0.1 探索奇妙的自然界 同步練習(xí)

0.1探索奇妙的自然界考點(diǎn)剖析1、下列現(xiàn)象不屬于科學(xué)要研究的自然現(xiàn)象的是()A．植物的生長(zhǎng) B．經(jīng)濟(jì)危機(jī) C．臺(tái)風(fēng) D．地震2、小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（）A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 B．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分 D．向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因3、生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響越來越大，下列說法正確的是()A．與人類生活有關(guān)的生物學(xué)知識(shí)就是動(dòng)物和植物的知識(shí)B．地球上的生物資源是取之不盡用之不竭的C．把生物學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量D．只要有了生物學(xué)知識(shí)就一定能解決社會(huì)生活中的各種難題4、以下是研究動(dòng)物行為的常用方法，其中屬于實(shí)驗(yàn)法的是（）A．用望遠(yuǎn)鏡觀察非洲獅的活動(dòng)B．用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感C．用放大鏡觀察螞蟻的觸角D．用攝像機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法5、下列事物的變遷不能反映科學(xué)改變?nèi)藗兩畹氖牵ǎ〢．唐詩(shī)→宋詞→元曲 B．電話→尋呼機(jī)→手機(jī)C．留聲機(jī)→隨身聽→MP3 D．煤爐→燃?xì)庠睢姶艩t6、在科學(xué)學(xué)習(xí)中探索自然的兩種重要方法是和。7、興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（填兩點(diǎn)）組別

項(xiàng)目水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL23℃30個(gè)28只B組蒸餾水40mL10℃45個(gè)9只8、媒體上有一些所謂的“科學(xué)”報(bào)道，常用個(gè)例或看似存在因果關(guān)系的事實(shí)作為依據(jù)，具有很大迷惑性，科學(xué)的態(tài)度必須分析其證據(jù)是否可靠？因果關(guān)系是否符合邏輯？而不是輕易地接受和傳播。如為了獲取新藥療效的證據(jù)，早期常采用簡(jiǎn)單的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即讓實(shí)驗(yàn)組服用新藥，對(duì)照組不服，但是采用這種方法，病人病情好轉(zhuǎn)有可能是由于心理因素起了作用。為了排除心理因素的影響，研究者采用“單盲實(shí)驗(yàn)”法，即給實(shí)驗(yàn)組病人服用新藥，對(duì)照組病人服用“安慰劑”(與真藥外形相似但無(wú)任何作用)，但兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象都不知道自己服用的是新藥還是“安慰劑”。（1）“單盲實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果可能還會(huì)因研究者對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期不同而產(chǎn)生偏差。為了使研究者對(duì)兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和分析更加客觀，目前采用更嚴(yán)格的“雙盲實(shí)驗(yàn)”法，即。（2）由于存在病人自愈以及心理因素等影響，最好的做法是再增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)該組實(shí)驗(yàn)對(duì)象應(yīng)如何處理？。（3）有統(tǒng)計(jì)顯示，每年冰淇淋銷量上升的同時(shí)，溺水死亡的人數(shù)也會(huì)增加，據(jù)此有人推理得出：吃冰淇淋會(huì)帶來溺水死亡的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于這樣的因果推論，你覺得是否合理？為什么？。過關(guān)檢測(cè)1、下列現(xiàn)象中不屬于自然現(xiàn)象的是（）A．小鳥破殼而出 B．鉛筆在水中被“折斷”C．嫦娥奔月 D．種子長(zhǎng)成幼苗2、入冬之后，溫州各處的銀杏樹葉逐漸變黃，吸引大量游客。肖明在欣賞美景時(shí)提出了很多問題，其中不屬于科學(xué)問題的是（）A．入冬之后銀杏葉為什么會(huì)變黃 B．入冬之后銀杏為什么會(huì)落葉C．不同地點(diǎn)的銀杏葉變黃的時(shí)間為何不同 D．哪個(gè)季節(jié)的銀杏葉更具有觀賞價(jià)值3、學(xué)習(xí)科學(xué)最基本的方法是（

）A．閱讀，作筆記和練習(xí) B．觀察，討論和交流C．觀察，實(shí)驗(yàn)和思考 D．閱讀，實(shí)踐和應(yīng)用4、通過對(duì)《科學(xué)》的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于《科學(xué)》有了一定的了解，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?)A．科學(xué)研究是從疑問開始的 B．科學(xué)就在我們身邊C．科學(xué)研究是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的 D．科學(xué)技術(shù)不會(huì)給人類帶來負(fù)面影響5、本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，這就需要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手。下列不屬于科學(xué)問題的是（

）A.雨后的天空為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹 B.校園內(nèi)哪幾種植物在冬季開花C.公園內(nèi)哪種花卉最漂亮 D.航天員王亞平在太空中為什么能做成一個(gè)很大的水球6、學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了（）A．提高解題能力，得到好成績(jī) B．當(dāng)科學(xué)家C．培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 D．提高智商7、下列有關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．模型與實(shí)驗(yàn)對(duì)象相似程度越高，實(shí)驗(yàn)效果越好 B．可以提高效率，大大節(jié)約資源，資金和時(shí)間C．可以解決不能活不便用實(shí)驗(yàn)法解決的難題D．很少受模型的局限，實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全可靠8、修正帶涂在紙上可以遮蓋錯(cuò)字，但研究發(fā)現(xiàn)，修正帶中的一些化學(xué)物質(zhì)會(huì)影響人體健康。對(duì)此，我們可獲得的啟示是()A．科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的都是便利B．科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，人們要盡可能減少濫用科技帶來的危害C．許多科技產(chǎn)品都像修正帶一樣會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生一定影響，人們應(yīng)絕對(duì)禁止使用D．科技發(fā)展的負(fù)面影響不可避免，因此發(fā)展科學(xué)技術(shù)不需要考慮負(fù)面影響9、某小組在研究有關(guān)蚯蚓的問題時(shí)擬采用的方法中，不正確的是（）A．蚯蚓是如何運(yùn)動(dòng)的﹣﹣觀察法 B．蚯蚓的身體什么形狀﹣﹣調(diào)查法C．蚯蚓對(duì)人類有什么益處﹣﹣文獻(xiàn)研究法 D．蚯蚓是否喜歡陰暗潮濕的環(huán)境﹣﹣實(shí)驗(yàn)法10、愛因斯坦說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要?！闭?qǐng)你仿照例子針對(duì)下列現(xiàn)象提出一個(gè)恰當(dāng)?shù)膯栴}。例：魚缸中的金魚在水里上下游動(dòng)。問題：金魚為什么能在水里上浮和下沉？（1）天下雨了。問題：？（2）秋天，一群大雁往南飛。問題：？例：鋼鐵在潮濕的環(huán)境中容易生銹。問題：鋼鐵在什么條件下容易生銹？（3）種子在溫暖潮濕的環(huán)境中容易發(fā)芽。問題：。（4）冰吸收熱量會(huì)熔化。問題：。

0.1探索奇妙的自然界考點(diǎn)剖析1、下列現(xiàn)象不屬于科學(xué)要研究的自然現(xiàn)象的是()A．植物的生長(zhǎng) B．經(jīng)濟(jì)危機(jī) C．臺(tái)風(fēng) D．地震【答案】B【解析】植物的生長(zhǎng)、臺(tái)風(fēng)、地震都是自然現(xiàn)象，而經(jīng)濟(jì)危機(jī)不屬于自然現(xiàn)象，因此不是科學(xué)要研究的自然現(xiàn)象，B符合題意。故答案為：B2、小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（）A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 B．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分 D．向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因【答案】B【解析】A、利用反復(fù)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)不同的現(xiàn)象來探究燒杯被熏黑的原因，就是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，該做法正確。B、認(rèn)為與本次試驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬，沒有對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，不符合探究的學(xué)習(xí)精神，該做法錯(cuò)誤。C、查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分，也是探究學(xué)習(xí)的過程，符合科學(xué)探究的過程，該做法正確。D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因，就是通過咨詢老師、積極探討，來解決問題，該做法正確。故選B3、生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響越來越大，下列說法正確的是()A．與人類生活有關(guān)的生物學(xué)知識(shí)就是動(dòng)物和植物的知識(shí)B．地球上的生物資源是取之不盡用之不竭的C．把生物學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量D．只要有了生物學(xué)知識(shí)就一定能解決社會(huì)生活中的各種難題【答案】C【解析】A、生物學(xué)是一門研究生命和活有機(jī)體的自然科學(xué)，包括它們的構(gòu)造，功能，生長(zhǎng)，來源，演化，分布和分類。生物學(xué)就是研究植物、動(dòng)物和微生物，還與環(huán)境科學(xué)有關(guān)，A錯(cuò)誤；B、由于人類的活動(dòng)的加劇，地球上的物種急劇減少，如棲息地被破壞、偷獵、環(huán)境污染、生物入侵等，這些因素主要是人類活動(dòng)造成的，嚴(yán)重威脅了生物的生存，某些生物面臨滅絕的危險(xiǎn)，我們應(yīng)該注意合理的開發(fā)和利用，反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用，B錯(cuò)誤；C、生物中有很多知識(shí)都與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密聯(lián)系，如水分代謝，光合作用，細(xì)胞呼吸，生物固氮，基因雜交等知識(shí)來增加農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。所以只有將生物學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中，才有可能提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量，C正確；D、生物學(xué)知識(shí)可以解決社會(huì)生活中的一些難題，并不是各種難題，D錯(cuò)誤。4、以下是研究動(dòng)物行為的常用方法，其中屬于實(shí)驗(yàn)法的是（）A．用望遠(yuǎn)鏡觀察非洲獅的活動(dòng)B．用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感C．用放大鏡觀察螞蟻的觸角D．用攝像機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法【答案】B【解析】A.用望遠(yuǎn)鏡觀察非洲獅的活動(dòng)，屬于觀察法，A錯(cuò)誤；B.用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感，屬于實(shí)驗(yàn)法，B正確；C.用放大鏡觀察螞蟻的觸角，屬于觀察法，C錯(cuò)誤；D.用攝像機(jī)拍攝獵豹的奔跑，研究獵豹追擊獵物的方法，屬于觀察法，D錯(cuò)誤。5、下列事物的變遷不能反映科學(xué)改變?nèi)藗兩畹氖牵ǎ〢．唐詩(shī)→宋詞→元曲 B．電話→尋呼機(jī)→手機(jī)C．留聲機(jī)→隨身聽→MP3 D．煤爐→燃?xì)庠睢姶艩t【答案】A【解析】A.唐詩(shī)→宋詞→元曲，這是屬于文學(xué)上的發(fā)展，不能反映科學(xué)改變?nèi)藗兩?，故A錯(cuò)誤；B.電話→尋呼機(jī)→手機(jī)，這是人類的技術(shù)水平的提高，反映了科學(xué)改變?nèi)藗兩?，故B正確；C.留聲機(jī)→隨身聽→MP3，這是人類的技術(shù)水平的提高，反映了科學(xué)改變?nèi)藗兩?，故C正確；D.煤爐→燃?xì)庠睢姶艩t，這是人類的技術(shù)水平的提高，反映了科學(xué)改變?nèi)藗兩?，故D正確。6、在科學(xué)學(xué)習(xí)中探索自然的兩種重要方法是和?！敬鸢浮坑^察實(shí)驗(yàn)【解析】觀察是重要的科學(xué)研究方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。許多科學(xué)知識(shí)需要經(jīng)過仔細(xì)、準(zhǔn)確的觀察和實(shí)驗(yàn)，并通過認(rèn)真、嚴(yán)密的論證后，才能總結(jié)出來。7、興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（填兩點(diǎn)）組別

項(xiàng)目水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL23℃30個(gè)28只B組蒸餾水40mL10℃45個(gè)9只【答案】水量、水溫、蛙卵數(shù)【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了控制的該條件不同以外，其他條件都相同。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，應(yīng)使對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一組變量?！安煌|(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”的實(shí)驗(yàn)，除水質(zhì)不同外，溫度、蛙卵數(shù)也不相同，不符合單一變量原則。8、媒體上有一些所謂的“科學(xué)”報(bào)道，常用個(gè)例或看似存在因果關(guān)系的事實(shí)作為依據(jù)，具有很大迷惑性，科學(xué)的態(tài)度必須分析其證據(jù)是否可靠？因果關(guān)系是否符合邏輯？而不是輕易地接受和傳播。如為了獲取新藥療效的證據(jù)，早期常采用簡(jiǎn)單的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即讓實(shí)驗(yàn)組服用新藥，對(duì)照組不服，但是采用這種方法，病人病情好轉(zhuǎn)有可能是由于心理因素起了作用。為了排除心理因素的影響，研究者采用“單盲實(shí)驗(yàn)”法，即給實(shí)驗(yàn)組病人服用新藥，對(duì)照組病人服用“安慰劑”(與真藥外形相似但無(wú)任何作用)，但兩組實(shí)驗(yàn)對(duì)象都不知道自己服用的是新藥還是“安慰劑”。（1）“單盲實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果可能還會(huì)因研究者對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期不同而產(chǎn)生偏差。為了使研究者對(duì)兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和分析更加客觀，目前采用更嚴(yán)格的“雙盲實(shí)驗(yàn)”法，即。（2）由于存在病人自愈以及心理因素等影響，最好的做法是再增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)該組實(shí)驗(yàn)對(duì)象應(yīng)如何處理？。（3）有統(tǒng)計(jì)顯示，每年冰淇淋銷量上升的同時(shí)，溺水死亡的人數(shù)也會(huì)增加，據(jù)此有人推理得出：吃冰淇淋會(huì)帶來溺水死亡的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)于這樣的因果推論，你覺得是否合理？為什么？。【答案】實(shí)驗(yàn)對(duì)象和研究者都不知道誰(shuí)服用的是新藥，誰(shuí)服用的是“安慰劑”什么都不服用不合理。冰淇淋銷量上升與溺水死亡人數(shù)增加都與夏季氣溫升高有關(guān)，但兩者之間不存在因果關(guān)系【解析】（2）“單盲實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果可能還會(huì)因研究者對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期不同而產(chǎn)生偏差。為了使研究者對(duì)兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察和分析更加客觀，目前采用更嚴(yán)格的“雙盲實(shí)驗(yàn)”法，即實(shí)驗(yàn)對(duì)象和研究者都不知道誰(shuí)服用的是新藥，誰(shuí)服用的是“安慰劑”。（3）由于存在病人自愈以及心理因素等影響，最好的做法是再增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)該組實(shí)驗(yàn)對(duì)象應(yīng)什么都不服用。（4）吃冰淇淋會(huì)帶來溺水死亡的風(fēng)險(xiǎn)的說法不合理。冰淇淋銷量上升與溺水死亡人數(shù)增加都與夏季氣溫升高有關(guān)，但兩者之間不存在因果關(guān)系。過關(guān)檢測(cè)1、下列現(xiàn)象中不屬于自然現(xiàn)象的是A．小鳥破殼而出 B．鉛筆在水中被“折斷”C．嫦娥奔月 D．種子長(zhǎng)成幼苗【答案】C【解析】AD、小雞破殼而出、種子長(zhǎng)成幼苗，體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，屬于自然現(xiàn)象，故不符合題意。B、鉛筆在水中被“折斷”，屬于自然現(xiàn)象，故不符合題意。C、嫦娥奔月屬于傳說，不是自然現(xiàn)象，故符合題意。2、入冬之后，溫州各處的銀杏樹葉逐漸變黃，吸引大量游客。肖明在欣賞美景時(shí)提出了很多問題，其中不屬于科學(xué)問題的是（）A．入冬之后銀杏葉為什么會(huì)變黃 B．入冬之后銀杏為什么會(huì)落葉C．不同地點(diǎn)的銀杏葉變黃的時(shí)間為何不同 D．哪個(gè)季節(jié)的銀杏葉更具有觀賞價(jià)值【答案】D【解析】A.入冬之后銀杏葉為什么會(huì)變黃。研究植物葉的變化，屬于科學(xué)問題，A錯(cuò)誤；

B.入冬之后銀杏為什么會(huì)落葉。研究自然現(xiàn)象，屬于科學(xué)問題，B錯(cuò)誤；

C.不同地點(diǎn)的銀杏葉變黃的時(shí)間為何不同。屬于科學(xué)問題，C錯(cuò)誤；

D.哪個(gè)季節(jié)的銀杏葉更具有觀賞價(jià)值。觀賞價(jià)值沒有一定的規(guī)律，不屬于科學(xué)問題，D正確。故選D3、學(xué)習(xí)科學(xué)最基本的方法是（

）A．閱讀，作筆記和練習(xí) B．觀察，討論和交流C．觀察，實(shí)驗(yàn)和思考 D．閱讀，實(shí)踐和應(yīng)用【答案】C【解析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論；實(shí)驗(yàn)法是研究者按照研究目的，充分地控制實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)條件，科學(xué)地選擇研究對(duì)象，以確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法。觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的最基本方法。故選C。4、通過對(duì)《科學(xué)》的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于《科學(xué)》有了一定的了解，下列說法不恰當(dāng)?shù)氖?)A．科學(xué)研究是從疑問開始的 B．科學(xué)就在我們身邊C．科學(xué)研究是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的 D．科學(xué)技術(shù)不會(huì)給人類帶來負(fù)面影響【答案】D【解析】A.科學(xué)研究是從疑問開始的。一個(gè)小小的疑問都有可能引發(fā)科學(xué)發(fā)現(xiàn)；

B.只要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手，我們都可以進(jìn)入科學(xué)的世界，科學(xué)就在我們身邊；

C.科學(xué)是經(jīng)過長(zhǎng)期的探索，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)研究；

D.科學(xué)技術(shù)在改變我們生活和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，也給社會(huì)帶來了許多不利的影響，故D錯(cuò)誤。

故答案為：D。5、本學(xué)期同學(xué)們要學(xué)習(xí)《科學(xué)》課程，要進(jìn)入科學(xué)的世界，這就需要留心觀察，從發(fā)現(xiàn)周圍的問題著手。下列不屬于科學(xué)問題的是（

）A.雨后的天空為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹 B.校園內(nèi)哪幾種植物在冬季開花C.公園內(nèi)哪種花卉最漂亮 D.航天員王亞平在太空中為什么能做成一個(gè)很大的水球【答案】C【解析】A.雨后的天空為什么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，具有研究?jī)r(jià)值，屬于科學(xué)問題。B.校園內(nèi)哪幾種植物在冬季開花，具有研究?jī)r(jià)值，屬于科學(xué)問題。C.公園內(nèi)哪種花卉最漂亮無(wú)研究?jī)r(jià)值，而只是自己的一種觀點(diǎn)想法。D.航天員王亞平在太空中為什么能做成-一個(gè)很大的水球，具有研究?jī)r(jià)值，屬于科學(xué)問題。故選C。6、學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了（）A．提高解題能力，得到好成績(jī) B．當(dāng)科學(xué)家C．培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力 D．提高智商【答案】C【解析】觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，提出問題是進(jìn)行科學(xué)探究的第一步；在科學(xué)探究中，以自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)為基礎(chǔ)作出的一種試探性解釋；科學(xué)的核心是探究，學(xué)習(xí)生物就要學(xué)會(huì)科學(xué)探究。猜想與假設(shè)是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)，在科學(xué)探究中猜想不是胡猜亂想，它是以自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)作出的一種試探性解釋?？茖W(xué)探究的目的是為了培養(yǎng)一種科學(xué)的分析、解決問題的能力。7、下列有關(guān)模擬實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．模型與實(shí)驗(yàn)對(duì)象相似程度越高，實(shí)驗(yàn)效果越好B．可以提高效率，大大節(jié)約資源，資金和時(shí)間C．可以解決不能活不便用實(shí)驗(yàn)法解決的難題D．很少受模型的局限，實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全可靠【答案】D【解析】A、一般情況下，模擬程度越高，實(shí)驗(yàn)效果越有效，A正確；B、用模型實(shí)驗(yàn)還減少了干擾因素，且可以節(jié)約資源、資金和時(shí)間，簡(jiǎn)單，B正確；C、用模型實(shí)驗(yàn)還減少了干擾因素，可以解決不能活不便用實(shí)驗(yàn)法解決的難題，C正確；D、實(shí)驗(yàn)中難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，即模仿實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度不是很高，D錯(cuò)誤。8、修正帶涂在紙上可以遮蓋錯(cuò)字，但研究發(fā)現(xiàn)，修正帶中的一些化學(xué)物質(zhì)會(huì)影響人體健康。對(duì)此，我們可獲得的啟示是()A．科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的都是便利B．科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，人們要盡可能減少濫用科技帶來的危害C．許多科技產(chǎn)品都像修正帶一樣會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生一定影響，人們應(yīng)絕對(duì)禁止使用D．科技發(fā)展的負(fù)面影響不可避免，因此發(fā)展科學(xué)技術(shù)不需要考慮負(fù)面影響【答案】B【解析】A.科學(xué)技術(shù)給人類生活帶來的都是便利，說法錯(cuò)誤。

B.科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，人們要盡可能減少濫用科技帶來的危害，說法正確。

C.許多科技產(chǎn)品都像修正帶一樣會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生一定影響，人們應(yīng)絕對(duì)禁止使用，說法錯(cuò)誤。

D.科技發(fā)展的負(fù)面影響不可避免，因此發(fā)展科學(xué)技術(shù)不需要考慮負(fù)面影響，說法錯(cuò)誤。故選B。9、某小組在研究有關(guān)蚯蚓的問題時(shí)擬采用的方法中，不正確的是（）A．蚯蚓是如何運(yùn)動(dòng)的﹣﹣觀察法 B．蚯蚓的身體什么形狀﹣﹣調(diào)查法C．蚯蚓對(duì)人類有什么益處﹣﹣文獻(xiàn)研究法 D．蚯蚓是否喜歡陰暗潮濕的環(huán)境﹣﹣實(shí)驗(yàn)法【答案】B【解析】AB.觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法。生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)