高三期中考試家長會

高三期中家長會歡迎蒞臨202x年xxx中學(xué)高三期中家長會輸入講師姓名輸入日期時間為/目/標(biāo)/而/戰(zhàn)/讓/理/想/騰/飛PPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-網(wǎng)-免費(fèi)PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板網(wǎng)-PPT網(wǎng)-PPT模板下載網(wǎng)-PPT模板免費(fèi)下載網(wǎng)-PPT教程網(wǎng)-PPT素材網(wǎng)-PPT課件感謝您在百忙之中抽空來參加家長會。關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長目錄一期中考試情況介紹二學(xué)生存在的問題三考試后學(xué)校的做法四給家長的一些建議第一章期中考試情況介紹歡迎蒞臨202x年xxx中學(xué)高三期中家長會這次期中成績已經(jīng)出來了，我們班成績很理想，在同類型班級中遙遙領(lǐng)先。市模擬二本線為XX分。我班有15人過線。我班XX分以上共有21人，XX分以上共有29人。離二本線只差10分左右有6人，離二本線差20分有14人。這部分學(xué)生有很大的希望。期中考試總結(jié)期中成績總結(jié)（三科成績達(dá)到模擬線）姓名總分分?jǐn)?shù)縣名校名班名距離模擬線比較接近的同學(xué)姓名總分分?jǐn)?shù)縣名校名班名第二章學(xué)生存在的問題歡迎蒞臨202x年xxx中學(xué)高三期中家長會學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

班級整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、競爭氛圍比高二時強(qiáng)多了。絕大多數(shù)學(xué)生已進(jìn)入高三狀態(tài)、樂學(xué)、苦學(xué)、拼命學(xué)、不甘落后。01

但也有部分學(xué)生沒有進(jìn)入狀態(tài)、稀里糊涂就過來了。不積極進(jìn)取、自甘落后。02通過本次期中考試可以看出來，學(xué)生分化明顯。1定位不準(zhǔn)確學(xué)生目前存在的問題2情緒不穩(wěn)定3作息無規(guī)律4態(tài)度不端正5意識不對，方法不當(dāng)1定位不準(zhǔn)確01、自負(fù)型。有的學(xué)生自信心可謂充足了。大大咧咧，什么都不在話下。不注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點(diǎn)滴功夫，平時眼高手低，一到考試時、成績下滑嚴(yán)重。2、自卑型。這一類學(xué)生對自己要求較高，學(xué)習(xí)中總感到不夠自如、不很如意，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊。于是給自己定位較低。不同層次的學(xué)生都有。其實(shí)這種心理很危險。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，本來有更高的水平，因定位低最后連低目標(biāo)都沒有實(shí)現(xiàn)的情況屢見不鮮。2情緒不穩(wěn)定不愿意放棄學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)薄弱，落下的東西太多，無從著手，心急。貪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力時間有限，事與愿違。受環(huán)境影響，缺乏自控。環(huán)境好，自己的學(xué)習(xí)意識覺醒，環(huán)境不好，思想不集中，效率不高，心里煩躁。期望值太高，又總達(dá)不到，心里不安定。3作息無規(guī)律到了高三，尤其現(xiàn)在復(fù)習(xí)備考的時候，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了，晚上學(xué)習(xí)很晚，白天硬撐著學(xué)習(xí)，但效率低下。這樣的情況各班都有。精神可嘉，但方法不科學(xué)。比如有的走讀生回家之后學(xué)習(xí)到12點(diǎn)，早上6點(diǎn)多到校。到校之后就困了，上課時效率低，一點(diǎn)效果都沒有。4態(tài)度不端正，不努力，索性放棄5意識不對，方法不當(dāng)以自我為中心，不重視老師的意見，不聽從老師的指導(dǎo)。按照自己的方式來，我行我素。其實(shí)這種做法是很危險的。重視了課外，忽視了課堂，重視了資料，忽視了課本。這是一種主次顛倒，本末倒置的做法。課本是基礎(chǔ)，課堂是主戰(zhàn)場，兩者都不能忽視。有些學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，就必須抓課本、重課堂。沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的時間和空間。趕速度，拼數(shù)量，不重視規(guī)范。第三章考試后學(xué)校的做法歡迎蒞臨202x年xxx中學(xué)高三期中家長會我們的做法1.落實(shí)學(xué)生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，加強(qiáng)對差生的輔導(dǎo)。2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對差生給予更多的關(guān)注，時時跟蹤，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。3.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁。4.增強(qiáng)時間觀念。5.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。0102030405通過談話幫助學(xué)生分析成績，找出原因。加強(qiáng)自習(xí)課余時間的整體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好靠前總復(fù)習(xí)。關(guān)愛每一個學(xué)生，用真情激勵學(xué)生奮進(jìn)。幫助學(xué)生確定目標(biāo)。嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請假制度，嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序，為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航。0608091007我們的做法第四章給家長的一些建議歡迎蒞臨202x年xxx中學(xué)高三期中家長會1、不要過高期望要了解子女的實(shí)際水平，要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者，而不是盲目與其他孩子做攀比。家長對孩子要有合理的期望值，這里包括有3個對策：學(xué)會尊重孩子的獨(dú)立意志、少一些期望多一點(diǎn)理解、把所有的期望埋在心里。2、適當(dāng)給孩子減壓家長在高考復(fù)習(xí)期間更應(yīng)與孩子主動溝通，學(xué)會技巧，不要指責(zé)、抱怨和要求；而是站在學(xué)生的角度感同身受，一起應(yīng)對。許多學(xué)生對高考信心不足，其原因只有兩方面：外界壓力和自我認(rèn)識的壓力。家長要幫助學(xué)生減壓，引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己，樹立起臨考信心。孩子的問題90％是家長的問題。所以，幫助孩子調(diào)整心態(tài)、放松情緒的關(guān)鍵，就在于家長給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。3、不要盲目否定要多夸獎孩子，多找優(yōu)點(diǎn)，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。4、其他的建議不要以成績論英雄，要正確對待學(xué)生的成績。不要過分干涉，要給他們以自由的空間。不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定，精神愉快。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。不要規(guī)定孩子必須考上什么大學(xué)。要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。要重新認(rèn)識孩子。要注意孩子的飲食，做好后勤保障。要經(jīng)常和老師交流：家長要和老師多交流，多發(fā)現(xiàn)問題，配合學(xué)校做好工作。要細(xì)心、留心學(xué)生的每一細(xì)小的變化、要能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養(yǎng)成優(yōu)良的人才！衷心感謝我們的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信，在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我