通過紫外光傳遞的，屬于物理信息，B錯誤；黑光燈誘捕的方法用于調查某種趨光性昆蟲的種群密度，是一種根據(jù)昆蟲趨光特點檢測相對密度的方法，C正確；黑光燈能誘捕多種趨光性昆蟲，從而可以統(tǒng)計一定范圍內趨光性昆蟲的種類，D正確，所以選B?！军c睛】趨光性昆蟲有很多種，用黑光燈誘捕時，能吸引附近多種昆蟲向黑光燈聚集，所以能用于探究趨光性昆蟲的物種數(shù)目。8、C【解析】單細胞生物可直接與外界環(huán)境進行物質交換，靠單個細胞完成生命活動；多細胞生物體內的細胞不能直接與外界環(huán)境進行物質交換，需要通過內環(huán)境，經(jīng)過多種器官和系統(tǒng)的共同參與來完成，內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介?！驹斀狻緼.多細胞動物內環(huán)境的理化因素保持相對穩(wěn)定，A錯誤；B.單細胞動物體內的液體不屬于內環(huán)境，B錯誤；C.多細胞動物體中，細胞外液就內環(huán)境，C正確；D.單細胞動物直接與外界環(huán)境進行物質交換，D錯誤。二、非選擇題9、（1）①.大腦皮層②.內流（2）①.降低②.（負）反饋（3）①.做對照（與注射嗎啡30min后的痛反應時間形成對照，以說明嗎啡的效果）。②.1、2組③.3組和4組注射嗎啡前后的痛反應時間差比2組長，但比1組短（4）既不會對人體產(chǎn)生嚴重的毒副作用，又能對嗎啡耐受性產(chǎn)生具有明顯抑制作用【解析】據(jù)圖可知，嗎啡與突觸小體的膜上的受體μ結合，可抑制遞質P的釋放，阻止遞質P在突觸間傳遞興奮信號，因此可抑制大腦皮層產(chǎn)生痛覺。【小問1詳解】痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的。據(jù)圖可知，遞質P與突觸后膜上遞質P的受體結合后，會促進鈉離子內流，而嗎啡與M區(qū)突觸前神經(jīng)元膜上的受體μ結合，可抑制突觸前膜釋放遞質P，進而阻止突觸后膜Na+內流，抑制突觸后膜興奮的產(chǎn)生，阻斷痛覺形成的上行傳導通路而發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用。【小問2詳解】長期使用嗎啡，機體會通過一系列調節(jié)使受體μ的敏感度和數(shù)量下降，從而產(chǎn)生對嗎啡的耐受性，這是一種負反饋調節(jié)機制?！拘?詳解】①本實驗是探究一定劑量的TTX和嗎啡聯(lián)合用藥對嗎啡耐受性的影響，因變量為痛反應的時間，因此需要在實驗前測定痛反應時間，與注射嗎啡30min后的痛反應時間形成對照，以說明嗎啡的效果。②1和2組的自變量為實驗前是否注射嗎啡，2組實驗前注射嗎啡，則實驗過程中再次注射嗎啡前后痛反應時間差明顯減小，說明小鼠對嗎啡產(chǎn)生了耐受性。對比4組實驗結果可知，3組和4組注射嗎啡前后的痛反應時間差比2組長，但比1組短，說明TTX與嗎啡聯(lián)合用藥能一定程度上抑制嗎啡耐受性產(chǎn)生?！拘?詳解】由于微量的TTX就可以引起神經(jīng)阻滯和呼吸抑制，因此將TTX與嗎啡進行聯(lián)合用藥時，需將TTX應用在適當劑量以內，適當?shù)膭┝考炔粫θ梭w產(chǎn)生嚴重的毒副作用，又能對嗎啡耐受性產(chǎn)生具有明顯抑制作用?！军c睛】本題考查嗎啡作用的原理，意在考查考生獲取信息的能力和對實驗的分析能力。10、（1）①.胰島素受體②.GLUT-4（葡萄糖轉運蛋白）（2）①.促進胰島素分泌、抑制胰高血糖素分泌②.GLP-1的降糖作用依賴于血糖濃度③.開發(fā)GLP-1類似物，使其既保持功效，還不易降解（或開發(fā)抑制體內GLP-1降解的藥物）【解析】由圖可知，胰島素與靶細胞上的受體結合后，經(jīng)過一系列的信號傳導途徑，一方面能促進含GLUT-4的囊泡轉移到細胞膜上，增加細胞膜上運輸葡萄糖載體（GLUT-4）的數(shù)量，增加組織細胞對葡萄糖的攝取；另一方面促進組織細胞對葡萄糖氧化分解、合成糖原、轉化成脂肪、某些氨基酸等非糖物質，即加速組織細胞對葡萄糖的利用和儲存。圖中的①、②分別代表合成糖原、轉化為非糖物質?！拘?詳解】由圖可知，胰島素與靶細胞上的受體結合后，經(jīng)過一系列的信號傳導途徑，促進含GLUT-4的囊泡轉移到細胞膜上，增加細胞膜上運輸葡萄糖載體（GLUT-4）的數(shù)量，增加組織細胞對葡萄糖的攝取?！拘?詳解】①通過曲線分析可知，GLP-1注射后，血糖濃度降低，胰島素升高，胰高血糖素含量降低，所以可以推測GLP-1可通過促進胰島素分泌、抑制胰高血糖素分泌來降低血糖。②如果患者的血糖恢復至正常范圍后，仍繼續(xù)注射GLP-1，發(fā)現(xiàn)其胰島素水平不再增加，說明GLP-1的降糖作用依賴于血糖濃度，而不是一味將血糖，可以將血糖穩(wěn)定在一定的范圍內，因此使用GLP-1治療糖尿病可以避免低血糖的發(fā)生。③若要將GLP-1應用于臨床，結合其作用及特點，藥物開發(fā)的思路為開發(fā)GLP-1類似物，使其既保持功效，還不易降解或開發(fā)抑制體內GLP-1降解的藥物。【點睛】本題主要考查的是血糖平衡的調節(jié)，只要是分析圖中的過程，理清GLP-1降血糖的原理。11、①.無細胞結構②.核酸③.蛋白質④.原核⑤.無核膜包裹的細胞核⑥.細胞膜、細胞質、核糖體⑦.統(tǒng)一性⑧.藻藍素⑨.葉綠素⑩.丙【解析】圖示分析：甲是病毒，乙是細菌，丙是藍細菌，丁是真核生物?！驹斀狻浚?）甲病毒，在結構上不同于乙、丙、丁的最顯著特點是沒有細胞結構，一般由核酸和蛋白質組成。（2）圖乙為原核生物（細菌），丁是真核生物，故與丁相比，乙在結構上的明顯區(qū)別是無核膜包裹的細