部編版七年級下冊道德與法治第二課青春的心弦同步作業(yè)

部編版七年級下冊道德與法治其次課青春的心弦同步作業(yè)選擇題1.小花的媽媽常常叨念：“你是個女孩子，應(yīng)當(dāng)有個女孩的樣子，不要每天像個‘假小子’?！毙』▼寢尩倪@種說法表明（）A.男生女生都有各自的性別優(yōu)勢B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的C.現(xiàn)實生活中，人們對性別的相識常常受性別刻板印象的影響D.對性別角色的相識可以幫助我們了解自己與異性的不同特點2.在生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣，性格含蓄內(nèi)向；有的女生裝扮男性化，粗獷豪放……對于青春期特有的生理變更，我們應(yīng)當(dāng)去()A.遠離說話細(xì)聲細(xì)氣的男生B.安靜而欣然地接受C.變更裝扮中性女生的穿著習(xí)慣D.盡量避開別出心裁3．在社會文化的影響下，男生女生的性別差異表現(xiàn)有 ()①性格特征②愛好愛好③智力水平④思維方式A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④4.在學(xué)校組織的大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明()A.可以把重活全推給男生做B.男女生之間可以優(yōu)勢互補、取長補短C.大家可以邊閑聊邊干活，提高效率D.大家平分工作，誰也不吃虧5.男生女生的交往是學(xué)校生活的一搞重要內(nèi)容，男女同學(xué)正常交往可以()①觀賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己②發(fā)覺對方的優(yōu)勢，取長補短③增進性別意識，陷入早戀的漩渦④擴大交往范圍，熬煉交往實力①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.正確地和異性相處，建立深厚的異性友情，也有重大意義。下列表述其中你認(rèn)為最得當(dāng)?shù)挠校ǎ儆兄谖覀兞私猱愋缘乃季S方式、情感特征②我們也能從對方身上學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的品質(zhì)③讓我們的青春生活充溢浪漫氣息④男女搭配、干活不累。①② B．①③ C．②④ D．①④7.青少年性意識產(chǎn)生的一個特點是對異性的傾慕和追求。女生憧憬異性的心理是，認(rèn)為男生剛毅、可信任，能幫助人；男生則認(rèn)為女生漂亮、純凈、親切、可愛。對這段話理解正確的是()A.異性之間優(yōu)秀的品質(zhì)能相互吸引B.異性之間的友情，比較敏感，會遭到質(zhì)疑C.青春期的觀賞和憧憬就是真正的愛情D.對異性的傾慕，是青春期成長中的不正?，F(xiàn)象8．《未成年人節(jié)目管理規(guī)定》明確，不得確定、贊許未成年人早戀。這 ()A．說明男生女生要慎重對待“青春萌動” B．侵?jǐn)_了未成年人的權(quán)利和自由C．說明男生女生之間不會有真正的友情 D．是因為男生女生交往無任何裨益9.我們細(xì)致體會，就會發(fā)覺青春是華蜜的。因為在青春期()①我們會有許多苦惱②我們不怕失敗，信任一切可以從頭再來③我們可以盡情放飛自己的幻想，并努力追尋④我們每天都站在新的起跑線上，迎接新挑戰(zhàn)①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.男生與女生的正常交往，常常會有人爭論是”早戀”。對此，認(rèn)為()①男生和女生各有所長，優(yōu)勢互補，互為襯托②男生和女生之間最好不要說話，保持距離③異性交往要講究交往的藝術(shù)④異性同學(xué)的純真友情被誤會①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.王濤與彤彤在QQ、微信上常常溝通學(xué)習(xí)問題，同學(xué)們在背后爭論他倆“早戀”。對男女生的交往，下列做法你認(rèn)為正確的是（）①觀賞對方優(yōu)勢，取長補短②擅長珍惜純真的友情③不要說話，刻意保持距離④相互理解，相互幫助①②③В.①②④C.①③④D.②③④12.我們細(xì)致體會，就會發(fā)覺青春是華蜜的。因為在青春期我()①會有許多苦惱②不怕失敗，信任一切可以從頭再來③可以盡情放飛自己的幻想，并努力追尋④每天都站在新的起跑線上，迎接新挑戰(zhàn)①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.對如圖漫畫中校方的規(guī)定，相識正確的是（）①有利于引導(dǎo)異性同學(xué)之間正常交往②不利于異性同學(xué)之間正常交往③有利于異性同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，共同進步④不利于異性同學(xué)之間優(yōu)勢互補。①② B．①③ C．②④ D．③④14.八年級（1）班小晴最近為了幫班上一男生補習(xí)英語，兩人一下課就待在一塊，后來小晴發(fā)覺總有同學(xué)在背后“壞笑”，她很苦惱。面對同學(xué)的“壞笑”，她應(yīng)當(dāng)()①胸襟坦蕩，不計較②檢點言行，更妥當(dāng)③以牙還牙，護尊嚴(yán)④勿施于人，不效仿A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.為防止學(xué)生發(fā)生早戀等行為，某中學(xué)出臺相關(guān)規(guī)定，其中包括“男女生交往務(wù)必在光明地方，5名以上同學(xué)在場”等雷人條款，被稱為“史上最嚴(yán)校規(guī)”。該規(guī)定()A.有利于防止男女同學(xué)不正常交往B.應(yīng)當(dāng)成為青春期男女同學(xué)的交往準(zhǔn)則C.完全符合青春期男女同學(xué)的身心特點D.不利于促進男女同學(xué)的正常交往和身心發(fā)展16.漂亮的青春季節(jié)，總有一種場景讓我們心動，總有一種情愫讓我們難忘。男女生正常的“交往風(fēng)景”點綴青春的歲月，以下男女生交往屬于正常交往的是（）①學(xué)校籃球隊競賽場上，女生熱情為男生加油②摯友交往須要溝通，男女同學(xué)有好感，可以常常“單獨溝通溝通”??③男女有別，交往時要劃一道“三八線”，距離不得少于50厘米④男女生的交往要言談得當(dāng)、舉止得體①③B.②③C.③④D.①④非選擇題17.材料馬克思說：“在我看來，真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像實行含蓄、虛心甚至羞怯的看法，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱忱和過早的親昵?！毙∶魍瑢W(xué)認(rèn)為，異性同學(xué)之間朦朧的情感才是最純凈的，這是真正的愛情。（1）為什么要進行異性交往？還要留意哪些問題呢？（2）你認(rèn)為小明的觀點正確嗎？請你說明理由。18、材料一：某學(xué)校為了防止學(xué)生發(fā)生早戀，特意制定了以下校規(guī)：1.男女生不得成對兒出現(xiàn)在校內(nèi)里；2.禁止男女生單獨到隱藏場所；3.男女生交往距離不得小于50厘米；4.男女生不得同桌吃飯；5.男女生不得……材料二：小雯總是與班上一位男生小俊在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，可時間久了同學(xué)們就在她背后指手畫腳，說她對這位小俊有意思，從今，小雯便躲著小俊，即使間或碰面也會臉紅羞澀，小俊也就疏遠小雯了。⑴你贊同材料一這樣的校規(guī)嗎？為什么？⑵材料二中小雯處理方式恰當(dāng)嗎？你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)如何交往？19、閱讀材料，回答問題。材料一：夏維(男)和鐘琴(女)從小學(xué)到初中始終是同班同學(xué)，尤其是上了初中之后盡然是前后桌，因此兩人關(guān)系比較要好。他倆常常在一起探討問題，放學(xué)后也常常一起閑聊，但聊的都是學(xué)習(xí)和生活。他們的行為引起了班上其他同學(xué)的留意，有同學(xué)甚至起先在背后說閑談。(1)造成同學(xué)們背后說閑談的緣由是什么？交往中應(yīng)留意些什么？材料二：強強和佩佩得才兼?zhèn)洌际前喔刹?，在共同的學(xué)習(xí)工作中，他們成了好摯友。但由于兩人沒能把握好情感的韁繩，過早地陷入情感的漩渦，不能自拔，學(xué)習(xí)成果大幅下降。盡管如此，但他們都不懊悔，還說“收獲了愛情，值！”(2)運用所學(xué)學(xué)問，對他倆的所謂“愛情”進行簡要分析。答案1-5CBBBB6-10AAADC11-16BDCBDD17、（1）①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征,能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。與異性交往是我們成長的一個重要方面，是對我們的一個考驗。②內(nèi)心坦蕩；言談得當(dāng)；舉止得體。（2）小明的觀點是不正確/錯誤的。①在青春期，我們心中起先萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常的現(xiàn)象，也是美妙的情感體驗。但是，我們在青春期對異性的觀賞和憧憬是一時的好感和沖動，并不是真正的愛情。②面對青春萌動的情感，我們應(yīng)當(dāng)慎重對待，理智處理。③愛情須要具有愛他人的實力，這種實力包含自我的成熟，道德的完善，也包含對家庭的責(zé)任。④愛情須要彼此深化了解，須要確定的物質(zhì)基礎(chǔ)和生活志向，是劇烈、穩(wěn)定、專一的情感。⑤真正的愛情包含敬重、責(zé)任、珍惜、同等和自律。18、⑴不贊同這樣的校規(guī)。男女生的正常交往有助于身心健康發(fā)展，男生女生應(yīng)相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步。⑵①小雯同學(xué)的處理方式不恰當(dāng)；②與異性交往是我們成長的一個重要方面，異性之間的友情，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，這份友情就會成為我們