2025屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏拉特前旗第一中學高二上生物期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏拉特前旗第一中學高二上生物期末統(tǒng)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．植物頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸，使側(cè)芽附近生長素濃度較高，抑制側(cè)芽的生長，形成頂端優(yōu)勢。用細胞分裂素處理側(cè)穿，側(cè)芽生長形成側(cè)枝。關于植物激素作用的敘述不正確的是（）A.側(cè)芽生長受多種植物激素共同調(diào)節(jié)B.細胞分裂素能促進植物的頂端優(yōu)勢C.頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進也可抑制生長的特點D.去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進側(cè)芽生長2．下列關于生態(tài)系統(tǒng)相關內(nèi)容的敘述，錯誤的是A.食物網(wǎng)的復雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量B.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成，一定位于第一營養(yǎng)級C.在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定是植物，消費者不一定是動物，分解者不一定是微生物D.在一條由捕食關系構(gòu)成的食物鏈中，分解者一定不占營養(yǎng)級，無機成分也一定不占營養(yǎng)級3．下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（）A.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中唯一的生產(chǎn)者，所以它是生態(tài)系統(tǒng)的基石B.消費者的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.分解者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把有機物分解成無機物的成分D.生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者4．下列選項的場所中，不能合成ATP的是（）A.葉綠體基粒 B.線粒體基質(zhì) C.液泡膜 D.細胞質(zhì)基質(zhì)5．下列有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”的實驗操作，敘述錯誤的是（）A.吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使酵母菌獲得充足氧氣B.制片時，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入C.制好裝片后，應待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，再用顯微鏡進行觀察、計數(shù)D.顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則6．夏季大棚種植，人們經(jīng)常在傍晚這樣做：①延長2小時人工照光，②熄燈后要打開門和所有通風口半小時以上，③關上門和通風口。對于上述做法的生物學原理的分析錯誤的是()A.①延長光合作用時間，可以提高有機物的制造量B.②起到降氧、降溫、降濕度的作用，從而抑制細胞呼吸減少有機物消耗C.與①時的狀態(tài)相比，②③時葉肉細胞中線粒體的功能有所增強D.③可積累棚內(nèi)CO2濃度來抑制細胞呼吸，并對下一天的光合作用有利7．下圖表示各細胞內(nèi)染色體組成情況，下列敘述錯誤的是（）A.圖a有2個染色體組，圖b有3個染色體組B.由圖d細胞構(gòu)成的個體可能是由配子發(fā)育而來C.若圖b表示體細胞，則該生物可能是三倍體或單倍體D.若圖c代表的生物是由受精卵發(fā)育而來，則該生物是二倍體8．（10分）下列有關群落及其結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A.群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度B.一片森林中的所有動物構(gòu)成動物群落C.植物的垂直結(jié)構(gòu)為不同動物提供食物和棲息空間D.植物群落中通常具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)二、非選擇題9．（10分）為研究胰島素的生理作用，某同學將禁食一段時間的實驗小隊隨機分為A、B、C、D四組A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均膜腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應遲飽、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀。回答下列問題：（1）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是______________________________________________。（2）B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質(zhì)，那么C組注射的激素是____________，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是________________。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是C組____________，D組_______________________。10．（14分）建設美麗鄉(xiāng)村，農(nóng)村環(huán)境治理尤其是垃圾處理是關鍵。但是單純套用城市生活垃圾的分類、處置及管理方式，不一定能適應農(nóng)村生活垃圾的處理需求。為解決農(nóng)村生活垃圾處理問題，某學院提出了如圖所示的方法?；卮鹣铝袉栴}：（1）廚余垃圾主要包括居民日常生活產(chǎn)生的食物殘渣（如剩菜、剩飯等）、廚房下腳料（菜根、菜葉等）和果皮等，這部分垃圾可發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，參與發(fā)酵的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________________________（填生態(tài)系統(tǒng)成分），這些微生物可將垃圾中的有機物分解成無機物或沼氣，此過程中發(fā)生的能量形式的變化主要是________________________________________________________________。（2）包裝紙垃圾如紙杯、塑料，若通過焚燒處理，其有害產(chǎn)物可能會出現(xiàn)在南極企鵝體內(nèi)，原因是_____________________________，因此需經(jīng)無害化處理。（3）有害垃圾主要包括廢舊電池、過期藥物等，此類垃圾若進入土壤或水體中，其中的重金屬離子等物質(zhì)會通過____________________________渠道逐級積累，最后可能出現(xiàn)在人體細胞內(nèi)。（4）當河流受到輕微的污染時，可通過________________和微生物分解等作用很快消除污染，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________________________穩(wěn)定性。11．（14分）某一植物的花色由兩對獨立遺傳的基因A/a、B/b控制，至少有一對基因隱性純合時才表現(xiàn)為黃花，其他情況表現(xiàn)為白花。回答下列問題：（1）現(xiàn)有甲、乙兩種黃花植株品系，若甲、乙品系雜交，F(xiàn)1均為白花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花植株：白花植株=7：9，則親本基因型組合為____________，F(xiàn)2黃花植株中純合植株所占的比例為___________。（2）已知該植物紫莖對綠莖顯性，由基因E/e控制；高莖對矮莖為顯性，由基因F/f控制，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。讓紫色高莖植株自交，F(xiàn)1中紫色高莖：綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=5：3：3：1①若所有受精卵均能正常發(fā)育，從配子致死角度分析產(chǎn)生該比例的可能原因提岀假設：_____________________。②利用上述實驗中的植株設計雜交實驗驗證上述假設。(要求簡要寫出實驗思路、預期實驗結(jié)果)。實驗思路：__________。預期實驗結(jié)果：________________。③研究發(fā)現(xiàn)，該種植物出現(xiàn)了一種三體高莖植株，其細胞中6號染色體有三條，基因型為FFf。若產(chǎn)生配子時，三條同源染色體中的任意兩條移向細胞一極，另一條移向另一極，各種基因型的配子成活率相同，則該三體高莖植株與正常矮莖植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為___________________。12．下圖是三個DNA片段上（依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點）和某種質(zhì)粒（質(zhì)粒上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切點是唯一的）示意圖。請回答下列問題：（1）某研究人員經(jīng)BamHⅠ切割得到了目的基因。為了構(gòu)建目的基因表達載體，質(zhì)粒需用_____________進行切割，原因是_____________。將目的基因插入質(zhì)粒中，還需用到_____________酶。（2）目的基因的獲得還可以采用PCR技術(shù)，設計引物時，引物中的堿基序列設計的依據(jù)是_____________和_____________。（3）用單酶切法構(gòu)建目的基因表達載體時，常會遇到目的基因自身環(huán)化和_____________的問題，因此在實踐中，常用雙酶切法。（4）某研究人員利用圖中的質(zhì)粒構(gòu)建了某種目的基因的三個表達載體，如圖。其中不能在宿主細胞中表達目的基因產(chǎn)物的有_____________，不能表達的原因是_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】頂端產(chǎn)生較多的生長素，生長素由頂端向下運輸，導致側(cè)芽處的生長素濃度升高，離頂端越近的側(cè)芽生長素的濃度越高，這種高濃度的生長素抑制了側(cè)芽的生長；而頂芽處則因為生長素向下運輸，生長素的濃度較低，所以生長的較快，這樣就出現(xiàn)了頂芽生長素濃度低促進生長，而側(cè)芽生長素濃度高抑制了生長，這種頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽抑制生長的現(xiàn)象，叫做頂端優(yōu)勢?！驹斀狻緼、由題干信息可知，側(cè)芽生長受生長素、細胞分裂素等不同植物激素共同調(diào)節(jié)，A正確；B、用細胞分裂素處理側(cè)芽，側(cè)芽生長形成側(cè)枝，這說明細胞分裂素能抑制植物的頂端優(yōu)勢，B錯誤；C、由題干信息分析可知，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使頂芽處生長素濃度降低促進頂芽生長，側(cè)芽處生長素濃度增加而抑制側(cè)芽生長，這能夠體現(xiàn)生長素的兩重性，故頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素既可促進也可抑制生長，C正確；D、由題干信息可知，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使側(cè)芽附近生長素濃度較高，抑制側(cè)芽的生長，故去頂芽或抑制頂芽的生長素運輸可促進側(cè)芽生長，D正確。故選B。2、A【解析】食物鏈（網(wǎng)）是由生產(chǎn)者和消費者構(gòu)成的，分解者和無機成分不進入食物鏈。自養(yǎng)型生物為生產(chǎn)者，位于食物鏈的第一營養(yǎng)級，直接以生產(chǎn)者為食的動物為初級消費者，位于第二營養(yǎng)級，以初級消費者為食的為次級消費者，位于第三營養(yǎng)級，依次類推?！驹斀狻渴澄锞W(wǎng)的復雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類，一般生物種類越多，食物鏈彼此交錯構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，A錯誤；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者由自養(yǎng)型生物構(gòu)成，能將無機物合成有機物并儲存能量，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，生產(chǎn)者一定位于第一營養(yǎng)級，B正確；在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者不一定是植物，如硝化細菌也是生產(chǎn)者；消費者不一定是動物，如寄生生活的細菌也是消費者；分解者不一定是微生物，如腐生的動物蚯蚓也是分解者，C正確；食物鏈是由生產(chǎn)者和消費者的捕食關系形成的鏈狀結(jié)構(gòu)，故在一條由捕食關系構(gòu)成的食物鏈中，分解者一定不占營養(yǎng)級，無機成分也一定不占營養(yǎng)級，D正確。故選A。3、B【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的成分：包含非生物成分（無機鹽、陽光、溫度、水等）和生物成分（生產(chǎn)者、消費者和分解者）。2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)．同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級。植物（生產(chǎn)者）總是第一營養(yǎng)級；植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養(yǎng)級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的?！驹斀狻緼、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中能把無機物制造成有機物的成分，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，包括進行光合作用的綠色植物和進行化能合成作用的生物，A錯誤；B、消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，B正確；C、生產(chǎn)者、消費者和分解者都能通過呼吸作用把有機物分解成無機物，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)。其中生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者，D錯誤。故選B。4、C【解析】ATP結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，合成ATP能量來自呼吸作用或光合作用，場所在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻緼、葉綠體基粒上可進行光反應，能產(chǎn)生ATP，A不符合題意；B、線粒體基質(zhì)可進行有氧呼吸第二階段，能產(chǎn)生ATP，B不符合題意；C、液泡膜不能產(chǎn)生ATP，C符合題意；D、細胞呼吸的第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì)進行，可產(chǎn)生ATP，D不符合題意。故選C。5、A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目?！驹斀狻緼、從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差，A錯誤；B、制片時，先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，B正確；C、制好裝片后，應稍待片刻，待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，再用顯微鏡進行觀察、計數(shù)，C正確；D、顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則，D正確。故選A。6、C【解析】白天提高光合作用強度，增加有機物的積累，夜間通過降低呼吸作用對有機物的消耗，可以有效地使農(nóng)作物增產(chǎn)?！驹斀狻緼、延長2小時人工照光即延長了光合作用時間，可以提高有機物的積累量，A正確；B、熄燈后打開門和所有通風口可以降氧、降溫、降濕度的作用，可以抑制細胞呼吸減少有機物的消耗，B正確；C、②③的目的是抑制有氧呼吸，故與①時的狀態(tài)相比葉肉細胞中線粒體的功能有所減弱，C錯誤；D、③起到積累棚內(nèi)CO2濃度，一方面可抑制夜間細胞呼吸，二方面有利用下一天的光合作用，D正確。故選C。7、A【解析】1、細胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細胞內(nèi)就含有幾個染色體組。2、根據(jù)基因型判斷細胞中的染色體數(shù)目，根據(jù)細胞的基因型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù)，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)。【詳解】A、圖A中四條染色體相同，表示含有4個染色體組，A錯誤；B、圖d中含有1個染色體組，故由圖d細胞構(gòu)成的個體可能是由配子發(fā)育而來，B正確；C、圖b含有三個染色體組，故如果圖b表示體細胞，則圖b代表的生物可能是三倍體，也可能是單倍體，C正確；D、c含有2個染色體組，如果c代表的生物由受精卵發(fā)育而來，則該生物一定是二倍體，D正確。故選A。8、B【解析】在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡稱群落；群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關，動物群落垂直分層現(xiàn)象與食物和棲息場所有關?！驹斀狻緼、群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，A正確；B、群落是生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)各種生物的總和，這些生物相互之間具有直接或間接的關系，只有動物不能成為群落，B錯誤；C、群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，C正確；D、植物群落既有垂直結(jié)構(gòu)特征，也有水平結(jié)構(gòu)的特征，可充分利用資源條件，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).體內(nèi)血糖含量下降，能量供應不足(2).胰高血糖素(3).葡萄糖(4).胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進肝糖原的分解：升高血糖(5).注射葡萄糖，使體內(nèi)血糖升高【解析】胰島素是胰島B細胞分泌的激素，能降低血糖濃度。它的生理作用一方面是促進血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖。胰高血糖素可以促進肝糖原的水解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖從而升高血糖含量。【詳解】（1）由于胰島素是降血糖激素，能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時間后，血體內(nèi)糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀。（2）由于胰高血糖素能促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進肝糖原的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素，D組注射的營養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補充血糖，使體內(nèi)血糖濃度升高。（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是C組：胰高血糖素促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進肝糖原的分解，D組注射葡萄糖，使血糖直接升高。【點睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)及相關的探究實驗，要求考生識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能結(jié)合所學的知識完善實驗步驟并預測實驗結(jié)果。10、（1）①.分解者②.化學能轉(zhuǎn)變成熱能（2）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性（3）食物鏈（和食物網(wǎng)）（4）①.物理沉降、化學分解②.抵抗力【解析】1、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施：（1）控制對生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應適度，不應超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；（2）人類利用強度大的生態(tài)系統(tǒng)，應有相應的物質(zhì)和能量投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，某些重金屬鹽類和難于分解的有機物等有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。【小問1詳解】將垃圾進行發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者。這些微生物通過分解作用可將垃圾中的有機物分解成無機物或沼氣，此過程中發(fā)生的能量變化主要是有機物中的穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中活躍的化學能?！拘?詳解】焚燒垃圾產(chǎn)生的有害產(chǎn)物可能會出現(xiàn)在南極企鵝體內(nèi)，原因是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性，因此需經(jīng)無害化處理后再進行填埋處理?！拘?詳解】有害垃圾主要包括廢舊電池、過期藥物等，此類垃圾若進入土壤或水體中，其中的重金屬離子等物質(zhì)會通過食物鏈（和食物網(wǎng)）逐級積累，最高營養(yǎng)級的重金屬離子含量最高，最后可能出現(xiàn)在人體細胞內(nèi)，這種現(xiàn)象屬于生物富集作用。小問4詳解】當河流受到輕微的污染時，可通過物理沉降、化學分解、微生物分解等作用很快消除污染，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，若某處土壤堆積的生活垃圾過多則會導致該處土地失去功能，此時提高其穩(wěn)定性?！军c睛】本題借助解決生活垃圾考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、生物富集、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關知識內(nèi)容，借生活話題考查生物知識，目的在于將所學知識解決生活問題。11、(1).AAbb×aaBB(2).3/7(3).親本產(chǎn)生的含基因EF的雄（或雌）配子致死(4).實驗思路：以親本紫色高莖植株為父本與F1中的綠色矮莖植株測交，統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例（以親本紫色高莖植株為母本與F1中的綠色矮莖植株測交，統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例）(5).預期實驗結(jié)果：若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1：1：1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雄配子致死（若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1：1：1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雌配子致死）(6).高莖:矮莖=5：1【解析】7:9和5:3:3:1均為9:3:3:1的變式，生物體性狀受兩對等位基因的控制，符合基因的自由組合定律，再根據(jù)相關比例推測親本的基因型?！驹斀狻?1)現(xiàn)有甲、乙兩種黃花植株品系，若甲、乙品系雜交，F(xiàn)1均為白花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中黃花植株：白花植株=7:9，則F1有兩對等位基因，基因型為AaBb，推測親本為純合子，則親本基因型組合為AAbb×aaBB，F(xiàn)2黃花植株有5種基因型，占F2的7/16，黃花純合子有三種基因型，占F2的3/16，因此F2黃花植株中純合植株所占的比例為（3/16）÷（7/16）=3/7。(2)已知該植物紫莖對綠莖為顯性，由基因E/e控制；高莖對矮莖為顯性，由基因F/f控制，兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。讓紫色高莖植株自交，F(xiàn)1中紫色高莖：綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=5：3：3：1，由于F1中的性狀分離比為9:3:3:1的變式，推測親本紫色高莖植物的基因型為EeFf，產(chǎn)生的F1的表現(xiàn)型及比例為：E_F_紫色高莖：eeF_綠色高莖：E_ff紫色矮莖：eeff綠色矮莖=5:3:3:1。①由F1的表現(xiàn)型及比例可推知，eeF_綠色高莖：E_ff紫色矮莖：eeff綠色矮莖=3:3:1個體沒有配子致死現(xiàn)象，純合子eeFF、EEff和eeff都存活，推知eF、Ef和ef這樣的雌雄配子均存活，因此，親本產(chǎn)生的含基因EF的雄（或雌）配子致死。②利用上述實驗中的植株設計雜交實驗，驗證上述假設?？梢杂脺y交法：以親本紫色高莖植株為父本與F1中的綠色矮莖植株測交，統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例。預期實驗結(jié)果:若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1:1:1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雄配子致死?；?qū)嶒炈悸?以親本紫色高莖植株為母本與F1中的綠色矮莖植株測交，統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例。預期實驗結(jié)果：若子代出現(xiàn)綠色高莖：紫色矮莖：綠色矮莖=1:1:1，則親本產(chǎn)生的含基因EF的雌配子致死。③研究發(fā)現(xiàn)，該種植物出現(xiàn)了一種三體高莖植株，其細胞中6號染色體有三條，基因型為FFf。若產(chǎn)生配子時，三條同源染色體中的任意兩條移向細胞一極，另一條移向另一極，各種基因型的配子成活率相同，則FFf三體高莖植株產(chǎn)生的配子及比例為：F：f：FF：Ff=2:1:1:2，f配子所占比例為1/6，含F(xiàn)的配子占5/6，正常矮莖植株ff產(chǎn)生的配子為f，則該三體高莖植株與正常矮莖植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為高莖:矮莖=5：1?！军c睛】解答本題的關鍵是：明確5:3:3:1是9:3:3:1的變式，有配子致死現(xiàn)象，再根據(jù)比例推測致死的配子類型。12、(1).Sau3AI(2).兩種酶切割后形成的黏性末端相同(3).DNA連接(4).目的基因兩端的堿基序列(5).限制酶識別序列(6).反向接入(7).甲和丙(8).甲中目的基因插入在啟動子的上游，丙中目的基因插入在終止子的下游，兩者的目的基因均不能被轉(zhuǎn)錄【解析】1、“分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷