2024年衛(wèi)生資格(中初級)-心理治療(師)考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案

（圖片大小可自由調(diào)整）2024年衛(wèi)生資格(中初級)-心理治療(師)考試近5年真題集錦（頻考類試題）帶答案第I卷一.參考題庫(共100題)1.人際溝通中要善用三種表情，分別是（）。A、微笑、傷心和憤怒B、微笑、言語表情和身體表情C、微笑、面部表情和言語表情D、言語表情、面部表情和身體表情E、微笑、面部表情和身體表情2.研究的效度關(guān)注（）。A、用同樣方法是否能夠重復研究的結(jié)果B、研究的自變量與因變量之間是否有關(guān)系C、研究的自變量與因變量之間是否有因果關(guān)系D、研究的自變量與因變量之間因果關(guān)系的構(gòu)思E、研究結(jié)果能否推廣到其他人員、背景條件和時間3.患者女，7歲。最近晚上常常在睡了一個多小時后，突然從床上起來，又跳又叫，顯得非常害怕的樣子。這樣持續(xù)幾分鐘后，她一身是汗，雖然爸爸、媽媽一再叫她，問她什么事情讓她那么害怕，她都不回答，也無法叫她清醒過來，似乎要等哭叫停止后，才能勉強把她叫醒。問她剛剛是怎么一回事，她也不記得有什么事?？藿型Ｖ箷r，如果不努力搖醒她，通常都是倒頭就睡。第二天問她夜里為什么那么害怕哭叫，是不是做噩夢了，她都說不記得夜里曾起來，也不記得做過任何噩夢。做上述檢查的目的在于排除下列哪種疾??？（）A、腦動脈硬化B、癔癥C、精神分裂癥D、癲癇E、躁狂癥4.某女，24歲，病程4年，在這4年里的大多數(shù)時間里，感到心情沉重、沮喪，感覺周圍事物一片黯淡，對工作無興趣，無熱情，常感到精神不振、疲乏、能力降低等，自我評價較低，期間無超過2周的完全緩解，從來沒有過興奮話多現(xiàn)象，工作、學習和社會功能無明顯受損，并且自覺有問題，主動要求治療。該例的診斷最可能是（）。A、抑郁發(fā)作B、環(huán)性心境障礙C、惡劣心境障礙D、分裂癥E、以上都不對5.某男，22歲，大學二年級學生，近一年來聽課發(fā)愣，不做筆記，時有自語自笑，動作遲緩，吃一頓飯要一個多小時，患者5天前開始終日臥床，不吃飯，不知上廁所。精神檢查：意識清晰，臥床不動不語，針刺其身體無反應，肌張力增高，令患者張嘴，反把嘴閉得更緊，把患者的肢體擺成不舒服的姿勢，可以保持很久不變，軀體和神經(jīng)系統(tǒng)檢查無異常。該患者最有效的治療措施是（）。A、抗抑郁治療B、抗躁狂治療C、抗焦慮治療D、抗精神病治療E、應用抗生素6.“隨大流”的心理根源是（）。A、社會助長B、從眾C、結(jié)伴效應D、觀眾效應E、社會惰性7.19歲男性患者，3年前考入高中，因?qū)W習日漸緊張，對兼職學生干部社會活動多，影響學習有顧慮，但老師提出優(yōu)秀學生干部考大學時可加分，患者為之十分矛盾，既怕耽誤學習，又怕辜負老師，難以決斷，輾轉(zhuǎn)不眠，通宵達旦。做事更加小心，一次去外面打水，借用了一婦人水桶，用完客氣地說了聲“麻煩您了”，然后挑水回家。途中突然想起應該說“謝謝您”，不應該說“麻煩您”，便回頭去找那個婦人更正。剛走幾步，又想?yún)^(qū)區(qū)小事，如此認真很荒唐。就此問題患者在路上來來回回跑了四五趟。近一個月來，患者自覺病情發(fā)展了，有時明知是壞事，也想去做。比如女同學和自己說話時，就想擁抱，又生怕自己真會這樣做，自己在心里罵自己“流氓”。常用于該疾病治療的藥物為（）。A、氟伏沙明B、氯普噻噸C、奎硫平D、唑吡坦E、丙戊酸鎂8.在對周圍環(huán)境的意識障礙中不屬于以意識清晰度降低為主的意識障礙是（）。A、嗜睡B、昏睡C、夢樣狀態(tài)D、意識渾濁E、昏迷9.有關(guān)神經(jīng)性皮炎的描述正確的是（）。A、急性的皮膚瘙癢B、通常沒有個人和家族的過敏史C、極少合并支氣管哮喘D、病因方面主要與過敏源、免疫因素等有關(guān)E、以上都對10.對心理治療中所要求的醫(yī)患關(guān)系的描述最恰當?shù)氖牵ǎ?。A、理解熱情B、良好通情C、關(guān)心尊重D、真誠中立E、良好中立11.在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。A、影響妄想B、強制性思維C、癡呆D、關(guān)系妄想E、木僵12.病理性嫉妒綜合征不常見于下列哪種疾??？（）A、老年性癡呆B、顱腦損傷C、神經(jīng)梅毒D、急性農(nóng)藥中毒E、Huntington舞蹈癥13.關(guān)于恐懼癥狀的描述正確的是（）。A、一種持續(xù)存在的焦慮反應，缺乏指向性B、出現(xiàn)恐懼或緊張不安的體驗，是對危險的相應反應C、明知這種恐懼不必要，但無法控制，并出現(xiàn)回避反應D、患者對具體對象出現(xiàn)恐懼，但能控制E、患者自己意識不到這是病態(tài)的反應14.關(guān)于焦慮癥下列說法錯誤的是（）。A、以焦慮、緊張、恐懼為主要臨床表現(xiàn)B、主要發(fā)病于青少年C、伴有自主神經(jīng)系統(tǒng)癥狀D、患者的焦慮情緒并非由于實際的威脅所導致E、患者自知力存在15.用肯德爾和諧系數(shù)W來計算（）。A、再測法B、復本法C、分半法D、同質(zhì)法E、評分者法16.最嚴重的角色失調(diào)是（）。A、角色沖突B、角色不清C、角色中斷D、角色失敗E、角色選擇17.某個人的認知、情緒常受他人語言、電視影響而改變，這表示此人（）。A、適應性強B、暗示性高C、順應性強D、自控力差E、自制力強18.對于“邊際人”現(xiàn)象的描述，錯誤的是（）。 ①邊際人是社會變遷或地理遷徙過程中產(chǎn)生的一種過渡人格狀態(tài)，是文化變遷下人格的不定型乃至分裂多重狀態(tài) ②邊際人的矛盾狀態(tài)表現(xiàn)為，一方面還殘留著舊的觀念和價值準則，另一方面接受了新的價值規(guī)范，新舊觀念互相沖擊、碰撞 ③邊際人根本無法完成內(nèi)心不同觀念的整合，成為“垮掉的一代”，失去了內(nèi)心價值準則，苦悶彷徨 ④邊際人是文化遷移過程中的一種不可避免的現(xiàn)象 ⑤在文化人類學家眼里，邊際人成為跨文化研究的理想人格A、③④⑤B、②③④C、③D、④⑤E、③④19.下列有關(guān)印象的描述，錯誤的是（）。A、存留在個體（認知主體）頭腦中的認知客體的形象，是個體適應環(huán)境的一種方式B、印象形成的線索有三條：人的自然特征、人的社會特征和人的心理特征C、個體首次接觸新的社會情景時總是按照個體以往印象，將情景中的人或事情進行歸類等.明確它對個體的意義，以使個體的行為等明確定向，這一過程稱為印象管理D、印象形成的維度有評價（好一壞）、力量（強一弱）和活動（積極一消極）E、熱情與冷漠具有中心品質(zhì)的特征20.某男，25歲，因少語，與人交往少，呆滯2個月入院。對其診斷需要考慮的是（）。A、軀體疾病所致精神障礙B、分裂癥C、抑郁癥D、應激相關(guān)障礙E、以上都對21.女性，18歲，學生。近1年來經(jīng)常為一些瑣事反復思考，想起自己無意間的一句話可能給別人留下了不好的印象，雖然知道瑣碎沒有必要，但反復回憶?？偸菓岩勺约簺]有做好，反復核查，如做數(shù)學題反復檢查，出門以后多次檢查有沒有鎖門。反復洗手，無法控制。最可能的診斷是（）。A、恐怖性神經(jīng)癥B、焦慮性神經(jīng)癥C、強迫性神經(jīng)癥D、疑病性神經(jīng)癥E、抑郁性神經(jīng)癥22.性心理障礙臨床上不包括（）。A、性身份障礙B、性偏好障礙C、性指向問題D、性欲減退E、以上都不是23.心理治療趨向于整合的原因是（）。A、單一理論模型的不足B、短程治療的興起C、各種療法療效相近D、各種療法劇增E、以上均是24.在3～16歲的兒童和青少年中，人格障礙和情感障礙以及神經(jīng)癥患者常見有非精神病性投射、防御認同等，這屬于（）。A、自戀性防御機制B、攻擊性防御機制C、不成熟的防御機制D、神經(jīng)癥性防御機制E、成熟防御機制25.“我是無用的，因為我去買東西時商店已經(jīng)關(guān)門了?！狈从车氖钦J知歪曲中的（）。A、任意推斷B、選擇性概括C、過度引申D、夸大E、縮小26.下列哪項不屬于思維聯(lián)想障礙？（）A、思維中斷B、思維奔逸C、思維插入D、強制性思維E、強迫思維27.編制測驗時首先應該明確（）。A、潛在測驗對象的年齡范圍B、潛在測驗對象的智力水平和文化程度C、用來測驗的心理特性D、測驗的用途E、以上都應該明確28.表演型人格的特征包括有（）。A、戲劇性、表演性和夸大的情感表達B、受他人暗示和影響小C、回避成為注意的中心D、情緒變化不易變化E、不關(guān)注身體吸引力29.下列各項中，不屬于心理學研究領(lǐng)域的是（）。A、實驗心理學B、生理心理學C、神經(jīng)生物學D、臨床心理學E、認知神經(jīng)科學30.來訪者害怕見到水池，每次經(jīng)過都會對自己說“SWAP”，對其解釋不正確的是（）。A、專心注意B、冷靜C、停下來D、等一下E、向前繼續(xù)31.以下哪項不是羅杰斯認為的治療過程中的首要決定因素？（）A、治療師的態(tài)度B、個人特質(zhì)C、治療關(guān)系的性質(zhì)D、治療師的理論與技術(shù)E、以上選項都是32.提出良好的治療關(guān)系是心理治療成功的基本條件觀點的是（）。A、羅杰斯B、埃利斯C、佩特森D、伊根E、弗洛伊德33.某男，22歲，自幼受父母溺愛，缺乏管教，漠視他人感受，不負責任，漠視規(guī)章制度，多次違法違紀，不能長時間地維持同別人的關(guān)系，缺乏自責或懊悔，最可能的診斷是（）。A、偏執(zhí)型人格B、分裂樣人格C、反社會型人格D、偏執(zhí)性精神病E、邊緣型人格34.以整個家庭為對象來規(guī)劃和進行治療的心理治療方式稱為（）。A、家庭治療B、行為治療C、分析性心理治療D、支持性心理治療E、認知性心理治療35.焦慮癥可分為哪兩種臨床類型？（）A、驚恐發(fā)作和部分性焦慮B、驚恐發(fā)作和廣泛性焦慮C、廣泛性焦慮和部分性焦慮D、焦慮發(fā)作和廣泛性焦慮E、焦慮發(fā)作和驚恐發(fā)作36.當中國選手取得冠軍時，全場在座的人都沸騰了，這屬于情緒狀態(tài)的（）。A、激情B、心境C、應激D、沖動E、快樂37.屬于正強化的是（）。A、一朝被蛇咬，十年怕井繩B、守株待兔C、殺雞給猴看D、屈打成招E、懲奸罰惡38.認知分析治療的基本過程包括 ①明確靶目標； ②評估有關(guān)境遇、個人情感表現(xiàn)和可能出現(xiàn)的后果； ③行為活動； ④檢查靶目標與自己觀念的一致性； ⑤考慮可能的各種含義及作用，并選擇最佳可能； ⑥確立或修正認知的過程和目標； ⑦評估活動的效果。 其正確順序是（）。A、⑥④⑦③②⑤①B、①⑤④⑦③②⑥C、①②③⑥④⑦⑤D、①③⑤②⑦④⑥E、①④②⑤③⑦⑥39.下列哪項不是心理治療學派趨向整合的原因（）。A、各種療法劇增B、單一理論模型的不足C、經(jīng)濟社會的發(fā)展，對心理治療提出了更高的要求D、各種療法效果相近E、通力尋求影響治療效果的共同因素40.小楊不喜歡去跳健美操，但科室的女職員都參加，她最后也一塊去了，這屬于（）。A、從眾B、合作C、競爭D、社會惰化E、社會助長41.情緒研究的維度是（）。A、主觀體驗、外部表現(xiàn)、生理喚醒B、強度、肌張力水平、快感度、復雜度C、憤怒、快樂、恐懼、悲哀D、心境、激情、應激E、積極情緒、消極情緒42.下面哪一個不是觀察學習的四個環(huán)節(jié)？（）A、注意過程B、認知過程C、保存過程D、動作再現(xiàn)過程E、強化和動機過程43.治療關(guān)系的影響因素是（）。A、積極關(guān)注B、相互尊重C、即時性D、真誠可信E、以上選項都是44.當要進行多個來訪者的心理咨詢時，可以采用（）。A、精神分析B、行為治療C、人本主義心理治療D、認知治療E、集體心理治療45.塑造法包括以下步驟： ①確定初始行為； ②選定強化刺激； ③按照合適的速度完成塑造各步驟； ④選擇塑造步驟； ⑤定義目標行為； ⑥判斷塑造對于治療對象是否是最合適的方法； ⑦對各個連續(xù)的趨近行為實施差別強化。 正確的順序是（）。A、⑤⑥①④②③⑦B、⑤⑥①④②⑦③C、①⑥⑤④②⑦③D、①⑥⑤⑦③②④E、⑤⑥①②⑦④③46.影響測驗結(jié)果的被試因素有（）。A、測驗動機、焦慮水平、情緒狀態(tài)B、測驗經(jīng)驗和聯(lián)系效應C、反應傾向D、生理因素E、以上都是47.常用于兒童多動癥相關(guān)的生理心理檢查有（）。A、腦電圖B、智力測驗C、注意測驗D、行為檢查量表E、以上都是48.暗示治療對于哪種情況治療最有效？（）A、興奮躁動B、行為幼稚C、自殺D、精神分裂癥E、癔癥性癱瘓49.要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。A、推理法B、經(jīng)驗法C、因素法D、綜合法E、實驗法50.關(guān)于軀體形式自主神經(jīng)功能紊亂的主要特征是（）。A、自主神經(jīng)興奮癥狀B、患者主訴非特異性、個體特征明顯和主觀性的癥狀C、患者存在多種多樣、經(jīng)常變化的軀體癥狀D、包括A和BE、包括B和C51.下列關(guān)于躁狂狀態(tài)的描述不正確的是（）。A、情感高漲B、思維奔逸C、活動增多D、可見于某種中毒性精神病E、偶見于躁郁癥52.根據(jù)腦電圖的研究可以將非快速眼動睡眠分為（）。A、兩個階段B、三個階段C、四個階段D、五個階段E、六個階段53.Cotard綜合征的核心癥狀是（）。A、虛無妄想B、錯覺C、幻覺D、感覺過敏E、感知綜合障礙54.確定構(gòu)想效度的測驗方法有（）。A、確定測驗的內(nèi)容效度B、分析被試對項目的反應過程C、考察測驗的同質(zhì)性D、以上都是E、以上都不是55.對于來訪者的問題具有投入的、設(shè)身處地的、“見景生情”式的理解屬于心理治療師應具備的什么基本素質(zhì)（）。A、責任感B、道德感C、共情D、利他主義E、做榜樣和影響者的能力56.求助者自述：半年前因與妻子外出登山時，妻子失足墜崖死亡。經(jīng)公安部門鑒定已排除他殺，證明自己清白。但女方家人依然訴諸法律，自己承受巨大壓力，雖然夫妻關(guān)系一直不好，但是內(nèi)心也十分痛苦，因為要應付女方家人糾纏，更是煩惱，為此尋求過心理咨詢。目前，一切后事及糾紛已經(jīng)處理完畢，經(jīng)過心理咨詢，情緒基本穩(wěn)定。家人為了使其及早擺脫陰影，為其介紹了一位對象，現(xiàn)在對方有意發(fā)展關(guān)系，對方也很不錯，但對方離異有孩子，自己不知該不該選擇她，很是矛盾。故來求助心理咨詢師，希望在心理咨詢師的幫助下做出選擇。引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接原因是（）。A、認知因素B、生物學因素C、社會性因素D、跨文化因素E、情感性因素57.來訪者對治療關(guān)系的影響因素有（）。A、吸引力和交際能力B、理解水平和認知風格C、對治療效果的滿意度D、改變目標行為的投入程度E、以上選項都是58.有關(guān)結(jié)構(gòu)式家庭治療的描述錯誤的是（）。A、家庭結(jié)構(gòu)失衡可以表現(xiàn)為家庭中等級地位或界限的混亂B、結(jié)構(gòu)、亞系統(tǒng)、邊界是其三個基本概念C、注重以一定的策略來解決家庭中存在的問題D、聯(lián)結(jié)進入、容納、重塑家庭邊界等是其主要的治療技術(shù)E、主要目標是建立家庭成員間更為清晰、靈活的界限，產(chǎn)生更為有效的新的家庭結(jié)構(gòu)59.下列器官系統(tǒng)中不屬于軀體形式自主神經(jīng)功能紊亂所涉及的是（）。A、心血管B、呼吸C、泌尿生殖D、胃腸道E、運動60.Capgras綜合征指的是（）。A、冒充者綜合征或稱為極其相似者的錯覺B、指軀體和精神的虛弱或衰竭C、關(guān)于嫉妒的超價觀念和嫉妒妄想D、以虛無妄想或否定妄想為核心的一種綜合征E、患者感到本人的精神活動是由外力的影響所致61.從眾行為產(chǎn)生的原因是（）。A、擴大群體的規(guī)模、避免對偏離的恐懼和服從組織的規(guī)范B、尋求行為參照、獲得群體的領(lǐng)導地位和實現(xiàn)組織的目標C、擴大群體的規(guī)模、獲得群體的領(lǐng)導地位和群體凝聚力D、尋求行為參照、避免對偏離的恐懼和群體凝聚力E、擴大群體的規(guī)模、尋求行為參照和服從組織規(guī)范62.某來訪者來到咨詢室，該來訪者的問題表現(xiàn)為學校恐怖癥，咨詢師經(jīng)過詢問后了解到來訪者既具有一般學校恐怖癥具有的學習成績差、不愿上學的特征，也了解到來訪者不愿上學并不是害怕和老師、同學交往，而是擔心在離開父母的這段時間內(nèi)父母會出意外。這時咨詢師遵循的原則是（）。A、保密性原則B、發(fā)展性原則C、綜合性原則D、異同性原則E、客觀中立的原則63.人際交往的三維理論在解釋群體形成和群體分解中，提出的原則是（）。A、群體行為原則B、群體整合原則C、群體關(guān)系原則D、群體動力原則E、群體分化原則64.神經(jīng)癥患者或成年人應激反應時，表現(xiàn)出壓抑、退行、合理化等，這屬于（）。A、自戀性防御機制B、攻擊性防御機制C、不成熟的防御機制D、神經(jīng)癥性防御機制E、成熟防御機制65.有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。咨詢師的態(tài)度很好，咨詢師在患者的心目中有很高的威望。在詳細了解病史和周密的檢查后，咨詢師很肯定地回答了患者的疑慮，認為來訪者的軀體癥狀是功能性的而并非是嚴重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮，喚起了信心和希望。咨詢師給予患者的心理支持稱為（）。A、保證B、暗示C、解釋D、鼓勵E、教育66.下列哪種防御機制最積極（）。A、歪曲B、否認C、升華D、退行E、投射67.來訪者考試時會出現(xiàn)焦慮表現(xiàn)，學習進行漸進放松，這時要注意的是（）。A、放松順序順著軀體從上而下B、各部位肌肉先收縮10～15秒C、要求平躺D、要求沒有其他聲音E、根據(jù)焦慮水平調(diào)整肌肉放松時間68.當來訪者第一次來到咨詢室，咨詢師就向來訪者說明咨詢的內(nèi)容會得到保密，只有在發(fā)現(xiàn)來訪者有危害自身和危及他人安全時，才會采取必要的措施以防止意外事件的發(fā)生。咨詢師這時遵守的是（）。A、真誠的原則B、價值中立的原則C、自我保護的原則D、保密的原則E、綜合性的原則69.社會心理學是指（）。A、研究社會相互作用背景中人的社會行為及其心理根據(jù)的科學B、人們在社會生活中自發(fā)產(chǎn)生的，并互有影響的主體反映，是社會刺激與社會行為之間的中介過程C、由社會因素引起的并對社會生活發(fā)生影響的行為，其發(fā)展取決于個體及其所處情景的狀況D、個體在社會影響下，通過社會知識的學習和社會經(jīng)驗的獲得，形成一定社會所認可的心理和行為模式，成為合格的社會成員的過程E、個體對他人、群體以及自己的知覺70.韋氏智力測驗是當今世界范圍內(nèi)使用較廣的個別智力測驗，而韋氏智力測驗的年齡范圍也從4歲持續(xù)到74歲，并且首次采用離差智商的方法表示智力發(fā)展水平。下列關(guān)于韋氏兒童智力量表的說法中，不恰當?shù)挠校ǎ?。A、適用范圍6～16歲兒童B、共包括12個分測驗C、言語量表包括常識、類同、算術(shù)、詞匯和理解5個分測驗D、操作量表包括填圖、圖片排列、積木圖案、物體拼湊和譯碼5個分測驗E、該量表按每3個月為一年齡組提供常模表71.在脫癮治療的初期必須緩慢減量以避免嚴重戒斷反應的精神活性物質(zhì)是（）。A、阿片類受體B、酒精C、大麻D、鎮(zhèn)定安眠類藥物E、抗精神病藥物72.阿德勒視為人格的首要動力的是（）。A、社會興趣B、生活風格C、器官缺陷與補償D、追求卓越E、自卑情結(jié)73.莫瑞和摩根發(fā)明的測驗是（）。A、CMIB、LNNBC、HRD、WMSE、TAT74.對生物-心理-社會醫(yī)學模式的描述正確的是（）。A、承認心理社會因素是致病的重要原因B、全面了解患者，包括他們的心理狀態(tài)，是診斷、治療的重要前提C、強調(diào)疾病的整體性D、應用心理治療和心理護理是提高醫(yī)療質(zhì)量的重要措施E、以上全對75.咨詢師必須明白，隨著咨詢的深入，來訪者的情感、思維方式、對問題的看法、對事情后果的預期、待人接物都會有變化，這是咨詢師應有的（）。A、整體性觀點B、歷史、邏輯、現(xiàn)實相統(tǒng)一的發(fā)展觀C、心身一體的觀點D、心理、生理和社會因素相交互的觀點E、全面考慮的觀點76.依賴型人格的特征包括（）。A、強烈需要保證B、不尋求經(jīng)常接觸C、對醫(yī)生的幫助表現(xiàn)得無所謂D、常主動結(jié)束治療E、以上都不對77.躁狂癥的表現(xiàn)是（）。A、唉聲嘆氣，快感缺失B、緊張擔心，坐立不安C、容易興奮，容易疲勞D、聯(lián)想增多，興奮不安E、自語自笑，行為怪異78.某女，高一，學習成績優(yōu)秀。因面部燙傷較丑，進入青春期后產(chǎn)生嫉妒貌美女生的心態(tài)，經(jīng)常抑郁苦悶。曾幾次想輕生，認為自己在世界上是多余的，怨父母對她照顧不周，認為做人沒有意思，不如趁學習成績好給人留下一個好印象而告別人生，求得解脫。這次因為吞食安眠藥企圖自殺，被家人發(fā)現(xiàn)送去醫(yī)院急救后，被家人強制帶來進行心理咨詢。對該來訪者最恰當?shù)淖稍兎椒ㄊ牵ǎ?。A、轉(zhuǎn)介治療B、生物反饋C、精神分析D、行為治療E、認知治療79.急性起病的時間一般是指（）。A、4天B、7天C、2周之內(nèi)D、1個月之內(nèi)E、3個月之內(nèi)80.測量動機、興趣等個性方面的特點（）。A、能力測驗B、成就測驗C、人格測驗D、個別測驗E、團體測驗81.常常因極小事件而引起較強烈的情感反應，但需時間較短，常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是（）。A、情感不穩(wěn)B、情感淡漠C、易激惹性D、情感倒錯E、情感幼稚82.被動-攻擊型人格的治療原則包括（）。A、做到直接和誠實B、設(shè)定限制C、闡明后果和（或）提供選擇D、認識自己的挫折感E、以上都是83.治療師要不帶價值判斷地表達對來訪者的基本尊重，接納來訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受，這體現(xiàn)了個人中心療法的什么條件？（）A、真誠一致B、無條件的積極關(guān)注C、共情D、反移情E、自我暴露84.某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥，嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。A、幻覺妄想綜合征B、幻覺癥C、精神自動綜合征D、急性腦病綜合征E、情感綜合征85.韋氏智力量表中智力商數(shù)在本質(zhì)上表示被試的測驗成績在常模團體中的位置，它非常典型地說明了心理測驗具有（）。A、直接性B、間接性C、相對性D、絕對性E、客觀性86.行為主義人格理論強調(diào)（）。A、追求卓越是人格發(fā)展的首要動力B、情境對行為的決定作用C、環(huán)境與人格的交互作用決定了人的行為D、特質(zhì)是人格結(jié)構(gòu)的基本單位E、人格的差異源于認知結(jié)構(gòu)的差異87.患者在意識障礙時，看到生動鮮明的形象，并有恐怖色彩，多見于哪種疾??？（）A、精神分裂癥B、神經(jīng)癥C、譫妄狀態(tài)D、抑郁狀態(tài)E、心因性精神病88.心理學的研究角度不包括（）。A、神經(jīng)生物學的研究B、社會學的研究C、行為的研究D、認知的研究E、心理分析的研究89.某男，5歲，自出生以來一直由母親撫養(yǎng)，每當母親上班離開時即大哭大鬧，拒絕上幼兒園，如果母親不在身邊即不肯入睡，反復夢見與母親分離，其最可能的診斷是（）。A、兒童恐懼癥B、兒童廣泛焦慮癥C、兒童分離焦慮癥D、品行障礙E、兒童社交恐懼癥90.患者男性，32歲，未婚。近半月來自覺聰明過人，能力非凡，精力旺盛，逢人打招呼，整天喜氣洋洋。每天早起出門，很晚回家。亂買東西送人，喜歡唱歌、跳舞，喜歡結(jié)交朋友，尤其喜歡接近異性。交談時，滔滔不絕，自覺思維加快，腦子里一個念頭接一個念頭出現(xiàn)，寫文章一揮而就。好管閑事，做事虎頭蛇尾，舉止輕浮，不顧后果，情緒不穩(wěn)，常為小事而勃然大怒。此患者在思維方面存在哪個癥狀？（）A、思維奔逸B、思維遲緩C、情感高漲D、情感低落E、情感不穩(wěn)91.社會心理學的研究對象可分為三個層面，分別是微觀的個體層面、中觀的群體層面和（）。A、宏觀的組織層面B、宏觀的社會層面C、宏觀的地區(qū)層面D、宏觀的國家層面E、宏觀的機構(gòu)層面92.下面有關(guān)長時記憶的描述錯誤的是（）。A、容量沒有限度，來源大部分是對短時記憶內(nèi)容的加工B、是一種永久性的存儲C、編碼只有語義編碼D、信息提取的方式為再認和回憶E、它的保存時間長，從1分鐘到幾年，甚至終身93.不屬于華生認為的行為主義心理學的理論觀點的是（）。A、行為可通過學習和訓練加以控制，遺傳因素起重要作用B、心理學要排除主觀內(nèi)省C、不能將知覺或意識作為研究對象D、肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應E、行為的產(chǎn)生是環(huán)境變化的結(jié)果94.通過氣功的演練，調(diào)心養(yǎng)神，使個體的心理和生理皆發(fā)生變化，使用的是什么方法？（）A、義理開導法B、習見習聞法C、以情志相勝法D、消愁怡悅法E、氣功引導法95.“異常行為是由于不適當?shù)膶W習所造成的”觀點屬于（）。A、精神分析觀點B、特質(zhì)論觀點C、交互作用觀點D、行為主義觀點E、人本主義觀點96.羅杰斯認為“體會來訪者的內(nèi)心世界，有如自己的內(nèi)心世界一般，可是卻永遠不能失掉”，這說明在心理治療中需要（）。A、積極關(guān)注B、共情C、尊重D、真誠可信E、具體化97.就專業(yè)能力而言，咨詢和治療者要遵循兩個原則，第一，不在超出自己能力范圍的領(lǐng)域工作；第二（）。A、如實地向來訪者介紹本專業(yè)的職能范圍B、應明確本專業(yè)的職能范圍C、對