部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三課公民權(quán)利訓(xùn)練題二

部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三課公民權(quán)利訓(xùn)練題（二）選擇題1.從肯定意義上來(lái)說(shuō)，教化確定國(guó)家和民族的將來(lái)，是一個(gè)國(guó)家和民族最重要的事業(yè)。這句話強(qiáng)調(diào)教化是()A.民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石B.確定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵選擇C.綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的確定性因素D.中國(guó)自信民族自信的根本所在2.“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化?！币虼?，國(guó)家必需()A.加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略 B.實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美妙生活的期盼 C.大力發(fā)展教化事業(yè) D.增加民族自主創(chuàng)新實(shí)力，走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路3.憲法與我們的生活休戚相關(guān)，下列屬于遵守和維護(hù)憲法詳細(xì)做法的是()①公交車(chē)上有人錢(qián)包被盜，失主要求對(duì)全體乘客進(jìn)行搜查，我表示反對(duì)②縣人大代表?yè)Q屆選舉時(shí)，我提示并陪伴父母進(jìn)行選民登記、領(lǐng)取選舉證③我把《關(guān)于解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題的建議》發(fā)到縣政府網(wǎng)站的“領(lǐng)導(dǎo)信箱”里④老師組織學(xué)生在早讀時(shí)間朗讀憲法，我認(rèn)為影響了英語(yǔ)和語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不讀①②③B.①②④C.①③④D.②③④4．下列4個(gè)案件的違法性質(zhì)及維權(quán)途徑，小鄭弄錯(cuò)了兩個(gè)，你認(rèn)為是哪兩個(gè)呢？()①鄰居收養(yǎng)的幾條流浪狗，每晚叫個(gè)不停，影響大家休息，物業(yè)去交涉也不管用——屬民事違法，給法院打電話②趙老板帶人將欠債者限制在小區(qū)的地下室，百般羞辱，并將對(duì)方打成重傷——屬刑事違法，向公安局報(bào)警③大街上來(lái)了一個(gè)耍雜技的，圍觀群眾把人行道都占了，導(dǎo)致交通受到影響——屬行政違法，向城管部門(mén)舉報(bào)④某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將當(dāng)?shù)馗呖紶钤恼掌米餍麚P(yáng)，高考狀元找來(lái)后，還拒不撤除——屬民事違法，高考狀元應(yīng)向公安局起訴①② B．①④ C．②③ D．②④5.公民最基本、最重要的權(quán)利是（）A.人身自由權(quán) B.監(jiān)督權(quán)C.受教化權(quán) D.選舉權(quán)和被選舉權(quán)

6.法律保障公民享有人格尊嚴(yán)權(quán)。下列屬于侵?jǐn)_公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為有()①給同學(xué)起羞辱性外號(hào)②用漫畫(huà)丑化同學(xué)形象③強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物④小王在銀行取款時(shí)，工作人員讓他站在一米線外排隊(duì)①②B.②③C.②④D.③④7.下面漫畫(huà)中某公司侵?jǐn)_了公民的()A.生命健康權(quán)B.人身自由C.財(cái)產(chǎn)全部權(quán)D.政治權(quán)利和自由8.確認(rèn)并保障公民基本權(quán)利實(shí)現(xiàn)，是憲法的核心價(jià)值。下列屬于我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利是()A.

依法服兵役

B.

遵守憲法和法律

C.

愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)

D.

人格尊產(chǎn)不受侵?jǐn)_9．我國(guó)《不動(dòng)產(chǎn)登記暫行條例》正式實(shí)施后，有關(guān)部門(mén)起先對(duì)不能移動(dòng)的有運(yùn)用價(jià)值的物品進(jìn)行登記。這有利于愛(ài)護(hù)公民的()A．生命健康權(quán)B．人格尊嚴(yán)權(quán)C．財(cái)產(chǎn)權(quán)D．隱私權(quán)10.“先生你好，最近貸款須要嗎？”“你好，我們這里有一個(gè)新開(kāi)的樓盤(pán)…”“請(qǐng)問(wèn)您家小孩須要輔導(dǎo)班嗎？”……說(shuō)到個(gè)人信息泄露，大家肯定會(huì)想到各種煩人的騷擾電話。這說(shuō)明（）A.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊B.沉謎于網(wǎng)絡(luò)，影響工作和生活C.在網(wǎng)絡(luò)上，個(gè)人隱私簡(jiǎn)單被侵?jǐn)_D.我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，愛(ài)護(hù)好個(gè)人信息

11.一項(xiàng)調(diào)查顯示：約三分之一的人表示家暴是“私人的家務(wù)事”；面對(duì)家暴，有58.3%的人選擇忍氣吞聲；70%的人不知道對(duì)抗家暴的維權(quán)公益熱線。對(duì)遭遇家暴的人，你的建議是（）A.到配偶工作單位靜坐抗議B.到婚姻登記處提起訴訟C.可通過(guò)訴訟途徑維護(hù)權(quán)益D.利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄自己的不滿12.下列行為中，沒(méi)有侵?jǐn)_公民人身自由的是()①警察依法對(duì)犯罪嫌疑人的身體進(jìn)行搜查②公安機(jī)關(guān)依法拘留酒駕人民③員工扣押欠薪的老板④醫(yī)療部門(mén)規(guī)定將傳染病患者進(jìn)行隔離①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.輟學(xué)引發(fā)“官告民”。因聽(tīng)任孩子輟學(xué)，某地5戶學(xué)生家長(zhǎng)被鎮(zhèn)政府告上法庭，要求依法判令其馬上送子女入學(xué)接受并完成義務(wù)教化。法庭調(diào)解后，雙方當(dāng)場(chǎng)就學(xué)生返校時(shí)限、共同勸導(dǎo)等事宜達(dá)成共識(shí)。這一事務(wù)說(shuō)明 ()①維護(hù)兒童少年合法權(quán)益，政府責(zé)無(wú)旁貸②政府權(quán)力至高無(wú)上，往往能夠一告就贏③送適齡子女接受義務(wù)教化，是家長(zhǎng)義務(wù)④各方應(yīng)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教化①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.下列屬于侵?jǐn)_公民人格尊嚴(yán)權(quán)的行為有()①給摯友起羞辱性外號(hào) ②用漫畫(huà)丑化老師形象③強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物 ④辱罵學(xué)生①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④15.某縣人大代表的換屆選舉中，選民明確提出：“不了解的候選人不選，不辦實(shí)事的候選人不選，不替百姓說(shuō)話的候選人不選。”這“三不選”表明（）①選民在理性思索的基礎(chǔ)上審慎投票②我國(guó)的選舉制度已經(jīng)特別完善③選民的責(zé)隨意識(shí)、民辦法識(shí)明顯增加④人大代表由選民干脆選舉產(chǎn)生①② B.①③ C.②④ D.③④

16.2024年11月,杭州市“公述民評(píng)”面對(duì)面問(wèn)政活動(dòng)如約和大家見(jiàn)面今年的問(wèn)政活動(dòng)確定了“環(huán)境整治還有哪些短板”“服務(wù)企業(yè)還有哪些不足”“社區(qū)治理還有哪些痛點(diǎn)”“強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)還有哪些弱項(xiàng)”四大主題。從政府的角度看,杭州市開(kāi)展問(wèn)政活動(dòng)的意義在于()A加強(qiáng)憲法監(jiān)督,堅(jiān)持依憲執(zhí)政B促進(jìn)依法行政,接受社會(huì)監(jiān)督C.增加權(quán)利意識(shí),堅(jiān)持依法治國(guó)D.正確行使權(quán)利,提高議政熱忱二、非選擇題17、材料：“權(quán)利”一個(gè)美妙的字眼，令人憧憬，終身相隨。小敏是某校八年級(jí)的學(xué)生因?yàn)閭€(gè)子矮小被某同學(xué)常常喊“矮子”。她喜愛(ài)寫(xiě)作，常以“小草”為筆名發(fā)表文章；也愛(ài)好獨(dú)創(chuàng)，其獨(dú)創(chuàng)專利被某公司以一萬(wàn)元的價(jià)格購(gòu)買(mǎi)，一時(shí)間她成了學(xué)校的名人。不久，小敏發(fā)覺(jué)某網(wǎng)民把她的收入狀況、家庭住址等狀況曬到網(wǎng)上；她的照片也被購(gòu)買(mǎi)專利的公司發(fā)到網(wǎng)上進(jìn)行廣告宣揚(yáng)。權(quán)利受到侵?jǐn)_，而且自己對(duì)于如何維權(quán)一竅不通，小敏感到很苦惱。⑴小敏行使了哪些權(quán)利？哪些權(quán)利受到了侵害？⑵假如你是律師，你會(huì)給小敏什么樣的維權(quán)建議？⑶結(jié)合材料，說(shuō)說(shuō)青少年應(yīng)怎樣對(duì)待權(quán)利？18、材料一：“權(quán)利”，一個(gè)美妙的字眼，令人憧憬，終身相隨。一天早上，小敏感冒未打針吃藥，堅(jiān)持去上學(xué)；怕遲到，跨越護(hù)欄，橫穿馬路；因個(gè)子小被某同學(xué)喊“矮子”。小敏喜愛(ài)寫(xiě)作，常以“小草”署名發(fā)表文章。材料二：某公司以一萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)小明獨(dú)創(chuàng)的多功能文具盒專利，小明把這一萬(wàn)元捐給希望小學(xué)。未經(jīng)許可，該公司把小明的照片發(fā)到網(wǎng)上做廣告。某網(wǎng)民私自把小明的家庭狀況和家庭住址曬在網(wǎng)上。為維護(hù)自己的合法權(quán)益，小明和爸爸一起征詢律師的看法。⑴小敏、小明的哪些權(quán)利得到了正確行使？哪些權(quán)利未行使或受到了損害？⑵假如你是律師，你會(huì)給小明提怎樣的維權(quán)建議？⑶人的一生，權(quán)利相隨。青少年應(yīng)怎樣對(duì)到權(quán)利，成就美妙將來(lái)？19、隨著消費(fèi)模式的升級(jí)，消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品和服務(wù)的渠道空前豐富，貸款消費(fèi)也越來(lái)越常見(jiàn)。某校九（1）班同學(xué)在《道德與法治》學(xué)習(xí)中，依據(jù)下列案例進(jìn)行實(shí)踐探究?！净魈斓腻X(qián)圓今日的夢(mèng)？】高校生小玲在電商平臺(tái)看到一款高檔化妝品正在限時(shí)打折，但手里錢(qián)不夠，發(fā)覺(jué)身邊好多同學(xué)在用“某唄”，也想開(kāi)通“某唄”貸款搶到產(chǎn)品，下個(gè)月拿到生活費(fèi)再還貸。⑴小玲的好摯友認(rèn)為這不是一個(gè)好的消費(fèi)安排，請(qǐng)你幫忙列出至少兩點(diǎn)理由。【違規(guī)校內(nèi)貸都不用還？】2024年某地人民法院受理了幾百件高校生貸款糾紛案，法院開(kāi)庭審理，很多學(xué)生卻不應(yīng)訴、不出庭、不還錢(qián)。法官認(rèn)為，借貸雙方均有過(guò)錯(cuò)，借款學(xué)生要主動(dòng)應(yīng)訴，一味躲避自己該擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任，可能被納入失信被執(zhí)行人名單，陷入更加不利的境地。⑵以上案件中，借款學(xué)生要擔(dān)當(dāng)什么性質(zhì)的法律責(zé)任？人民法院行使了什么職權(quán)？其行使職權(quán)的原則是什么？【情面和杈利孰輕孰重？】小青本人沒(méi)借貸，他的同學(xué)做微商，借用他的身份證貸款周轉(zhuǎn)，小青礙于情面就借給了他，不料那位同學(xué)資金周轉(zhuǎn)不靈，總不能按時(shí)還貸，小青每個(gè)月都收到督促還款的信息，很苦惱，想維權(quán)又不愿起訴，怕傷了和氣。⑶除了起訴，小青還有哪些維權(quán)的方式，你建議他采納哪種方式維權(quán)，請(qǐng)說(shuō)明理由。20、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一2024年4月4日晚，四川省南充市網(wǎng)警在工作中發(fā)覺(jué)，南充一個(gè)網(wǎng)名為“快樂(lè)華蜜一輩子”的陌陌網(wǎng)民在網(wǎng)上肆意發(fā)帖，公然詆毀、羞辱在四川省木里藏族自治縣大火中因公犧牲、即將魂歸南充故里的蔣飛飛烈士，造成極其惡劣的社會(huì)影響，引起廣闊網(wǎng)民的劇烈憤慨。南充市網(wǎng)警連夜工作，順當(dāng)鎖定該網(wǎng)民。4月5日，南充市縣兩級(jí)網(wǎng)警經(jīng)過(guò)晝夜連續(xù)奮戰(zhàn)，順當(dāng)在嘉陵區(qū)某地將該網(wǎng)民抓獲并刑事拘留。材料二2024年5月1日起先正式實(shí)施的《中華人民共和國(guó)英雄烈士愛(ài)護(hù)法》第三條明確規(guī)定：“英雄烈士事跡和精神是中華民族的共同歷史記憶和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)?！逼淦浯问鶙l規(guī)定：“以羞辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益的，依法擔(dān)當(dāng)民事責(zé)任；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法賜予治安管理懲罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任?！币陨喜牧蠈?duì)我們依法行使權(quán)利有什么啟示？(2)該網(wǎng)民的行為侵?jǐn)_了蔣飛飛烈士的什么權(quán)利？假如你的這一項(xiàng)權(quán)利受到侵?jǐn)_，你可以怎樣維權(quán)？(3)結(jié)合材料談?wù)?，漫?huà)中英雄烈士愛(ài)護(hù)法的這一規(guī)定有何主動(dòng)意義？答案1-5ACABA6-10ABDCC11-16CBCBBB17、⑴小敏行使了姓名權(quán)、受教化權(quán)、文化權(quán)。小敏的名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)遭遇了侵害。⑵可采納與侵權(quán)人協(xié)商解決，也可實(shí)行訴訟的方式維權(quán).⑶①要珍惜自己的權(quán)利，增加權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利；②在行使權(quán)利時(shí)，要敬重他人的權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的、他人的利益；③當(dāng)自身權(quán)利受到侵害時(shí)，要拿起法律武器，依法維護(hù)權(quán)利；④正確相識(shí)權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，在享受權(quán)利的同時(shí)，自覺(jué)履行各項(xiàng)義務(wù)；⑤行使權(quán)利不能超越本身的界限，不能濫用權(quán)利。18、⑴小敏的受教化權(quán)、智力成果權(quán)；小明的財(cái)產(chǎn)權(quán)、智力成果權(quán)均得到正確行使。小敏的生命健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)，小明的肖像權(quán)、隱私權(quán)受到侵害。⑵可采納自行與侵權(quán)人協(xié)商、懇求司法愛(ài)護(hù)等方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。（或者答協(xié)商、調(diào)解、仲裁、訴訟四種方式的也可）⑶珍惜權(quán)利；正確行使權(quán)利；權(quán)利受到侵?jǐn)_時(shí)學(xué)會(huì)維權(quán)；正確相識(shí)權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系等。19、⑴①要樹(shù)立正確的消費(fèi)理念，做一個(gè)成熟的消費(fèi)者。②理性購(gòu)物，避開(kāi)沖動(dòng)。面對(duì)誘惑，要冷靜分析自己的實(shí)際須要，不能沖動(dòng)消費(fèi)。③崇尚節(jié)儉適度消費(fèi)。勤以修身，儉以養(yǎng)德，作為學(xué)生，要適度消費(fèi)，不要超前消費(fèi)。⑵借款學(xué)生應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)民事法律責(zé)任。人民法院依法行使審判權(quán)。必需堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩；依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。⑶除了訴訟，維權(quán)方式還有協(xié)商、調(diào)解、仲裁等。建議采納協(xié)商的方式，因?yàn)閰f(xié)商是一種快速、簡(jiǎn)便的爭(zhēng)議解決方式。當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上，依據(jù)法律，通過(guò)干脆對(duì)話，擺事實(shí)講道理，分清責(zé)任，達(dá)成協(xié)議，使糾紛得以解決。20