湘文藝版三年級音樂下冊第8課《（集體舞）我們大家跳起來》教學設計

湘藝版三年級音樂下第八課《我們大家跳起來》本課分析：集體舞《我們大家跳起來》是根據(jù)巴赫的小步舞曲旋律，由吳國鈞填詞而成。歌曲為四三拍子，曲調(diào)活潑歡快，表現(xiàn)了孩子們載歌載舞的愉快心情。教學目標：1、在音樂活動中，初步感受小步舞曲的風格，學習小步舞的基本舞步，讓學生把握好三拍子舞步的韻律感。2、能學會演唱《我們大家跳起來》。3、能在教師的指導下參加集體舞，并做到邊歌邊舞教學重難點：1、激勵學生積極參與音樂活動，學會《我們大家跳起來》這首歌2、引導學生初步感受小步舞曲的風格，掌握三拍子的強弱規(guī)律及小步舞的基本舞步。教具準備：電子琴、打擊樂器 教學過程：一、導入：1、發(fā)聲練習同學們好，老師，老師，老師您好——從C——E2、導學鋪墊

師：同學們，你們喜歡舞蹈嗎？生：舞蹈使人身心愉悅，陶冶人的性情，今天我來請同學們聽一首舞曲。（初次欣賞《小步舞曲》）3、介紹《小步舞曲》及作者巴赫，出示宮廷舉辦舞會的情景圖片，感受舞者的表情，姿態(tài)。4、讓學生談一談參加舞會人們的姿態(tài)、表情如何?生：表情愉悅，動作彬彬有禮，高雅、端莊。二、欣賞感受歌曲旋律5、老師帶學生示范小步舞的基本舞步6、展示小步舞的舞步圖及節(jié)奏劃分。7、老師教學生學習小步舞曲的基本舞步和行走路線。通過模仿、觀察讓學生找到小步舞的特點，一共三步，第一步大，第二三步小。（在此過程中，注意學生身體姿態(tài)，要做到端莊、挺拔、身姿優(yōu)美。）老師喊節(jié)奏123223——練習。8、隨《小步舞曲》的音樂練習小步舞。（此過程反復播放小步舞曲的音樂）9、講解三拍子的強弱變化規(guī)律10、跟隨樂曲，用手打節(jié)奏，表現(xiàn)出樂曲的強弱變化。11、教師講解三拍子打拍子的手勢圖。并隨音樂用手畫出三拍子的手勢圖。12、用打擊樂曲為《小步舞曲》伴奏，此過程先讓學生嘗試不同的打擊樂器如何打出三拍子。在為旋律配伴奏的時候，注意學生是否隨旋律節(jié)拍進行配樂伴奏。避免出現(xiàn)配樂和旋律脫節(jié)的現(xiàn)象三、新授歌曲13、師：我們一起隨小步舞曲跳了優(yōu)美的舞蹈，還為小步舞曲配了打擊樂，接下來我們將聽到為小步舞曲加上歌詞后歌曲，一起來聽。14、播放歌曲學生隨著音樂學唱歌曲。（隨音樂演唱3遍）15、老師彈琴帶學生演唱，找出學生唱不好的地方進行糾正。（“曖”字應發(fā)的響亮，預計學生不能很好的吧“曖”音發(fā)出來.此過程應讓學生學會這首歌曲）四、拓展延伸創(chuàng)造與表現(xiàn)

16、學生在感受樂曲、學唱歌曲的基礎上用自己喜歡的方式把歌曲表演出來。（此過程讓學生自行發(fā)揮結(jié)組，可以唱、跳、配打擊樂，老師播放音樂，給學生時間讓學生自己準備，根據(jù)學生準備情況再進行下一環(huán)節(jié)。）17、師：同學們，用你們喜歡的方式把這首好聽的歌曲表演出來吧。哪一組同學想把自己剛才準備好的小節(jié)目演給大家的。（邀請學生分組表演）18、師：同學們，我們期盼已久的“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，讓我們大家一起唱起來、跳起來慶祝我們自己的節(jié)日吧。（