2024年區(qū)骨干教師管理辦法（二篇）

第3頁共3頁2024年區(qū)骨干教師管理辦法一、職業(yè)道德與行為規(guī)范1、自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范和《教師法》，全年無社會不良舉報，各類調查或電訪中獲得良好評價。2、嚴格遵守學校教育教學規(guī)定，不遲到、早退，積極參與學習交流活動。3、服從工作安排，按時完成學校任務，發(fā)揮模范帶頭作用。4、在級部工作中發(fā)揮積極的輿論引導和示范效應。二、專業(yè)學習與發(fā)展5、已達到規(guī)定學歷、計算機、普通話水平要求。6、利用校園網平臺，成功組織并主持網上讀書論壇活動。7、運用專業(yè)理論知識，舉辦一次面向全體教師的現場讀書沙龍。8、至少有____篇優(yōu)秀的讀后感文章被學校選入文集。三、工作與教學質量9、完成滿工作量，承擔一線教學任務，且能進行校內循環(huán)教學。10、按時完成值日、值廚、配班、保潔等職責。11、教學能力在本校內具有影響力，教學質量在同校內排名靠前。(____分)四、教學展示12、每年至少在市級或以上級別開設____節(jié)示范課、觀摩課、課題課或專題講座。五、學術成果13、每年至少有____篇論文獲得____級____等獎及以上獎項，或在____級及以上教育類期刊發(fā)表，或在____級及以上范圍內進行專題講座、教材分析。六、指導學生14、有計劃地指導學生參加____級及以上學科競賽，年度內至少____人獲得____或____獎項，或多人次獲獎。七、課題研究15、參與教學改革和課題研究，承擔____及以上級別的教學改革實驗，成為課題研究的主要負責人或核心成員。16、課題研究過程規(guī)范，每學期有計劃、總結和過程資料，確保不延誤。17、每年在課題組或全校范圍內進行一次課題研究課或專題講座，分享研究成果和經驗，以影響和提升全體教師。18、按計劃開展研究工作，積累資料，并接受教科室的檢查。八、青年教師指導19、認真指導____名青年教師，履行師徒結對協(xié)議，完成協(xié)議任務?；蛑笇Х菐熗浇Y對的青年教師，發(fā)揮學術輻射作用，提供指導證明原件至少____份。九、課程改革參與20、擔任備課組長、教研組長、年級組長或教務、科研負責人，積極參與校本課程改革，引領本專業(yè)發(fā)展。十、榮譽獲取本學年度獲得____表彰____次。2024年區(qū)骨干教師管理辦法（二）一、職業(yè)道德與行為規(guī)范1、自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范和《教師法》，全年無社會不良舉報，各類調查或電訪中獲得良好評價。2、嚴格遵守學校教育教學規(guī)定，不遲到、早退，積極參與學習交流活動。3、服從工作安排，按時完成學校任務，發(fā)揮模范帶頭作用。4、在級部工作中發(fā)揮積極的輿論引導和示范效應。二、專業(yè)學習與發(fā)展5、已達到規(guī)定學歷、計算機、普通話水平要求。6、利用校園網平臺，成功組織并主持網上讀書論壇活動。7、運用專業(yè)理論知識，舉辦一次面向全體教師的現場讀書沙龍。8、至少有____篇優(yōu)秀的讀后感文章被收錄于學校文集。三、工作與教學質量9、完成滿工作量，承擔一線教學任務，且能進行校內循環(huán)教學。10、按時完成值日、值廚、配班、保潔等學校分配的任務。11、教學能力在本校內具有影響力，教學質量在同校中位居前列。(____分)四、教學展示12、每年至少在區(qū)級及以上級別開設____節(jié)示范課、觀摩課、課題課或專題講座。五、學術成果13、每年至少有____篇論文獲得____級____等獎及以上獎項，或在____級及以上教育類期刊發(fā)表，或在____級及以上范圍內進行專題講座、教材分析。六、指導學生14、有計劃地指導學生參加____級及以上學科競賽，年度內至少____人獲得____或____獎項，或多人次獲獎。七、課題研究與實驗15、參與教學改革實驗，承擔____及以上級別的教學改革任務，成為課題研究的核心成員或骨干。16、課題研究過程規(guī)范，每學期有計劃、總結和過程資料，確保不延誤。17、每年在課題組或全校范圍內進行一次課題研究課或專題講座，分享研究成果和經驗，以實現廣泛影響。18、按計劃開展研究工作，積累資料，并接受教科室的檢查。八、青年教師指導19、認真輔導____名青年教師，履行師徒結對協(xié)議，完成協(xié)議任務?；蛑笇Х菐熗浇Y對的青年教師，發(fā)揮學術輻射作用，提供指導證明原件至