浙江省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試科學(xué)模擬卷（三）

浙江省2023年初中學(xué)業(yè)水平考試(金華卷)科學(xué)試題卷（三）考生須知:

1.全卷共四大題。考試時間為120分鐘。

2.全卷分為卷1(選擇題)和卷I(非選擇題)兩部分,全部在“答題紙”上作答“。3.請用黑色字跡鋼筆或簽字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

4.本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H一1C一12N一14O16Na23

5.本卷計算中g(shù)取10牛/千克。卷I一、選擇題(本大題共有15小題,每小題3分,共45分。每小題只有一個選項是正確的,不選、多選、錯選均不給分)

1．創(chuàng)綠色環(huán)保，享生活美好，垃圾分分，環(huán)境美十分。下列常見垃圾中屬于有害垃圾的是（）A．礦泉水瓶 B．廢棄試卷 C．零食包裝袋 D．丙烯顏料【解答】解：垃圾分類利用，能減少垃圾的危害，且節(jié)約資源，丙烯顏料屬于有害垃圾，礦泉水瓶，廢棄試卷，零食包裝袋屬于可回收垃圾。故選：D。2．下列現(xiàn)象中，是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的是（）A．四季的變化 B．正午物體的影子一年中出現(xiàn)長短的變化 C．太陽的東升西落 D．晝夜長短的變化【解答】解：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是晝夜更替和日月星辰的東升西落等，晝夜長短的變化、正午物體的影子一年中出現(xiàn)長短的變化和四季的變化是地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動形成的。故選：C。3．下列敘述與圖中情景相符的是（）A．把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的反射現(xiàn)象 B．海軍們站在地面上，他們的影子是光沿直線傳播形成的 C．平靜的水面上倒映著岸邊的景物，這是光的折射形成的 D．通過放大鏡看郵票的細(xì)微之處，看到的是放大的實像【解答】解：A、把鉛筆斜插入盛水的玻璃杯里，看上去鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的折射現(xiàn)象，故A錯誤；B、海軍們站在地面上，他們的影子是光沿直線傳播形成的，故B正確；C、平靜的水面上倒映著岸邊的景物，屬于平面鏡成像，這是由光的反射形成的，故C錯誤；D、通過放大鏡看郵票的細(xì)微之處，看到的是放大的虛像，故D錯誤。故選：B。4．科技人員成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是（）A．生成物的化學(xué)式可用C2H2O表示 B．反應(yīng)前碳元素的化合價為+2價 C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D．參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1【解答】解：A、生成物之一的化學(xué)式可用CH2O2表示，該選項不正確。B、反應(yīng)前二氧化碳中碳元素化合價是+4，該選項不正確。C、二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成CH2O2，是化合反應(yīng)，該選項正確。D、反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2新型催化劑ˉCH2O2，參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1故選：C。5．葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動和維持體溫所需能量的反應(yīng)可表示為C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O。下列分析錯誤的是（）A．醫(yī)療上可用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液給病人輸液以補(bǔ)充能量 B．葡萄糖緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時產(chǎn)生能量 C．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加，O2含量減少 D．葡萄糖氧化產(chǎn)生的CO2如不能及時排出人體，則血液的pH將增大【解答】解：A．給病人輸葡萄糖溶液，增加血液中葡萄糖含量，輸入體內(nèi)的葡萄糖與吸入的氧氣反應(yīng)放出能量，補(bǔ)充病人葡萄糖攝入的不足，維持病人生命活動，故A正確；B．根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，葡萄糖被氧化后生成物只有二氧化碳和水，并產(chǎn)生能量，故B正確；C．葡萄糖氧化后的生成物會隨呼吸排出體外，因此呼出的氣體中二氧化碳、水的含量比吸入的空氣有所增加，故C正確；D．氧化產(chǎn)生的二氧化碳不能及時排出人體，二氧化碳就會和體內(nèi)水化合成碳酸，碳酸呈酸性，使血液酸性增強(qiáng)pH減少，故D錯誤。故選：D。6．如圖所示，臺秤上放一個盛水的燒杯，一個彈簧測力計吊著一個金屬塊且金屬塊剛好完全浸沒在水中。現(xiàn)將金屬塊從水中勻速提起直至剛離開水面的過程中，下列說法錯誤的是（）A．彈簧測力計的示數(shù)逐漸變大 B．金屬塊受到浮力逐漸減小 C．燒杯底部的壓強(qiáng)逐漸變小 D．臺秤的示數(shù)逐漸增大【解答】解：AB、將金屬塊從水中勻速提起直至剛離開水面的過程中，金屬塊排水的體積減小，所受浮力減小，根據(jù)F?。紾﹣F示可知，彈簧測力計的示數(shù)逐漸變大，故AB正確；C、將金屬塊從水中勻速提起直至剛離開水面的過程中，金屬塊排開水的體積減小，水的深度降低，根據(jù)p＝ρgh可知，燒杯底部的壓強(qiáng)逐漸減小，故C正確；D、臺秤的示數(shù)等于水和容器的總重與金屬塊對水的壓力之和；將金屬塊從水中勻速提起的過程中，金屬塊所受浮力減小，由力的相互性可知，金屬塊對水的壓力也減小，故臺秤的示數(shù)逐漸減小，故D錯誤。故選：D。7．下列哪種特征提高了哺乳動物后代的成活率（）A．體表被毛 B．體溫恒定 C．胎生、哺乳 D．高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)【解答】解：ABD、體表被毛，體溫恒定，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，與哺乳動物后代的成活率無關(guān)，故ABD錯誤；C、哺乳動物在繁殖期間雌雄交配，雄性的精子進(jìn)入雌性的體內(nèi)，和卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，胎生、哺乳大大提高了后代的成活率，增強(qiáng)了對陸上生活的適應(yīng)能力。故C正確。故選：C。8．3月份來，衢州新型冠狀病毒來勢洶洶，但是它依然可防可控。戴口罩、勤洗手，給自己居住、生活的環(huán)境消消毒，都是非常行之有效的預(yù)防措施。氯己定（C22H30Cl12N10）是一種常用的皮膚、黏膜消毒藥物，具有殺菌范圍廣、合成簡單、毒性小、成本低、性能穩(wěn)定、加熱不易分解、使用方便等特點。下面對氯己定的說法中正確的是（）①氯己定由C、H、Cl、N四種元素組成②氯己定中C、H、Cl、N的四種元素質(zhì)量比11：15：6：5③氯己定是由74個原子構(gòu)成的④氯己定的相對分子質(zhì)量為860A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④【解答】解：①由化學(xué)式可知，氯己定（C22H30Cl12N10）是由C、H、Cl、N四種元素組成，說法正確；②氯己定中C、H、Cl、N的四種元素質(zhì)量比為（22×12）：（30×1）：（12×35.5）：（10×14）≠11：15：6：5，說法錯誤；③氯己定是由氯己定分子構(gòu)成的，每個氯己定分子是由74個原子構(gòu)成的，說法錯誤；④氯己定的相對分子質(zhì)量為22×12+30×1+12×35.5+10×14＝860，說法正確。故選：A。9．如圖所示為某同學(xué)探究植物呼吸作用的裝置（瓶子用不透光的黑紙遮住，各連接處密封）。過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中紅墨水（）A．左移 B．右移 C．不動 D．先左移后右移【解答】解：當(dāng)瓶子用不透光的黑紙遮住，植物葉片不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用。葉片進(jìn)行呼吸作用吸收瓶中的氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被石灰水吸收，使瓶中的氣壓下降，導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，因此經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中紅墨水左移。故選：A。10．如圖是對某固體物質(zhì)的溶液在一定條件下進(jìn)行恒溫蒸發(fā)操作的實驗過程，下列關(guān)于該過程中溶液的分析正確的是（）A．甲→乙的過程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 B．乙→丙的過程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小 C．乙→丙的過程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變 D．甲→丙的過程中，溶液的質(zhì)量減少了20克【解答】解：A、甲→乙的過程中，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量減少，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故選項說法錯誤。B、乙可能是不飽和溶液，也可能是恰好飽和的溶液，乙→丙的過程中，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大，也可能不變，故選項說法錯誤。C、若乙恰好飽和的溶液，乙→丙的過程中，溶液均為該溫度下的飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故選項說法正確。D、甲→丙的過程中，蒸發(fā)的溶劑的質(zhì)量為20g，由于析出了晶體，溶液的質(zhì)量減少的質(zhì)量大于20克，故選項說法錯誤。故選：C。11．下表是顯微鏡使用過程中要達(dá)到的目的和所采用的操作，其中能達(dá)到目的的操作是（）選項目的操作A要調(diào)換目鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器B要增加觀察到的細(xì)胞數(shù)目換用低倍鏡C要增加視野亮度將凹面鏡換成平面鏡D要使物像更清晰調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋【解答】解：A、要調(diào)換目鏡，只需將其從鏡筒直接拿下更換即可。調(diào)換物鏡時需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。A錯誤。B、在低倍顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目比在高倍顯微鏡下觀察到的細(xì)胞數(shù)目要多，所以，要增加觀察到的細(xì)胞數(shù)目，需要換用低倍鏡。B正確。C、光線較強(qiáng)時，使用小光圈、平面鏡；光線較弱時，使用大光圈、凹面鏡。所以，要增加視野亮度，可以將平面鏡換成凹面鏡。C錯誤。D、要使物像更清晰，需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。D錯誤。故選：B。12．如圖所示的四個圖象，分別對應(yīng)四種過程，其中正確的是（）A．分別向等質(zhì)量Mg和Cu中加入足量等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸 B．分別向等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸 C．分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸 D．分別向等質(zhì)量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度且足量的稀硫酸【解答】解：A、銅的金屬活動性排在氫的后面，不會與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，故A錯誤；B、等質(zhì)量且足量的Zn中加入等質(zhì)量、不同濃度的稀硫酸反應(yīng)，濃度大的稀硫酸反應(yīng)生成氫氣多，故B錯誤；C、向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，稀硫酸完全反應(yīng)，所以生成的氫氣相等，故C正確；D、鎂的金屬活動性比鋅強(qiáng)，所以鎂的反應(yīng)速率快，故D錯誤。故選：C。13．在工業(yè)生產(chǎn)中，常用傳送帶運(yùn)送工件。水平傳送帶以1m/s的速度勻速向右傳送，當(dāng)工件放到傳送帶上后，其速度隨時間變化的圖象如圖所示，則下列說法正確的（）A．0～t1內(nèi)，工件始終受到平衡力的作用 B．0～t1內(nèi)，工件始終受到向右的摩擦力 C．0～t2內(nèi)，工件的重力與傳送帶對工件的支持力始終是一對平衡力 D．0～t2內(nèi)，工件的重力與工件對傳送帶的壓力始終是一對相互作用力【解答】解：圖象的橫坐標(biāo)表示時間，縱坐標(biāo)表示速度，根據(jù)圖象判斷物體的運(yùn)動情況：A、0～t1內(nèi)，物體的速度隨時間增大，工件做加速運(yùn)動，受到非平衡力的作用，故A錯誤；B、0～t1內(nèi)，工件向右加速運(yùn)動，工件在摩擦力的作用下運(yùn)動，因此受到摩擦力的方向向右，故B正確；C、0～t2內(nèi)，工件豎直方向上處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它的重力與傳送帶對它的支持力始終是一對平衡力，故C正確；D、0～t2內(nèi)，工件的重力與工件對傳送帶的壓力盡管大小相等，但是方向相同，因此不是一對相互作用力，故D錯誤。故選：BC。14．下列推論正確的是（）A．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 B．酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng) C．用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) D．堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性【解答】解：A、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的不一定是碳酸鹽，活潑金屬能夠與鹽酸反應(yīng)得到氫氣氣體，而本身卻不是碳酸鹽，故A推理錯誤；B、酸與堿反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是與堿的反應(yīng)；氧化銅與鹽酸反應(yīng)也能生成鹽和水，故B推理錯誤；C、氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，碳酸鈉溶液也呈堿性，能使無色酚酞變紅，所以不能用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)；故C推理錯誤；D、堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的溶液呈堿性；這個結(jié)論不是說使石蕊變藍(lán)就是堿，而是說堿性，故D推理正確；故選：D。15．如圖所示是某同學(xué)家常用的一個插線板。他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓。下圖中，插線板電路連接符合上述現(xiàn)象及安全用電要求的是（）A． B． C． D．【解答】解：插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時會發(fā)光，插孔正常通電，說明開關(guān)同時控制燈泡和插座，燈泡和插座之間可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)，如果兩者并聯(lián)，開關(guān)應(yīng)該在干路上；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時插孔也能正常通電，說明燈泡和插座之間是并聯(lián)的，開關(guān)接在燈泡、插座和火線之間控制火線使用更安全。如圖所示：故選：C。卷Ⅱ說明:本卷共有三大題,20小題,共115分。請用黑色字跡鋼筆或簽字筆將答案寫在“答題紙”的相應(yīng)位置上。

二、填空題(本大題共有10小題,共40分)16．請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖是水循環(huán)示意圖，環(huán)節(jié)②和③主要發(fā)生在大氣的對流層，圖中數(shù)字④所代表的環(huán)節(jié)名稱是降水，海陸間水循環(huán)由環(huán)節(jié)③①④⑤完成（請?zhí)顢?shù)字，寫出完整的過程）。（2）圖乙是大氣對流運(yùn)動的示意圖，請在圖中用箭頭表示出大氣對流運(yùn)動的正確方向?！窘獯稹拷猓海?）讀圖可知，甲圖②是降水，③是蒸發(fā)，主要發(fā)生在大氣的對流層；④所代表的是降水；海陸間循環(huán)包含海洋的蒸發(fā)，水汽輸送，陸地上的降水，地表徑流四部分，即③①④⑤。（2）大氣對流過程中，熱的地方氣壓受熱膨脹向上運(yùn)動，冷的地方氣體向下運(yùn)動，如圖所示：故答案為：（1）對流；降水；③①④⑤（2）17．我國科學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧疾新藥青蒿素，獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．（1）瘧疾是瘧原蟲侵犯紅細(xì)胞而引起的血液傳染病．人體紅細(xì)胞的主要功能是C．A．加速血液凝固B．抵抗入侵的病菌C．運(yùn)輸氧和部分二氧化碳（2）對瘧疾患者進(jìn)行隔離治療，在防治傳染病的措施中屬于控制傳染源．【解答】解：（1）紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運(yùn)輸氧的功能，還運(yùn)輸一部分二氧化碳，故選C．（2）傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等措施．對瘧疾患者進(jìn)行隔離治療，在防治傳染病的措施中屬于控制傳染源．故答案為：（1）C（2）控制傳染源18．神舟十號飛船于2013年6月11日17時38分在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號F運(yùn)載火箭發(fā)射升空（如圖甲），升空時燃料燃燒把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為飛船的機(jī)械能；搭載三名航天員（聶海勝、張曉光和女航天員王亞平）飛向太空。北京時間6月13日13時18分，天宮一號目標(biāo)飛行器與神舟十號飛船成功實現(xiàn)自動交會對接，在與“天宮一號”對接為一體后（如圖乙），“神九”相對于“天宮一號”是靜止（選填“運(yùn)動”或“靜止”）．飛船將在軌飛行15天，并首次開展我國航天員太空授課活動?！窘獯稹拷猓海?）火箭發(fā)射升空時，燃料燃燒把燃料的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為飛船的機(jī)械能；（2）天宮一號目標(biāo)飛行器與神舟十號飛船成功實現(xiàn)自動交會對接后，“神九”相對于“天宮一號”位置不變，故是靜止的。故答案為：機(jī)械；靜止。19．用高能粒子轟擊原子核是研究微觀粒子的一種方法。1934年，意大利科學(xué)家費米用中子轟擊鈾原子（質(zhì)子數(shù)為92，元素符號為U），得到了一種質(zhì)量增加的原子。他公開宣布發(fā)現(xiàn)了93號元素，被科學(xué)界認(rèn)可，從而獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。1938年，德國科學(xué)家哈恩在重復(fù)費米的實驗后，發(fā)現(xiàn)費米實驗中得到的是56號鋇元素，并用圖示模型來定義這一變化。費米知道后，立即重復(fù)哈恩的實驗，結(jié)果證實自己錯了，費米坦率地檢討并糾正了錯誤。（1）費米用中子轟擊鈾原子，不可能增加鈾原子的質(zhì)子數(shù)，所以得不到93號元素。（2）結(jié)合材料分析，以下觀點正確的是ABC。A．面對前人的觀點要敢于質(zhì)疑B．科學(xué)結(jié)論的得出要依據(jù)客觀事實C．對科學(xué)的認(rèn)識是一個不斷修正、完善的過程【解答】解：（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，費米用中子轟擊鈾原子，不可能增加鈾原子的質(zhì)子數(shù)，所以得不到93號元素。（2）A．面對前人的觀點要敢于質(zhì)疑，A正確；B．科學(xué)結(jié)論的得出要依據(jù)客觀事實，B正確；C．對科學(xué)的認(rèn)識是一個不斷修正、完善的過程，C正確；故選ABC。20．呼吸是人類賴以生存的首要條件。如果人體長期吸入粉塵污染的空氣，肺泡組織會被損壞，繼而出現(xiàn)異常修復(fù)、肺組織纖維化，造成“塵肺病”?；颊叱霈F(xiàn)咳痰、胸痛、呼吸困難等癥狀，甚至危及生命。如圖所示，甲圖是人體與外界的氣體交換過程示意圖，乙圖是膈肌與呼吸運(yùn)動的關(guān)系示意圖，結(jié)合我們所學(xué)知識組織，回答下列問題。（1）當(dāng)我們在吸氣時，相當(dāng)于圖乙中的B狀態(tài)，此時D處于收縮狀態(tài)。（2）人體吸入的氧氣最終要進(jìn)入圖甲中的[②]組織細(xì)胞，分解有機(jī)物，釋放能量。（3）外界空氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺，呼吸道會對吸入的空氣進(jìn)行清潔、濕潤、溫暖處理。因呼吸道的處理能力是有限的，長期吸入粉塵就會引起肺組織纖維化，此時影響了圖甲中肺與[①]肺泡周圍的毛細(xì)血管內(nèi)血液的氣體交換。（4）人患“塵肺病”后，會出現(xiàn)咳痰現(xiàn)象，痰形成的部位是氣管。（5）“塵肺病”是呼吸系統(tǒng)疾病，很難治愈，接下來它會對其它系統(tǒng)產(chǎn)生影響，威脅人的健康。這說明人的各個系統(tǒng)既相互獨立，又相互聯(lián)系，密切配合，體現(xiàn)了人體是一個統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點?！窘獯稹拷猓海?）吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，完成吸氣。因此，圖乙中的B狀態(tài)表示吸氣，此時D處于收縮狀態(tài)。（2）人體通過呼吸吸入的氧氣經(jīng)過血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞，最終被用于在②組織細(xì)胞中的線粒體上氧化分解有機(jī)物，釋放能量。（3）呼吸系統(tǒng)的起始部位是鼻腔，其前部生有鼻毛，內(nèi)表面具有黏膜可以分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管，對吸入的氣體有清潔、溫暖、濕潤的作用。塵肺是長期吸入粉塵的以肺組織纖維性病變?yōu)橹鞯募膊。情L期在粉塵比較多的場所容易患的職業(yè)病。由于長期吸入生產(chǎn)性粉塵（灰塵），并在肺泡處積存，引起肺部纖維化，肺泡彈性下降，導(dǎo)致肺泡與外界的氣體交換以及肺泡與①毛細(xì)血管內(nèi)血液之間的氣體交換過程受阻，使呼吸困難逐漸加重。（4）氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰?？梢娞档男纬蓤鏊洽蹥夤?。人體的各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成各項生理活動，使人體成為一個統(tǒng)一的整體，這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。（5）“塵肺病”是呼吸系統(tǒng)疾病，很難治愈，接下來它會對其它系統(tǒng)產(chǎn)生影響，威脅人的健康。這說明人體的各個系統(tǒng)既獨立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成各項生理活動，使人體成為一個統(tǒng)一的整體，這是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。故答案為：（1）B；收縮。（2）組織細(xì)胞。（3）清潔、濕潤、溫暖；肺泡周圍的毛細(xì)血管。（4）氣管。（5）統(tǒng)一整體。21．如圖是小明設(shè)計的短跑比賽“搶跑判斷器”，運(yùn)動員蹲在起跑器上后，工作人員閉合開關(guān)S1、S2，發(fā)令指示燈亮，壓敏電阻R0的阻值隨壓力的減小而減小。運(yùn)動員搶跑后，電磁鐵的磁性增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”），搶跑指示燈L2（填“L1”或“L2”）亮，判定運(yùn)動員搶跑?！窘獯稹拷猓洪]合開關(guān)S1、S2，若運(yùn)動員搶跑，則起跑器所受壓力變小，R0電阻變小，由歐姆定律可知，控制電路電流變大，則電磁鐵的磁性增強(qiáng)；銜鐵被吸下，動觸點與下方靜觸點接觸，L2所在回路接通，指示燈L2亮，表示運(yùn)動員搶跑。故答案為：增強(qiáng)；L2。22．如今大城市普遍存在著停車難的問題，圖甲是集存車、綠化、景觀、防盜、戶外廣告等多功能為一體的“路邊空中綠化存車亭”；存車時只需40秒就可以把車子“鎖上天”。圖乙為“路邊空中綠化存車亭”的工作原理圖，其中A為存車架，O為桿OB的轉(zhuǎn)動軸，桿的B端固定懸掛泊車裝置，BC為牽引OB桿轉(zhuǎn)動的鋼絲繩，M為牽引鋼絲繩的電動機(jī)。存車時，汽車開到存架上，電動機(jī)通過鋼絲繩BC將桿OB拉到一定高度固定；取車時，將OB桿放下使存車架落回地面。請根據(jù)以上信息回答下列問題（忽略O(shè)B的重力和機(jī)械各部分的摩擦力）：（1）圖乙中使用了定滑輪，它的作用是改變力的方向。（2）如圖乙所示，小汽車從水平地面被提升到BC垂直于桿OB的過程中，作用在B點的動力如何變化？變小。（選填“變大”、“變小”或“不變”）【解答】解：（1）圖乙中使用了定滑輪，定滑輪的特點是不省力，但可以改變力的方向；（2）繩子的拉力和OB桿的支持力合力等于車及存車架的重力，當(dāng)OB桿在提升過程，OB桿對B點的支持力方向與繩子拉力方向夾角越來越小，當(dāng)BC繩與OB桿垂直時，繩子的拉力最小，在此過程中作用在B點的動力越來越小。故答案為：（1）改變力的方向；（2）變小。23．荷花是我國的十大名花之一。荷花植株的構(gòu)造如圖甲所示。（1）荷花的種子呈卵形或橢圓形，種皮紅色或白色，其種皮顏色這一性狀是由基因控制的。（2）圖乙為中國科學(xué)家首創(chuàng)的低碳生活新技術(shù)（類似荷花葉的功能），在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化，同時釋放氧氣，此過程相當(dāng)于自然界中植物的光合作用?！窘獯稹拷猓海?）基因控制性狀，荷花的種子呈卵形或橢圓形，種皮紅色或白色，其種皮顏色這一性狀是由基因控制的。（2）光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣；呼吸作用是吸收氧氣，釋放二氧化碳，自然界中將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的唯一途徑就是光合作用，所以圖乙在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化，同時釋放氧氣，類似于自然界中植物的光合作用。故答案為：（1）基因。（2）光合作用。24．如圖電路，電源電壓不變，R1為定值電阻。閉合開關(guān)S，將滑動變阻器R2的滑片P從最右端移動到最左端的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示，滑動變阻器R2的最大阻值是20Ω；滑動變阻器的滑片P在中點時，電流表的示數(shù)為0.3A?！窘獯稹拷猓海?）由電路圖可知，當(dāng)滑片P在a端時滑動變阻器全部接入，R1與R2串聯(lián)，則電路中電流最小，由圖象可知此時電路中的電流Ia＝0.2A，R2兩端的電壓U2＝4V，由I=URR2=U2I因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源的電壓：U＝IaR1+U2＝0.2A×R1+4V﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①當(dāng)滑片P在b端時，滑動變阻器沒有連入電路，電壓表示數(shù)為零，由圖象可知這時電路中電流為Ib＝0.6A，電源電壓加在R1上，則U＝IbR1＝0.6A×R1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②解①②得：R1＝10Ω，U＝6V；（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時，則滑動變阻器連入電路的阻值為：R2′=12R2=12×20則電流表的示數(shù)為：I′=UR由圖象可知：電流表示數(shù)為0.3A時對應(yīng)的點是B。故答案為：20；0.3。25．在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)．下列圖示為部分化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請據(jù)圖回答：（1）圖A是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖可以看出：元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；氯化鈉是由Na+和Cl﹣構(gòu)成的（寫符號）．工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用的堿，即氯化鈉飽和水溶液在通電的條件下反應(yīng)，生成這種堿、氯氣（Cl2）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O通電ˉ2NaOH+Cl2↑+H2↑（2）圖B示氯化鈉溶液和稀鹽酸分別于硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀示意圖．由圖可知，這兩個反應(yīng)在微觀實質(zhì)上的共同點是氯離子和銀離子結(jié)合生成了氯化銀沉淀．【解答】解：（1）元素的化學(xué)性質(zhì)決定于元素原子最外層電子數(shù)密切相關(guān)；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；電解氯化鈉溶液時，兩電極上分別產(chǎn)生氯氣和氫氣，并在溶液中生成氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O通電ˉ2NaOH+Cl2↑+H2故填：最外層電子數(shù)，Na+、Cl﹣；2NaCl+2H2O通電ˉ2NaOH+Cl2↑+H2（2）氯化鈉溶液和稀鹽酸分別與硝酸銀溶液反應(yīng)的實質(zhì)是氯離子和銀離子結(jié)合生成了氯化銀沉淀；故填：氯離子和銀離子結(jié)合生成了氯化銀沉淀．三、實驗探究題(本大題共有5小題,共35分)

26．酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān)，還與離子種類有關(guān)，如氯離子（CT）能提高唾液淀粉酶的催化效率，銅離子（Cu2+）能降低唾液淀粉酶的催化效率，鈉離子（Na+）對唾液淀粉酶的催化效率無影響。為了進(jìn)一步探究硫酸根離子（SO42﹣）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小明進(jìn)行了如下實驗：第1步：取2支潔凈的試管，按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中。第2步：在2支試管中各加入1毫升稀釋唾液，然后搖勻。第3步：_____，觀察并記錄現(xiàn)象。試管號1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸餾水碘液12mL01mL2滴22mL1mL02滴（1）請你幫小明補(bǔ)充完成實驗步驟中第3步將2支試管同時進(jìn)行37℃的水浴加熱。（2）實驗過程中是通過觀察碘液的褪色程度來比較酶的催化效率的。（3）教師評價小明的實驗還不能確定硫酸根離子（SO42﹣）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，請你幫小明分析不合理的原因并改進(jìn)實驗：加入硫酸，含有氫離子，氫離子可能對其具有催化效果，所以不能確定是硫酸根離子的催化效率，可以將硫酸改為硫酸鈉?！窘獯稹拷猓海?）實驗步驟第3步是酶催化實驗的水浴加熱步驟，人體溫度37℃酶的活性是最強(qiáng)的，所以加熱必須是37℃溫度下完成。（2）實驗步驟第1步就是表格中，先在試管加了淀粉和碘液，淀粉變藍(lán)，后來加入硫酸根和清水，實驗現(xiàn)象可以看藍(lán)色的消退情況即可證明對酶的催化影響。（3）表格中加入了1%的硫酸H2SO4，分解后有氫離子H+和硫酸根離子SO42﹣，有兩個變量，所以很難下結(jié)論證明只有硫酸根的作用。故答案為：（1）將2支試管同時進(jìn)行37℃的水浴加熱；（2）碘液的褪色程度；（3）加入硫酸，含有氫離子，氫離子可能對其具有催化效果，所以不能確定是硫酸根離子的催化效率，可以將硫酸改為硫酸鈉。27．小明為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”，進(jìn)行了如下實驗：（1）如圖甲，小明用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度無明顯變化，原因可能是裝置漏氣（選填“裝置漏氣”或“管內(nèi)液體密度太小”）。（2）排除故障后，小明繼續(xù)實驗，由乙、丙兩圖可知：在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。（3）在圖乙的實驗中，保持金屬盒位置不變，在容器中加入適量水后（液體不溢出），橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)將變大（選填“變大”、“變小”或“無法判斷”）?！窘獯稹拷猓海?）如圖甲，小明用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度無明顯變化，說明該壓強(qiáng)計漏氣；（2）由乙、丙兩圖可知：深度相同，丙中鹽水的密度大于乙中水的密度，且丙中U形管兩側(cè)液面液體的高度差較大，說明液體壓強(qiáng)計所處位置液體壓強(qiáng)大，故深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；（3）在圖乙的實驗中，保持金屬盒位置不變，在容器中加入適量水后（液體不溢出），橡皮膜的深度增加，根據(jù)p＝ρgh知橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)將變大。故答案為：（1）裝置漏氣；（2）越大；（3）變大。28．為了探究“影響酶催化作用的因素”，小金同學(xué)進(jìn)行如下實驗操作：操作序號操作內(nèi)容第一組第二組第三組①分別向1、2、3號試管中加入2mL1%的淀粉溶液；向4、5、6號試管中加入1mL唾液淀粉酶溶液。②兩兩混合、充分搖勻1號和4號2號和5號3號和6號③加碘液后搖勻1滴1滴1滴④水浴保溫處理5分鐘0℃37℃70℃⑤觀察并記錄現(xiàn)象請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：（1）本實驗的目的是：探究溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響；（2）將上述操作序號按正確操作步驟排序；①→④→②→④→③→⑤（序號可重復(fù)）；（3）小金按正確步驟進(jìn)行操作，最后不會出現(xiàn)藍(lán)色的是第二組?！窘獯稹拷猓海?）據(jù)表中數(shù)據(jù)可見：該實驗的變量是溫度，目的是探究溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響。（2）該實驗的步驟是：制備淀粉溶液→水浴→淀粉溶液和唾液混合→設(shè)置對照實驗→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論。所以正確的步驟是①→④→②→④→③→⑤。（3）實驗現(xiàn)象：第一組和第三組變藍(lán)，第二組不變藍(lán)，由此可見：溫度對唾液淀粉酶催化作用有影響。故答案為：（1）溫度（2）④→②→④→③（3）二29．在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗中，實驗臺上準(zhǔn)備好了以下實驗器材：電源（電壓為4.5V）、電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”），導(dǎo)線若干。（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整。（2）小亮連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)約為4.5V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路。（3）小亮糾正錯誤后，繼續(xù)進(jìn)行實驗，電流與電壓的關(guān)系如圖所示，說明：導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（4）小亮在研究電阻對電流的影響時，先將定值電阻5Ω接入電路，測得電阻兩端電壓為1.5V，并記錄了電流表示數(shù)0.3A，然后將5Ω的電阻換成10Ω、15Ω、20Ω的電阻分別測量。為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是“50Ω1A”，他這樣選擇的理由是當(dāng)20Ω的電阻接入電路時，滑動變阻器接入電路的阻值為40Ω。【解答】解：（1）由右圖電流大小，故電流表選用小量程與電阻串聯(lián)，如下所示；（2）經(jīng)分析，小亮連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電流表示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)約為4.5V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路；（3）電阻R的I﹣U圖象為過原點的直線，說明：導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；（4）電阻兩端的電壓始終保持U＝1.5V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，變阻器分得的電壓為：U滑＝4.5V﹣1.5V＝3V，變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的3V1.5V=2倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入20Ω電阻時，變阻器連入電路中的電阻為：R滑＝2×20Ω＝40Ω，故為了完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值至少40Ω的滑動變阻器，故選“50Ω故答案為：（1）見解答；（2）定值電阻斷路；（3）導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；（4）“50Ω1A”；當(dāng)20Ω的電阻接入電路時，滑動變阻器接入電路的阻值為40Ω。30．資料信息：超氧化鉀（KO2）固體與HCl、H2O、CO2都能發(fā)生反應(yīng)，且都有O2產(chǎn)生。宇宙飛船中可用KO2固體與人呼出的CO2反應(yīng)生成氧氣：4KO2+2CO2＝2K2CO3+3O2為了驗證CO2與KO2固體能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，某小組同學(xué)以大理石和濃鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2，設(shè)計了如圖實驗裝置：（1）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇A作CO2發(fā)生裝置；（2）已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置有足量碳酸氫鈉溶液，其作用是吸收氯化氫氣體；（3）據(jù)資料知，水與水蒸氣也能與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣。于是有同學(xué)提出，上述實驗?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)。若要確認(rèn)是CO2與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進(jìn)方法是在D、E之間連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶；（4）為了除去O2中可能剩余的CO2，F(xiàn)中可盛放過量氫氧化鈉溶液?！窘獯稹拷猓海?）C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇A作CO2發(fā)生裝置，這是因為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)不需要加熱。故填：A。（2）已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液，D裝置有足量碳酸氫鈉溶液，其作用是吸收氯化氫氣體。故填：吸收氯化氫氣體。（3）若要確認(rèn)是CO2與超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣，對上述實驗裝置的改進(jìn)方法是在D、E之間連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶，以除去二氧化碳中的水蒸氣。故填：在D、E之間連接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶。（4）為了除去O2中可能剩余的CO2，F(xiàn)中可盛放過量氫氧化鈉溶液，這是因為氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w。故填：氫氧化鈉。四、解答題(本大題共有5小題,共40分)

31．近年來，秦嶺生態(tài)問題受到了黨中央的高度關(guān)注，《陜西省秦嶺生態(tài)環(huán)境保護(hù)條例》也于2019年12月1日起正式實施。當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門積極響應(yīng)，向遭受嚴(yán)重污染的某湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，請據(jù)圖回答問題：（1）該湖泊中所有的黑藻可以看作是一個種群（選填“種群”或“群落”）。（2）此食物網(wǎng)中共有5條食物鏈。（3）圖中，組成生態(tài)系統(tǒng)的成分除非生物物質(zhì)和能量外，還缺少分解者。（4）沉水植物和底棲動物的增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的自動（我）調(diào)節(jié)能力，使該生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定?！窘獯稹拷猓海?）黑藻是一種生物。種群是指生活在同一地點的同種生物的一個群體。而在自然界中，在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，叫生物群落，簡稱群落。（2）圖中食物鏈有：①苦草、黑藻等植物→草魚→野鴨；②苦草、黑藻等植物→螺獅→草魚→野鴨，③苦草、黑藻等植物→螺獅→野鴨，④苦草、黑藻等植物→螺獅→羅非魚→野鴨，⑤苦草、黑藻等植物→羅非魚→野鴨，因此該食物網(wǎng)中共包含5條食物鏈。（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。圖中，浮游植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，因此組成生態(tài)系統(tǒng)的成分除非生物物質(zhì)和能量外，還缺少分解者。（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，這種能力是有一定限度的。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜（或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜），自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)。故答案為：（1）種群。（2）5。（3）分解者。（4）自動（我）調(diào)節(jié)。32．如圖是一種投入使用的新型安全校車，中考期間，某中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到18km外的考點參加考試，校車行駛了30min后安全到達(dá)考點。（1）求校車在送考過程中的平均速度。（2）若校車和學(xué)生的總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面接觸的總面積為0.2m2。求校車對水平路面的壓強(qiáng)（g取10N/kg）。（3）若校車以54km/h的速度在一段平直路面上勻速行駛，校車受到的牽引力為5000N。求校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率?！窘獯稹拷猓海?）校車在送考過程中的平均速度：v=st（2）校車和學(xué)生的總重力：G＝mg＝9000kg×10N/kg＝9×104N，校車對水平路面的壓力：F壓＝G＝9×104N，校車對水平路面的壓強(qiáng)：p=F壓S=9×10（3）校車的行駛速度v'＝54km/h＝15m/s，校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率：P=Wt=Fst=Fv'＝5000N×15m/s＝答：（1）校車在送考過程中的平均速度為36km/h；（2）校車對水平路面的壓強(qiáng)為4.5×105Pa；（3）校車發(fā)動機(jī)牽引力的功率為7.5×104W。33．為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（樣品中所含雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），某同學(xué)采用如下實驗裝置來研究。（1）裝置B用來干燥氣體，B中所盛的試劑可以是濃硫酸。（2）利用如圖裝置進(jìn)行實驗時，下列情況會使碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的測量結(jié)果偏小的有③④。①實驗開始時A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣②進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體③氣體通過C裝置速度過快，CO2來不及被NaOH溶液全部吸收④實驗結(jié)束時，各裝置內(nèi)還殘留有少量CO2氣體（3）實驗中取5克礦石樣品，將20克稀鹽酸平均分成4次注入，測量并記錄每次充分反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量（如表），求出該礦石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑）實驗次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/克5555充分反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量/克150.52151.04151.56151.76【解答】解：（1）裝置B用來干燥氣體，B中所盛的試劑可以是濃硫酸。（2）①實驗開始時A、B裝置以及導(dǎo)氣管內(nèi)殘留有少量空氣，對計算碳酸鈣的質(zhì)量不影響；②進(jìn)入C裝置的氣體中還混有少量HCl氣體，HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏大，測量結(jié)果偏大；③氣體通過C裝置速度過快，CO2來不及被NaOH溶液全部吸收，使計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏小，測量結(jié)果偏小；④實驗結(jié)束時，各裝置內(nèi)還殘留有少量CO2氣體，使計算出碳酸鈣的質(zhì)量偏小，測量結(jié)果偏小。（3）A裝置是氣體發(fā)生裝置，B裝置是氣體干燥裝置，C、裝置是二氧化碳收集裝置。所以C裝置的質(zhì)量增加量為吸收的二氧化碳的質(zhì)量將數(shù)據(jù)加工如下：實驗次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/克5555C裝置的起始質(zhì)量/克150150.52151.04151.56充分反應(yīng)后裝置C的質(zhì)量/克150.52151.04151.56151.76C裝置的質(zhì)量變化/克推出0.520.520.520.2可知生成的二氧化碳的質(zhì)量為0.52g+0.52g+0.52g+0.2g＝1.76g設(shè)生成1.76g二氧化碳需要的碳酸鈣的質(zhì)量為x。CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑10044x1.76g10044=x1.76g則石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：4g5g×100%故答案為：（1）濃硫酸；（2）③④；（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%34．電梯是一種用于多層建筑乘人或載物的運(yùn)輸工具