初三第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)_第1頁(yè)
初三第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)_第2頁(yè)
初三第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)_第3頁(yè)
初三第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)_第4頁(yè)
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工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實(shí)用文本實(shí)用文本|PRACTICALPAGE2得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，本內(nèi)容由人工校對(duì)，請(qǐng)預(yù)覽覺(jué)得合適可以下載直接打印使用。12(共我所教的兩個(gè)班基礎(chǔ)不扎實(shí)，后進(jìn)生多，尖子生少，考試成績(jī)成罕見(jiàn)的“金字塔”“橄欖型”“雙基”“繁難偏舊”有利于應(yīng)對(duì)中考。成本低廉，操作簡(jiǎn)單2B鉛筆涂答題卡的熟練程度，備戰(zhàn)中考本期我聽(tīng)取了本校“神奇教師”蔣XX、英語(yǔ)教學(xué)缺乏問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)，今后要根據(jù)自己班上出現(xiàn)的情況，“微課題”經(jīng)驗(yàn)。與不備課無(wú)異。也即所謂“親其師，信其道”。下學(xué)期總復(fù)習(xí)時(shí)要與學(xué)生多商量，多交流，爭(zhēng)取學(xué)生的廣泛參與。(這不也可看作是走群眾路線么?)

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