一年級下冊音樂教案第五單元 唱歌　勇敢的鄂倫春 人教版

《勇敢的鄂倫春》教案教學目標：1、通過學唱民歌，感受歌曲的節(jié)奏與旋律特點，并能用自豪爽朗的聲音演唱歌曲。2、讓學生了解鄂倫春族的服飾特點等簡單的知識。教學重難點、1、學會有感情的背演唱歌曲《勇敢的鄂倫春》。2、指導學生能用簡單的律動動作表現(xiàn)歌曲的情緒和意境教學過程、一：組織教學師：孩子們起立。上課前我們先來做一個熱身操。很好請坐二、教學導入1、導入師：孩子們，愉快的音樂課開始啦。你們看，這是什么？生：馬。師：對了。這是一只奔騰的駿馬。你們都知道馬，那你們聽過馬蹄的聲音嗎？請聽，馬在行走中的馬蹄聲是（XX嗒嗒）。師：那奔跑中的馬蹄聲是怎樣的??？（XXX嗒嗒嗒嗒）師：如果是馬兒先走了走，然后跑起來，又累了走一走，馬蹄應該是怎樣的??？（XXXXX）（XXXXX|XXXXX）師：拿出你們的雙手，跟著老師把馬蹄聲按著這個節(jié)奏，敲打一遍2、師：我們認識了馬蹄的聲音。誰知道我們國家哪個名族熱愛騎馬？生：藏族，蒙古族。。。師：沒錯，蒙古族的孩子同樣也熱愛騎馬，擅長騎馬?？墒墙裉炖蠋熛霂∨笥褌?nèi)フJ識一個更加熱愛騎馬的少數(shù)民族，你們想去嗎？生：。。。師：那么請跟我來吧……請認真聽！看看你們能不能把這個名族在歌詞中發(fā)現(xiàn)并且找出來。（播放音樂范唱）師：有誰，發(fā)現(xiàn)了這個名族嗎？生：……師：這個民族就是生在生活我們國家北方的名族，叫做“鄂倫春”族，，他們的孩子啊最擅長騎馬。并且特別勇敢，他們不怕嚴寒不怕困難。二、新課教學1、出示課題師：今天，就讓我們學習這個歌曲《勇敢的鄂倫春》2、復聽歌曲：師：聽一聽歌曲的內(nèi)容，告訴勇敢的孩子們在做什么師：誰來回答，你們剛剛聽到了勇敢的孩子他們在做什么呢？生：（森林里）（一匹駿馬）師：好，老師聽到了很多不同的答案。你們可以保留意見課后繼續(xù)討論。老師來告訴你們，哦原來啊，勇敢的鄂倫春人們，正住在高高的興安嶺的一片大森林中，他們一人騎著一匹馬拿著一桿槍，日日夜夜在森林中巡邏，保護著森林呢。3、再次聆聽歌曲師:聽聽他們是用怎樣的情緒保護著森林呢生：快樂，自豪的4、唱讀歌詞（1）師：孩子們，孩子還記得馬蹄聲的節(jié)奏，跟著老師，我們一起按節(jié)奏讀一讀歌詞。（及時糾正學生錯誤）（2）師：剛剛老師帶著大家進入大興安嶺參觀了鄂倫春族的人們，并且與他們成為了好伙伴?，F(xiàn)在你們自己跟著伴奏，有感情的吧歌詞讀一遍。注意讀的時候你們的感情要怎么樣啊，跟鄂倫春的孩子們一樣是自豪地，快樂的、表揚第一組的孩子現(xiàn)在的表情非常好。準備5、雙簧表演師：帶著你們剛剛的表情，我們來把歌曲動口不發(fā)聲的演唱一遍6、跟鋼琴唱師:我想小朋友們現(xiàn)在肯定也想做一名勇敢的鄂倫春的小朋友，跟著老師的鋼琴，我們一起來把歌曲唱一遍，讓老師看看哪位小朋友更像勇敢善良的鄂倫春人。7、完整的演唱歌曲師：我們跟著范唱一起完整的演唱一遍。帶上你們的表情（先跟范唱，提醒前奏和間奏是兩次馬蹄聲后接進去唱）8、拓展師：除了鄂倫春族啊。我們五十六個民族中，還有蒙古族。彝族，傣族，他們也非常熱愛愛護自己的民族，并且都自豪的唱著自己民族的歌曲。三、教師小結(jié)師：這節(jié)課我們學習了哪個名族的的民歌呢？生：鄂倫春族。師：他們勇敢他們自豪的精神，是值得我們學習，小朋友們