七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)22皇帝的新裝點(diǎn)訓(xùn)人教吉林課件

第六單元22皇帝的新裝目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀鑒賞1.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。童話是孩子們“愛(ài)的禮物”。它常通過(guò)怪dàn不經(jīng)的

故事，滑jī的人物形象【甲】

地使孩子們學(xué)會(huì)感

知愛(ài)，懂得愛(ài)：在做出所有的努力之后①，一個(gè)美好的未

來(lái)就在等待著他們②—而只有這種信念才能給他們【乙】

?力量，使他們帶著自信和自尊去安全③，健康地成長(zhǎng)。童話保留了孩子干凈的心靈、美好的憧．憬④、澄．澈的童年與美麗的靈感，而這些就是釀造幸福的甘泉。2345678910111(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。怪dàn(

誕)

滑jī(

稽)憧．憬(

chōng) 澄．澈(

chéng)(2)填入【甲】處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

C

)A.

處心積慮

B.

別有用心

C.

潛移默化誕稽c(diǎn)hōngchéngC2345678910111(3)文段中的①②③④處的標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是

(

C

)A.

①

B.

②

C.

③

D.

④

點(diǎn)撥：應(yīng)用頓號(hào)。C2345678910111童話是孩子們“愛(ài)的禮物”。它常通過(guò)怪dàn不經(jīng)的

故事，滑jī的人物形象【甲】

地使孩子們學(xué)會(huì)感

知愛(ài)，懂得愛(ài)：在做出所有的努力之后①，一個(gè)美好的未

來(lái)就在等待著他們②—而只有這種信念才能給他們

【乙】

?力量，使他們帶著自信和自

尊去安全③，健康地成長(zhǎng)。貯蓄(積蓄、積累)(4)結(jié)合語(yǔ)境，在【乙】處填入一個(gè)動(dòng)詞，使句子通順。23456789101112.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

C

)A.

你若再執(zhí)迷不悟下去，就會(huì)變成一個(gè)不．可．救．藥．的人。B.

今天的報(bào)紙刊登了一條駭．人．聽(tīng)．聞．的消息。C.

大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨．聲．附．和．表

示贊成。D.

他每天提．心．吊．膽．地住在這棟危房里面，好在他終于盼

來(lái)了危房改造。C23456789101113.按照對(duì)偶的要求，將語(yǔ)段中的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是(

C

)宋代蘇東坡說(shuō)：“讀書(shū)萬(wàn)卷始通神?！惫磐駚?lái)，學(xué)者沒(méi)有不熱愛(ài)讀書(shū)的。多讀書(shū)不僅有助于做學(xué)問(wèn)，更可以幫助我們走出自身的狹隘，感受世界的豐富。對(duì)聯(lián)“方尺大小藏盡

千秋事，寸指

容納天地萬(wàn)物情”就是這個(gè)意思。上聯(lián)：方尺大小藏盡

千秋事下聯(lián)：寸指

容納天地萬(wàn)物情CA.

萬(wàn)古

深厚

B.

萬(wàn)古

厚薄C.

古今

厚薄

D.

古今

深厚2345678910111點(diǎn)撥：結(jié)合上聯(lián)“方尺大小”可知，下聯(lián)可用“寸指

厚薄”來(lái)對(duì)，“大小”是兩個(gè)方面，“厚薄”也是兩

個(gè)方面；結(jié)合下聯(lián)“天地萬(wàn)物情”可知，“天地”是

空間寬度，“古今”是時(shí)間長(zhǎng)度，上聯(lián)可用“古今千

秋事”來(lái)對(duì)。2345678910111

課文品讀閱讀課文，回答問(wèn)題。4.下圖以“騙”為核心，梳理了課文的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你在空缺處

填寫(xiě)合適的內(nèi)容。2345678910111揭百姓助被23456789101115.下面的A、B兩句在講述方式上有什么不同？分別刻畫(huà)了

人們?cè)鯓拥男睦?？A.

“他并沒(méi)有穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什

么衣服?。　盉.

“他實(shí)在沒(méi)有穿什么衣服?。　?345678910111答案：A句是人們轉(zhuǎn)述小孩子的話，B句是老百姓直接說(shuō)

的話。A句寫(xiě)出了人們既認(rèn)同孩子的話，又震驚和惶惑的

心理，表現(xiàn)了人們對(duì)真相的逐漸接受；B句則寫(xiě)出了人們

已擺脫心理壓力，真相已經(jīng)大白。(意思對(duì)即可)23456789101116.“‘可是他什么衣服也沒(méi)有穿??！’一個(gè)小孩子最后叫了

出來(lái)?！弊屝『⒆咏掖┱嫦嘤惺裁瓷钜?？答案：既有對(duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)成人世界的批評(píng)、諷刺，也寄托了

作者對(duì)人民大眾，對(duì)未來(lái)的信心。(意思對(duì)即可)23456789101117.這篇童話的情節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活中并非實(shí)有，但又能令人信

服，為什么能產(chǎn)生這樣的效果？答案：因?yàn)槲闹械倪@種夸張來(lái)自真實(shí)的生活。在黑暗的中

世紀(jì)，官員的曲意逢迎，百姓的膽小怕事，騙子的善于鉆

空，這些荒唐可笑的現(xiàn)象都曾真實(shí)存在。即便在當(dāng)今時(shí)

代，不敢說(shuō)真話的不正之風(fēng)也是存在的，因而令人信服。2345678910111

拓展閱讀2345678910111請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》第88-89頁(yè)第8-11題。8.根據(jù)文本完成故事情節(jié)填空。(4分)(1)

?，想要擦

掉悲傷。(2)老爺子畫(huà)貓擦貓并安慰女孩，女孩提出想和貓咪告別。(3)

?

?(4)老爺子贈(zèng)送女孩吸墨紙，女孩離開(kāi)文具店。女孩到文具店買(mǎi)什么都能擦掉的橡皮老爺子為女孩做了一副不可思議的眼鏡，滿足了女孩

的愿望。23456789101119.請(qǐng)從重音和語(yǔ)氣的角度為第④自然段進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)

明理由。(3分)答案：“什么”須重讀(1分)，強(qiáng)調(diào)女孩對(duì)這塊橡皮所擁有

的神奇功能具有好奇與期待(1分)。朗讀本段時(shí)要用疑問(wèn)語(yǔ)

氣，語(yǔ)速較快，體現(xiàn)女孩急切地想擦去因失去貓而悲傷的

心情(1分)。234567891011110.請(qǐng)閱讀文中A、B兩處畫(huà)線句子的批注并做具體賞析。(任

選一處)(3分)答案：示例一：我選擇A句。本句運(yùn)用比喻的修辭手法(1

分)，將貓的呼吸比作咖啡杯子里冒出來(lái)的熱氣，生動(dòng)形

象地寫(xiě)出貓的呼吸曾給女孩帶來(lái)的溫暖感受(1分)，表明

女孩對(duì)貓的喜愛(ài)與不舍(1分)。2345678910111示例二：我選擇B句。“輕輕地拍了拍”的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)

出老爺子在女孩返回現(xiàn)實(shí)后對(duì)她的溫柔親切的關(guān)心，表

明了老爺子的慈祥善良。(“輕輕地拍了拍”分析為細(xì)節(jié)

描寫(xiě)同樣得分。)示例三：我選擇B句?！翱旎丶胰グ伞钡葞讉€(gè)短句的語(yǔ)言

描寫(xiě)(1分)，寫(xiě)出老爺子在女孩返回現(xiàn)實(shí)后對(duì)她的真切關(guān)

心(1分)，表明了老爺子的慈祥善良(1分)。234567891011111.童話是想象和夸張的藝術(shù)：安徒生通過(guò)一件不存在的新

衣，映照出人性；安房直子以一家不可思議的文具店，

傳遞了真情。結(jié)合以上提示，分析這家文具店的“不可

思議”之處以及文本所蘊(yùn)含的真情。(5分)2345678910111答案：《不可思議的文具店》充滿想象與夸張。能擦去

一切甚至是悲傷的橡皮，能夠把女孩帶到水仙花田與愛(ài)

貓告別的特殊眼鏡，能吸掉一切甚至是淚水的特制吸墨

紙，這些文具店的物品都有非凡的不可思議的功能(1

分)。老爺子知道貓的所有信息且能夠制造各種神奇的物

品，而當(dāng)文具店關(guān)門(mén)熄燈后無(wú)論從哪兒都無(wú)法看到此

店，同樣令人感到不可思議(1分)。2345