新高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)專題05 現(xiàn)在分詞 第5講 -現(xiàn)在分詞（講）（教師版）

2022年高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)講練測(cè)（新教材新高考）第五講—現(xiàn)在分詞【復(fù)習(xí)概覽】【命題分析】一、命題要求非謂語(yǔ)動(dòng)詞考點(diǎn)，是英語(yǔ)高考必考點(diǎn)之一。在高考中主要考查點(diǎn)有：非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)、動(dòng)名詞作主語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)與狀語(yǔ)從句之間的轉(zhuǎn)換等。二、命題形式本考點(diǎn)在高考中的命題形式主要有：1.語(yǔ)法填空；2.短文改錯(cuò)；3.書面表達(dá)（尤其是讀后續(xù)寫中）。非謂語(yǔ)動(dòng)詞在語(yǔ)法填空中是必考點(diǎn)。2022年非謂語(yǔ)動(dòng)詞還將是高考中的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。在這個(gè)考點(diǎn)上一定多下工夫，不管花費(fèi)多大的精力，讓學(xué)生掌握這個(gè)考點(diǎn)都不為過，因?yàn)椋蜷_2022年的高考試卷，必然會(huì)有非謂語(yǔ)動(dòng)詞?！净A(chǔ)鞏固】知識(shí)點(diǎn)：現(xiàn)在分詞必備基礎(chǔ)知識(shí)：一、現(xiàn)在分詞形式1.一般式（1）主動(dòng)式doing(2)被動(dòng)式beingdone2.完成式（1）主動(dòng)式havingdone(2)被動(dòng)式havingbeendone當(dāng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)作之前時(shí)，就用完成式。當(dāng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)作之后時(shí)，或與主句謂語(yǔ)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生時(shí)，就用一般式。二、何時(shí)用現(xiàn)在分詞？1.vt.（及物動(dòng)詞）后有賓語(yǔ)時(shí)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞用doing.2.vi.(不及物動(dòng)詞）非謂語(yǔ)動(dòng)詞用doing.3.vi.+介詞+賓語(yǔ)時(shí)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞用doing.重難點(diǎn)知識(shí)：考點(diǎn)1現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)【典例】1.(2016·浙江10月高考)Soonafter,Iwasonmywaytotheshow,________(carry)afancyblackhandbagandahappysmile.【答案】carrying【解析】考查現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)?？仗帪榘殡S狀語(yǔ)，且與邏輯主語(yǔ)I是主謂關(guān)系，故用carrying。2.(2016·全國(guó)卷Ⅲ)TheChinesehaveusedchopsticksforfivethousandyears.Peopleprobablycookedtheirfoodinlargepots，________(use)twigs(樹枝)toremoveit.【答案】using【解析】考查現(xiàn)在分詞做狀語(yǔ)。第二句句中已有謂語(yǔ)cooked，且無其他連接詞，use與主句主語(yǔ)之間存在主動(dòng)關(guān)系，故填現(xiàn)在分詞形式using作方式狀語(yǔ)?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】1．作狀語(yǔ)的分詞要求其邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)保持一致。2．如句子的主語(yǔ)是分詞動(dòng)作的發(fā)出者，就用現(xiàn)在分詞形式(doing)。3．若現(xiàn)在分詞的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前，則用現(xiàn)在分詞的完成形式(havingdone)。4．若與句中主語(yǔ)為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，且先于謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生，用現(xiàn)在分詞完成式的被動(dòng)形式(havingbeendone)。5．獨(dú)立成分作狀語(yǔ)【變式】【變式】1【時(shí)間狀語(yǔ)】[2021·八省1月聯(lián)考）]Theyfacealotofchallengeswhen________（try）togetfood.【答案】trying【解析】考查現(xiàn)在分詞。他們?cè)讷@取食物時(shí)面臨著很多挑戰(zhàn)。此處是狀語(yǔ)從句的省略，因主語(yǔ)they和前面的主語(yǔ)一致，故省略。這里try和they是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞。故填trying。【變式】2【伴隨狀語(yǔ)】[2020·海南卷]Iwasbackteachingafteranabsenceof15years,______(deal)withthevariouskindsof"forbiddenfruit"thatcomeoutofbookbags.【答案】dealing【解析】考查現(xiàn)在分詞。在缺席了15年之后，我又回到了教書的地方，處理從書包里掏出的各種各樣的“禁果”。此處deal和I之間是主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(yǔ)。故填dealing?！咀兪健?【結(jié)果狀語(yǔ)】[2021·寧夏銀川一中高三第三次月考]Familiesmovetootherlocations,______(bring)theirfoodpreferenceswiththem.【答案】bringing【解析】考查現(xiàn)在分詞。家庭搬家時(shí)，也會(huì)把自己的食物偏好帶過去。bring與其邏輯主語(yǔ)families構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故填bringing。【變式】4（2021·天津耀華濱海學(xué)校高三三模）ManychildrenofChineseimmigrantsinCanadastudyEnglishatschoolandspeakChineseathome,________tofluencyinbothlanguages.A．led B．tolead C．leading D．havingled.【答案】C【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：許多在加拿大的中國(guó)移民的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在家里說中文，因此兩種語(yǔ)言都很流利。leadto為固定短語(yǔ)，意為“造成，導(dǎo)致，致使”；分析句子可知，該句已有動(dòng)詞，設(shè)空出應(yīng)為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，另因邏輯主語(yǔ)ManychildrenofChineseimmigrantsinCanadastudyEnglishatschoolandspeakChineseathome與leadto互為主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式，在句中作狀語(yǔ)。故選C項(xiàng)?！咀兪健?（2021·天津高三二模）________only96grams,thegreatall-roundelectronicdictionaryisportableandeasytouse.A．Weighing B．Weighed C．Beingweighed D．Havingweighed【答案】A【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：這本大而全面的電子詞典僅重96克，便于攜帶和使用。分析句子可知，空處應(yīng)用非謂語(yǔ)形式，動(dòng)詞weigh和邏輯主語(yǔ)thegreatall-roundelectronicdictionary之間是主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)。故選A項(xiàng)?？键c(diǎn)2現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)【典例】1.[2021·八省1月聯(lián)考]IadmitIwastooscaredatthatmomentandtheuncle______（stand）besidemewasgivingmeanawkwardlook.【答案】standing【解析】考查現(xiàn)在分詞。我承認(rèn)我當(dāng)時(shí)太害怕了，并且我旁邊的叔叔給我一個(gè)尷尬的表情。此處現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)修飾theuncle。故填standing。2.(2018·浙江11月高考)Largeramountsofcaffeinecancauseaproblem________(call)caffeinism.【答案】called【解析】考查過去分詞做定語(yǔ)。problem與call之間是被動(dòng)關(guān)系，故用過去分詞called作problem的后置定語(yǔ)。故填called。3.(2017·浙江6月高考)Butsomethingmadeherlookcloser,andshenoticeda________(shine)object.【答案】shining【解析】考查現(xiàn)在分詞做定語(yǔ)。空處作object的前置定語(yǔ)，故填shining?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】現(xiàn)在分詞(短語(yǔ))作定語(yǔ)與所修飾的名詞之間存在著邏輯上的主動(dòng)關(guān)系，表示該動(dòng)作的主動(dòng)和進(jìn)行。[名師點(diǎn)津]表示心理狀態(tài)的動(dòng)詞－ing形式，意為“令人……的”；動(dòng)詞－ed形式，意為“(人)感到……的”，也可修飾體現(xiàn)內(nèi)心感受的look，expression，tears，smile，voice等名詞?！咀兪健俊咀兪健?（2021·銀川市第六中學(xué)高三三模）HeisastudentatOxfordUniversity________foradegreeincomputerscience.A．studied B．studying C．tostudy D．tobestudying【答案】B【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：他是牛津大學(xué)的一名攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)位的學(xué)生。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此句已有謂語(yǔ)is，所以此空應(yīng)用非謂語(yǔ)動(dòng)詞，結(jié)合句意，可知此空是空前名詞astudent的定語(yǔ)，astudent與study之間是主動(dòng)關(guān)系，且表示“正在攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)位”，所以用現(xiàn)在分詞，故選B?！咀兪健?（2021·天津高三三模）IntheChinesemarket,manyforeignbrands,________theirreputationsoverdecades,arefacingnewchallengesduetoCOVID-19.A．beingdeveloped B．developingC．havingdeveloped D．developed【答案】C【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：在中國(guó)市場(chǎng)上，許多已經(jīng)發(fā)展了其聲譽(yù)超過幾十年的外國(guó)品牌，正因COVID-19而面臨新的挑戰(zhàn)。句中有逗號(hào)分隔，沒有連詞，要用非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)；develop與邏輯主語(yǔ)brands構(gòu)成主謂關(guān)系，要用表示主動(dòng)的現(xiàn)在分詞，排除A、D項(xiàng)；根據(jù)overdecades可推斷，develop的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞face之前，要用現(xiàn)在分詞的完成式，排除B項(xiàng)。故選C?！咀兪健?（2021·天津高三二模）Theparkisalwaysfullofpeople,______themselvesinthesunshine.A．havingenjoyed B．enjoyed C．enjoying D．toenjoy【答案】C【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：公園里總是擠滿了人，享受著陽(yáng)光。分析句子成分可知，“______themselvesinthesunshine”為非限制性修飾成分，選項(xiàng)中所給動(dòng)詞“enjoy(享受)”與其所修飾的詞“people”之間為主動(dòng)關(guān)系，且表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞的一般式形式，故選C?！咀兪健?（2021·浙江高三月考）Thecase_______(belong)toProfessorSmithhasmultiplefunctions.(所給詞的適當(dāng)形式填空)【答案】belonging【解析】考查現(xiàn)在分詞。句意：史密斯教授的箱子有多重功能。動(dòng)詞belong意為“屬于”，和主語(yǔ)case構(gòu)成主動(dòng)關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞作后置定語(yǔ)。故填belonging?？键c(diǎn)3現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)【典例】1.[2020·海南卷]Notseeingorhearinganyfireengines________（approach）,Grantrushedtoasideentranceandranupthestairs.【答案】approaching【解析】考查現(xiàn)在分詞。沒有看到或聽到任何消防車接近。格蘭特沖到一個(gè)側(cè)門跑上樓梯。此處是現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)。故填approaching。2.(2017·全國(guó)卷Ⅰ)IfanyonehadtoldmethreeyearsagothatIwouldbespendingmostofmyweekends________(camp),Iwouldhavelaughedheartily.【答案】camping【解析】考查現(xiàn)在分詞做賓補(bǔ)。spend...doing“花費(fèi)……做”，此處為現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)。故填camping【方法指導(dǎo)】1．感官動(dòng)詞(詞組)see，watch，observe，lookat，notice，hear，listento，feel的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)有四種形式，以see為例：（1）see＋賓語(yǔ)＋do/doing/done/beingdone（2）have＋賓語(yǔ)＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(dosth.使……做某事,doingsth.使……持續(xù),做某事))賓語(yǔ)與賓,補(bǔ)為邏輯上,的主動(dòng)關(guān)系,done使……被做賓語(yǔ)與賓補(bǔ),為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系))（3）get＋賓語(yǔ)＋eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(todo使……做……,doing使……開始,做……))賓語(yǔ)與賓,補(bǔ)為邏輯上,的主動(dòng)關(guān)系,done使……被做賓語(yǔ)與賓補(bǔ),為邏輯上的被動(dòng)關(guān)系))【變式】【變式】1（2021·天津高三二模）Wheneveryonecameintothehouse,hewasfound________onthefloor.A．lain B．lying C．beinglain D．lie【答案】B【解析】考查現(xiàn)在分詞。句意：當(dāng)所有人都走進(jìn)屋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正躺在地板上。本句已有謂語(yǔ)wasfound且無連詞，動(dòng)詞lie用非謂語(yǔ)形式，邏輯主語(yǔ)he與動(dòng)詞lie是主謂關(guān)系，用現(xiàn)在分詞（doing）表主動(dòng)，做主補(bǔ)，findsb.doingsth.（發(fā)現(xiàn)某人正在干某事）。故選B項(xiàng)?！咀兪健?（2021·天津高三）Whenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftcloudsthemountaintops,hewasreducedtotears.A．beingsurrounded B．surrounded C．surrounding D．tosurround【答案】C【解析】考查現(xiàn)在分詞。句意：當(dāng)他看到河面上的薄霧和山頂上的云霧時(shí)，他流下眼淚。分析句子可知，“thesoftcloudsthemountaintops”和前文“themistsrisingfromtheriver”并列，作謂語(yǔ)saw的復(fù)合賓語(yǔ)，動(dòng)詞surround和賓語(yǔ)thesoftclouds之間是主動(dòng)關(guān)系，seesbdoingsth，是動(dòng)詞習(xí)慣用法，現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)，表示動(dòng)作在進(jìn)行，未完成，所以此處應(yīng)用surrounding和前文rising一樣都作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選C項(xiàng)。【變式】3（2021·山東高三一模）—Didyouhearsomeone___________atthedoor?—Yes,itmustbeJohn.It’stimeforhimtogethere.A．knocks B．knocking C．knocked D．toknock【答案】B【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：——你聽到有人正在敲門嗎？——是的，肯定是約翰。他該到了。hearsb.doingsth.意為“聽到某人正在做某事”，現(xiàn)在分詞knocking在句中作賓語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)，符合句意。故選B項(xiàng)?！咀兪健?（2021·浙江高三月考）Withtheholiday________（靠近），theexperts'suggestionthatticketsbebookedonlineisveryimportant.(根據(jù)漢語(yǔ)提示單詞拼寫）【答案】approaching【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：隨著假期的臨近，專家建議在網(wǎng)上訂票非常重要。根據(jù)句意和漢語(yǔ)提示，應(yīng)填動(dòng)詞approach，分析句子可知，“Withtheholiday①（靠近）”是固定短語(yǔ)“with+賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)”作狀語(yǔ)，approach與邏輯主語(yǔ)holiday是主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，故填approaching?！娟P(guān)鍵能力】現(xiàn)在分詞與語(yǔ)法填空：在語(yǔ)法填空中，現(xiàn)在分詞是必考內(nèi)容。[應(yīng)對(duì)策略]非謂語(yǔ)動(dòng)詞是歷年高考語(yǔ)法填空的必考點(diǎn)。如果句中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞，并確定所給動(dòng)詞要填寫為非謂語(yǔ)動(dòng)詞，就要考慮是v.－ing形式、過去分詞形式還是動(dòng)詞不定式。1．首先分析句子結(jié)構(gòu)，若句子中已有謂語(yǔ)動(dòng)詞且不是并列謂語(yǔ)時(shí)，需考慮非謂語(yǔ)動(dòng)詞。然后分析非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中作何成分，再根據(jù)各非謂語(yǔ)動(dòng)詞特點(diǎn)確定填哪種形式。對(duì)于不定式的考查，需注意不定式的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，熟記常考跟不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞以及一些?？季涫?。2．現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，表示自然而然的結(jié)果或伴隨，且與句子主語(yǔ)構(gòu)成邏輯上的主動(dòng)關(guān)系；現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)表示動(dòng)作的主動(dòng)進(jìn)行行為或正在進(jìn)行中；動(dòng)名詞作主語(yǔ)表示一般的、抽象的或習(xí)慣性動(dòng)作；此外，應(yīng)熟記能用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)。3．