中職教育一年級(jí)全學(xué)期公共管理《工作領(lǐng)域六清潔照護(hù)-任務(wù)7壓瘡預(yù)防》教學(xué)設(shè)計(jì)

課題工作領(lǐng)域五清潔照護(hù)—任務(wù)7壓瘡預(yù)防教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握壓瘡的概念；掌握壓瘡的分期臨床表現(xiàn)和護(hù)理；能說出壓瘡預(yù)防的操作步驟及注意事項(xiàng)；能說壓瘡預(yù)防的安全風(fēng)險(xiǎn)因素。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)老年人進(jìn)行壓瘡預(yù)防的操作步驟；能判斷臥床老人壓瘡的臨床表現(xiàn)和壓瘡預(yù)防安全風(fēng)險(xiǎn)因素，素質(zhì)目標(biāo)：能尊重老人的感受，保護(hù)其隱私，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛老護(hù)老，安全風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)的職業(yè)意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的職業(yè)精神，具備細(xì)心、耐心、責(zé)任心的為老年人實(shí)施，同時(shí)提高老年人的生活質(zhì)量，培養(yǎng)老年人熱愛生活，積極向上的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)熟悉壓瘡發(fā)生的原因與誘因；掌握壓瘡預(yù)防的操作步驟；能為臥床老年人翻身，觀察皮膚變化，報(bào)告并記錄異常變化壓瘡預(yù)防的方法教學(xué)難點(diǎn)判斷老人的壓瘡分期、安全風(fēng)險(xiǎn)因素的預(yù)防；培養(yǎng)學(xué)生愛老敬老，吃苦耐勞的職業(yè)精神。教學(xué)方法講授法、演示法教學(xué)準(zhǔn)備課件、操作視頻課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)課時(shí)1教學(xué)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入教師導(dǎo)入講解便盆使用對(duì)老年人的重要性案例導(dǎo)入教師：講解加案例導(dǎo)入。學(xué)生：感知、思考。通過導(dǎo)入，自然的引入本課內(nèi)容。課中操作流程和注意事項(xiàng)操作前：學(xué)生觀看操作視頻。教師講解壓瘡預(yù)防操作前的注意事項(xiàng)：a.和老人溝通，給予心理支持b.關(guān)注老人的局部皮膚狀態(tài)、軀體活動(dòng)能力操作中：學(xué)生觀看操作視頻。教師講解壓瘡預(yù)防操作中的注意事項(xiàng)：翻身動(dòng)作（輕、緩，避免拖、拉、推動(dòng)作）。保持皮膚干燥、觀察皮膚情況取舒適體位，注意保暖，保護(hù)隱私。操作后：學(xué)生觀看操作視頻。教師講解便盆的使用幫助操作后的注意事項(xiàng)：做好健康教育。洗手、記錄準(zhǔn)確全面(翻身時(shí)間、體位、皮膚情況）安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)討論：對(duì)于長(zhǎng)期臥床老年人如何預(yù)防壓瘡的發(fā)生呢？教師：講解、播放操作視頻。學(xué)生：觀看操作視頻、聽講、思考。教師：講解學(xué)生：聽講、思考教師：講解提出疑問學(xué)生：思考、討論、回答教師課前將壓瘡預(yù)防操作錄制成視頻，并剪輯成操作前、操作中、操作后三段，分別插入到整個(gè)操作流程的三個(gè)部分去進(jìn)行播放，播放后又對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行講解，學(xué)生通過觀看視頻，能對(duì)壓瘡預(yù)防整個(gè)操作流程產(chǎn)生直觀的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)壓瘡預(yù)防操作的理解。同時(shí)，教師對(duì)要點(diǎn)的講解，又有助學(xué)學(xué)生進(jìn)一步的突破重難點(diǎn)。教師課前對(duì)安風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)歸納成表格，有利于學(xué)生理解和記憶。安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)在操作中在操作中有著舉足輕重，在養(yǎng)老照護(hù)考證中如果出現(xiàn)安全風(fēng)險(xiǎn)問題，學(xué)生將無法過關(guān)。教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)預(yù)防壓瘡六勤：勤翻身勤擦洗勤按摩勤換洗勤整理6、勤檢查。在操作的過程中，一定要關(guān)注老年人身體情況，多理解、關(guān)心老年人，多給與鼓勵(lì)，多用自己的耐心、細(xì)心讓老年人有一個(gè)更加舒適的體驗(yàn)。也有利于學(xué)生尊老、愛老、吃苦耐勞思想的培養(yǎng)。課堂小結(jié)操作流程：☆（操作前）評(píng)估溝通：環(huán)境、老人→準(zhǔn)備：用物、照護(hù)人員儀容儀表→洗手匯報(bào)評(píng)估情況→（操作中）→再次溝通→協(xié)助翻身→放置軟枕→檢查背部皮膚→擦背，整理上衣→（操作后）整理記錄（翻身時(shí)間、體位、皮膚情況）重難點(diǎn)：預(yù)防壓瘡的觀察要點(diǎn)。預(yù)防壓瘡發(fā)生的方法。協(xié)助翻身避免拖、拉、推動(dòng)作，以免挫傷皮膚