2025年高考生物一輪復(fù)習(xí)（人教版）配套課件 第三單元 第13課時(shí) 細(xì)胞呼吸的方式和有氧呼吸

細(xì)胞呼吸的方式和有氧呼吸第13課時(shí)說(shuō)明生物通過(guò)細(xì)胞呼吸將儲(chǔ)存在有機(jī)分子中的能量轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)可以利用的能量。課標(biāo)要求考情分析1.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式2022·河北·T4

2022·重慶·T12

2021·全國(guó)甲·T2

2021·福建·T72.有氧呼吸2023·重慶·T10

2023·廣東·T7

2023·天津·T1

2022·全國(guó)甲·T42022·山東·T4

2022·山東·T16內(nèi)容索引考點(diǎn)一探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式考點(diǎn)二有氧呼吸課時(shí)精練考點(diǎn)一探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1.實(shí)驗(yàn)原理異養(yǎng)兼性厭氧型2.實(shí)驗(yàn)思路——對(duì)比實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生CO2的多少提醒對(duì)比實(shí)驗(yàn)中兩組都是實(shí)驗(yàn)組，兩組之間相互對(duì)照。教材中對(duì)比實(shí)驗(yàn)的實(shí)例有：①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式；②魯賓和卡門(mén)的同位素示蹤法實(shí)驗(yàn)；③赫爾希和蔡斯采用放射性同位素標(biāo)記T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)；④探究溫度(pH)對(duì)酶活性的影響。3.實(shí)驗(yàn)步驟(1)配制酵母菌培養(yǎng)液(酵母菌＋

溶液)。(2)檢測(cè)CO2產(chǎn)生量的裝置如圖所示。葡萄糖(3)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：從A、B中各取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液，分別注入編號(hào)為1、2的兩支試管中→分別滴加0.5mL溶有0.1g

的濃硫酸溶液→振蕩并觀察溶液的顏色變化。重鉻酸鉀提醒由于葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)發(fā)生顏色變化，因此，應(yīng)將酵母菌的培養(yǎng)時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)以耗盡溶液中的葡萄糖。4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象條件澄清石灰水的變化/出現(xiàn)變化的快慢溶有重鉻酸鉀的濃硫酸溶液甲組(有氧)變渾濁程度

/快無(wú)變化乙組(無(wú)氧)變渾濁程度

/慢出現(xiàn)

色高低灰綠5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)酵母菌在

和

條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。(2)在有氧條件下產(chǎn)生大量CO2，在無(wú)氧條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生____________。有氧無(wú)氧酒精和CO2(1)探究酵母菌的呼吸方式時(shí)，將葡萄糖溶液煮沸，可去除溶液中的O2(

)(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果通常都是事先未知的(

)(3)在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，可用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)二氧化碳的含量(

)提示檢測(cè)二氧化碳除了用澄清的石灰水外，還可以用溴麝香草酚藍(lán)溶液，酸性重鉻酸鉀溶液用于檢測(cè)酒精。√√×(4)培養(yǎng)開(kāi)始時(shí)向酵母菌培養(yǎng)液中加入酸性重鉻酸鉀溶液以便檢測(cè)酒精生成(

)提示檢測(cè)酒精的生成，應(yīng)取酵母菌培養(yǎng)液的濾液2mL注入到試管中，再向試管中加入0.5mL溶有0.1g重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，使它們混合均勻，觀察試管中溶液的顏色變化?！量枷蛞惶骄拷湍妇?xì)胞呼吸的方式1.為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A.酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實(shí)驗(yàn)的自變量B.氧氣的有無(wú)是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量C.可選用酒精和CO2生成量作為因變量的檢測(cè)指標(biāo)D.不同方式的細(xì)胞呼吸消耗等量葡萄糖所釋放的能量相等√1212酵母菌用量和葡萄糖溶液濃度是本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量，A錯(cuò)誤；氧氣的有無(wú)是本實(shí)驗(yàn)的自變量，B錯(cuò)誤；等量的葡萄糖有氧呼吸氧化分解徹底，釋放的能量多，無(wú)氧呼吸氧化分解不徹底，大部分能量還儲(chǔ)存在酒精中，釋放能量少，D錯(cuò)誤。2.(2023·常州高三期末)某同學(xué)連通橡皮球(或氣泵)讓少量空氣間歇性地依次通過(guò)如圖裝置中的3個(gè)錐形瓶。下列相關(guān)敘述正確的是A.若增加橡皮球(或氣泵)的通氣量，澄清石灰水變

渾濁的速率一定會(huì)加快B.在瓶A中的培養(yǎng)液加入酸性重鉻酸鉀溶液后需要

水浴加熱才會(huì)產(chǎn)生灰綠色C.酒精檢測(cè)前，需要延長(zhǎng)酵母菌的培養(yǎng)時(shí)間以排除葡萄糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D.將瓶A置于微型振蕩器上培養(yǎng)可以提高瓶?jī)?nèi)酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生酒精的速率√12酒精與酸性重鉻酸鉀發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色，不需要進(jìn)行水浴加熱，B錯(cuò)誤；由于葡萄糖也可與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)發(fā)生顏色變化，因此，應(yīng)將酵母菌的培養(yǎng)時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)以耗盡溶液中的葡萄糖，C正確；12將瓶A置于微型振蕩器上培養(yǎng)，是為了讓瓶中的氧氣充分溶解在酵母菌培養(yǎng)液中，氧氣的存在會(huì)抑制無(wú)氧呼吸，從而降低酵母菌細(xì)胞產(chǎn)生酒精的速率，D錯(cuò)誤。返回12考點(diǎn)二有氧呼吸1.概念：指細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生

，釋放能量，生成

的過(guò)程。二氧化碳和水大量ATP2.過(guò)程細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)少量能量線粒體基質(zhì)少量能量線粒體內(nèi)膜大量能量3.寫(xiě)出有氧呼吸總反應(yīng)式(標(biāo)出氧元素的來(lái)源與去向)4.能量的釋放與特點(diǎn)(1)釋放：葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以

形式散失，少部分儲(chǔ)存在

中。(2)特點(diǎn)：在溫和的條件下進(jìn)行，能量

釋放，徹底氧化分解。熱能ATP逐步就線粒體的起源，科學(xué)家提出了一種解釋：有一種真核細(xì)胞吞噬了原始的需氧細(xì)菌，被吞噬的細(xì)菌不僅沒(méi)被消化分解，反而在細(xì)胞中生存下來(lái)了。需氧細(xì)菌從宿主細(xì)胞那里獲取丙酮酸，宿主細(xì)胞從需氧細(xì)菌那里得到丙酮酸氧化分解釋放的能量。結(jié)合真核細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所，可以判斷需氧細(xì)菌有氧呼吸的場(chǎng)所是

。細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜(1)葡萄糖是有氧呼吸唯一能利用的物質(zhì)(

)提示

有氧呼吸的反應(yīng)物是有機(jī)物和氧氣，有機(jī)物中以糖類物質(zhì)為主，當(dāng)然脂肪和蛋白質(zhì)等有機(jī)物也可以在細(xì)胞內(nèi)徹底氧化分解。(2)真核細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸(

)提示哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸?！痢?3)沒(méi)有線粒體的細(xì)胞一定不能進(jìn)行有氧呼吸(

)提示有些沒(méi)有線粒體的細(xì)胞，含有有氧呼吸有關(guān)的酶，也可以進(jìn)行有氧呼吸。(4)有氧呼吸的實(shí)質(zhì)是葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解，并且釋放大量能量的過(guò)程(

)提示葡萄糖不能在線粒體中徹底氧化分解，線粒體只能利用葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解后的產(chǎn)物丙酮酸?！痢?.辨析

“NADH”和“NAD＋”生物利用的能量來(lái)自糖類等有機(jī)物中的化學(xué)能，細(xì)胞需通過(guò)有機(jī)物的逐步氧化分解，將有機(jī)物中的能量一部分儲(chǔ)存在ATP中，成為細(xì)胞能直接利用的能量形式。有機(jī)物的氧化是逐步脫氫和失電子的過(guò)程。

(填“NADH”或“NAD＋”)是電子和氫離子的載體，能夠與糖氧化過(guò)程中脫下來(lái)的氫離子和電子結(jié)合，形成

(填“NADH”或“NAD＋”)。NAD＋NADH2.有氧呼吸的第三階段：NADH在酶的催化作用下釋放電子和H＋，電子被鑲嵌在內(nèi)膜上的特殊蛋白質(zhì)捕獲和傳遞，O2為最終的電子受體，生成H2O。請(qǐng)據(jù)圖分析ATP生成的過(guò)程是什么？提示內(nèi)膜上特殊蛋白質(zhì)利用電子給予的能量將H＋泵出，構(gòu)建H＋濃度梯度，H＋通過(guò)線粒體內(nèi)膜上的ATP合酶順濃度梯度進(jìn)入線粒體基質(zhì)，推動(dòng)ATP合成?？枷蚨醒鹾粑倪^(guò)程分析3.(2022·全國(guó)甲，4)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的人肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量通常比缺乏鍛煉的人多。下列與線粒體有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是A.有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都能產(chǎn)生ATPB.線粒體內(nèi)膜上的酶可以參與[H]和氧反應(yīng)形成水的過(guò)程C.線粒體中的丙酮酸分解成CO2和[H]的過(guò)程需要O2的直接參與D.線粒體中的DNA能夠通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成√34有氧呼吸第一階段的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三階段的場(chǎng)所是線粒體，三個(gè)階段均可產(chǎn)生ATP，故有氧呼吸時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中都可產(chǎn)生ATP，A正確；線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所，該階段O2和[H]反應(yīng)生成水，該過(guò)程需要酶的催化，B正確；34丙酮酸分解為CO2和[H]是有氧呼吸第二階段，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，該過(guò)程需要水的參與，不需要O2的直接參與，C錯(cuò)誤；線粒體是半自主性細(xì)胞器，其中含有少量DNA，可以通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)的合成，D正確。344.(2024·焦作高三期中)細(xì)胞呼吸過(guò)程中形成的NADH等物質(zhì)通過(guò)電子傳遞系統(tǒng)將電子傳遞給氧生成水，并偶聯(lián)ATP合成的過(guò)程稱為氧化磷酸化，如圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程中電子傳遞和氧化磷酸化過(guò)程。已知人體棕色脂肪細(xì)胞線粒體內(nèi)膜上有一種特殊通道蛋白UCP，可與ATP合成酶競(jìng)爭(zhēng)性地將膜間隙高濃度的H＋回收到線粒體基質(zhì)。下列說(shuō)法不正確的是34A.膜間隙高濃度的H＋全部來(lái)自有

機(jī)物的分解B.NADH中的能量可通過(guò)H＋的電

化學(xué)勢(shì)能轉(zhuǎn)移到ATP中C.蛋白質(zhì)復(fù)合體運(yùn)輸H＋和ATP合成酶運(yùn)輸H＋的方式分別為主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)

助擴(kuò)散D.寒冷條件下棕色脂肪細(xì)胞被激活時(shí)，線粒體有氧呼吸釋放的能量中熱

能所占比例明顯增大√34膜間隙高濃度的H＋來(lái)自有氧呼吸第一階段和第二階段，即來(lái)自有機(jī)物和水，A錯(cuò)誤。341.(必修1P91)探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量是

。2.(必修1P91)請(qǐng)分析該實(shí)驗(yàn)的因變量并完善下表。因變量檢測(cè)方法_______________澄清石灰水變渾濁的程度___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________有無(wú)氧氣CO2產(chǎn)生的多少是否有酒精產(chǎn)生溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃的時(shí)間長(zhǎng)短橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下可與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使溶液變成灰綠色?？赏ㄟ^(guò)觀察溶液顏色是否變化來(lái)確定3.(必修1P91)在檢測(cè)酒精的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)的時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)以耗盡溶液中的葡萄糖的原因是

。4.(必修1P93)有氧呼吸：指細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)多種酶的催化作用，把

，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過(guò)程。葡萄糖也能與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)發(fā)生顏色變化葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解5.(必修1P92～93)真核細(xì)胞有氧呼吸第一階段在

中進(jìn)行，產(chǎn)物為

；第二階段在

中進(jìn)行，需要消耗

，產(chǎn)物為CO2、[H]、少量能量；第三階段在

進(jìn)行，需要消耗O2，能產(chǎn)生水，并產(chǎn)生大量能量。6.(必修1P92)請(qǐng)寫(xiě)出有氧呼吸的反應(yīng)式：________________________________________________。7.有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖中能量的去向?yàn)開(kāi)______________________________________________________。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)丙酮酸、[H]、少量能量線粒體基質(zhì)水線粒體內(nèi)膜上C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量大部分以熱能的形式散失，少部分轉(zhuǎn)化為ATP中的化學(xué)能返回課時(shí)精練一、選擇題1.(2022·重慶，12)從如圖中選取裝置，用于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，正確的組合是A.⑤→⑧→⑦和⑥→③B.⑧→①→③和②→③C.⑤→⑧→③和④→⑦D.⑧→⑤→③和⑥→⑦123456789101112131415

√注：箭頭表示氣流方向。酵母菌屬于異養(yǎng)兼性厭氧型生物，既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，先用NaOH去除空氣中的CO2，再將空氣通入酵母菌培養(yǎng)液，最后連接澄清石灰水檢測(cè)CO2的生成，通氣體的管子要注意應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出，裝置組合是⑧→①→③；無(wú)氧呼吸裝置是直接將酵母菌培養(yǎng)液與澄清石灰水相連，裝酵母菌溶液的瓶子不能太滿，以免溢出，裝置組合是②→③，B正確。1234567891011121314152.(2022·河北，4)關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A.酵母菌無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生使溴麝香草酚藍(lán)溶液變黃的氣體B.種子萌發(fā)時(shí)需要有氧呼吸為新器官的發(fā)育提供原料和能量C.有機(jī)物徹底分解、產(chǎn)生大量ATP的過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中D.通氣培養(yǎng)的酵母菌液過(guò)濾后，濾液加入重鉻酸鉀濃硫酸溶液后變?yōu)榛?/p>

綠色√123456789101112131415123456789101112131415能使溴麝香草酚藍(lán)溶液由藍(lán)變綠再變黃的氣體是二氧化碳，酵母菌無(wú)氧呼吸可產(chǎn)生二氧化碳，A錯(cuò)誤；種子萌發(fā)時(shí)種子中的有機(jī)物經(jīng)有氧呼吸氧化分解，可為新器官的發(fā)育提供原料和能量，B正確；有機(jī)物徹底分解、產(chǎn)生大量ATP的過(guò)程是有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜，C錯(cuò)誤；酸性的重鉻酸鉀與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，呈現(xiàn)灰綠色，而通氣培養(yǎng)時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，不產(chǎn)生酒精，故酵母菌液過(guò)濾后的濾液加入重鉻酸鉀濃硫酸溶液后不會(huì)變?yōu)榛揖G色，D錯(cuò)誤。3.(2023·天津，1)衣原體缺乏細(xì)胞呼吸所需的酶，則其需要從宿主細(xì)胞體內(nèi)攝取的物質(zhì)是A.葡萄糖

B.糖原

C.淀粉

D.ATP√123456789101112131415細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要是由細(xì)胞呼吸提供的，衣原體缺乏細(xì)胞呼吸所需的酶，不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，缺乏能量，ATP是直接能源物質(zhì)，因此衣原體需要從宿主細(xì)胞體內(nèi)攝取的物質(zhì)是ATP，D符合題意。

4.如圖為某細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列反應(yīng)發(fā)生在該細(xì)胞器內(nèi)的是A.葡萄糖分解為丙酮酸B.O2與[H]反應(yīng)產(chǎn)生水C.葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸D.水在光下分解產(chǎn)生O2123456789101112131415√葡萄糖不在線粒體中氧化分解，A、C不符合題意；水在光下分解發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，D不符合題意。5.(2023·無(wú)錫高三調(diào)研)糖酵解是糖分解為丙酮酸的過(guò)程，普遍存在于細(xì)胞中。下列敘述正確的是A.糖酵解的過(guò)程需要消耗氧氣B.糖酵解發(fā)生在線粒體基質(zhì)中C.糖酵解產(chǎn)生的丙酮酸可能轉(zhuǎn)化為乳酸D.糖酵解釋放的能量主要用于合成ATP123456789101112131415√糖酵解是糖分解為丙酮酸的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞呼吸的第一階段，不消耗氧氣，A錯(cuò)誤；糖酵解過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B錯(cuò)誤；糖酵解釋放的能量大部分以熱能形式散失了，少部分用于合成ATP，D錯(cuò)誤。1234567891011121314156.如圖表示丙酮酸進(jìn)入線粒體過(guò)程模型。丙酮酸先由線粒體外膜上孔蛋白構(gòu)成的通道順濃度梯度進(jìn)入膜間隙，然后利用內(nèi)膜兩側(cè)H＋電化學(xué)梯度提供的能量，依靠H＋載體蛋白通過(guò)內(nèi)膜進(jìn)入線粒體基質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.線粒體內(nèi)膜上既有丙酮酸的載體蛋白，

也有分解丙酮酸的酶B.丙酮酸經(jīng)孔蛋白進(jìn)入線粒體膜間隙的

方式屬于協(xié)助擴(kuò)散C.丙酮酸從膜間隙進(jìn)入線粒體基質(zhì)的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸D.降低膜間隙H＋濃度會(huì)降低線粒體外膜對(duì)丙酮酸運(yùn)輸?shù)乃俾省?23456789101112131415丙酮酸的分解發(fā)生在線粒體基質(zhì)，分解丙酮酸的酶在線粒體基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；根據(jù)“丙酮酸先由線粒體外膜上孔蛋白構(gòu)成的通道順濃度梯度進(jìn)入膜間隙”可知，丙酮酸經(jīng)過(guò)孔蛋白進(jìn)入線粒體膜間隙需要蛋白質(zhì)協(xié)助，且是順濃度梯度運(yùn)輸，所以屬于協(xié)助擴(kuò)散，B正確；丙酮酸通過(guò)內(nèi)膜進(jìn)入線粒體基質(zhì)時(shí)，需要借助H＋載體蛋白，并且由內(nèi)膜兩側(cè)H＋順濃度梯度運(yùn)輸產(chǎn)生的勢(shì)能提供能量，所以屬于主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；123456789101112131415降低膜間隙H＋濃度，H＋順濃度梯度運(yùn)輸產(chǎn)生的勢(shì)能會(huì)降低，線粒體內(nèi)膜上丙酮酸的運(yùn)輸速率下降，膜間隙中丙酮酸濃度增大，外膜與膜間隙丙酮酸濃度差減小，所以線粒體外膜對(duì)丙酮酸運(yùn)輸?shù)乃俾蕰?huì)下降，D正確。1234567891011121314157.研究發(fā)現(xiàn)，在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H＋濃度差。H＋順濃度梯度經(jīng)ATP合酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時(shí)，驅(qū)動(dòng)ATP的合成(如圖所示)。根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論，錯(cuò)誤的是A.ATP合酶中存在跨膜的H＋通道B.H＋可直接穿過(guò)內(nèi)膜磷脂雙分子層C.此過(guò)程發(fā)生在有氧呼吸第三階段D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異√H＋通過(guò)ATP合酶中的H＋通道穿過(guò)內(nèi)膜磷脂雙分子層，而不是直接穿過(guò)內(nèi)膜磷脂雙分子層，B錯(cuò)誤。1234567891011121314158.(2023·重慶，10)哺乳動(dòng)物可利用食物中的NAM或NA合成NAD＋，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為NADH([H])。研究者以小鼠為模型，探究了哺乳動(dòng)物與腸道菌群之間NAD＋代謝的關(guān)系，如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.靜脈注射標(biāo)記的NA，腸腔內(nèi)會(huì)

出現(xiàn)標(biāo)記的NAMB.靜脈注射標(biāo)記的NAM，細(xì)胞質(zhì)

基質(zhì)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)記的NADHC.食物中缺乏NAM時(shí)，組織細(xì)胞仍可用NAM合成NAD＋D.腸道中的厭氧菌合成ATP所需的能量主要來(lái)自NADH√123456789101112131415靜脈注射標(biāo)記的NA，NA可以在組織細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為NAD＋，NAD＋可以在組織細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為NAM，NAM可以進(jìn)入腸腔進(jìn)而被腸道菌群利用，A正確；靜脈注射標(biāo)記的NAM，NAM可以在組織細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為NAD＋，NAD＋可以在組織細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為NADH，因此細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)會(huì)出現(xiàn)標(biāo)記的NADH，B正確；123456789101112131415若食物中含有NA時(shí)，腸道菌可以將其轉(zhuǎn)化為NAM，可供組織細(xì)胞用來(lái)合成NAD＋，C正確；腸道中的厭氧菌合成ATP所需的能量主要來(lái)自細(xì)胞呼吸(無(wú)氧呼吸)，D錯(cuò)誤。1234567891011121314159.細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氫可與NAD＋結(jié)合，形成NADH。細(xì)胞外煙酰胺磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(eNAMPT)的催化產(chǎn)物NMN是合成NAD＋的原料。研究發(fā)現(xiàn)，人和哺乳動(dòng)物的衰老過(guò)程與組織中NAD＋水平的下降直接相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是A.有氧呼吸過(guò)程中NADH的氫全部來(lái)自葡萄糖和丙酮酸B.人體細(xì)胞產(chǎn)生NADH的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜C.體內(nèi)的NMN合成量增多可能導(dǎo)致哺乳動(dòng)物早衰D.促進(jìn)小鼠體內(nèi)eNAMPT的產(chǎn)生可能延長(zhǎng)其壽命√123456789101112131415123456789101112131415有氧呼吸過(guò)程中NADH的氫來(lái)自前兩個(gè)階段，可來(lái)自葡萄糖、丙酮酸和水，A錯(cuò)誤；有氧呼吸過(guò)程中NADH的氫來(lái)自有氧呼吸前兩個(gè)階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，線粒體內(nèi)膜消耗NADH，B錯(cuò)誤；NMN是合成NAD＋的原料，人和哺乳動(dòng)物衰老過(guò)程與組織中NAD＋水平的下降直接相關(guān)，因此體內(nèi)的NMN合成量下降可能導(dǎo)致哺乳動(dòng)物早衰，C錯(cuò)誤。10.(2022·廣東，10)種子質(zhì)量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的前提和保障。生產(chǎn)實(shí)踐中常用TTC法檢測(cè)種子活力，TTC(無(wú)色)進(jìn)入活細(xì)胞后可被[H]還原成TTF(紅色)。大豆充分吸脹后，取種胚浸于0.5%TTC溶液中，30℃保溫一段時(shí)間后部分種胚出現(xiàn)紅色。下列敘述正確的是A.該反應(yīng)需要在光下進(jìn)行B.TTF可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成C.TTF生成量與保溫時(shí)間無(wú)關(guān)D.不能用紅色深淺判斷種子活力高低123456789101112131415√大豆種子充分吸水膨脹，此時(shí)子葉未形成葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，該反應(yīng)不需要在光下進(jìn)行，A錯(cuò)誤；細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可通過(guò)細(xì)胞呼吸第一階段產(chǎn)生[H]，TTF可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成，B正確；保溫時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)，較多的TTC進(jìn)入活細(xì)胞，生成較多的紅色TTF，C錯(cuò)誤；相同時(shí)間內(nèi)，種胚出現(xiàn)的紅色越深，說(shuō)明種胚代謝越旺盛，據(jù)此可判斷種子活力的高低，D錯(cuò)誤。12345678910111213141511.(2022·山東，4)植物細(xì)胞內(nèi)10%～25%的葡萄糖經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)，產(chǎn)生NADPH、CO2和多種中間產(chǎn)物，該過(guò)程稱為磷酸戊糖途徑。該途徑的中間產(chǎn)物可進(jìn)一步生成氨基酸和核苷酸等。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的NADPH與有氧呼吸產(chǎn)生的還原型輔酶不同B.與有氧呼吸相比，葡萄糖經(jīng)磷酸戊糖途徑產(chǎn)生的能量少C.正常生理?xiàng)l件下，利用14C標(biāo)記的葡萄糖可追蹤磷酸戊糖途徑中各產(chǎn)物

的生成D.受傷組織修復(fù)過(guò)程中所需要的原料可由該途徑的中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)化生成√123456789101112131415正常生理?xiàng)l件下，只有10%～25%的葡萄糖參加了磷酸戊糖途徑，其余的葡萄糖會(huì)參與其他代謝反應(yīng)，如有氧呼吸，所以用14C標(biāo)記葡萄糖，除了追蹤到磷酸戊糖途徑的含碳產(chǎn)物外，還會(huì)追蹤到參與其他代謝反應(yīng)的含碳產(chǎn)物，C錯(cuò)誤。12345678910111213141512.(2024·昆明高三期中)在做“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)時(shí)，有人用血糖儀對(duì)稀釋10倍后培養(yǎng)液中的葡萄糖濃度進(jìn)行定量分析，并用葡萄糖消耗量計(jì)算出呼吸速率。下列說(shuō)法正確的是123456789101112131415序號(hào)時(shí)間(min)稀釋10倍的培養(yǎng)液中葡萄糖濃度10初始24.5mmol/L215有氧118.6mmol/L無(wú)氧121.3mmol/L330有氧29.9mmol/L無(wú)氧213.5mmol/L序號(hào)時(shí)間(min)稀釋10倍的培養(yǎng)液中葡萄糖濃度10初始24.5mmol/L215有氧118.6mmol/L無(wú)氧121.3mmol/L330有氧29.9mmol/L無(wú)氧213.5mmol/LA.該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中有氧組為實(shí)驗(yàn)組，無(wú)氧組為對(duì)照組B.該實(shí)驗(yàn)也可用澄清的石灰水檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況，以渾濁程度為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)C.每升培養(yǎng)液中酵母菌前15min的有氧呼吸速率為0.393mmol/minD.隨著時(shí)間的變化，裝置中酵母菌種群的有氧呼吸速率、無(wú)氧呼吸速率都逐漸

下降123456789101112131415√123456789101112131415該實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn)，有氧組與無(wú)氧組均屬于實(shí)驗(yàn)組，A錯(cuò)誤；消耗等量的葡萄糖，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生的CO2是無(wú)氧呼吸的3倍，因此該實(shí)驗(yàn)也可用澄清的石灰水檢測(cè)CO2的產(chǎn)生情況，以渾濁程度為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)，B正確；在0～15min時(shí)間段，有氧呼吸的速率為(24.5－18.6)×10÷15≈3.93mmol/min，在15～30min時(shí)間段，有氧呼吸速率為(18.6－9.9)×10÷15＝5.8

mmol/min；在0～15min時(shí)間段，無(wú)氧呼吸速率為(24.5－21.3)×10÷15≈2.13mmol/mim，在15～30min時(shí)間段，無(wú)氧呼吸速率為(21.3－13.5)×10÷15＝5.2mmol/min，因此隨著時(shí)間變化，裝置中酵母菌種群的有氧呼吸速率、無(wú)氧呼吸速率都逐漸上升，C、D錯(cuò)誤。13.過(guò)氧化物酶體是真核細(xì)胞中的一種細(xì)胞器，其內(nèi)可發(fā)生的反應(yīng)為RH2＋O2

R＋H2O2，對(duì)細(xì)胞內(nèi)的氧水平有很大的影響。如圖為線粒體和過(guò)氧化物酶體中相關(guān)生物化學(xué)反應(yīng)速率在不同O2濃度下的變化曲線。據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.線粒體和過(guò)氧化物酶體消耗O2的酶均

分布在相應(yīng)的細(xì)胞器基質(zhì)中B.低O2條件下，線粒體的酶比過(guò)氧化物

酶體中的酶催化效率高C.在一定O2濃度范圍內(nèi)，過(guò)氧化物酶體利用O2的能力隨O2濃度增加而增強(qiáng)D.過(guò)氧化物酶體可保護(hù)細(xì)胞免受高濃度氧的毒害√123456789101112131415線粒體消耗O2為有氧呼吸第三階段，位于線粒體內(nèi)膜，而非線粒體基質(zhì)，A錯(cuò)誤。12345678910111213141514.(2024·蘭州高三聯(lián)考)正常情況下，線粒體內(nèi)膜上H＋的氧化與ATP合成相偶聯(lián)，如圖所示。研究發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)CCP作為解偶聯(lián)劑作用于線粒體內(nèi)膜，使外膜內(nèi)膜之間空腔中的質(zhì)子不通過(guò)ATP合酶，而是通過(guò)解偶聯(lián)蛋白通道直接回到基質(zhì)中；抗霉素A是呼吸鏈抑制劑，能完全阻止線粒體耗氧。下列敘述錯(cuò)誤的是123456789101112131415A.有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的

NADH所攜帶的電子最終傳遞

給氧氣B.加入抗霉素A，細(xì)胞由有氧呼

吸轉(zhuǎn)為無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生酒精和

CO2C.FCCP和抗霉素A均作用于線粒體內(nèi)膜，但兩者作用機(jī)理不同D.加入FCCP后，可使線粒體內(nèi)膜合成ATP減少，釋放熱能增加√123456789101112131415有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的NADH所攜帶的電子通過(guò)電子傳遞鏈最終傳遞給氧氣，生成水，A正確；加入抗霉素A，完全阻止線粒體耗氧，細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，若為動(dòng)物細(xì)胞無(wú)氧呼吸，則產(chǎn)生乳酸，不能產(chǎn)生酒精和CO2，B錯(cuò)誤；FCCP作為解偶聯(lián)劑能作用于線粒體內(nèi)膜，抗霉素A是呼吸鏈抑制劑，能完全阻止線粒體耗氧，所以FCCP和抗霉素A均作用于線粒體內(nèi)膜，但作用機(jī)理不相同，C正確；123456789101112131415細(xì)胞呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存在ATP中，由題意可知，F(xiàn)CCP作為解偶聯(lián)劑使線粒體合成的ATP減少，則加入FCCP后，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的能量更多的以熱