第17課 辛亥革命與中華民國的建立（教學設計）-【中職專用】《中國歷史》魅力課堂教學三件套（高教版2023•基礎模塊）

第17課辛亥革命與中華民國的建立教學設計【課標要求】1、了解孫中山的早期革命活動，2、知道辛亥革命和中華民國建立的意義及局限性；【重點難點】學習重點：武昌起義、中華民國成立、《臨時約法》學習難點：辛亥革命和中華民國建立的意義及局限性【教學環(huán)節(jié)】“武昌起義一舉大獲成功，很大的一個因素，是革命黨人意外地撞上了一個有錢有槍的寶庫，喊了一嗓子‘芝麻開門’，門就真的開了。”辛亥年，武昌發(fā)生的那點事，是一場意外，意外里的意外。這場意外，毀了一個王朝，像扳道岔一樣，把古老的中國，扳到了另一個軌道上?！獜堷Q《辛亥，搖晃的中國》第一章：資產階級民主革命的興起1、清末新政（1901—1911）清政府的自救運動1)背景：《辛丑條約》簽訂后，遭受重挫的清政府也試圖通過“新政”進行“自救”。2)內容：①改革官制，改總理各國事務衙門為外務部，新設商部、學部和巡警部等中央機構；（政治）②編練新軍，擬在全國編練新軍36鎮(zhèn)，并要求各省設立督練公所；（軍事）③倡導創(chuàng)辦工商企業(yè)，頒布了一系列工商業(yè)規(guī)章和獎勵實業(yè)辦法；（經濟）④推行教育改革，廢除科舉，興辦學堂，建立起一套較為完整的學校制度。（文化）3)評價：“新政”改革，推動了中國的近代化進程，客觀上促進了資本主義的發(fā)展。改革失敗社會危機進一步加劇。2、預備立憲（1906—1911）清政府的自救運動立憲派是20世紀初期隨著“新政”和“預備立憲”而崛起的資產階級上層分子。代表人物有張謇，康有為，梁啟超等。立憲派主張實行“君主立憲”，召開議會，建立責任內閣。（1）過程①1906年9月，清政府宣布預備立憲。立憲派成立了預備立憲公會，積極推進立憲運動。②1908年8月，清政府頒布《欽定憲法大綱》，作為制定“憲法”的準備。③1911年5月，清政府組織“皇族內閣”。在整個內閣13名成員中，滿族和蒙古族占9人、皇族占5人，剩下4名漢人并非擁有最重要的實權。（2）影響：漢官離心，立憲派失望，越來越多人認識到：只有推翻這個政府，中國才有希望?！案锩?，天演之公例也?！薄笆妾毩⒅?，撞自由之鐘……我中國今日不可不革命”——鄒容“公理未明，即以革命明之，舊俗俱在，即以革命去之?！薄卤搿耙锩?，這時候可以革了，過了這時沒有命了！一刻千金，時乎時乎不再來，我親愛的同胞，快醒！快醒！不要再睡了！”——陳天華3、孫中山領導的革命運動（1）興中會1894年11月，孫中山在檀香山組織興中會，走上了革命道路。（2）中國同盟會①成立：1905年8月20日，孫中山與黃興等人在日本東京創(chuàng)建全國性的資產階級革命政黨。孫中山被推舉為總理。②綱領：驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權③機關刊物：《民報》【發(fā)刊詞提出：三民主義】（3）三民主義進步性：①是比較完整的資產階級民主革命綱領。②表達了資產階級在政治上和經濟上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨立和民主權利的共同愿望。③推動了民主革命的迅速發(fā)展，成為辛亥革命的指導思想局限性：沒有明確提出反帝要求，還對帝國主義抱有幻想；忽視了人民群眾在國家中的地位，也沒有明確反對漢族軍閥、地主；也沒有徹底的土地革命綱領，不能滿足農民對土地要求（4）起義活動①以徐錫麟、秋瑾等為代表的一大批革命黨人前仆后繼，給清政府以沉重的打擊。②1911年4月27日廣州黃花崗起義引起了巨大震動。第二章：武昌起義一、保路運動的興起1.原因：1911年5月，清政府將川漢、粵漢鐵路筑路權收歸“國有”后，出賣給英、法、德、美四國銀行團，激起粵、鄂、湘、川等省人民的強烈憤慨，引發(fā)保路運動。2.影響：聲勢浩大的保路運動成為武昌起義的導火線。二、武昌起義1.導火線：保路運動2.爆發(fā)：1911年10月10日，新軍工程第八營打響武昌起義第一槍。3.結果：起義軍控制武漢三鎮(zhèn)，成立湖北軍政府，推舉黎元洪為都督。兩個月內，湖南、廣東等14省和上海紛紛獨立。清朝統(tǒng)治土崩瓦解。第三章：中華民國的建立1、中華民國的建立1912年1月1日，中華民國臨時政府在南京成立，孫中山宣誓就職第一任臨時大總統(tǒng)，新的共和政體就此產生。性質：資產階級民主共和政體2、袁世凱竊取辛亥革命成果（1）過程袁世凱在英國等列強支持下，奉清政府命率軍南下攻陷漢口、漢陽，以武力威脅革命勢力，又利用革命黨人急于完成統(tǒng)一的愿望，誘使其展開和議。在內外交困和重重壓力之下，孫中山被迫發(fā)表聲明：只要清帝退位，袁世凱贊成共和，即舉袁做大總統(tǒng)。袁世凱隨后又以南方革命黨的共和要求，對已束手無策的清政府施壓。1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》，宣告統(tǒng)治中國260多年的清王朝結束。2月15日，南方的臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)。（2）結果辛亥革命的成果，就這樣落到北洋軍閥首領袁世凱的手中。結合辛亥革命后各方勢力對袁世凱和革命黨人的態(tài)度，分析袁世凱為何能輕易取得辛亥革命的成果？①袁世凱的軍事實力和兩面派手法；②帝國主義列強支持；③立憲派和舊官僚從內部破壞革命；④革命派軟弱妥協(xié)，脫離人民群眾；⑤根本原因是資本主義經濟發(fā)展不充分。3、《中華民國臨時約法》（1912年3月11日）《中華民國臨時約法》體現(xiàn)了什么原則，頒布約法的目的，其實質意義是什么？材料一：中華民國之主權，屬于國民全體。材料二：中華民國人民一律平等，無種族、階級、宗教之區(qū)別。材料三：中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權。中華民國之立法權，以參議院行之。材料四：國務員(指國務總理及各部總長)輔佐臨時大總統(tǒng)，負其責任。參議院對于臨時大總統(tǒng)，認為有諜叛行為時，得以總員四分之三以上之出席，出席員三分之二以上可決彈劾之。意義：實際上確立了責任內閣制，是中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。4、辛亥革命的歷史意義有人說，辛亥革命是一次成功的革命；也有人說，辛亥革命沒有改變中國的命運，是一次失敗的革命。請結合下列材料進行發(fā)表自己的看法。1.性質：比較完全意義上的反帝反封建的資產階級民主革命。2.功績：①政治：推翻清朝統(tǒng)治，結束了兩千多年的君主專制制度，建立資產階級共和國；②思想：沖破了封建主義的藩籬，傳播了民主共和理念，使民主共和觀念深入人心；③經濟：客觀上打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件；④社會：社會風俗等發(fā)生變化。3.失?、賱倮麑嵄辉绖P所竊?。虎跊]有發(fā)動廣大人民群眾③中國民族資產階級的軟弱性和妥協(xié)性，反帝反封建的革命任務沒有完成，中國仍然是半殖半封社會。【知識拓展】如何衡量一場革命的成?。亢饬恳粓龈锩某蓴?，關鍵是看革命的根本目的和預定目標是否在很大程度上達到了。辛亥革命作為一場反帝反封建的資產階級民族民主革命，其根本目的是推翻帝國主義壓迫，廢除封建制度，使中國成為真正的民主共和國，為資本主義的發(fā)展開辟道路。從最終結果看，辛亥革命的勝利果實旁落，反帝反封建的革命任務沒有完成，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質，所以說辛亥革命失敗了。4.局限：1）沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。2）缺乏一個能夠提出科學的革命綱領、能夠發(fā)動廣大民眾，以及組織嚴密的革命政黨的領導。5.教訓：在半殖民地半封建社會的中國，資產階級共和國的方案行不通，資產階級不可能領導中國革命取得徹底勝利。【課堂訓練】辛亥革命時期，湖北地區(qū)的資本家鮮有直接投身革命活動的，而新式學堂卻產生了一批又一批英勇的革命者。這表明（）A．青年學生勇于擔負民族重任B．民族資本主義經濟發(fā)展落后C．中國兩大社會矛盾趨于匯流D．政府政策不當加劇統(tǒng)治危機答案：A孫中山在一次演說中認為，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在A．抨擊資本主義制度的弊端B．宣傳“均貧富”的政治理想C．為聯(lián)合蘇俄提供政策依據(jù)D．主張社會革命解決民生問題答案D20世紀初，武漢三鎮(zhèn)“占長江沿岸最樞要之地，商況之殷盛，亦冠于沿岸之諸港”，漢口更是“舟楫之輻輳，貨物之聚散，其盛不亞于上海，其余則尚未能比類也”。武漢的這一狀況（）A．表明其航運發(fā)展水平超過上海B．說明商業(yè)貿易中心向腹地轉移C．為長江沿岸工業(yè)重新布局奠定基礎D．為資產階級民主革命發(fā)生創(chuàng)造條件答案：D1905年7月，孫中山與華興會領導人商討時指出：“現(xiàn)今大勢及革命方法，