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配電架空線路的制作及其應(yīng)用研究摘要這次畢業(yè)設(shè)計(jì)是滿足從商橋到柳村之間架設(shè)的110kv送電線路要求。老師已經(jīng)給出的大氣環(huán)境條件、地質(zhì)水位條件、架空輸電線等各項(xiàng)數(shù)據(jù)的參數(shù),在做這項(xiàng)設(shè)計(jì)時(shí)需要按照老師給出的參數(shù)等,對本次線路進(jìn)行總體設(shè)計(jì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)由設(shè)計(jì)說明書和設(shè)計(jì)的計(jì)算書、任務(wù)書和桿塔金具的示意圖共同組成設(shè)計(jì)書,內(nèi)容主要包括對鋼芯鋁絞線進(jìn)行受力垂下長度計(jì)算,對于桿塔和金具、絕緣子等的選擇,對于線路的選擇、后期的定位,以及對于直線型桿塔的負(fù)荷計(jì)算進(jìn)行了,一些基礎(chǔ)型設(shè)計(jì),包括各個(gè)點(diǎn)受力的測量和計(jì)算、校驗(yàn),線路是否防震等等。在設(shè)計(jì)的書名數(shù)種,對于本次設(shè)計(jì)的原理進(jìn)行了簡要的概括,同時(shí)附上了一些計(jì)算的公式和公式中系數(shù)的來源,對于本次試驗(yàn)的內(nèi)容和具體要求做了具體而詳細(xì)的介紹。關(guān)鍵詞:應(yīng)力弧垂;選型定位;荷載校驗(yàn)?zāi)夸?18761.引言 I3.結(jié)論本次商橋到柳村11萬伏特架空輸電線路的整體設(shè)計(jì),從本學(xué)期開始拿到任務(wù)書開題算起,至現(xiàn)在定稿經(jīng)歷了大概三個(gè)月??偟膩碚f,在這期間的所有工作,既是對我們在學(xué)校期間對輸配電工程專業(yè)所涉及的課程掌握情況的一次全面的摸底,又是一個(gè)作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生持續(xù)不斷學(xué)習(xí)、反思和總結(jié)的過程。這樣的一個(gè)經(jīng)歷,可以說是學(xué)生身份到走出校門的一個(gè)重要的過渡。本次論題所做的線路整體規(guī)劃設(shè)計(jì)相對而言工作更加的繁瑣,相應(yīng)的專業(yè)度也更高,在校學(xué)習(xí)的課程中,涵蓋了本次工作需要的大部分的專業(yè)知識,但是將很零散的知識運(yùn)用到系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中卻不是那么容易。在指導(dǎo)老是的帶領(lǐng)下,我們小組每周都會(huì)進(jìn)行一次會(huì)議,一方面套路接下來的工作進(jìn)行,另一方面保證每位同學(xué)的工作進(jìn)度。設(shè)計(jì)工作中每一部分并不是孤立存在的,而是和其他部分環(huán)環(huán)相扣,按照任務(wù)書的規(guī)定一步步走,結(jié)論條件相輔相成,雖然工作量很大,但大家都按著任務(wù)書的時(shí)間有條不紊的進(jìn)行著設(shè)計(jì)工作。雖然這樣,在此過程中,卻會(huì)碰到各種各樣的問題,大到整體的規(guī)劃思路,小到一個(gè)系數(shù)的選擇都有可能使工作陷入僵局,就這樣不斷地發(fā)現(xiàn)問題。解決問題,我們最終在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了工作。
參考文獻(xiàn)[1]李連鋒.配電網(wǎng)架空線路的運(yùn)行維護(hù)與檢修研究[J].水電水利,2020,4(10):76-77.[2]楊吉峰,駱祥明.配電網(wǎng)架空線路摘掛接地裝置研制和操作方法[J].中國高新科技,2021(8):2.[3]陳志軍.探究10kV配電線路架空線路的運(yùn)行維護(hù)[J].科學(xué)與信息化,2021.[4]楊憲平,楊宜東.探析10kV配電線路架空線路的運(yùn)行維護(hù)[J].安防科技,2020(15):1.[5]劉飛.10kV配電架空線路的綜合治理重點(diǎn)[J].農(nóng)村電工,2021,29(10):1.[6]黃亮亮,陳建坤,溫彥軍,等.基于5G通信的配電網(wǎng)架空線路差動(dòng)保護(hù)應(yīng)用技術(shù)[J].供用電,2022(009):
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