班級活動總結(jié)

班級活動總結(jié)

班級活動總結(jié)1

“營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生?！蔽覀儼喾e極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了長期、系統(tǒng)的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

有書才能閱讀，無書閱讀便成為無源之水，無本之木。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。孩子入學(xué)的第二周，我就鼓勵學(xué)生把自己的零花錢節(jié)約下來買書，到學(xué)校圖書館借書。此外，發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書，充實班級圖書架。同時選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

為了營造出良好的讀書環(huán)境，除了對教室門口的圖書架進(jìn)行了精心的美化外，我們班級制作了一個圖書柜，擺放在教室的右側(cè)，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>

我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我快樂！并互相監(jiān)督有否踐行學(xué)期初的承諾：讓書成為形影不離的好朋友。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時間就讀書！做到了手中捧的是書，課間談的是書，心中時刻想到的也是書。真正讓班級中的書香伴隨孩子們成長。

1、教師推薦五本學(xué)生必讀書籍：《三國演義》、《伊索寓言》、《紅樓夢》、《魯濱孫漂流記》、《窗邊的小豆豆》。

因為五本書，大部分學(xué)生都已有一本，所以請其余學(xué)生補(bǔ)齊后，老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時間規(guī)定頁數(shù)讓學(xué)生完成了閱讀。

2、個人讀書書目以《三國演義》為準(zhǔn)，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時間和周末假期時間進(jìn)行閱讀，基本每個同學(xué)都按照要求看完了大部分的書，剩余的書籍老師布置在暑假中完成。

1、開學(xué)初，以自主閱讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中有針對性的進(jìn)行背誦、積累。

2、學(xué)生閱讀水平隨時間的推移會不斷提升，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀指定的書本、故事等，并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，如《歐也妮。葛朗苔》、《三個火槍手》等，除了利用每天下午第三節(jié)作業(yè)整理課進(jìn)行閱讀外，教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

3、每天講一個成語故事，每周背誦一首古詩。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。

4、經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報課展示，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學(xué)時間交給學(xué)生讀書的方法，并鼓勵學(xué)生寫讀書感受。

5、班級設(shè)立圖書櫥，建立學(xué)生個人圖書交流中心；定期舉行學(xué)生好書推薦活動。

6、課內(nèi)外及時銜接，教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。

7、在六月份，開展“好書推薦”主題綜合實踐活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

充分利用每天早晨的五分鐘時間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的'一個精彩人物或一個好玩的情節(jié)，也可以背自己積累的優(yōu)美的詞句，讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。五、評選“讀書小明星”

1、在讀書交流會上有出色表現(xiàn)的。

2、一學(xué)期閱讀適合本人閱讀水平的書籍5本以上的。

針對以上要求，兩條要求都達(dá)到的學(xué)生共有11人，這些同學(xué)被評為班級“讀書小明星”。

雖然，我們做了一定的工作，但是，仍有許多不足之處：

1、學(xué)生讀書流于形式，只是讀不去思考，造成讀后就忘的現(xiàn)象，讀書不仔細(xì)，只是看熱鬧，從書中得到的收獲很少。

2、讀書沒有掌握方法，讀得慢，不會默讀，造成有個別學(xué)生沒有完成讀書任務(wù)，讀書效果不佳。

3、教師檢查監(jiān)督力度不夠，沒有堅持每天進(jìn)行檢查交流，最后在期末復(fù)習(xí)階段，只是每天進(jìn)行布置，缺少與家長的溝通和有效的監(jiān)督方法，造成學(xué)生有偷懶現(xiàn)象，完成效果不好。

有書就有希望，讀書就有快樂。為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，我們會繼續(xù)堅持讀書，充實自己。

書香班級活動總結(jié)

本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們四（2）班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓學(xué)們親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們活動具體開展如下：

班級動員同學(xué)捐贈圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由蔡思煜和王睿同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

班級里的圖書每周的周五進(jìn)行一次調(diào)換，班級規(guī)定每周中午有半個小時的閱讀專用時間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

按照班級讀書活動的計劃，我們開展了讀書動員會、好書推薦會、讀書經(jīng)驗交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。在這些主題班會中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學(xué)們?nèi)翰呷毫Γ脑O(shè)計了一期題為《書香校園》的黑板報。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、文明、健康的教育工程！

讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四（2）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。班級活動總結(jié)2

在學(xué)校建設(shè)“文明校園”的大環(huán)境下，我校各班級積極開展創(chuàng)建“文明班級”活動,并取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、班集體管理

班級小干部由全體學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,在選舉前學(xué)生舉行競選演說,在選舉后,小干部進(jìn)行就職演說,并落實具體的責(zé)任制度,定期召開班務(wù)會議,討論周工作計劃,班級中出現(xiàn)的問題及解決的辦法,做好記錄。我校的很多班級都擁有一批好干部。這些班干部別看他們年紀(jì)小,可做起事來一套又一套,是老師的好助手。

二、活動與陣地

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)變,需要借助整個班級的力量,通過集體活動對學(xué)生進(jìn)行教育,促使學(xué)生在班集體中和諧、全面發(fā)展。每個學(xué)期我們總是有計劃,有針對,有目的的開展主題班(隊)活動積極組織,如期開展各類紀(jì)念日、節(jié)日活動地參加學(xué)校組織的各類活動、科技活動、興趣活動等,并取得了很好的成績。到了春季班級中還設(shè)立了“小小綠色角”、“小小圖書角”,好多同學(xué)從家拿來了花、貝殼、書等,讓班級變的美觀大方。使我們的綠色角更綠,更美了。還有班里的圖書角圖書更多了,讀者也更多了。墻上還有“黑板報”、“根深葉茂”、“學(xué)習(xí)園地”等欄目,在這些欄目上學(xué)生們的'競爭更激烈了。

三、制度與創(chuàng)新

班級的常規(guī)管理是班集體建設(shè)的一項基礎(chǔ)工程,是實施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的保證。因此,在班中建立、制訂了各種課堂常規(guī)制度、點(diǎn)名制度、集合制度、升旗制度、早操眼保操制度、衛(wèi)生等檢查制度“三好生”、“優(yōu)秀生”、“特長生”、“體育好”“學(xué)習(xí)好”等評比制度家長會、家訪制度班隊干部崗位責(zé)任制,且在管理中以“嚴(yán)”字上下功夫。創(chuàng)新是當(dāng)前中國思想理論界和教育科技界的熱門話題。從小培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢問、敢做、敢說的“四敢”意識,是鑄就學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的切入點(diǎn)。廣泛開展“感恩”活動,并及時評比,把課堂還給學(xué)生,使民主意識充滿整堂課。期末評選班內(nèi)十佳。

四、班風(fēng)班貌

積極健康向上的班風(fēng)班貌是一種巨大的教育力量,是教育者的支柱、助手。我校的許多班級凝聚力很強(qiáng),師生關(guān)系融洽,同學(xué)們都很熱愛集體,非常富有愛心。在捐款活動中,同學(xué)們紛紛拿出自己的零用錢和衣物。在校運(yùn)會上,運(yùn)動員奮力拼搏,拉拉隊吶嗨助威,救護(hù)隊攙扶送水,學(xué)生個個在場參與,真是一幅感人的場面。學(xué)習(xí)上,同學(xué)們互幫互助的精神也很感人。我校農(nóng)民工子女較多,大多是父母不在身邊,造成了一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績不夠理想,于是,我校班主任在班里給這些同學(xué)找了小老師。一個個小老師自己做好作業(yè)就坐在他們的身邊細(xì)心地講解、督促。

幾年來,雖然我校在班集體建設(shè)過程中做了不少的工作,但班集體建設(shè)的探索之路還很長,今后我校全體師生將繼續(xù)探索,敢于創(chuàng)新,使班級爭創(chuàng)文明班級，學(xué)校爭創(chuàng)文明校園。班級活動總結(jié)3

讓們興奮已久的與統(tǒng)計101班的聯(lián)誼活動已落下帷幕，歡愉之余，我們不禁要思索通過這次活動我們了解了什么。

初來乍到的我們帶著年少的輕狂，帶著最初的，帶著對未來的美好憧憬，也或許還有茫然，在這的十字口，我們的確是需要有一盞明燈來指引方向。

正在這樣的時刻，大二二班的學(xué)姐學(xué)長們向我們熱情地伸出雙手，讓我們在異地他鄉(xiāng)也感受到了親人般的溫暖，不僅如此，這次活動給我們提供了一個很好的平臺，使我們在，等各個方面也都獲益良多。聯(lián)誼的氣氛很熱烈，是學(xué)姐學(xué)長們的親和，友好，讓我們忘記了膽怯，我們每一都積極地去展示自己。

這次活動同學(xué)們積極參與活動帝取得圓滿成功，也取得了相應(yīng)成果：

1.歌唱者動聽的聲音唱出的段段旋律，同學(xué)們陶醉其中，使我們在學(xué)習(xí)之余得到身的'放松，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流.

2.舞者高雅的動作與的身姿更令我們賞心悅目，通過觀看舞蹈表演，同學(xué)們加強(qiáng)了交流，也為以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ).

3.大家都踴躍參與，以互動的形式增進(jìn)了同學(xué)之間的聯(lián)系與交流.培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)拼搏和集體榮譽(yù)感.激發(fā)大家的熱情同時讓我們的聯(lián)班級活動總結(jié)4

班級個性化設(shè)計成特色：以班主任專業(yè)化成長研究課題為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建書香校園，打造班級文化建設(shè)為主要目標(biāo)，以教室布置為突破口，創(chuàng)建個性化的班級設(shè)計顯性文化。

學(xué)校文化建設(shè)要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、高品位，突出先進(jìn)性；要堅持師生共同參與，突出主體性；要堅持因校制宜，突出特色性；要堅持育人為主，突出實效性。一所學(xué)校的校園文化如何，不僅體現(xiàn)在外部環(huán)境上，更多的是體現(xiàn)在學(xué)生的日常生活中。為了在最短的時間內(nèi)讓校園充滿文化氣息，讓學(xué)生在耳濡目染中受到文化的熏陶，學(xué)校應(yīng)在班級文化建設(shè)上搞突破，讓班級成為學(xué)校文化發(fā)展的一個個窗口。學(xué)校要力爭營造自信、樂觀、進(jìn)取的陽光班級文化，讓學(xué)校文化融入到班級的每一個活動中，融入到教室環(huán)境的布置中，融入到教室的每一個角落，讓其潛移默化地影響每一個學(xué)生。學(xué)校將教室布置落實到各班，還學(xué)生自由發(fā)揮個性的空間，讓教室成為學(xué)生才藝展示的舞臺、班級風(fēng)貌的窗口。

我校于7月2日對各教室布置進(jìn)行了檢查，其中很多教室設(shè)計得個性突出，讓人耳目一新。

七年一班：本著營造“潔凈、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮刻苦”的氛圍，將班名定為“勵志閣”。為了避免教室內(nèi)兩個暖氣管的空洞死板，讓學(xué)生疊制了千紙鶴，并寫上了自己的理想目標(biāo)及座右銘，用線穿起盤在管子上，中間點(diǎn)綴上“堅持不懈，勤奮刻苦”八個大字和“我的未來不是夢”的激勵語，給這個空間帶來了生機(jī)和活力，代表著一種積極向上的精神，時刻提醒學(xué)生努力學(xué)習(xí)?！拔业臅銟穲@”專欄之“與你有約”是班級學(xué)生的照片圍成的“心”形，寓意為學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，為實現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏。整個教室布置得清新活潑，美感十足。

七年三班：班名為“沁盎園”，寓意為希望同學(xué)們朝氣蓬勃，做學(xué)習(xí)、生活的生力軍，表現(xiàn)七年三班團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌；班訓(xùn)為：凈、境、靜、徑、敬、勁、鏡、競，寓意為同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈，在忘我的境界中靜靜地學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)之樂。用正確的學(xué)習(xí)方法找到正確的人生之路，帶著一份對知識、老師的崇敬，鼓足干勁，不斷地反思自己，用智慧和執(zhí)著去競爭一個有價值的人生；“三味書屋”寓意是沉浸書海，品味學(xué)習(xí)生活及人生的'真諦，積淀幸福人生；“鶴舞高空”寓意為希望七年三班學(xué)生自強(qiáng)不息，展翅高飛；“許愿花”寓意為團(tuán)結(jié)一心，為理想而奮斗。

七年十一班：圍繞“珍愛青春，讓理想飛揚(yáng)”的主題，將班名定為“鴻鵠港”，將班訓(xùn)定為“良心無愧，信心無畏，恒心可貴，青春明媚”，將班歌定為《金色的希望》。“好讀書，讀好書，締造精彩未來；立長志，立志長，鑄就絢麗人生”的對聯(lián)，突出了設(shè)計主題；墻壁上一只振翅欲飛的鳥，嘴里銜著青與紫的葡萄，寓意為經(jīng)過奮斗，收獲豐碩果實，鳥背上書寫的理想的階梯，讓學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)。

七年八班的“螞蟻團(tuán)隊”喊出了“我學(xué)習(xí)，我快樂，我自信，我成功”的口號，設(shè)計出“創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧向上的八班”的班徽?！拔业臅銟穲@”板報專欄集有“班級簡介”、“活動剪影”等特色布置體現(xiàn)了誠信團(tuán)結(jié)勤奮進(jìn)取的班風(fēng)。

七年七班，“揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功彼岸，創(chuàng)最好的班級，做最好的自己”的字畫，催人奮進(jìn)，讓學(xué)生一進(jìn)教室就知道自己該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活；教室左墻上的八個非常養(yǎng)眼的大紅燈籠，上書“和諧、競爭、拼搏、超越”的班級管理理念；“班級風(fēng)”專欄中的“教師微博”“學(xué)生回帖”新穎別致前衛(wèi)，師生對話，時尚積極；一片片樹葉上“群星璀璨”，表揚(yáng)了先進(jìn)，促進(jìn)了成長。

八年二班以“恒”為核心，以“誠”為用心，以“家”為愛心，設(shè)計一個集體的家。八年十一班用學(xué)生自制的書寫名言的小制作，拼成“8.11Love”，預(yù)示著他們要用名言或理想來打造文明爭先的班集體；燈的開關(guān)上貼有樹葉、蘋果等飾物，上書的“節(jié)電”“節(jié)能”，是最好的環(huán)保提示。

……

班級文化是學(xué)校辦學(xué)理念和文化底蘊(yùn)的一種顯性體現(xiàn)，是學(xué)校內(nèi)涵和特色的微觀體現(xiàn)。個性化的班級布置，彰顯學(xué)生個性，激活學(xué)生創(chuàng)新思維。學(xué)校為學(xué)生而設(shè)，學(xué)生是學(xué)校文化體現(xiàn)、傳承和發(fā)揚(yáng)的主角。有學(xué)生思維特色班級文化建設(shè)，才能對學(xué)生起到真正的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。班級活動總結(jié)5

大班班級六一兒童節(jié)活動在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一系列豐富多彩的活動，讓他們在歡樂中度過了一個難忘的.節(jié)日。

活動中，孩子們展示了他們的才藝和風(fēng)采，通過唱歌、跳舞、朗誦等形式，表達(dá)了對節(jié)日的熱愛和祝福。同時，我們還組織了親子游戲和互動環(huán)節(jié)，讓孩子們與家長一起度過了一個溫馨的時光。

此次活動不僅增強(qiáng)了孩子們的自信心和表達(dá)能力，還增進(jìn)了他們與家長之間的親子關(guān)系。我們期待孩子們在未來的日子里更加健康、快樂地成長。班級活動總結(jié)6

今天這激動人心的時刻，我校“陽光體育”冬季長跑活動勝利落下帷幕?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到位

為確保我校"陽光體育冬季長跑"活動有序的開展，學(xué)校成立"陽光體育冬季長跑"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)任，副組長由德育副校長擔(dān)任，各處室主任、體育教師和各班主任為組員，形成了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，保證活動的順利進(jìn)行。根據(jù)活動內(nèi)容安排，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)監(jiān)督協(xié)調(diào)和總結(jié)，各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織、考勤工作并記錄每天長跑的路程，由體育教師負(fù)責(zé)全校的組織和記錄。這樣，活動就可以有計劃、有組織、有秩序地進(jìn)行。

二、加大宣傳，營造氛圍

學(xué)校接到開展活動通知后，應(yīng)立即發(fā)出通知精神，向?qū)W生說明開展活動的重要性和活動計劃。此外，我們還利用學(xué)校的中路旁的宣傳欄，寫上"每天鍛煉一小時，幸福生活享受一輩子"的固定標(biāo)語，并通過和校園廣播等廣泛傳播健康理念，使"生命在于運(yùn)動"、"我運(yùn)動、我健康"等口號深入人心，使全校師生人人熱愛體育運(yùn)動，參與運(yùn)動。

三、總結(jié)經(jīng)驗，鞏固實效

我校將"陽光體育"與相關(guān)校園文化結(jié)合，開展形式多樣，內(nèi)容新穎的活動，取得了顯著成效。在活動中挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗，在開展活動的同時，注意活動的后續(xù)宣傳，引導(dǎo)學(xué)生寫"陽光體育冬季長跑"活動日記，鼓勵學(xué)生之間加以交流。通過學(xué)校運(yùn)動會的舉辦，可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。

四、常抓不懈、持之以恒

現(xiàn)在，陽光體育活動已成為我校體育工作的日常組成部分和推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。通過陽光體育活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織律性，集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。同時，也為教育教學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

有利于學(xué)生身心素質(zhì)的`提高，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，通過開展冬季長跑運(yùn)動，磨煉了同學(xué)們的意志和品質(zhì)，培養(yǎng)了他們良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高同學(xué)身體素質(zhì)，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和師生全員參與的體育鍛煉熱潮，營造出了一個生機(jī)勃勃、健康向上的和諧校園。班級活動總結(jié)7

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校高度重視第二課堂工作，校長親自帶頭，號召每位教師積極參與。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展，人才培養(yǎng)工作提出了更多新的、更高的要求。如果我們僅限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，不僅無法充分培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察能力，也難以發(fā)展學(xué)生的個性特長，無法陶冶情操，對學(xué)生未來的發(fā)展不利。畢業(yè)生在進(jìn)入職場后可能難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命挑戰(zhàn)和四化建設(shè)需求。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，也是拓寬學(xué)生知識面、傳遞信息的重要渠道。為了方便開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)合理調(diào)整了課堂教學(xué)時間，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，并安排了固定時間進(jìn)行全校性的第二課堂活動。

二、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動的組織工作非常嚴(yán)密，活動效果也是十分顯著的。我們按照學(xué)期初制定的計劃，始早動手，積極籌劃，確保了課外活動的`時間、地點(diǎn)和人員都得以穩(wěn)定安排。另外，我們還著重于活動內(nèi)容的全面性和具體性，教師們提前備課，確?；顒拥脑鷮嵱行нM(jìn)行。小組成員們對活動內(nèi)容的掌握速度也非?？?，每次活動都能取得較好的效果。通過這些活動，同學(xué)們不僅增加了更多的知識，而且他們的思維能力、動手能力也得到了大大提高，同時他們的自學(xué)能力也有了一定程度的發(fā)展。

三、主要經(jīng)驗和體會

1、教師要提前備課。

課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內(nèi)容要多樣化。

本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問題的解決更靈活、更全面。

3、針對性教育。

活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。

四、存在的問題及改進(jìn)方法。

現(xiàn)階段的活動往往缺乏明確的目標(biāo)，使得學(xué)生不知道如何進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。未來，我們需要制定具體、明確的目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求和管理，以建立一個正規(guī)的管理模式，并制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生的行為，確保他們能夠獲得實際的學(xué)習(xí)成果。在21世紀(jì)，高素質(zhì)的人才是我們的需求，因此教師應(yīng)該把提高學(xué)生的素質(zhì)放在首位。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生的能力提供了很好的機(jī)會和平臺，我們應(yīng)該充分利用這些機(jī)會，讓音樂和美術(shù)教學(xué)邁上一個新的臺階。班級活動總結(jié)8

班會目的：透過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識，學(xué)會一些安全知識，到達(dá)用心預(yù)防危險的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的潛力。

轉(zhuǎn)瞬間今年的暑假已經(jīng)到來，為了我們的安全、健康、愉快的渡過這個較長的假期，我們班針對學(xué)生的活動特點(diǎn)和社會形勢，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識，期望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。

一、防學(xué)生溺水。

溺水是假期安全事故的高發(fā)期，我們對我們班級同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識的教育。天氣慢慢熱了起來，我國每年總會有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生，學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲，讓人們心痛不已。20__年6月9日，僅一天的時間，我國就有16名學(xué)生溺水身亡，慘痛的教訓(xùn)務(wù)必引起我們足夠的重視。我教會了他們必須的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等但同時也強(qiáng)烈要求學(xué)生務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

1、堅決不到戶外有水的地方游泳或玩耍2遇到有人溺水要快速呼喊成年人，不能獨(dú)自救援。

3、要對防溺水安全有足夠的認(rèn)識，即使有家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故。

如今機(jī)動車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們在校生對交通安全形勢并不必須了解，在假期從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識教育。

１、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識。

２行路時遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速透過。

3、騎自行車時應(yīng)在非機(jī)動車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

4、不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

三、防暴力傷害。

假期中我們接觸社會的機(jī)會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。

1、正確認(rèn)識遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識，學(xué)會正確的報警、求助，在遇到異常狀況時，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

四、防中暑。

中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀，或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預(yù)防中暑的措施：

1、不要長時間暴露在烈日下；

不要把溫度調(diào)得過低，室內(nèi)外溫差太大易加重中暑；

在室外活動時盡量多飲一些水等等。

2、一旦出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)立即到時陰涼通風(fēng)處休息，補(bǔ)充清涼含鹽飲料；

重者送醫(yī)院搶救。

五、防拐騙。

1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出必須要征得家長同意。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對方自己的`家庭住址，不與對方電話聯(lián)系，不與對方相約會面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

3、在受到傷害時的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報警潛力。

除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們必須會有一個安全進(jìn)步的假期！

20__年__月__日星期一晚上6點(diǎn)半，為了提高同學(xué)們的安全意識，營造和諧的校園環(huán)境，應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院全體大一新生于專四112舉行“珍愛生命，關(guān)注安全”安全教育主題班會。團(tuán)總支副書記___，學(xué)生代表__出席班會現(xiàn)場，__級全體新生參加。此次班會由應(yīng)用數(shù)學(xué)__01班班長___主持，共三項議程。

首先會議開始了第一項議程，安全知識介紹。班長___向同學(xué)們說明本次班會的主要資料，緊緊圍繞校園安全、出行安全及網(wǎng)絡(luò)安全三大方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于防火、防盜、防騙、防搶、食品健康等方面的安全問題展開學(xué)習(xí)與討論。個性是針對學(xué)生使用大功率用電器的現(xiàn)象做了重要的強(qiáng)調(diào)，并就安全使用電器和如何在火災(zāi)中進(jìn)行有效防護(hù)作了重點(diǎn)教育。同學(xué)們都認(rèn)為不就應(yīng)在宿舍使用大功率電器，而大學(xué)生也就應(yīng)提高防范意識，掌握必須程度的防災(zāi)、救災(zāi)、自救手段。

緊之后，開始了第二項議程，日常安全教育。針對日前女大學(xué)生頻遇害現(xiàn)象，班長___播放了相關(guān)新聞視頻進(jìn)行安全教育，并個性強(qiáng)調(diào)不要輕信陌生人，夜晚出行要結(jié)伴走大道，盡量控制晚歸時間等方面，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們出行的防范意識。尤其是要注重交通安全、財物乃至人生安全。喬帥淇同學(xué)利用交通安全事故視頻，尤其是___模擬車禍前1秒的創(chuàng)意安全教育短片，讓同學(xué)們切身感受到安全事故給人們帶來的慘痛教訓(xùn)。同時，近期女大學(xué)生頻頻失蹤的新聞也層出不窮，這更是值得我們廣大女同胞們的注意。加強(qiáng)安全意識顯得尤為重要。

最后，會議進(jìn)入第三項議程，學(xué)生代表發(fā)言。__省第二屆大學(xué)生安全知識競賽二等獎獲得者_(dá)_同學(xué)發(fā)言，主要介紹了大學(xué)生安全知識競賽的比賽過程，分享了自己的參賽經(jīng)驗，表達(dá)了對大一新生們踴躍參賽的殷切期望。__同學(xué)充分發(fā)揮了自己的人格魅力，透過充滿激情的互動，讓同學(xué)們欣然參與到關(guān)于安全知識競賽的經(jīng)驗交流中來。

透過本次安全教育班會讓全體新生在學(xué)習(xí)安全知識的同時進(jìn)一步了解學(xué)校的規(guī)章制度，提高了同學(xué)們的安全防范意識，使同學(xué)們處理應(yīng)急安全事故的本領(lǐng)得到提高，為學(xué)生創(chuàng)造安全舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境帶給了有力保障。對加強(qiáng)校園安全禮貌建設(shè)、凝聚校園安全禮貌氛圍也起到了十分重要的作用。

最后，期望全體新生能夠提高防范意識，用心預(yù)防危險發(fā)生，提高自我保護(hù)潛力，為構(gòu)建平安和諧校園盡自己的一份力，擁有一個完美的校園生活。班級活動總結(jié)9

讓同學(xué)們興奮已久的與統(tǒng)計101班的聯(lián)誼活動已落下帷幕，歡愉之余，我們不禁要思索通過這次活動我們了解了什么。

初來乍到的我們帶著年少的輕狂，帶著最初的夢想，帶著對未來的美好憧憬，也或許還有茫然，在這人生的.十字路口，我們的確是需要有一盞明燈來指引方向。

正在這樣的時刻，大二數(shù)學(xué)二班的學(xué)姐學(xué)長們向我們熱情地伸出雙手，讓我們在異地他鄉(xiāng)也感受到了親人般的溫暖，不僅如此，這次活動給我們提供了一個很好的平臺，使我們在學(xué)習(xí)，生活等各個方面也都獲益良多。聯(lián)誼的氣氛很熱烈，是學(xué)姐學(xué)長們的親和，友好，讓我們忘記了膽怯，我們每一個人都積極地去展示自己。

這次活動同學(xué)們積極參與活動帝取得圓滿成功，也取得了相應(yīng)成果：

1.歌唱者動聽的聲音唱出的段段旋律，同學(xué)們陶醉其中，使我們在學(xué)習(xí)之余得到身心的放松，增強(qiáng)同學(xué)之間的交流.

2.舞者高雅的動作與優(yōu)美的身姿更令我們賞心悅目，通過觀看舞蹈表演，同學(xué)們加強(qiáng)了交流，也為以后的工作學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ).

3.大家都踴躍參與，以互動的形式增進(jìn)了同學(xué)之間的聯(lián)系與交流.培養(yǎng)大家團(tuán)結(jié)拼搏和集體榮譽(yù)感.激發(fā)大家的熱情同時讓我們的聯(lián)班級活動總結(jié)10

在追求個性的時代，學(xué)生獨(dú)特個性的養(yǎng)成離不開環(huán)境的營造，請走進(jìn)五年級一班，感受我們的班級特色。

班級特色的形成與活動的關(guān)系亦如魚兒和水的關(guān)系。我們的班級開展了很多豐富多彩的活動來豐富孩子們的生活從而形成我們獨(dú)特的班級特色，不用說我們的班級文化，也不用說我們的親情周記活動，就單單說我們自己主辦的“繽紛天地”活動和我們的精彩作文時光就讓你流連忘返了。

“繽紛天地”活動始創(chuàng)者是我們可愛的`孩子們，在這里孩子們是真正的主角，至于老師嘛，當(dāng)然是必不可少的綠葉了。下午最后一節(jié)課，經(jīng)常是此欄目的活動時間。

第一次是由老師主持的，“繽紛天地”活動，顧名思義，就是很多種孩子喜歡的游戲的總稱，而這種游戲，不僅僅達(dá)到開心的目的。瞧，在熱身活動中，班主任老師出了一個特別好玩的游戲——“反應(yīng)能力大測驗”。

老師說起立，孩子們就蹲下;老師讓出“一”孩子們卻要出“二”……就這樣，必須集中精力，屏息凝神才能做到萬無一失。于是，此時，教室里鴉雀無聲，在有的同學(xué)反應(yīng)錯誤時，不時爆發(fā)出替他感到遺憾的嘆氣聲。呵呵，好玩吧。這只是熱身，真正的大幕還沒拉開呢。在“知識競答”活動中，我們開始了班級里的搶答、必答比賽活動。

題目有的出自課本上的“日積月累”，有的出在課外知識之中，在彼此起伏的加油喝彩中，我們發(fā)現(xiàn)原來生活是這么多姿多彩，在這平淡又簡單的學(xué)習(xí)生活中，感受到了極大的樂趣。于是，孩子們不再感覺掌握知識是一種負(fù)擔(dān)，在無意間，我們學(xué)會了在玩中學(xué)習(xí)，尋找學(xué)習(xí)時的瞬間快樂。

在“繽紛天地”活動中，我們班級各小組成員輪流上陣，在高漲而又熱烈的氣氛中，大家的積極性都調(diào)動起來，就連平日里一向很內(nèi)秀的孩子也拋開害羞的面紗，踴躍參加。興趣是的老師，培養(yǎng)起孩子們的正面的習(xí)慣，孩子會越來越出色的。小學(xué)生還處于游戲的階段，引導(dǎo)孩子們設(shè)計有價值的活動，在他們樂此不疲地玩樂中我們看到了健康快樂的笑臉。

“精彩作文時光”是我自足本土，挖掘資源得來的寶貝，聽取優(yōu)秀教師上作文課的經(jīng)驗后，我也開展了“握雞蛋”、“發(fā)射神舟蛋”的活動，在充分引導(dǎo)孩子們觀察、思考、實踐的過程中，孩子們親身經(jīng)歷，充分感受，有感而發(fā)，有言可述。

于是，一篇篇作文不再是讓人頭疼的源泉，而成了他們訴諸筆端的清流。我們都是一個個活生生的個體，寫作是我們這些個體向別人傾訴的方式。首要而且重要的是，孩子有傾訴的欲望，而這種欲望的產(chǎn)生是建立在對事物或事情充分感知的基礎(chǔ)之上的，活動就為孩子們提供了感知的條件。

特色的形成是一個行為持續(xù)的結(jié)果，班級特色的形成也并非一日三天的功效，需要老師、孩子們共同持續(xù)營造，所以我們的班級特色活動如日出東方，其道大光……班級活動總結(jié)11

一、活動目的意義：

在課余時間開展活動，豐富同學(xué)生活，調(diào)動同學(xué)積極性，并提出一個平臺讓大家更加熟悉自己的同學(xué)，增進(jìn)之間的友誼;

①與周圍高校的同學(xué)交流，了解不同的校風(fēng)及校園反應(yīng)。

②和未接觸過的人交流，鍛煉同學(xué)們的交際能力。

③通剛認(rèn)識的人進(jìn)行游戲、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

二、活動情況概述：

①把兩個班將近一百個人隨機(jī)分為5組，各隊隊長帶領(lǐng)各隊討論本隊的隊名及口號，主持活動者與五名監(jiān)督者，說明每對活動注意事項;

②按照順序每組成員上前亮相，并介紹自己隊名，并全體喊出自己隊伍的參賽宣言;

③夾氣球賽跑：每組分配氣球，有兩個人組合不能用手碰氣球，并且氣球不能落地，進(jìn)行往返跑，如果氣球落地，只能用手拿起，從原地開始繼續(xù)比賽;盲人法陣：選出一名同學(xué)，用口令其余蒙上眼的隊員盲人組建方陣，由時間長短判定名次;盲人過關(guān)：選出一名同學(xué)，另一人蒙上雙眼，沒有蒙上眼的只能有指令來指示其他同學(xué)通過設(shè)置好的'障礙，最先完成者即為勝利;十人九足：每兩個人的腳用布條綁在一起，以一組全部隊員為單位進(jìn)行比賽，經(jīng)過一定時間的熟悉和練習(xí)以后，比賽進(jìn)行，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝利。

三、活動效果及不足：

①活動效果：同學(xué)們在活動中逐漸熟悉了周圍的同學(xué)以及同一組的隊員，并開始進(jìn)行了交流;在活動中也展現(xiàn)出了自己的優(yōu)勢，明白了自己以后能夠為班級出力的方面

②不足：人數(shù)較多，活動進(jìn)行的相對來說比較慢，紀(jì)律性比較差，之前準(zhǔn)備略顯不足。班級活動總結(jié)12

為響應(yīng)院團(tuán)委的要求，我們班在13號晚開展了“永遠(yuǎn)跟黨走，喜迎十八大”的主題團(tuán)日活動，接到分團(tuán)委的通知后，我班團(tuán)支部迅速召開班會展開討論，各班委各自發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，起初意見各不相同，經(jīng)過詳細(xì)討論之后決定圍繞主題班會的形式展開。我們通過開展就“我的大學(xué)夢想”進(jìn)行演講；看勵志追逐夢想的視頻；玩小游戲；唱歌；筑“夢想墻”一系列的活動…

在活動期間，同學(xué)們都大膽的說出了自己的夢想;在游戲中，同學(xué)們展現(xiàn)他們充滿青春活力的一面。本班舉行本次活動是想讓我們同學(xué)們做一個有信仰、有目標(biāo)的人，不再虛度光陰，把握好青春歲月，對自己的人生有正確的規(guī)劃。青春，流露著濃濃的詩情畫意；夢想，散發(fā)出淡淡的清香幽情。通過這次的'活動鼓勵正值青春的大學(xué)生們，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓青春綻放出不一樣的光彩。讓夢想譜寫出不一樣的樂章。

總的來說，這次活動進(jìn)行的很順利，同學(xué)們積極響應(yīng)，表現(xiàn)很是活躍。這次主題團(tuán)日活動增加班級同學(xué)的凝聚力，加強(qiáng)班干部的組織協(xié)調(diào)能力和默契度。最后我希望同學(xué)們在不久的將來能實現(xiàn)自己的夢想，并且每一天都充滿青春活力。班級活動總結(jié)13

為了拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了長期、系統(tǒng)的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！

一、制定班級讀書計劃。

保證讀書活動有條不紊地進(jìn)行。對于一年級學(xué)生來說，識字量太少，理解能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣？如何引導(dǎo)孩子讀書？對于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦？針對這一系列的難題，我們扎扎實實定好班級讀書計劃。

我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！活動安排：

（一）建立讀書活動管理小組組長：唐劉娜成林

（二）建立班級圖書角和個人小書庫

（1）讀書活動中，班級建立起班級圖書柜，書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。

（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

（3）、舉辦讀書展覽：

二、選購適合孩子的圖書

一年級學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有一些思想教育方面的小故事，為此1.開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的.兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。我們與家長聯(lián)系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時注意以下三點(diǎn)：1、必須是注音讀物；2、所選書目內(nèi)容簡短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片。

三、營造濃濃讀書氛圍

1、建立班級“圖書角”。為了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我班專門派出兩名學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，加強(qiáng)對書籍的登記、借閱和歸還記錄工作，讓圖書角的借書有條不紊。

2、學(xué)期初，班級在黑板上布置出一塊“日有所誦”欄目。每天利用語文課前五分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀。

3、集體必讀：《日有所誦》《弟子規(guī)》

《小熊過橋》《春天的圖畫》

這兩本書老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時間規(guī)定頁數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。這項活動得到家長的重視和大力支持，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于20分鐘的讀書時間。

4、教師推薦兩本學(xué)生閱讀書籍：《快樂作文》《少兒科學(xué)畫報》

5、個人讀書同學(xué)們有選擇地利用在校課余時間和周末假期時間自主進(jìn)行閱讀。

四、開展讀講故事、寫話本、做手抄報等促進(jìn)讀書活動

組織各種形式讀講活動，“看誰讀得好”，“看誰背得快”，“看誰講的生動”調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣，學(xué)生的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力得到了鍛煉。

在學(xué)生對閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)低年級學(xué)生寫話能力，激發(fā)學(xué)

生的興趣，化難為易，使他們對“寫話產(chǎn)生興趣”，要讓他們學(xué)會“寫自己想說的話?！薄！翱鞓穼懺挶尽痹趯懺挼倪^程中讓學(xué)生獲得成就感，感受到快樂。

手抄報展評。學(xué)生們通過搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。如《弟子規(guī)》手抄報，鍛煉了學(xué)生的各種能力。

五、書海泛舟，成果豐碩

這一學(xué)期來，同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)喜歡讀書最少現(xiàn)在，讀書是他們的快樂，一有空閑時間就讀書，讀完后，三個一群，五個一伙在一起交流。

讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會熱愛生活；讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會，學(xué)會關(guān)心人類，學(xué)會關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個有利于社會、國家和人類的人。班級活動總結(jié)14

自從我們班首次開展了創(chuàng)建書香班級的活動后，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，大家都從書中汲取陽光和水。我們班也積極組織學(xué)生在本班開展了一些活動，比如“課前五分鐘”、“日有所誦”，每一個天以點(diǎn)星星的形式抽查一位學(xué)生上臺講述他讀過的文章，要求他們閱讀過后寫下讀書心得，摘抄好詞好句制作“采蜂集”，以保證每個孩子至少有二十分鐘以上的看書時間。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園，進(jìn)行了一系列的班級讀書活動，現(xiàn)將我班的主要做法及效果總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書的氛圍

1、教室布置書香氣。在黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神?！皩W(xué)生園地”有關(guān)讀書知識及學(xué)生的讀書心得。在書柜旁粘貼圖書管理制度、推薦書目、“讀書明星”評比欄，營造出了一種讓學(xué)生一進(jìn)教室就想起讀書的氛圍。

2、建立班級圖書角。為了讓學(xué)生有書讀，資源共享的目標(biāo)。學(xué)期初我號召每個學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書籍，要求每人捐書2本以上，放到班級的圖書角，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。班級圖書角的建立，極大地方便了學(xué)生閑暇時間的閱讀，也為學(xué)生多讀書、讀好書提供了條件，營造了良好的班級讀書氛圍。

3、安排好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認(rèn)真制訂了“書香班級”的讀書時間。安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。

二、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的.閱讀興趣和實際需求，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“知識改變命運(yùn)，讀書成就夢想！”的班級讀書口號，課前十分鐘讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記，并制作“采蜂集”，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書筆記，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。

三、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱，比如：

①看見了題目你想到些什么？

②讀后你知道了什么？還想知道些什么？

③你還有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。

2、進(jìn)行多種形式的練筆活動。

（1）讀書筆記：組織班內(nèi)寫作好的學(xué)生輪流記讀書筆記。

（2）美文聽記：老師每天課前讀一篇美文，讓學(xué)生聽記下來，有興趣的還可以簡單寫幾句評論。

（3）做好摘錄：就是每個學(xué)生準(zhǔn)備一個“采蜂集”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識。

3、作品發(fā)表：將學(xué)生寫得較好的讀書心得或讀后感加以指導(dǎo)，發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。

四、營造良好的家庭讀書氛圍

就像蘇霍姆林斯基說的：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！睘樘崃烁邔W(xué)生的積極性，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，除了老師，家長也是關(guān)鍵，孩子看什么書很多時候是家長提供的。為了取得家長的支持，我校在學(xué)期初舉行“家長會議”，將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。為孩子提供知識強(qiáng)，寓教于樂的書籍。期終要評“書香家庭”。

五、取得的成果

就我班開展讀書活動以來，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。并做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得與讀后感。

通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的作文比賽、古詩誦讀工程、讀書明星、收藏明星評比等活動。

讓每個孩子暢游書海，讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。這是我校在實驗班開展“書香班級”活動的目標(biāo)。為了讓每一個孩子都能遨游知識的海洋，快樂讀書，我們?nèi)嗌舷乱恢痹诮弑M所能。我相信通過師生的共同努力，我們班級的亮點(diǎn)會異彩紛呈。我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識。班級活動總結(jié)15

大學(xué)時光總是如流水般指尖滑過，好似昨天剛剛接到開展心理健康教育進(jìn)班級活動的通知并迷惘緊張不知如何去組織，而今天竟要寫活動總結(jié)了。今晚，靜靜坐在桌前，閉上眼回顧大家一起走過的一個多月，一起為活動出謀劃策，一起精心準(zhǔn)備，其中有快樂更有辛酸，有成功的經(jīng)驗更有失敗的教訓(xùn)。寫此總結(jié)，既為總結(jié)也作紀(jì)念。

這是我們核工程課的第一張合影。它已經(jīng)上學(xué)一個半月了。新生工作坊獲得第二名。拍這張__。稚嫩的臉龐，燦爛的笑容預(yù)示著這將是一個充滿活力的班級。一個新班級的誕生。

正是這樣一群同學(xué)完成了本次活動，真正用自己的行動向我們詮釋了“生命、生存、生活”的意義所在。

活動一：

“輪流喂養(yǎng)小金魚”

時間：__

活動地點(diǎn)：男生寢室、女生寢室

“認(rèn)識生命真諦，增長生存智慧，提升生活質(zhì)量”，如何去認(rèn)識生命？如何去珍愛生命？最好的方式莫過于親手接觸并照料一條生命。

所以我們從市場上買了兩只小金魚。我們計劃在每個臥室輪流照顧小金魚一周，并比較小金魚生活在哪個臥室最幸福。經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)每個寢室的同學(xué)在小金魚剛來的時候，對它充滿了新鮮勁，耐心細(xì)致的照料它，逗它玩，準(zhǔn)時喂食，小金魚自然過得滋潤。

但最近幾天，小金魚的生活質(zhì)量大大下降，每次餓了，就出來潑水。

我覺得原因