《魚(yú)紋話(huà)吉祥》 課件 2024-2025學(xué)年嶺南美版（2024） 初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

魚(yú)紋話(huà)吉祥第12課（嶺南版）七年級(jí)上01新知導(dǎo)入02新知講解03課堂交流04課堂練習(xí)05學(xué)生作品06課堂總結(jié)01新知導(dǎo)入

進(jìn)入第五單元學(xué)習(xí)——象形會(huì)意傳文脈--魚(yú)早在遠(yuǎn)古時(shí)期，魚(yú)就和人類(lèi)的社會(huì)生活有著緊密的聯(lián)系，被賦予了多彩的民俗文化內(nèi)涵。以魚(yú)為基本元素構(gòu)成的魚(yú)紋承載著深厚的民族文化歷史底蘊(yùn)。02新知導(dǎo)入本單元將分三節(jié)課探討學(xué)習(xí)——象形會(huì)意傳文脈--魚(yú)①魚(yú)紋話(huà)吉祥②魚(yú)意融生活③魚(yú)形啟巧思03新知導(dǎo)入魚(yú)紋話(huà)吉祥——魚(yú)紋是以魚(yú)形為基本元素構(gòu)成的紋樣。魚(yú)紋被賦予了“富貴余”“年年有余”等吉祥寓意。04思考交流思考交流說(shuō)說(shuō)魚(yú)紋話(huà)吉祥可以通過(guò)什么樣的藝術(shù)形式呈現(xiàn)？互相之間交流說(shuō)說(shuō)。05新知講解魚(yú)紋話(huà)吉祥可呈現(xiàn)的藝術(shù)形式繪畫(huà)彩色剪紙?zhí)账嚨袼芟笮挝淖峙c生活相關(guān)聯(lián)的創(chuàng)意小物品攝影構(gòu)圖06新知講解象形文字：魚(yú)：水蟲(chóng)也，象形魚(yú)尾與燕尾相似，凡魚(yú)之屬皆從魚(yú)，右圖為古代不同時(shí)期關(guān)于“魚(yú)”的象形文字呈現(xiàn)。07思考交流觀(guān)察右圖：象形文字和印章“魚(yú)”的不同形態(tài)，感知其審美意蘊(yùn)，互相之間交流說(shuō)說(shuō)。08新知講解

三魚(yú)紋彩陶盆新石器時(shí)代仔細(xì)觀(guān)察左圖，其器腹外壁繪三條張嘴露齒的魚(yú)，唇部翹起，雖未畫(huà)水，卻給人以魚(yú)在水中吸水吐氣、向前游動(dòng)的感覺(jué)，魚(yú)紋異常簡(jiǎn)潔生動(dòng)。欣賞以魚(yú)為題材的陶藝雕塑09新知講解一張有時(shí)代氣息的花鳥(niǎo)畫(huà)。藝術(shù)家將中國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)筆法與那個(gè)時(shí)代的生活場(chǎng)景結(jié)合，使這張畫(huà)既清新脫俗、生動(dòng)有趣，又充滿(mǎn)了故事性。我國(guó)在上世紀(jì)60年代開(kāi)始研制魚(yú)類(lèi)疫苗，以提高養(yǎng)殖塘魚(yú)的產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)兒豐收的喜悅，歸功于養(yǎng)魚(yú)人的辛勤勞動(dòng)。在中國(guó)文化中，竹與魚(yú)都具有美好寓意，兩者的結(jié)合在一起，讓人想到“富足（竹）”“有余（魚(yú)）。欣賞以魚(yú)為題材的繪畫(huà)作品魚(yú)躍圖(中國(guó)畫(huà))現(xiàn)代陳永鏘廣東美術(shù)館10新知講解

觀(guān)察左圖，可看出傳統(tǒng)的魚(yú)紋飾在金代銅鏡上的合理運(yùn)用，巧妙配置。水波紋較強(qiáng)的畫(huà)面裝飾作用使得金代雙魚(yú)紋鏡圖案更加的生動(dòng)鮮活，生動(dòng)地表現(xiàn)了雙魚(yú)在泛波的水流中浮游覓食的活潑狀態(tài)。金代雙魚(yú)紋鏡以其靈動(dòng)的生活氣息，高超的藝術(shù)審美情趣，細(xì)膩的鑄塑工藝，為中國(guó)古代銅鏡文化增添了濃墨重彩的一筆，讓世人為之贊嘆不已。雙魚(yú)紋銅鏡金中國(guó)港口博物館11課堂交流欣賞以下以魚(yú)為題材的藝術(shù)品表達(dá)了藝術(shù)家怎樣的情感?談?wù)勀愕睦斫?。魚(yú)紋青銅壺春秋北京故宮博物院中國(guó)畫(huà)魚(yú)(剪紙)庫(kù)淑蘭陜西12新知講解如何通過(guò)剪紙?jiān)O(shè)計(jì)出魚(yú)紋作品？基本材料及工具：卡紙，畫(huà)筆，剪刀折紙——根據(jù)自我設(shè)計(jì)需求進(jìn)行折紙畫(huà)圖案——發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)圖案剪圖案——按所畫(huà)的圖案進(jìn)行裁剪即可13課堂練習(xí)1根據(jù)所上述的剪紙步驟，請(qǐng)嘗試剪一張富有吉祥寓意的創(chuàng)意魚(yú)紋作品。14課堂練習(xí)2根據(jù)剛設(shè)計(jì)的剪紙魚(yú)紋，請(qǐng)嘗試接著用魚(yú)紋設(shè)計(jì)一個(gè)文創(chuàng)作品。杯子錢(qián)包鑰匙扣耳環(huán)15學(xué)生作品1欣賞借鑒與學(xué)習(xí)魚(yú)紋剪紙創(chuàng)意作品16學(xué)生作品2欣賞借鑒與學(xué)習(xí)魚(yú)紋文創(chuàng)作品17展示與交流互相之間展示自己創(chuàng)作的魚(yú)紋作品，并互相評(píng)價(jià)及分享設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中的心得。18課堂總結(jié)