《與朱元思書(shū)》課件

與朱元思書(shū)

吳均與朱元思書(shū)給寫(xiě)信吳均寫(xiě)給朱元思的書(shū)信解題41.根據(jù)“閱讀提示”和注釋自讀課文，整體把握文意。（重點(diǎn)）2.抓住“奇山異水，天下獨(dú)絕”，把握作者筆下景物的突出特征。（難點(diǎn)）3.學(xué)習(xí)作者描繪景物的手法。4.體會(huì)作者寄情山水的高雅審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)

三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美。——蘇軾桐廬富春江新課導(dǎo)入富春江兩岸山色清翠秀麗，江水清碧見(jiàn)底，素以水色佳美著稱(chēng)，更兼許多具有濃郁地方特色的村落和集鎮(zhèn)點(diǎn)染，使富春江、新安江畫(huà)卷增色生輝。富春江一帶昔有“小三峽”之稱(chēng)，“天下佳山水，古今推富春”。在支流胥溪注入處，有“子胥渡口”、“伍子胥別廟”等古跡。梁文學(xué)家吳均《與朱元思書(shū)》中描繪了富春江風(fēng)景（“自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕”）。導(dǎo)入3提供資料。（1）作者簡(jiǎn)介：吳均（469—520年），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁時(shí)的文學(xué)家。吳均好學(xué)有俊才,通史學(xué)，曾私撰《齊春秋》，為梁武帝所惡，焚燒了他的書(shū)稿，罷了他的官。仕途遇阻，吳均不免心灰意冷，加上六朝時(shí)佛道思想盛行，所以有歸隱之情。著有《齊春秋》三十卷、《廟記》十卷、《十二州記》十六卷等，惜皆已亡佚。（2）作者寫(xiě)作風(fēng)格簡(jiǎn)介：吳均的書(shū)札以寫(xiě)景見(jiàn)長(zhǎng)，“文體清拔有古氣”，詩(shī)歌亦清新流麗，時(shí)人稱(chēng)為“吳均體”，開(kāi)創(chuàng)了一代詩(shī)風(fēng)?！杜c朱元思書(shū)》出自作者寫(xiě)給友人朱元思的一封書(shū)信，但一般認(rèn)為其并非信的全文，而僅是作者描繪富春江上雄奇秀麗景致的一段。背景鏈接免職前后南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩不安。一些仕途失意的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生仕途不順。他曾撰寫(xiě)《齊春秋》，完稿后上呈梁武帝，梁武帝惡其實(shí)錄，焚其稿，免其職。他表明自己辭官后，將要到石門(mén)山中去隱居?！杜c朱元思書(shū)》是作者給友人信中的一段話(huà)，現(xiàn)在只留下這看似興之所至而寫(xiě)下的向友人朱元思述說(shuō)山川之美的一段文字。

駢文是起源于漢、魏，形成于南北朝的一種文體，又稱(chēng)“駢體文”“駢儷文”“駢偶文”。句式上，以四六句式為主，講究對(duì)仗；聲韻上，講究平仄相對(duì)，音韻和諧；用詞上，注重用典和藻飾，即常在文章中引用古人文章、言論中的詞句，追求華麗的辭藻。兩馬并駕為駢，兩人并處為偶。文體知識(shí)生字學(xué)習(xí)piǎotuānxuānmiǎo縹碧急湍軒邈línɡyīnɡyuān泠泠嚶嚶鳶飛lìlúnkuī戾天經(jīng)綸窺谷5朗讀課文對(duì)語(yǔ)句中的意思要通過(guò)重音強(qiáng)調(diào)出來(lái)。朗讀需要注意的地方：（輕快）（舒緩）（驚嘆）（慨嘆、平緩、輕慢）風(fēng)/煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見(jiàn)日。（輕松、歡快）（驚嘆）1初讀文章與朱元思書(shū)吳

均風(fēng)/煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。水/皆縹碧，千丈/見(jiàn)底。游魚(yú)/細(xì)石，直視/無(wú)礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)/競(jìng)上，互相/軒邈，爭(zhēng)高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥(niǎo)/相鳴，嚶嚶/成韻。蟬/則/千轉(zhuǎn)不窮，猿/則/百叫無(wú)絕。鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見(jiàn)日。1快讀共情

風(fēng)煙

，天山

。從流

，任意

。自富陽(yáng)至桐廬

，奇山

，天下

。

水皆

，千丈

。游魚(yú)

，直視

。急湍

，猛浪

。

夾岸

，皆生

，負(fù)勢(shì)

，互相

，爭(zhēng)高

，千百

。泉水

，泠泠

；好鳥(niǎo)

，嚶嚶

。蟬則

，猿則

。鳶飛

，望峰

；經(jīng)綸

，窺谷

。橫柯

，在晝

；疏條

，有時(shí)

。1挑戰(zhàn)升級(jí)

風(fēng)

，天

。從

，任

。自

，奇

，天

。

水

，千

。游

，直

。急

，猛

。

夾

，皆

，負(fù)

，互

，爭(zhēng)

，千

。泉

，泠

；好

，嚶

。蟬

，猿

。鳶

，望

；經(jīng)

，窺

。橫

，在

；疏

，有

。文本翻譯

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。譯文沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散，天空和群山是同樣的顏色。（我乘船）隨著江流漂蕩，任意向東向西漂流。從富陽(yáng)到桐廬的一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，天下獨(dú)一無(wú)二。都同樣的顏色跟、隨向東或向西表示約數(shù)絕好的，獨(dú)一無(wú)二的文本翻譯水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。淺青色一直看下去，可以看得很清楚，毫無(wú)障礙，這是形容江水非常清澈。急湍甚箭，猛浪若奔。湍急的江流。湍，急流。動(dòng)詞活用為名詞，飛奔的馬譯文沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散，天空和群山是同樣的顏色。（我乘船）隨著江流漂蕩，任意向東向西漂流。從富陽(yáng)到桐廬的一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，天下獨(dú)一無(wú)二。譯文水都是淺青色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游魚(yú)和細(xì)小的石子也看得清清楚楚。湍急的江流比箭還快，那洶涌的波浪像飛奔的馬。超過(guò)文本翻譯夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。形容詞活用為動(dòng)詞向高處和遠(yuǎn)處伸展形容水聲清越樹(shù)密而綠，讓人心生寒意虛指，成千上百形容很多。名詞活用為動(dòng)詞，向上爭(zhēng)著憑借美麗互相和鳴“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥(niǎo)鳴聲停止，消失文本翻譯江兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著密而綠的樹(shù)，讓人心生寒意。（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上,仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展。筆直地向上,直插云天,由形成千百座山峰。（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。譯文：翻譯全文鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏。疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。與朱元思書(shū)至，到達(dá)平息名利之心籌劃，治理看流連忘返；“反”同“返”互相掩映樹(shù)木的枝干名詞活用為狀語(yǔ)，在上面好像，如同譯文那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心；那些治理國(guó)家大事的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗。稀疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。研讀文本以小組為單位交流個(gè)人自學(xué)心得。統(tǒng)一解決以下四大問(wèn)題。(1)總領(lǐng)全文的語(yǔ)句是哪一句？(2)本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？(3)作者抒發(fā)了什么感想？(4)文中山水有何特點(diǎn)，作者描繪這些景物的手法是什么？明確：奇山異水，天下獨(dú)絕。明確：第1自然段，總說(shuō)富陽(yáng)到桐廬的山水之美。第2自然段，描繪異水。第3自然段，描繪奇山。明確：從“鴦飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”可知,作者抒發(fā)了歸隱林泉、享受美景的愿望。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙?？鋸堈?zhèn)让骒o態(tài)：秀麗清澈急湍甚箭，猛浪若奔。比喻夸張動(dòng)態(tài)：壯觀湍急異liyongqiang李永強(qiáng)李永強(qiáng)兩岸高山：山中景物：夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。山高林密，心生寒涼以動(dòng)寫(xiě)靜，賦予生命萬(wàn)物欣榮，歡快自得枝密林茂，光影多變奇

本文在描繪景色時(shí)，手法多樣

示例1：寫(xiě)水，采用動(dòng)靜結(jié)合和對(duì)比的手法，既寫(xiě)出了江水的靜態(tài)美，也寫(xiě)出了江水的動(dòng)態(tài)美。動(dòng)靜形成鮮明的對(duì)比，展示了江水的千姿百態(tài)。

示例2：寫(xiě)山，通過(guò)感官描寫(xiě)，從視覺(jué)角度寫(xiě)出了山的形貌，從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)出了群峰中的各種聲響，突出了山的生命力。

示例3：作者采用借景抒情的寫(xiě)法，不僅寫(xiě)了眼前所見(jiàn)之景，還觸景生情，寫(xiě)了作者的感慨。這些感慨將大自然的幽靜安閑與世俗社會(huì)的喧鬧繁雜進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了作者厭棄世俗、熱愛(ài)自然的思想情感。景物主要特征總體——奇山異水，天下獨(dú)絕細(xì)節(jié)水清（正面、側(cè)面）

水急（動(dòng)靜結(jié)合，比喻）山高林密（擬人）

生機(jī)勃發(fā)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)）異水奇山【小結(jié)】【朗讀并理清結(jié)構(gòu)】墨劍飄雨liyongqiang風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。總起

分寫(xiě)異水

奇山

抒懷賞析課文·異水·水色——水態(tài)——縹碧靜（清）動(dòng)（急）夸張、側(cè)面描寫(xiě)比喻、夸張·奇山·山勢(shì)之奇——山音之奇——山林之奇——山意之奇——高山寒樹(shù)軒邈成峰水激鳥(niǎo)鳴蟬轉(zhuǎn)猿叫橫柯上蔽疏條交映鳶飛戾天者

望峰息心經(jīng)綸世務(wù)者窺谷忘反比擬以動(dòng)寫(xiě)靜對(duì)偶以聲襯靜主旨（秀麗、高峻）（幽靜）（林茂蔭濃）1.文章是如何抓住“異”和“奇”兩字來(lái)寫(xiě)水和山的？賞析課文

以動(dòng)寫(xiě)靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。2.作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫(xiě)山，這樣寫(xiě)好在哪里？賞析課文3.作者抒寫(xiě)了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”和“窺谷忘反”的感受，他寫(xiě)這些感受的目的是什么？

寓情于景，進(jìn)行議論性的抒情。這種感受是一種設(shè)想，以有雄心壯志的游者也要產(chǎn)生隱居思想來(lái)側(cè)面烘托山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，透露出作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情以及避世退隱的高潔志趣。賞析課文結(jié)尾處補(bǔ)寫(xiě)了樹(shù)木遮空，晝夜不分，既照應(yīng)前面對(duì)寒樹(shù)的描寫(xiě)，又給山水增加奇異色彩，寫(xiě)峰上叢樹(shù)枝繁葉茂，長(zhǎng)勢(shì)蔥郁，給人以欣欣向榮、積極向上的感覺(jué)。以景結(jié)情，使人回味無(wú)窮。3.結(jié)尾處的寫(xiě)景有什么作用？可以看出作者怎樣的情感和志趣？

作者生活的南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩不安。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。作者一生的仕途也不如意。梁武帝時(shí)，他因私撰《齊春秋》，武帝惡其實(shí)錄，焚其稿，免其職。他在《與顧章書(shū)》中說(shuō)：“仆去月謝病，還覓薜蘿”，表明自己辭官隱退后，將要到石門(mén)山中去隱居。向往自由和諧，崇尚輕松自然25由景到情知人論世可以看出作者怎樣的情感和志趣？

文化背景魏晉風(fēng)度：是魏晉時(shí)期名士們所具有的那種率直任誕、清俊通脫的行為風(fēng)格。飲酒、服藥、清談和縱情山水是魏晉時(shí)期名士所普遍推崇的生活方式。非必絲與竹，山水有清音?！笏肌?lt;招隱>其一》久在樊籠里，復(fù)得返自然?！諟Y明《<歸園田居>其一》奇山異水間是歸隱思緒的流淌表明心志勸誡朋友26由景到情知人論世課文精講你覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得好嗎？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。文章的美語(yǔ)言意境志趣本文的語(yǔ)言有一種音韻和諧美，整散相間，別具一番參差錯(cuò)落的韻致。語(yǔ)言形象生動(dòng)，寫(xiě)景文字精當(dāng)凝練，有一種獨(dú)特的美。富陽(yáng)至桐廬的景色，空靈澄澈，境界開(kāi)闊，并以“奇山異水，天下獨(dú)絕”八個(gè)字總攬勝景，勾勒出這幅山水畫(huà)卷的獨(dú)有形象，不僅使其水光山色宛然在目，而且引人入勝?！皬牧黠h蕩，任意東西”一句，讓讀者感受到一種享受自由、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)牽無(wú)掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達(dá)的情懷。

考點(diǎn)梳理