人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第1節(jié)-長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

用眼觀察甲、乙、丙三幅圖,在圖甲中帽檐直徑AB、帽子高CD哪個(gè)較長(zhǎng)?在圖乙中上下兩根線段一樣長(zhǎng)嗎?在圖丙中中心的兩個(gè)圓面積一樣大嗎?觀察思考

國際單位制：1960年,國際上通過一套統(tǒng)一的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。（1）長(zhǎng)度的國際單位是米，符號(hào)m.（2）其他常見的長(zhǎng)度單位及符號(hào)nmmm

分米毫米納米一、長(zhǎng)度的單位：dmkm

cmμm微米千米厘米在你左手找到長(zhǎng)度等于1m、1dm、1cm、的不同部位，今后在沒有刻度尺的時(shí)候，你就可以有這些身體上的刻度進(jìn)行粗略的測(cè)量了。做一做填寫正確的單位張三的身高172課桌桌面長(zhǎng)60一步約為80物理課本的寬是182.5課桌的高度約為8.54cmcmcmmmdm1dm＝0.1m=10-1m（3）長(zhǎng)度單位的換算關(guān)系1km＝1000m=103m

1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1nm＝0.000000001m=10-9m1μm＝0.000001m=10-6m大的單位向小的單位換算,用已知數(shù)據(jù)乘以由大到小的進(jìn)率關(guān)系；小的單位向大的單位換算,用已知數(shù)據(jù)除以由小到大的進(jìn)率關(guān)系。巧用“臺(tái)階法”理清單位換算36cm=

km.分析：本題屬小的單位向大的單位換算,應(yīng)當(dāng)除以相應(yīng)的進(jìn)率,但本題的兩個(gè)單位cm和km之間既涉及十進(jìn)制換算,又涉及千進(jìn)制換算.從cm到m要×10-2,從m到km要×10-3.即36cm=36×10-2m=36×10-2×10-3km=3.6×10-4km3.6×10-4單位換算的一般步驟是:①原數(shù)字不變;②乘上換算的進(jìn)率;③加上換用的單位;④整理結(jié)果.（一）常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具二、長(zhǎng)度的測(cè)量活動(dòng)一說出你所知道的長(zhǎng)度測(cè)量工具

分度值：相鄰的兩刻度線之間的長(zhǎng)度，決定了測(cè)量的精確程度。

量程：測(cè)量范圍。

012345678dmdm活動(dòng)二觀察下圖刻度尺的外形，回答下列問題:(1)它的零刻度線在哪里,是否磨損?單位是什么？(2)它的分度值（即兩刻度線之間的長(zhǎng)度）是多少?(3)它的量程（即測(cè)量的范圍）是多少?量程零刻度線0—8cm1mm注意事項(xiàng):刻度尺的零刻度線如果磨損,要從一個(gè)清晰的整數(shù)刻度線量起.分度值數(shù)字單位是cm×√

選,測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度。

放,即刻度尺的位置應(yīng)放正,零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端,有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)物體保持平行(如圖甲所示),不能歪斜(如圖乙所示).（二）使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度的方法0cm12345678910

0cm12345678910

甲乙

讀,即讀數(shù),視線要正對(duì)刻度線(如下圖所示).

除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外,還要估讀

出分度值的下一位數(shù)值(估讀值).

圖中鉛筆長(zhǎng)度為5.67cm,其中5.6cm是準(zhǔn)確值,0.07cm是估讀值.cm√×④記,記錄測(cè)量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)值（準(zhǔn)確值、估讀值）和單位.單位準(zhǔn)確值估讀值圖中木塊長(zhǎng)度為

2.78

cm1、如圖所示,用A,B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言,

尺精確些,就使用方法而言,

不正確.用A刻度尺測(cè)量出的木塊長(zhǎng)度是

.

例題2.21

cmBAABcmcm解析:刻度尺A的分度值是1mm,刻度尺B的分度值是2mm,分度值越小測(cè)量越精確,因此刻度尺A精確些.刻度尺B有刻度的一側(cè)沒有靠近被測(cè)木塊,使用方法錯(cuò)誤.此時(shí)長(zhǎng)度準(zhǔn)確值為2.2cm,估讀值為0.01cm,所以木塊長(zhǎng)為2.21cm.2、假如你的測(cè)量長(zhǎng)度的工具只有直尺，請(qǐng)問怎么測(cè)量一元硬幣的直徑和周長(zhǎng)？例題方法1(卡尺法)：用直尺和三角板把硬幣緊壓在桌面邊緣;借助兩把三角板和一把刻度尺來進(jìn)行測(cè)量,可從刻度尺上讀出硬幣的直徑d.根據(jù)公式L=лd

求出硬幣的周長(zhǎng)。

方法2(滾輪法)：在紙面上畫一條直線，讓硬幣從某個(gè)記號(hào)開始，在紙面上沿直線滾動(dòng)n周記下終點(diǎn)。測(cè)出線段長(zhǎng)度s,先求出每周的周長(zhǎng)L=s/n,再利用L=лd求出硬幣的直徑d=s/nл。

方法3(替換法)：把硬幣放在紙上，貼著邊緣用筆畫上一圈，再剪下對(duì)折，然后用刻度尺直接測(cè)量圓的d,即為硬幣的直徑。根據(jù)公式L=лd求出硬幣的周長(zhǎng)。

方法4(化曲為直法)：拿一紙條緊貼著硬幣邊包幾圈，用一大頭針在紙條上扎穿一個(gè)孔，然后將紙條展開平放，用刻度尺測(cè)出相鄰孔間的距離L,就是硬幣的周長(zhǎng)。根據(jù)公式d=L/л求出硬幣的直徑。沙漏有重錘的擺鐘三、時(shí)間的測(cè)量日晷1.計(jì)時(shí)工具⑴國際：秒(s)1h=60min=3600s銫133原子振動(dòng)9192631770次所需的時(shí)間定義為1s.⑵常用:小時(shí)(h),分(min)2.時(shí)間單位：⑴使用方法：用手緊握停表，大拇指按在中間按鈕上：①第一次拇指按下，表針開始走動(dòng)②第二次拇指按下，表針停止走動(dòng)（讀數(shù)）③第三次按下清零按鈕，表針回零清零按鈕中間按鈕電子停表機(jī)械停表3.停表的使用：

如圖所示的是停表,其大表盤的分度值是

,小表盤的分度值是

;圖中顯示的示數(shù)是

.

3

min37.5

s0.5

s0.5min解析:大表盤代表的是秒,把1s分成兩份,每一份是0.5s,所以大表盤的分度值是0.5s;小表盤代表的是分,把1min分成兩份,每一份是0.5min,所以小表盤的分度值是0.5min;圖中停表的示數(shù)為3min+37.5s=3min37.5s.4、誤差

由于受所用的儀器、測(cè)量方法的限制和測(cè)量者的不同,所以測(cè)量值和真實(shí)值之間必然存在差別,測(cè)量值和真實(shí)值之間的差別叫做誤差.1.概念：2.減小誤差方法：⑴多次測(cè)量求平均值⑵選用更精密的測(cè)量工具⑶改進(jìn)測(cè)量方法3.錯(cuò)誤與誤差不同:

錯(cuò)誤是指不按實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)規(guī)定的做法,是不正確的測(cè)量方法產(chǎn)生的,所以只要嚴(yán)格按要求去做,錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不可避免的.1.使用刻度尺前先認(rèn)清刻度尺的

、

、

、

;刻度尺要放正,有刻度的一邊要

被測(cè)物體,與被測(cè)物體平行,不能傾斜;讀數(shù)時(shí),視線與刻度尺尺面

,要估讀到

的下一位;記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由

、

和

組成.

單位分度值單位分度值準(zhǔn)確值估讀值零刻度線量程緊靠

垂直

檢測(cè)反饋解析:使用刻度尺前先認(rèn)清刻度尺的零刻度線、量程、分度值、單位;刻度尺要放正,有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體,與被測(cè)物體平行,不能傾斜;讀數(shù)時(shí),視線與刻度尺尺面垂直,要估讀到分度值的下一位.記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成.2、下列長(zhǎng)度的單位換算正確的是()A.2.5m=2.5m×100cm=250cmB.75mm=75×10-3m=7.5×10-2mC.42cm=42÷100m=0.42mD.24m=24m÷1000=0.024kmB解析:A.2.5m=2.5×100cm=250cm,不符合題意;B.75mm=75×10-3m=7.5×10-2m,過程符合要求,故B符合題意;C.42cm=42×10-2m=0.42m,不符合題意;D.24m=24×10-3km=0.024km,不符合題意.故選B.3、下列關(guān)于誤差的說法中正確的是 ()A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不可避免的D解析:誤差與測(cè)量的人、測(cè)量工具、測(cè)量環(huán)境有關(guān),因此,任何測(cè)量中的誤差都是不可避免的,只能努力減小誤差,不可能消除誤差;選用更精密的測(cè)量?jī)x器,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,熟練實(shí)驗(yàn)技能等都可以減小誤差,但不能消除誤差.所以選項(xiàng)A,B,C錯(cuò)誤,選項(xiàng)D正確.故選D.4、在用刻度尺和鉛筆測(cè)量細(xì)銅絲直徑時(shí),繞細(xì)銅絲時(shí)應(yīng)做到

,為了減小誤差,所繞的匝數(shù)是

一些好(填“多”或“少”).細(xì)銅絲在鉛筆上繞32圈,如圖所示,該線圈的長(zhǎng)度為

cm,細(xì)銅絲的直徑為

mm.

緊密排繞多5.001.6

課堂檢測(cè)1、為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用（）尺最合適。A．量程3m，分度值1mmB．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mmD．量程15cm，分度值0.5mm2、填