樂觀的說明文

樂觀的說明文樂觀的說明文篇一樂觀是一把利劍，幫助你戰(zhàn)勝困難；樂觀是一面盾牌，幫助你抵御打擊；樂觀是一縷清風(fēng)，幫助你吹走烏云。這是一個(gè)陽光明媚的好日子，我背著書包信心滿滿的走進(jìn)教室。上課鈴響過，同學(xué)們安安靜靜地端坐桌前，教室里鴉雀無聲，連一根針掉到地上都能聽得見。這時(shí)，老師拿著一沓卷子走進(jìn)教室，神秘地說：同學(xué)們，想不想知道各自的成績??？想！大家異口同聲的回答。好，那我下面就公布成績。在老師宣布成績時(shí)，空氣中彌漫著一股緊張的氣氛。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心都提到了嗓子眼上，眼睛瞪得出奇的大。只聽老師念到：薛重洋，86.5分！頓時(shí)，我呆住了，因?yàn)槲覐膩矶紱]有考過這么差的成績，爸爸媽媽會(huì)怎么說我呢？這個(gè)分?jǐn)?shù)猶如晴天霹靂般把我一下子劈到了人生的底谷。下課了，說也奇怪，剛才還陽光明媚的好天氣轉(zhuǎn)眼之間就烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我用手托著腦袋，呆坐在桌前，兩行熱淚從我臉頰上劃過。我想道：我到底該怎么辦，是放棄還是繼續(xù)努力？不！我不能放棄！放棄就等于向困難低頭，我不能向它認(rèn)輸！我要樂觀起來，因?yàn)橹挥袠酚^才能改變我的現(xiàn)狀！想到這里，眼前浮現(xiàn)出往日一幅幅陽光的畫面，頓時(shí)，我的心里灑滿了樂觀的陽光。于是我重拾信心，擦干眼淚，走出人生低谷，勇往直前，向下一個(gè)困難發(fā)起挑戰(zhàn)！在那一刻，我學(xué)會(huì)了樂觀。樂觀是你面對困難時(shí)最忠實(shí)的朋友；樂觀是你面對困難時(shí)最有力的武器；樂觀是你面對困難時(shí)最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我學(xué)會(huì)了樂觀，相信我今后的生活一定會(huì)灑滿陽光！樂觀的說明文篇二聽了這個(gè)題目，你一定想明白我講的是什么吧！那就一塊兒看看吧！在我小的時(shí)候，我很樂觀，總往好處想。放學(xué)回家，就想著：“奶奶已經(jīng)做好飯菜，我回去就可以吃了；早晨去學(xué)校，就想著自己的作業(yè)會(huì)受到表揚(yáng)；中午午休時(shí)，我心想，一定可以睡著，一會(huì)兒，就已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)了；在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為如果道歉，爸爸媽媽和老師，一定會(huì)原諒的我。在童年，天真無邪的我，認(rèn)為這是一個(gè)美好的世界，要現(xiàn)在，已經(jīng)上小學(xué)校的我，心中充滿了苦惱?，F(xiàn)在，我很悲觀，對什么都很擔(dān)心。放學(xué)回家，就想著今天作業(yè)這么多，做不完了。早晨去學(xué)校，懷著忐忑的心情走進(jìn)校門，擔(dān)心哪樣作業(yè)沒帶，會(huì)被老師叫去打電話，盡管這沒什么，可我不愿意。中午休息時(shí)，就擔(dān)心會(huì)閉上眼睛準(zhǔn)備睡時(shí)翻個(gè)身，被認(rèn)為裝模作樣被記下。在我做錯(cuò)事時(shí)，就認(rèn)為自己一定“完蛋”了，會(huì)被老師和爸爸媽媽訓(xùn)斥一番，感到天昏地暗，這個(gè)世界這么痛苦。這個(gè)“樂觀”會(huì)讓我喜愛世界，這個(gè)“悲觀”會(huì)讓我痛恨這個(gè)世界。樂觀的說明文篇三天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。人生在世，苦樂相隨。然苦樂之事，仁者見仁，智者見智，不可一言而論。如茶，或曰苦，或曰香，或曰無味，此乃品味不同。如酒，或曰香，或曰辣，或曰難聞不堪，此乃愛好不同。再如世上之事，有人曰：“世間多姿多彩美妙無極?！币灿腥说溃骸皩飘?dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多”。上述二者各走極端，皆不為世人所好。樂觀、豁達(dá)也，然事事皆樂，則無威嚴(yán)可論，休要辯解成“胸有成竹，遇事不驚”之語。悲觀，頹廢也，然事事皆悲，則人生無樂，歲月無光也，休要歪解為“看破紅塵，心如止水”之語。此二種人，人生無味也。古語曰“地至穢者多生物，水至清者常無魚”。故君子當(dāng)存藏污納垢之念，不可持好潔獨(dú)行之操，此語道盡了人生的苦樂觀：樂時(shí)思悲，當(dāng)防之后防；悲時(shí)思樂，可解苦增甜。此二者結(jié)合，則事大可順心也。紂王無道，樂時(shí)不知思悲，盡心玩樂，以為各諸侯不成氣候，不知?jiǎng)?lì)精圖治，終至朝歌淪喪，成為亡國之君。勾踐滅吳，此事眾人皆知。勾踐曾為越王，為吳所破，后臥薪嘗膽、發(fā)奮圖強(qiáng)、一心滅吳，舔膽雖苦，心中之希望卻甜蜜無比，最終破滅吳國雪恥消恨。佛家有云：大慈大悲。何謂大慈大悲？大慈，為自己為眾人都是快樂的。卻為何又大悲？曰：無大悲之心，則無大慈之心，悲人之苦難方為慈。正如大慈大悲的觀世音，你看他音容相貌，也就清楚了。人生在世，悲乎？樂乎？都不若二者之結(jié)合，悲中有樂，樂中有悲，才是真正的人生。樂觀的說明文篇四在生活中總會(huì)遇到許多困難與坎坷，它們會(huì)讓人心煩意亂，甚至?xí)a(chǎn)生絕望。在這時(shí)，唯一能克服它們的只有良好的心態(tài)，只要往好處想，世上便沒有過不去的坎。每逢遇到考試或比賽，一拿起筆一握住話筒總會(huì)使我緊張，尤其是考試時(shí)遇到實(shí)在不會(huì)的題目，緊張的感覺會(huì)成倍地增加。記得一次考試，題目通過投影播放，可一題實(shí)在難住了我，還沒緩過神來，這題便過去了。我心急如焚，拼命抑制住緊張的情緒，保持住考前樂觀的心態(tài)，在腦海中一直想著“我一定能行。”回憶它時(shí)，答案便一躍而出。我喜出望外，一直保持著樂觀的心情繼續(xù)做題，終于很好地完成了試卷。從那以后，我知道了保持樂觀的重要。不僅是學(xué)習(xí)，在大大小小的平常的事情中，樂觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來了，數(shù)學(xué)題太難了……這些事中都不可著急，抑制住自己消極的心態(tài)，堅(jiān)持良好樂觀的態(tài)度，事情就可以勢如破竹，迎刃而解。在班級里的行規(guī)分“噌噌噌”往上長，自己卻找不到加分的途徑，原地踏步。我禁不住抱怨，可上次的事情頓時(shí)讓我不慌不忙，還有兩天，應(yīng)該來得及！我沒再抱怨，抓緊時(shí)間趕緊利用上課發(fā)言、作業(yè)來加分，不夠時(shí)我也沒有灰心，抓住時(shí)間加，分?jǐn)?shù)總會(huì)有的！經(jīng)過我的努力，班上的達(dá)標(biāo)榜總算有了我一席之地。學(xué)習(xí)遇難，不要灰心，保持樂觀；生了病，不要害怕，保持樂觀；生活受挫，不要絕望，保持樂觀……不管遇到什么難事，只要你有一顆樂觀的心，好心態(tài)，好生活，就永遠(yuǎn)常在！樂觀的說明文篇五生活就像一個(gè)萬花筒，里面有許多美麗的圖案。有的是傷心，有的是孤獨(dú)，有的是煩惱……而樂觀向上就是最迷人的一個(gè)圖案。假如你很樂觀，你不必再為一次次挫折而傷心痛哭;假如你很樂觀，你不必再因朋友少而感到孤獨(dú)乏味;假如你很樂觀，你不必再為一個(gè)個(gè)小小的困難或糾紛而煩惱自困……多些樂觀，生活就多些快樂，多些精彩！“人生不如意事常八九”是??！生活中難免會(huì)有磕磕碰碰，要看你如何看待它，它就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。如果你遇事總抱著一種傷心的態(tài)度，它自然也就傷心;如果你總是庸人自擾一味回避，它也不會(huì)青睞你;如果你總是自尋煩惱，它也就會(huì)給你帶來重重?zé)馈?，我們何必杞人憂天?做個(gè)樂觀的人吧！倘若你很樂觀，你會(huì)覺得生活充滿歡笑，樂趣多多;倘若你很樂觀，生活充滿陽光，關(guān)愛無處不在;倘若你很樂觀，你會(huì)覺得生活充滿自由感，無拘無束……知道了樂觀，那就學(xué)會(huì)樂觀吧！愿你揚(yáng)起自信的帆，用積極和勇氣作為舵，駕起你的“樂觀號”，駛向成功的港灣！加油！做個(gè)樂觀向上的人吧！樂觀的說明文篇六在這漫長而又快樂的暑假里，我閱讀了大量的課外書，每讀完一本我都把其中的道理深深地記在心中，而這本書，卻成了我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大家都知道，關(guān)愛和樂觀，是每個(gè)人要有的，但是我讀的這本[我是白癡]里面關(guān)愛的方法是不一樣的。里面主要描述了一個(gè)可憐的小男孩，他從小就有了弱智這種病，大腦發(fā)育不良，在學(xué)校里別人時(shí)常欺負(fù)他，并給他取了個(gè)外號：白癡。讀到這里，我直為小男孩氣憤。但是他什么都不知道，只會(huì)傻傻的笑。班里有個(gè)跛腳的人，因?yàn)樗胁?，所以他能感受到那種痛苦，因此，他們就成了好朋友。坡腳總是在背后默默的幫助小男孩，有一次，小男孩不小心弄砸了一件事情，那同學(xué)正要一拳打過去時(shí)，坡腳挺身而出，擋在小男孩前面，卻被那同學(xué)打了。同學(xué)嘲笑說:“哈哈，兩個(gè)傻子互幫互助，哈哈！”坡腳生氣的不說話了，最后默默的走了。小男孩雖然在學(xué)校總被人欺負(fù)，但他很快樂。我在這本書當(dāng)中學(xué)到了要關(guān)愛和樂觀。讀書是學(xué)習(xí)中最重要的一項(xiàng)，或許書能點(diǎn)亮我們心中的一盞燈。樂觀的說明文篇七每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，不論是個(gè)性或外貌，人人皆不同，我認(rèn)為自己是一個(gè)樂觀、常展露笑容的人，所以“樂”無疑是我的代表字。“樂”就猶如我的名字一般，不論任何事發(fā)生，大家對我的第一印象就是：“你真是個(gè)樂觀的人?。　睕]有事能阻擋我，就算大風(fēng)大浪試圖阻擋我，但風(fēng)浪總會(huì)過去，沒有一件事能讓我悲觀。大概在小學(xué)三年級時(shí)，老師舉辦了一場“當(dāng)一天的老師”的活動(dòng)，但就在活動(dòng)三天前，因?yàn)橐粓鲆馔舛刮覀冞@一組的計(jì)劃書必須重寫，之前的心血付諸流水，每個(gè)組員悲傷的表情都寫在臉上：“我們放棄吧！重寫一定寫不完?！蔽覅s馬上說：“有什么好放棄的？重做可以讓我們知道之前的錯(cuò)誤，我們可以交上一份更完美的計(jì)劃書！”因?yàn)檫@句話，讓組員們重新燃起希望，分工合作，最后終于完成了。“喜樂的心乃是良藥?！边@句話是我的寫照，樂觀的心態(tài)是我灰心時(shí)的最大動(dòng)力，“任何人沒有悲觀的權(quán)利?！边@句話不停的在提醒著我，我的代表字――樂，讓我用微笑去迎接全新的每一天。樂觀的說明文篇八書是人類進(jìn)步的階梯。讀書會(huì)讓我們原本平平凡凡的一生變得豐富多彩。最近，我讀了《魯濱孫漂流記》，懂得了很多。魯濱孫是書中的主人公，在一次乘船前往南美洲時(shí)不幸遇上大風(fēng)，只有他一人幸存下來。他漂到了一個(gè)荒無人煙的小島，在這缺乏基本生存條件的不毛之地，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，克服了種種困難，造了房子，種出了糧食，還自己動(dòng)手造出了種種器皿……他以驚人的毅力活了下來。他這種百折不撓、樂觀向上的精神多么值得我們學(xué)習(xí)??！面對困難與挫折，他沒有向命運(yùn)低頭，把“幸”與“不幸”列出來，依然感謝上帝。他還教給我們：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處與壞處對照起來看，從而找到了自我安慰的事情。魯濱孫真是一個(gè)樂觀豁達(dá)的人呀，不管遇到什么事情，都會(huì)積極地去面對，不向命運(yùn)低頭。雖然此時(shí)此刻我們并不生活在那個(gè)荒蕪的小島上，但那種堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神在我們的生活中依然必不可少。想想現(xiàn)在我們當(dāng)中的一些人，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就被擊得一落不起，甚至有些還認(rèn)為生活沒有指望了，終