教師2024年述職報告范文5篇

第第頁老師2024年述職報告范文5篇老師2024年述職報告范文篇1轉(zhuǎn)瞬一學期又要結束了，回顧走過的日子，相像特別繁繁忙，但是卻感到很充實而有心義。有壓力同時也有了工作的動力，大家都是要求自身努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，也難免有一些感慨?，F(xiàn)將我班的工作做個小結：一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。我們班雖然只有19人，但是一點也不比其他班的孩子好帶，由于大多數(shù)是男孩子，所以他們比較頑皮，為了讓孩子盡快的適應大班的生活，保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，我和陳文勝老師下足了功夫。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關懷。如劉鑫鵬小伙伴比較頑皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)，掌控不住自身的行為。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地稱贊他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再有心影響他人了，而且能樂觀舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件。二、營造自由、寬松的氣氛，引導幼兒在區(qū)域活動中自動探究、學習。本學期，區(qū)域活動中，我們開設了如下一些活動區(qū)：數(shù)學區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探究區(qū)、美工區(qū)、建構區(qū)、電腦區(qū)等。在區(qū)域活動中，料子的投放是相當緊要的，直接關系著活動的開展。我們在料子的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結束后的連續(xù)。二是讓幼兒一起來收集料子。如探究區(qū)里，小伙伴從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平常在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學習，掌握了好幾種棋的規(guī)定。幼兒更感到與同伴一起游戲的歡快。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。三、重視學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用本學期，我們有一項重點的任務——迎接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有心義的教室，也是老師、幼兒、家長共同的責任。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的`精力，找資料，到姐妹園參觀，請姐妹園來園引導，每天老師們查閱資料，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置必需體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自身的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行、目標的更改，幼兒在平常發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性。四、開展豐富多彩的活動磨練幼兒各方面的本領本學期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了磨練，在早操競賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績，在十二月份的跳繩競賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理本領都比較強，能自身的事情自身做，并體驗到了合宿的愉快。五、樂觀做好家園溝通老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：１、重視溝通的實效性和針對性。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很緊要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平常，熱誠對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺特別溫暖。２、利用多種媒介與通訊手段，做到常常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為相互更容易溝通，兩位老師將移動電話號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關懷孩子的成長。３、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的予以幫忙，給我們的教學活動供應了很大的幫忙。４、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事是寶貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。看著孩子們歡快地成長和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要連續(xù)努力，只有通過不絕反思、探究、創(chuàng)新，才略更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。老師2024年述職報告范文篇2一、政治思想表現(xiàn)酷愛祖國，酷愛人民，立場堅決，遵紀守法，始終保持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，堅持黨的四項基本原則；時刻注意思想品德修養(yǎng)，樂觀參加，關懷時事；忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合；酷愛學校，樂觀進取，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承當工作，任勞任怨，做到個人利益聽從集體利益；待人熱誠，關懷集體，辦事公正，團結同事。二、思想教育管理第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意老師形象和素養(yǎng)，嚴格依照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組調(diào)配的各項任務。第二、酷愛、關懷全部學生，能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，細心察看，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠溝通。既關懷珍惜，又嚴格要求。三、課堂教育教學第一、依據(jù)學校的高考任務和教材內(nèi)容，認真研究資料和方法。通過研討教材、研究教法，訂立了切實可行的學期，保證了教學工作的順利開展。準確把握考試說明、正確理解教材、合理布置復習資料的使用，訂立了切實可行的教學目標第二、有機地結合各種教學方法，堅持老師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中，能依據(jù)學生的實在情況，及時調(diào)整和狀態(tài)，改進教學方法，有[你閱讀的文章來自:126網(wǎng)]意識地以學生為主體，老師為主導，充分調(diào)動學習興趣及學習樂觀性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學生的思維本領，提高學生分析、解決問題的本領為宗旨，依據(jù)學生的個性差別，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。第三、嚴格要求自身，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點；較好學生點撥式輔導、較差生認真型輔導、很差學生鼓舞性輔導；考練不超出考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和快捷性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。經(jīng)過努力，雖然作為普通班無尖子生、整體基礎差，但所帶班級月考語文成績明顯上升（所帶班級在第三次月考中語文成績名列普通文科班第一）。四、教研教改方面第一，認真組織教研組工作。依據(jù)教學實際，共同探討并訂立＼上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓舞為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高；同時，期末進行認真總結。第二，幫忙教研室完成?？庉嫻ぷ鳌５谌?，注意抓好第二課堂。依據(jù)高考實際，結合語文學習，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。本學期初，組織學生察看二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。第四，在完成教學任務的同時，開展研究，樂觀撰寫。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上２００７年十月末前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇。經(jīng)過語文組老師共同努力，語文組被評為２００６—２００７學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為２００６—２００７學年度優(yōu)秀教研工?？傊?，在２００６—２００７學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校語文教學水平的提高，作出了自身應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身確定有諸多不足之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將虛心學習，連續(xù)努力。老師2024年述職報告范文篇3一學年來，本人酷愛教育事業(yè)，聽從學校調(diào)配，對學生實施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責，為人師表，重視身教?；仡櫼荒甑慕逃虒W工作，我緊要做了以下幾項工作：班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)的教育。一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素養(yǎng)。學生零錢多，愛好買零食，吃喝；學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象，認真地組織學生開展“新學年新計劃”“我為群眾做貢獻”“家鄉(xiāng)的更改”“愛祖國，勤奮學習”“跟奶奶比童年”等主題會，引導學生把零花錢用在學習，使學生認得至這天的幸福生活來之不易，教育他們要珍惜這天的幸福生活，激發(fā)學生的學習認真性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用“學校生首則”“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的構成。二、在班級中開展“自身與自身比”，提高競爭意識。在班級管理中，一些老師往往期望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調(diào)動全體學生的認真性。實施素養(yǎng)教育首要問是面向全體學生，使每個學生的素養(yǎng)都得到提高。班主任務必關注班中的每一名學生，調(diào)動他們的認真性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名從來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分，而另一名從來不超出六十分的學生卻只得七十分，那么，誰更值得稱贊？基于這種認得，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自身與自身比”的教育活動。在全面了解學生的思想情形，學生基礎，智力情形，身體素養(yǎng)，性格喜好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自身過去，充分認得自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、喜好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，能夠理解的。雖然是自身與自身比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都能夠爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自身比活動，使后進生不再消極、氣餒，信心十足地應對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不絕實現(xiàn)自我超出。三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中：（1）要抓得準，做得細，要有恒心，要樂于幫忙。準是指在做學生思想工作時，要摸準會顯現(xiàn)過錯的原因，把準“脈搏”，然后再有針對性地開展思想教育。學生出過錯的原因是多種多樣。例如：好心辦錯事；出于奇怪心而干了錯事；受人唆使幫忙別人干架、偷別人的東西；自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良。為此要認真分析，找準病癥，區(qū)別對待，因事因人而異，力求透過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細指細心。班級德育工作在于調(diào)動學生的認真因素，克服消極因素，提高學生的自學性，幫忙他們擇善除惡。任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要擅長捉住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。恒是指恒心。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要擅長捉住學生的閃光點，哪怕是微小的進步，都要予以稱贊、確定、鼓舞，并不絕強化。后進生終歸因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫忙他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都期望他們學習進步，都想幫忙他們，而只要他們自身加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好學生。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還個性叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二十分鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意搭配老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。（2）讓學生教育學生。教育孩子務必走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總愛好擺大道理，大談自身的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個學生干架，我很耐性地擺出一些道理和事實教育了他們一番，讓他們明白干架的壞處和弊病，我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的，但沒過兩天，又有另外兩個學生干架。我很氣憤，但我認為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天干架的學生叫到跟前，讓這兩位學生將當天干架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互致歉，許諾以后不干架，使這兩位同學確實受到深刻的教育。在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自身做起，變化觀念，努力改善課堂教學，做了以下幾點：一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學潛力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自發(fā)學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。這天，課堂教學作為實施語文素養(yǎng)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。本學期試驗用了多媒體教學，借助網(wǎng)絡，制作了簡單的課件，上好試驗課。課堂上，想方設法讓學生透過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的引導下，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當?shù)恼Z氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生自身認真參加、吸取，成為教學活動中的主人。因此，當學生對新知識懷疑不解，產(chǎn)生問題時，就要捉住時機釋難，解決問題。討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了激勵學生認真地投入學習。一節(jié)課就四十分鐘不行能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參加討論：有同桌討論，有小組討論，有師生共論。這樣就使平常不愛說話的學生也有了說的機會，提高他們的口頭表達潛力。課堂上騰出時間去說、去寫，學會探究，學會分析問題和解決問題，常言道：“眼過千遍，不如手過一遍?！蓖高^鞏固讀中學到的知識，檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手，既體現(xiàn)學生的主體作用，又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結合。閱讀教學得法于課內(nèi)，得益于課外。學生能夠?qū)⒄n內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓舞學生讀一些適合他們的課外讀物。透過課外閱讀，能夠擴大視野，豐富詞匯，增長知識。老師2024年述職報告范文篇4各位領導、各位同事：又是一年的過去了，這也就一位著這一學期的工作即將結束，在這個時候我更是對自身這一年的工作進行回顧，也真正的感受到自身在這一年的成長與變化，也收獲到了特別多的溫暖與幸福。一、對待工作認真負責我在自身幼兒園老師的崗位上特別認真的堅守，而且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福，這段時間我也是特別努力地讓自身在工作中去成長，去更多的做好自身應當要做好的工作。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐性與愛心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學校里得到的照料，有更棒的成長。對于我所負責的工作我也是有特別努力地去面對，就希望自身能夠在這樣的情景之下漸漸擁有成長，漸漸對自身的生活有更多的感悟。二、個人本領的提升通過這一年的工作，我也是有不絕地去學習更多新鮮的東西，這樣才略夠?qū)⒏嗟闹R帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了確定的提升，也讓我真正的感悟到自身的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不絕地努力去學習他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的.融入到一起，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福。三、還需要的努力對于老說來說，沒有方法真正的照料到每一位學生是很普遍的事情，終歸班級有這么多的學生，確實是會沒有方法照料過來，而我也是明白這一點。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發(fā)生，所以有時候孩子的情緒的更改我沒有方法顧及到，所以這是我必必需多多注意的。當然身為老師更是要為學生帶來更多樂觀、正能量的東西，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態(tài)，通過提升自我，來更好的在工作上做好自身的任務。在這一年的工作中，我更加的感覺到自身的成長，也真正的明白自身在工作中所得到的成長，我特別地慶幸自身能夠有這樣的變化，而我更是期望在下一年中我能夠變得更好，在自身的工作上做得更好。我信任憑借自身的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照料，也能夠真正幸福況歡快的成長，這不但是我身為老師的希望，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。敬禮！老師2024年述職報告范文篇5尊敬的領導：20xx年已經(jīng)過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，自動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設想結合起來，變動思想，收到了特別好的效果。一、課程標準走進我的心，進入我的教室怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思考的問題。因此我不絕的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的引導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。二、教室教學，我加強師生互動，共同發(fā)展為保證新課程標準的落實，本學期我把教室教學作為有利于學生自動探究的學習環(huán)境，讓學生在獲得知