中學(xué)教育調(diào)查報(bào)告3篇

中學(xué)教育調(diào)查報(bào)告3 文教衛(wèi)生廣電事業(yè)的投資力度，XX年全市為發(fā)展文教衛(wèi)生廣電事業(yè)的財(cái)政支出為111060萬元，占財(cái)政總支出的23%，其中有相當(dāng)部分是用來發(fā)展中學(xué)教育的。在學(xué)校的興建方面，建國(guó)后也有了飛躍的發(fā)展。到XX年止，全市已建成普通中學(xué)270多所，其中完全中學(xué)27所，高級(jí)中學(xué)7所，初級(jí)中學(xué)220多所，九年一貫制中學(xué)21所?；旧蠞M足了本市人民接 努力改變舊中國(guó)學(xué)校分布極不合理的狀況，采取措施，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教。到目前，全市12個(gè)縣區(qū)出吳堡外，都有一定數(shù)量的普通中學(xué)，各個(gè)人還建有高級(jí)中學(xué)5所。從而使學(xué)校的布局和城鄉(xiāng)人口分布相適應(yīng) 、中學(xué)教育資源分配不均，城鄉(xiāng)差距拉 中學(xué)教育資源分配的不均XX30.7%，總支出36.6%，29.7%，其中用于教育經(jīng) 化，幾乎成了一中自費(fèi)教育。以本市XX年城市普通中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為例，初中學(xué)費(fèi)75元/學(xué)期，借讀費(fèi)500/元學(xué)期，課本作業(yè)本費(fèi)140元，代辦課本作業(yè)本費(fèi)150元，代辦費(fèi)80元。此外還有個(gè)別地方和學(xué)校收什么所 新中國(guó)成立50年來，本市的中學(xué)教師隊(duì)伍有了很大的發(fā)展，教師隊(duì)伍的數(shù)量不斷提高。全市有教職工近14000人，僅榆陽區(qū)就有2203名，其中初中中專任教率達(dá)79.5%，高中達(dá)93%。這些人中涌現(xiàn)出大量的省市級(jí)教 中國(guó)中學(xué)教育課程改革的口號(hào)叫得很響，但課程改革的步伐總是蹣跚不化。90年代初，作文閱卷也走上了標(biāo)準(zhǔn)化，評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)化體現(xiàn)在按某種模 的一個(gè)重大問題 創(chuàng)新教育要求把學(xué)生看作具有創(chuàng)新潛能的創(chuàng)新主 學(xué)創(chuàng)新教育，必須改革現(xiàn)行的課程結(jié) 課程改革要趨向教科書多樣 、實(shí)施中學(xué)創(chuàng)新教育，必須改革一貫的教育體制改革教育體制，首先形成有利于創(chuàng)新的教育環(huán)境。5、實(shí)施中學(xué)創(chuàng)新教育，必須營(yíng)造濃厚 是迎接21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的需求，是培養(yǎng)大批世界性一流創(chuàng)新型人才 教育落后的狀況。政府逐年加大對(duì)文教衛(wèi)生廣電事業(yè)的投資力度，XX年全市為發(fā)展文教衛(wèi)生廣電事業(yè)的財(cái)政支出為111060萬元，占財(cái)政總支出的23％，其中有相當(dāng)部分是用來發(fā)展中學(xué)教育的。在學(xué)校的興建方面，建國(guó)后也有了飛躍的發(fā)展。到XX年止，全市已建成普通中學(xué)270多所，其中完全中學(xué)27所，高級(jí)中學(xué)7所，初級(jí)中學(xué)220多所，九年一貫制中學(xué)21所。基本上滿足了本市人民接受中學(xué)教育的需求。 狀況，采取措施，大力發(fā)展鄉(xiāng)村教育。到目前，全市12個(gè)縣區(qū)出吳堡外交通樞紐和經(jīng)濟(jì)活躍的鄉(xiāng)鎮(zhèn)還建有完全中學(xué)，而每個(gè)縣城都有完全中學(xué)1 政支出的分配上，教育經(jīng)費(fèi)的增長(zhǎng)幅度遠(yuǎn)低于財(cái)政收入的增長(zhǎng)。本市XX年財(cái)政收入計(jì)劃增長(zhǎng)30.7％，總支出增長(zhǎng)36.6％，而文教衛(wèi)生廣電支出的增長(zhǎng)額只有29.7％，其中用于教育經(jīng)費(fèi)的飲很少。其次在各部門之間房、待遇、福利等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于學(xué)校。中學(xué)教育資源的分配不均勻中學(xué)教育的發(fā)展。三、中學(xué)教育收費(fèi)逐年上升，家長(zhǎng)難承重?fù)?dān)建。以本市XX年城市普通中學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為例，初中學(xué)費(fèi)75元/學(xué)期，借讀費(fèi)500/元學(xué)期，課本作業(yè)本費(fèi)140元，代辦費(fèi)95元。高中學(xué)費(fèi)350元/費(fèi)80元。此外還有個(gè)別地方和學(xué)校收什么所謂的贊助費(fèi)，建校費(fèi)等。而 居高不下的狀況。教育收費(fèi)高的問題，不僅影響低收入家庭孩子接受教，而且使他們對(duì)新知識(shí)的接收及民主與法治的貫徹實(shí)行造成障礙 新中國(guó)成立50年來，本市工近14000人，僅榆陽區(qū)就有2203名，其中初中中專任教率達(dá)79.5％，高中達(dá)93％。這些人中涌現(xiàn)出大量的省市級(jí)教學(xué)能手，特級(jí)教師，在教 是人類靈魂的工程師，一支教師對(duì)的素質(zhì)水平，直接影響著祖國(guó)的幾代 呆板化、程式化。90年代初，作文閱卷也走上了標(biāo)準(zhǔn)化，評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)化體現(xiàn)在按某種模式來進(jìn)行閱卷，即開想象力和創(chuàng)造力。在十多天的調(diào)查研究中，我越來越認(rèn)識(shí)到如何開發(fā) 為主導(dǎo)，以發(fā)展為主線。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造 質(zhì)量提高的重要途徑和條件，是時(shí)代發(fā)展的要求，是迎接21世紀(jì)知識(shí)經(jīng) 了這次外出赴大連掛職鍛煉的學(xué)習(xí)活動(dòng)。40天的學(xué)習(xí)，收獲和感悟頗多 辦民助的學(xué)校，成立于1999年9月，現(xiàn)有教師83人，其中本科教師65人，研究生18人，市區(qū)教學(xué)能手54人，高級(jí)教師31人，學(xué)科帶頭人3人，名師2人。全國(guó)優(yōu)秀班主任1人。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生用教室14個(gè)）。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)和辦公自動(dòng)化，有美術(shù)和外語兩個(gè) 校園環(huán)境藝術(shù)化學(xué)?！薄ⅰ按筮B市大課間操示范學(xué)?！薄ⅰ按筮B市中小 校又有96人突破600分大關(guān)；575分入圍率達(dá)到62.9%；在區(qū)二摸考試了基礎(chǔ)。為學(xué)校贏得了很高的社會(huì)聲望。走進(jìn)西崗中學(xué)，我所見到的，令人不得不欽佩該校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)。該校成立時(shí)間雖然 某學(xué)生的某一問題展開交流研究、共同診斷、集思廣益，找出解決的辦再舉一例：531 評(píng)選的程序組織嚴(yán)密，選拔的要求很高 （一 評(píng)選的程 、筆試：（40%40%20% 筆試35分，師德10分，授課30分，成績(jī)10分，業(yè)績(jī)綜述10分，微機(jī)測(cè)試5分，共計(jì)100分。 學(xué)科課標(biāo)、教育教學(xué)法規(guī)這些理論的學(xué)習(xí)常常是集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合 履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)。（每學(xué)期承擔(dān)一節(jié)教學(xué)研究課或公開課，對(duì)本育管理工作。接受學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的考評(píng)：學(xué)校實(shí)行多元評(píng)價(jià)（個(gè)人總結(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)，學(xué)校評(píng)價(jià)）評(píng)出勝任、基本勝任和“不勝任”3，評(píng)為不勝任的人淘汰。兩次被評(píng)為“基本勝任”也將被淘汰。在交為作文服務(wù)。“作文式”導(dǎo)入應(yīng)于英語課堂，教師事先留下題目，比如高，公平競(jìng)爭(zhēng)。該校的滕佩君校長(zhǎng)在一次全校教職工大會(huì)上講過這樣事事做扎實(shí)，事事講科研。要求真務(wù)實(shí)。三、人性化的德育管理，喚起學(xué)生自主意識(shí)的回歸關(guān)于西崗中學(xué)“學(xué)生自主會(huì)”的具體做法。該 2，檢查班會(huì)和德育月計(jì)劃。還主要承擔(dān)輔助主席和副主席的工作。在的匯總保存 本學(xué)期“學(xué)生自主會(huì)”自主參與策劃大型的學(xué)?；顒?dòng) 的主體多元化。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，課堂教學(xué)與自主學(xué)習(xí)相結(jié) 情況，課堂反饋情況，學(xué)生試卷的得分情況等內(nèi)容以教師為主體進(jìn)行評(píng)（2）學(xué)生為主體的評(píng) 與學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)習(xí)行 ）教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同評(píng)價(jià)在涉及一些材料的搜集，如檔案袋的整的方法。歸納出時(shí)段評(píng)價(jià)：（1）、課前評(píng)價(jià)教師對(duì)預(yù)習(xí)筆記進(jìn) 帶的初三?一班取得了驕人的成績(jī)，A卷平均95.04（滿分100分），AB 了自上而下的民主方式，由教師提出學(xué)校目前存