湘文藝版 五年級(jí)音樂上冊第4課《（演唱）祖國印象》教學(xué)設(shè)計(jì)

《祖國印象》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．情感目標(biāo)：能學(xué)會(huì)歌曲《祖國印象》，并能用深情的歌聲表達(dá)對(duì)祖國的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。2．知識(shí)目標(biāo)：通過節(jié)奏與旋律的學(xué)習(xí)，了解并掌握八六拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。3．能力目標(biāo)：能用柔美流暢的聲音演唱《祖國印象》這首歌曲并在歌唱中，學(xué)會(huì)調(diào)整、控制聲音的力度、速度、音色；能積極參與歌曲表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)唱歌曲《祖國印象》，了解歌曲的旋律特點(diǎn)，并能用深情的歌聲很好地表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與歌曲表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：1、6/8拍節(jié)奏律動(dòng)和歌曲的配合。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與歌曲表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)過程：課前互動(dòng):3/8×.∣×.∣手手×××∣×××∣手肩肩手肩肩跺腳拍手律動(dòng)學(xué)習(xí)6/8拍1、師示范“×××××××∣”請(qǐng)學(xué)生模擊。跺拍拍拍跺拍拍腳手手手腳手手2、師彈奏第一句旋律，學(xué)生隨樂進(jìn)行聲勢律動(dòng)。3、師示范“××××××××∣”，請(qǐng)學(xué)生模擊。跺拍拍拍跺拍拍拍腳手手手腳手手手學(xué)習(xí)6/8拍：以八分音符為一拍，每小節(jié)6拍4、師彈奏《祖國印象》第二樂段第一樂句，學(xué)生隨樂進(jìn)行聲勢律動(dòng)。（二）導(dǎo)入新課教學(xué)多媒體播放配樂圖片師：同學(xué)們說起我們的祖國——中國你想到什么?國旗、國歌、天安門、美麗的風(fēng)景……大家說的非常好，我們的祖國他地大物博，文化燦爛，我們中國兒女都深深地愛著它。我們在國旗和黑板上認(rèn)識(shí)了祖國，在歌聲里了解了祖國，從課本里熟悉了祖國，這——就是祖國在我們心中的印象。現(xiàn)在讓我們用一句話來表達(dá)對(duì)祖國的贊美，把它刻在我們的心靈里……（三）學(xué)唱新歌《祖國印象》師：現(xiàn)在就讓我們帶著對(duì)祖國的美好印象，一起來學(xué)習(xí)歌曲《祖國印象》。1、聆聽音樂，初步感受樂曲。師：請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂跟老師一起來畫一畫旋律線（師在黑板上畫出歌曲的旋律線條）。2、復(fù)聽，看一看這首歌曲的旋律有什么特點(diǎn)，聽聽這首歌曲有幾個(gè)樂句組成？師小結(jié)：第一、二、四樂句為相似樂句，第三句為對(duì)比樂句，也是歌曲的高潮部分。3、學(xué)生隨琴用“啦”模唱旋律。4、用柯爾文手勢學(xué)唱第一、二樂句。（機(jī)動(dòng)）5、生隨琴唱詞，師適時(shí)指導(dǎo)歌曲處理。6、師生合作完整演唱歌曲。（四）表現(xiàn)1、學(xué)生生復(fù)習(xí)跺腳、拍手節(jié)奏2、觀察歌譜，說說哪些樂句用第一種節(jié)奏型，哪些樂句用第二種節(jié)奏型比較合適。3、師彈琴，生邊唱歌邊律動(dòng)，教師提醒學(xué)生跺腳時(shí)力度強(qiáng)一點(diǎn)，拍手時(shí)力度弱一點(diǎn)。4、學(xué)生用簡易打擊樂與教師合奏表現(xiàn)歌曲。6