專題08古詩詞閱讀-2021-2022學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中考試劃重點

專題08古詩詞閱讀★知識劃重點★古詩詞閱讀題大體上可分為五種類型。題型應(yīng)對策略如下：（一）品味煉字類解析方法：這類題主要考查我們對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。（二）名句賞析類解析方法：這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放題，答案不要求統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點（如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。（三）主旨情感類（思想感情）解析方法：這種題型主要考查我們對詩歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題要用一句話概括詩歌形象的特點，并根據(jù)所描繪的形象特點及作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）來推斷詩人的情感態(tài)度。初中階段所學(xué)詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關(guān)心民生等。（四）想象描述類（描述畫面、意境）解析題方法：這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。（五）表達(dá)技巧類（寫作手法特點、修辭、表達(dá)方式等）解析方法：這種題型主要考查我們對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見的表達(dá)技巧，鑒賞時要準(zhǔn)確指出詩中運(yùn)用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析，分析時要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情?！锞毩?xí)劃重點★一、閱讀下面古詩，完成下面小題。逢入京使（唐）岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。1．從修辭的角度賞析“雙袖龍鐘淚不干”。2．作者為什么不作家書，僅“憑君傳語”？“憑君傳語報平安”一句又蘊(yùn)含哪些復(fù)雜情感？【答案】1．這句詩運(yùn)用了夸張的修辭手法，表達(dá)了詩人對親人的思念之情，也為下文捎口信回家報平安做了鋪墊。2．因為是在馬上相逢，沒有紙和筆。表達(dá)了詩人掛念親人而又無可寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理?！窘馕觥?．本題考查詩句賞析，賞析題可從修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法方面進(jìn)行賞析?！半p袖龍鐘淚不干”一句意為“熱淚打濕雙袖還不斷流淌”，將自己難過的事實夸大到淚水不斷流淌，可見是運(yùn)用了夸張的修辭手法?；乜瓷弦痪洹肮蕡@東望路漫漫”意為東望家鄉(xiāng)路程又遠(yuǎn)又長，說明作者“淚不干”是因為要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)親人的極度思念之情。結(jié)合“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”可知，也是為“傳語報平安”做了鋪墊。2．本題考查對古詩中心情感體會。作者在詩中說“馬上相逢無紙筆”，說明是在途中偶然遇見，沒有紙筆作家書，但是又害怕家里人擔(dān)心，所以只能讓“入京使”給家里人捎句口信說自己一切都好。表現(xiàn)出了詩人在離京途中牽掛家里但是有無可寄托，又怕家人擔(dān)心自己的復(fù)雜心情。二、閱讀下面一首詩，完成小題木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3．從修辭的角度，賞析下列句子。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。4．結(jié)合全詩，分析木蘭是一個怎樣的人物形象？【答案】3．運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健英姿，也表明行軍迅速，軍情緊急。4．既有女孩的勤勞善良，美麗可愛；又有男兒的英勇豪邁，是一位巾幗女英雄的形象（或忠孝兩全，勤勞能干，不慕名利，英勇豪邁，巾幗女英雄形象。）意思對即可?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生對詩歌名句的賞析。這兩句詩的意思是：不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。這里夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬，萬里迢迢，奔往戰(zhàn)場，飛越一道道關(guān)口，一座座高山?！案啊薄岸取薄帮w”極有氣勢，表現(xiàn)出木蘭矯健如飛，英姿颯爽的氣勢，突出了木蘭保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。同時，也表現(xiàn)出軍情的緊迫，行軍的速度之快，使人感到緊張的戰(zhàn)爭氛圍。4．此題考查學(xué)生對人物形象的把握，要結(jié)合全詩的內(nèi)容來分析。這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。據(jù)此概括作答即可。三、閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。5．對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．開篇點題，交代了觀察的方位、地點及觀察的對象，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B．“水何澹澹”描寫了大海的近景，使人感到海邊景色的壯麗多姿。C．“洪波涌起”中的“涌”字，不僅讓我們看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。D．詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系。6．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！北磉_(dá)了詩人怎樣的思想感情？【答案】5．B6．表達(dá)了詩人博大的胸襟和統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。（或表達(dá)了詩人宏偉的政治抱負(fù)、建功立業(yè)的雄心壯志、對前途充滿信心的樂觀氣度。或表達(dá)了詩人博大的胸懷、像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的開闊胸襟、宏大的抱負(fù)。）（意對即可）【解析】1．考查對詩文內(nèi)容的理解?！八五ｅ＃綅u竦峙”的意思是：海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。這是描寫大海的遠(yuǎn)景。故選B。2．考查對詩歌主旨的理解?！叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”意思是太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。這是作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。四、閱讀下面這首詞，完成下面小題春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。7．下面對詩歌的理解和分析正確的一項是（

）A．古人離別常折柳相贈，表達(dá)依依不舍之意。漢樂府古曲《折楊柳》抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。B．這首詩全篇扣緊一個“夜”字，抒寫自己聞笛的感受。這笛聲不期然而然地打動了許許多多的聽眾。C．“散入春風(fēng)滿洛城”，是藝術(shù)的擬人，在詩人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。D．李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義全在于描寫音樂之美，笛聲之婉轉(zhuǎn)。8．請用生動的語言描繪“誰家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城”所描寫的情景？【答案】7．A8．是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚(yáng)的笛聲，隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽全城?！窘馕觥?．考查對詩歌內(nèi)容的正確賞析。B．全詩扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。不是緊扣“夜”字。C．“散入春風(fēng)滿洛城”，是藝術(shù)的夸張，運(yùn)用的不是擬人。D．《春夜洛城聞笛》是借笛聲來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，“它的意義全在于描寫音樂之美，笛聲之婉轉(zhuǎn)”，理解是錯誤的。故選A。8．考查描繪畫面能力。用生動的語言描繪詩中的畫面時，一定要在正確理解詩句的意思，然后加上自己合理的想象與聯(lián)想，用生動的語言再現(xiàn)畫面即可。“誰家玉笛暗飛聲”，誰家的玉笛，在靜夜里悄悄地響起？他被吸引住了，循聲望去，卻辨不清笛聲來自哪里?！吧⑷氪猴L(fēng)滿洛城”，春風(fēng)徐徐，笛聲飄散在風(fēng)中，風(fēng)又吹送笛聲，飄滿了洛陽城。五、閱讀【甲】【乙】兩首詩，根據(jù)要求答題?！炯住縚____望【清】周容萬點寒鴉過盡西，一輪斜月向人低。欲追殘夢驚回處，黃菊樽①前剝蟹臍?！疽摇柯鍢騙____望【唐】孟郊天津橋下冰初結(jié)，洛陽陌上人行絕。榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。①樽：古代盛酒的器具。9．根據(jù)詩歌內(nèi)容，將“曉”“晚”兩字分別填在相應(yīng)詩題的橫線上?！炯住縚____望

【乙】_____望10．追隨詩人的目光，你會發(fā)現(xiàn)，正是那些富有特征的景物觸發(fā)了詩人的情思。兩首詩中都寫到月亮，所寄寓的情思是否相同？請結(jié)合詩句分別闡述?！敬鸢浮?．曉

晚10．兩首詩寄寓的情思不相同。甲詩“萬點寒鴉”與“一輪斜月”引起了詩人凄涼的感受，觸發(fā)了詩人對故園的思念之情。乙詩從蕭疏的洛城冬景中，開拓出一個美妙迷人的新境界，而明月、白雪都是冰清玉潔之物，展現(xiàn)出一個清新淡遠(yuǎn)的境界，寄寓著詩人高遠(yuǎn)的襟懷?！窘馕觥?．考查對詩歌內(nèi)容的理解。根據(jù)甲詩中的“斜月向人低”“殘夢驚回”可知應(yīng)為“曉”望。明月漸低，夢中醒來，點明時間應(yīng)是拂曉時分了。根據(jù)乙詩中的“月明直見嵩山雪”可知應(yīng)為“晚”望，明月高懸，嵩山上的雪清晰可見，點明時間應(yīng)是深夜了。10．考查詩歌的比較閱讀。甲詩前兩句寫景，后兩句記述夢境，“萬點寒鴉”“一輪斜月”，詩人望見寒鴉西去，斜月低垂，想到月有殘缺，人無團(tuán)圓。夢中回到故園，于黃菊樽前剝開蟹臍。表達(dá)了作者對故園的思念之情。乙詩前三句描摹了初冬時節(jié)的蕭瑟氣氛：橋下冰初結(jié)，路上行人絕，光禿禿的榆柳掩映著靜謐的樓臺亭閣，萬籟俱寂，悄無人聲?！霸旅髦币娽陨窖?。筆力遒勁，氣象壯闊，將視線一下延伸到遙遠(yuǎn)的嵩山，給沉寂的畫面增添了無限的生機(jī)，在人們面前展現(xiàn)了作者盎然的意趣與高遠(yuǎn)的胸襟。六、閱讀下面一首詩，完成下面小題晚春（唐·韓愈）草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。11．詩的前兩句寫出了怎樣的晚春景致？12．全詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？【答案】11．草木留春、萬紫千紅或花草樹木競相開放、爭妍斗艷的美麗景象。（意思對即可）12．這首詩抒發(fā)了詩人對春光的珍惜，對春天的留戀、喜愛之情。（意思對即可）【解析】11．考查賞析詩中畫面。本詩前兩句寫景，選取暮春時節(jié)的草樹為切入點，花草樹木得知春天不久就要離去，都想留住春天的腳步，競相吐艷爭芳，霎時萬紫千紅，繁花似錦。既表現(xiàn)了暮春景色的美好，也表現(xiàn)了作者的惜春之意。12．考查賞析作者的思想感情。詩人全用擬人手法，不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭艷，各呈芳菲。湊熱鬧的還有樸素?zé)o華的楊花榆莢，像飛雪一般漫天遍野地飄舞。從而表達(dá)了自己對于暮春美好景色的喜愛與贊美和留春惜春之意。七、閱讀以下甲、乙兩首詩歌，完成下面小題?！炯住看阂孤宄锹劦牙畎渍l家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！疽摇看阂孤劦牙钜婧酱档褑敬簹w，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。13．《春夜聞笛》借“________”抒發(fā)了思鄉(xiāng)的情感。14．兩首詩都寫到了“聞笛”，在寫作的角度上有什么異同？【答案】13．大雁北飛14．相同：兩首詩都寫到了因為聽到笛聲引起的情感變化（引發(fā)思鄉(xiāng)之情）。不同：《春夜洛城聞笛》寫到了笛子吹奏的具體曲調(diào)是《折柳曲》，并由此曲而引發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念之情；《春夜聞笛》只寫到了聽笛后遷客的感情變化，沒有寫具體的笛曲?！窘馕觥?3．本題考查詩歌情感，結(jié)合詩歌內(nèi)容加以理解。乙詩中“洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛”意思是晚上洞庭湖畔停宿的無數(shù)大雁，還沒等到天亮就都急切地往北飛。作者借“大雁北飛”這一自然現(xiàn)象，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。14．甲詩“誰家玉笛暗飛聲”，乙詩“寒山吹笛喚春歸”可知相同點是：兩首詩都寫到了因為聽到笛聲引起的情感變化，引發(fā)思鄉(xiāng)之情。不同：甲詩“此夜曲中聞?wù)哿保瑢懙搅说炎哟底嗟木唧w曲調(diào)是《折柳曲》，“柳”與“留”諧音，借此曲而引發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念之情；乙詩“遷客相看淚滿衣”只寫到了聽笛后遷客因思鄉(xiāng)而傷心落淚的表現(xiàn)，沒有寫具體的笛曲。八、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。15．“不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺”一句運(yùn)用的是修辭方法，它的作用是：。16．你如何理解“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”的意思？【答案】15．對比；通過對比手法，以宿營地空曠寂涼襯托托木蘭離家思親之情。16．將士們征戰(zhàn)多年，經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗，許多人戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來?！窘馕觥浚?）本題考查修辭手法及其作用分析?！安宦劇焙汀暗劇睒?gòu)成對比，突出了“黃河流水鳴濺濺”，寫木蘭所處現(xiàn)狀，面對滔滔黃河，空曠枯寂，缺少爹娘的關(guān)心與愛護(hù)，襯托她的思家念親之情。（2）本題考查詩句理解。這是一個互文句，完整語句是“將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十年歸”，即將士們馳騁疆場多年，出生入死。有的在戰(zhàn)場上犧牲了，有的勝利歸來。九、閱讀下面的詩歌，完成下面小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。17．下列對詩的理解和分析不正確的一項是（

）A．首句的“東望”點明家園的位置，“路漫漫”體現(xiàn)路途遙遠(yuǎn)，暗含回家不易。B．第二句采用夸張的修辭手法，表達(dá)詩人對故園的眷戀之意。C．從“馬上相逢”一詞描繪出行色匆匆的軍旅生活，既合情理，又給人新鮮之感。D．這首詩語言典雅，抒寫詩人開闊豪邁的胸襟。18．“憑君傳語報平安”一句體現(xiàn)了詩人怎樣的復(fù)雜心理？【答案】17．A18．抒發(fā)詩人掛念親人又無處寄托，擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜心理?！窘馕觥?7．A．“故園東望路漫漫”，在碰到入京使以后，作者久久不語，只是默默凝視著東方，思鄉(xiāng)的主題一上來便得到提示，還塑造了西行途中的旅人形象。步步西去，家鄉(xiāng)越來越遠(yuǎn)，“路漫漫”三字不僅指出這種事實，而且很容易勾起“思鄉(xiāng)之情”。首句只敘事，不言情，但情感自生，并沒有暗含回家不易，故選A。1