2024-2025學(xué)年高中歷史第9單元戊戌變法第4課戊戌政變課時作業(yè)含解析新人教版選修1

PAGE第九單元第4課一、選擇題1．戊戌變法中新政法令頒布后，中心和地方的高級官員對變法法令的看法是()A．主動貫徹執(zhí)行B．全都對法令進(jìn)行抵制C．大多數(shù)人對法令支持D．大多對變法法令進(jìn)行或明或暗的抵制【答案】D2．戊戌變法失敗的緣由不包括()A．資產(chǎn)階級維新派的勢力弱小B．袁世凱的叛變C．沒有發(fā)動廣袤人民群眾D．封建頑固勢力勾結(jié)帝國主義對維新派進(jìn)行聯(lián)合絞殺【答案】D3．頑固派破壞“百日維新”的手段有()①對變法詔令陽奉陰違托詞抗命②把京津地區(qū)的兵權(quán)都抓在手中③改總理衙門為外務(wù)部討好列強(qiáng)④慈禧太后干脆限制人事任免權(quán)A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④【答案】C4．戊戌新政在肯定程度上實(shí)現(xiàn)了維新派的政治愿望，主要表現(xiàn)在()A．使民族資產(chǎn)階級有可能參加政治B．設(shè)議院、開國會、定憲法的主見得以實(shí)現(xiàn)C．新政激勵發(fā)展工商業(yè)D．設(shè)立京師高校堂【答案】A5．《中華文明史》寫道：“作為一場政治運(yùn)動，百日維新短命而敗，但作為一場更廣袤意義上的社會文化運(yùn)動，自有其勝利之處。”這里的“勝利之處”主要是指戊戌變法()A．阻擋了民族危機(jī)的接著加深B．試圖改革封建君主專制體制C．在社會上起了思想啟蒙作用D．極大地動搖了儒家思想的正統(tǒng)地位【答案】C6．戊戌變法運(yùn)動的失敗證明白中國近代化道路的曲折性。但它給后來的奮斗者供應(yīng)的最重要的歷史閱歷是()A．可以走日本明治維新之路B．可以走俄國農(nóng)奴制改革之路C．丟掉改良幻想，運(yùn)用暴力手段推翻清王朝D．可以走印度革命之路【答案】C[A、B兩項(xiàng)在中國行不通；C、D兩項(xiàng)相比較，符合題干“歷史閱歷”之意的是C項(xiàng)。]二、非選擇題7．閱讀材料，回答問題。材料一康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強(qiáng)，吾中國國土之大，人民之眾，變法三年，可以獨(dú)立，此后則蒸蒸日上，富強(qiáng)可駕萬國?！薄浴段煨缱兎ā凡牧隙煨缱兎ㄆ陂g，光緒皇帝共計(jì)發(fā)布各種變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教化等各個方面。對此，時任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠幾年吃的東西不顧它的胃量和消化實(shí)力，在三個月之內(nèi)，都填塞給它吃了。”康有為的《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》，在思想上引發(fā)了極大振動，不僅頑固派堅(jiān)決反對，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受，帝黨領(lǐng)袖翁同龢也斥之為“說經(jīng)家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。——《中華帝國對外關(guān)系史》材料三戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關(guān)系因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭，頗有民不聊生之戚。——《夢蕉亭雜記》(1)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出康有為希望“變法三年，可以獨(dú)立”的歷史背景。(2)戊戌變法的失敗有多方面的緣由。依據(jù)上述材料，分析維新派在變法中的失誤之處。【答案】(1)歷史背景：西方和日本變革取得勝利；甲午戰(zhàn)敗，中國民族危機(jī)加深；康有為希望通過變法，使中國獨(dú)立自強(qiáng)，盡快擺脫被瓜分的命運(yùn)。(2)失誤之處：變法過程中急于求成；變法內(nèi)容上貪大求全；觸動了既得利益者的利益，樹敵過多；變法理論有偏激之處，內(nèi)部看法分歧。8．閱讀材料，完成下列要求。材料一祖宗崇拜和“華夏中心”論是中國傳統(tǒng)文化的重要特點(diǎn)。祖宗崇拜將祖先、祖制圣化，使任何改革都特別困難……在近代變革與守舊的理論斗爭和文化沖突中，主變者始終沒有建立起系統(tǒng)的變革理論體系，沒有真正突破傳統(tǒng)話語，所以只能始終居于守勢，往往只有招架之功。——雷頤《維新的挫頓》材料二變法失敗的根本緣由不在于變法的內(nèi)容和策略上，而在于當(dāng)時沒有出現(xiàn)一個變法勝利的整體的社會環(huán)境，以及與此相聯(lián)系的強(qiáng)大的促進(jìn)改革的政治和經(jīng)濟(jì)力氣。——李喜所《略談戊戌變法的“保守”與“激進(jìn)”》材料三這場變法引起了滿清權(quán)貴保守派的政治反動。一批更為昏庸、眼界更狹隘的“原教旨”保守派……注定成為清王朝殘存的權(quán)威合法性資源的巨大消耗者。另一方面，戊戌變法的失敗，使相當(dāng)一批現(xiàn)代化學(xué)問精英，由于對體制內(nèi)的變革悲觀，而起先走向體制外的革命。——蕭功秦《危機(jī)中的變革》材料四“百日維新”雖然失敗了，但它終歸觸動了傳統(tǒng)的中國政治體制，為現(xiàn)代國家的建立做出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動，從現(xiàn)代化的進(jìn)程看……與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性。也正因?yàn)槿绱?，史學(xué)界才會把戊戌變法視作近代中國(政治)現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)?！豆饷魅請蟆凡牧衔尻P(guān)于戊戌變法的探討，所依據(jù)的材料主要是運(yùn)動過后不久出現(xiàn)的梁啟超的《戊戌政變記》和康有為后來的陳述(如《康南海自編年譜》)。由于作者就是當(dāng)事者，所以很難作為信史。但這些作品都不同程度強(qiáng)化了康梁系話語，而來自清政府方面的說明幾乎始終沒有看到。(1)依據(jù)材料一、二、三，指出三位歷史學(xué)家分析戊戌變法運(yùn)動失敗緣由的不同視角。(2)就戊戌變法的歷史影響而言，材料三、四各自的側(cè)重點(diǎn)是什么？兩位作者有何共識？(3)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)，你如何看待當(dāng)代史學(xué)家對戊戌變法失敗緣由的分析？【答案】(1)視角：材料一——傳統(tǒng)文化的影響(歷史緣由)、變法理論；材料二——整體的社會環(huán)境(現(xiàn)實(shí)緣由)；材料三——變法的影響。(2)側(cè)重點(diǎn)：材料三側(cè)重于對民主革命的影響；材料四側(cè)重于對現(xiàn)代化進(jìn)程的影響。共識：都認(rèn)為戊戌變法觸動了傳統(tǒng)體制，推動了民主革命進(jìn)程。(3)可從以下角度綻開，供參考：總論：當(dāng)代史學(xué)家從不同的視角分析了戊戌變法失敗的緣由，其實(shí)，變法的失敗是多種因素的疊加造成的。分論：當(dāng)代史學(xué)家關(guān)注了傳統(tǒng)文化與戊戌變法失敗的關(guān)系，這是中國文化慣性與西方政治制度之間的沖突?？陕?lián)系材料一及所學(xué)學(xué)問。當(dāng)代史學(xué)家關(guān)注了改革理論與改革實(shí)踐和結(jié)果的關(guān)系，改革理論不成熟，造成了必定的失敗?？陕?lián)系材料一及所學(xué)學(xué)問。當(dāng)代史學(xué)家關(guān)注了改革的社會環(huán)境與戊戌變法失敗的關(guān)系，改革缺少相應(yīng)的社會環(huán)境和強(qiáng)大的中間力氣，造成了必定的失敗。可聯(lián)系材料二及所學(xué)學(xué)問。當(dāng)代史學(xué)家關(guān)注了改革派與保守派力氣對比與變法失敗的關(guān)系，他們之間力氣的懸殊，造成了戊戌變法的失敗?？陕?lián)系材料三及所學(xué)學(xué)問。9.(2024·山東鄒平雙語學(xué)校期末)閱讀材料，完成下列要求。材料清朝百日維新和“新政”比較百日維新清末“新政”甲午戰(zhàn)后，列強(qiáng)紛至沓來，光緒痛感國事危艱，于1898年6月11日，頒布“明定國是”詔書，宣布變法。9月21日慈禧太后發(fā)動戊戌政變，百日維新畫上了黑色休止符。百日維新的主要內(nèi)容有：設(shè)立制度局，允許官民上書言事，改革舊機(jī)構(gòu)，裁撤冗員，提高行政效率。愛護(hù)和嘉獎工商業(yè)，設(shè)立農(nóng)工商機(jī)構(gòu)，編制預(yù)算決算。裁汰舊軍隊(duì)，訓(xùn)練新式海陸軍。廢除八股文，改試策論，創(chuàng)辦京師高校堂，各地設(shè)立中、小學(xué)堂，提倡西學(xué)，派人出國留學(xué)。建立法律制度等庚子國變后，慈禧太后恐民心丟失，統(tǒng)治難以為繼，于1901年1月頒布上諭，實(shí)行改革。五大臣出洋、仿行立憲、皇族內(nèi)閣接踵而至。1911年10月10日，武昌首義，“新政”終究“花開不復(fù)久”，走到了終點(diǎn)。“新政”的主要內(nèi)容有：增設(shè)新機(jī)構(gòu)，裁撤冗官冗衙，整頓吏治。提倡和嘉獎私人資本辦工廠，承認(rèn)私人財產(chǎn)合法。裁汰綠營，編練新軍，改革軍制。廢除科舉，設(shè)立新式學(xué)堂，提倡出國留學(xué)，頒行癸卯學(xué)制。編纂新法典，頒布《欽定憲法大綱》。仿效西方建立司法制度從材料中提取百日維新和清末“新政”相互關(guān)聯(lián)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問予以闡述。(要求：寫明論題，相互關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合)【答案】[示例1]論題：百日維新和清末“新政”都是民族沖突和階級沖突激化的產(chǎn)物。闡述：甲午戰(zhàn)后，列強(qiáng)對華加大資本輸出，掀起瓜分狂潮，民族危機(jī)加深；《馬關(guān)條約》簽訂后，清政府財政危機(jī)嚴(yán)峻，實(shí)行了降俸、增加商稅的措施，但官員將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁到人民身上，階級沖突激化。八國聯(lián)軍侵華，攻占北京，燒傷搶掠，罪惡累累，民族沖突激化；《辛丑條約》簽訂，清政府成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，巨額賠款加大對人民的剝削，人民反清心情高漲?？偨Y(jié)：統(tǒng)治危機(jī)帶來國家治理方式的改變。[示例2]論題：清末“新政”是百日維新的繼承與發(fā)展(鎮(zhèn)壓戊戌變法的慈禧太后成為戊戌變法遺囑的執(zhí)行者)。闡述：清末被迫推行的“新政”，其改革舉措遠(yuǎn)比百日維新范圍廣泛、更有力度；在政治制度層面，從“改官制”擴(kuò)展到“預(yù)備立憲”；在經(jīng)濟(jì)制度層面，從嘉獎農(nóng)工商業(yè)擴(kuò)展到試圖確立以個人為本位的財產(chǎn)權(quán)制度；在軍事制度層面，從編練新式陸軍擴(kuò)展到確立近代軍制；在文教制度層面，從設(shè)立學(xué)堂，改革科舉，擴(kuò)展到廢除科舉，建立近代學(xué)制；在司法制度方面，從建立法律制度，擴(kuò)展到建立近代法律體系和司法制度。總結(jié)：清末“新政”是百日維新的詳細(xì)化和實(shí)踐，百日維新中符合社會須要和歷史潮流的舉措，必將被歷史繼承。[示例3]論題：百日維新與清末“新政”均推動中國走向近代化。闡述：政治上，兩者都是想與世界接軌，試圖建立資本主義君主立憲制；經(jīng)濟(jì)上，兩者都在政府層面允許乃至嘉獎辦實(shí)業(yè)，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)；軍事上，兩者都主見建立新軍；文教上，兩者都主見學(xué)習(xí)西方，步入西方資本主義教化軌道；司法上，兩者都主見建立法律制度，嘗試建立法制化國家?？偨Y(jié)：國家體制的近代化是不行抗拒的歷史潮流和時代發(fā)展方