電大農(nóng)村社會學(xué)(2017年新版)形成性考核手冊作業(yè) 文檔全文預(yù)覽

ppt課件1一、形成性考核手冊作業(yè)1:結(jié)合我國農(nóng)村家庭的實際，談一談我國城鄉(xiāng)家庭功能的異同。目的:這是一道理論聯(lián)系實際題，讓學(xué)生厘清家庭功能理論的基本內(nèi)容，在厘清理論的同時。分析家庭功能在社會、經(jīng)濟發(fā)展中的作用，加深對家庭功能理論的理解，同時發(fā)揮家庭功能在農(nóng)村社會、經(jīng)濟發(fā)展中的應(yīng)有作用。要求:（1）要求學(xué)生認(rèn)真審題和研讀第三章家庭的含義、結(jié)構(gòu)、特點、功能，搞清家庭基本理論的內(nèi)容；（2）完整準(zhǔn)確地闡述家庭功能的基本理論內(nèi)容；（3）聯(lián)系實際時既可以逐條進行，也可以將所有理論闡述后進行；（4）字?jǐn)?shù)不低于800字；（5）作一次小型的家庭情況的調(diào)查（以一個自然村或行政村為單位）。ppt課件

2解題思路:（1）家庭的涵義、特點；（2）農(nóng)村家庭的功能；（3）簡要概述農(nóng)村家庭的發(fā)展趨勢；（4）結(jié)合農(nóng)村家庭的特點，分析城鄉(xiāng)家庭功能的多少、強弱。作作業(yè)業(yè)11..參參考考答答案案..ddooccxxppt課件

3一、單項選擇題:（每題2分，總計20分）1、農(nóng)村社會學(xué)產(chǎn)生于十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初的（C）（P.3）A、中國B、日本C、美國D、歐洲2、被認(rèn)為是中國農(nóng)村社會學(xué)誕生的標(biāo)志一書是（C）（P.8）A、《中國農(nóng)村生活——一個社會學(xué)的研究》B、《華南鄉(xiāng)村生活》C、《農(nóng)村社會學(xué)》D、《北平郊外之鄉(xiāng)村家庭》3、20世紀(jì)20-30年代由知識分子倡導(dǎo)并參加的、以建設(shè)和復(fù)興中國農(nóng)村和解決農(nóng)村問題為主旨的社會改良運動是（A）（P.10）A、鄉(xiāng)村建設(shè)運動B、新文化運動C、新生活運動D、五四運動ppt課件44、中國共產(chǎn)黨歷來重視農(nóng)村社會調(diào)查,1949年前,毛澤東關(guān)于農(nóng)民問題的最著名的著作為（B）（P.12）A、《興國調(diào)查》B、《湖南農(nóng)民運動考察報告》C、《長崗鄉(xiāng)調(diào)查》D、《才溪組長調(diào)查》5、“社會”構(gòu)成要素中的首要要素是（A）（P.24）A、具有一定社會關(guān)系的人B、社會活動C、文化D、設(shè)施設(shè)備6、從我國行政管理體制來看,被認(rèn)為是農(nóng)村的標(biāo)準(zhǔn)范圍（D）（P.27）A、自然村B、行政村C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下D、縣以下ppt課件

57、一個人從出生到他成為一個基本合格的社會成員的過程,我們稱之為（A））（P.47）A、基本社會化B、繼續(xù)社會化C、再社會化D、終身社會化8、一個村干部與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、其他村干部、村民等人建立的角色關(guān)系,我們稱之為（D）（P.47）A、實際角色B、自致角色C、復(fù)式角色D、角色叢9、人類群體生活主要是社會交往的結(jié)果,更具有（D）。P67A、自然性B、直接性C、互動性D、社會性10、由父母與未婚子女組成的家庭是（A）（P.56）A、核心家庭B、主干家族C、聯(lián)合家族D、其他家庭ppt課件

611、目前在我國農(nóng)村干擾農(nóng)村基層政權(quán)建設(shè)最主要的是（B）（P.68）A、家庭B、家族C、宗教組織D、民間會社12、社會組織的靈魂是指（B）（P.73）A、核心成員B、目標(biāo)C、規(guī)則D、物質(zhì)設(shè)備13、認(rèn)為工人來廠做工的僅僅是為了掙錢，因此通過多勞多得、物質(zhì)刺激就能夠激勵工人勤奮，提高效率的理論是（B）（P.78）A、法約爾的管理理論B、泰羅制C、韋伯的科層制理論D、行為科學(xué)和當(dāng)代管理理論14、農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制始于（B）（備注：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制始于1978年，應(yīng)選B，但是歷年真題答案都選A,不知何故？）A、1977年B、1978年C、1979年D、1980年ppt課件715、“農(nóng)村社區(qū)”最主要的形態(tài)是（C））（P.98）A、縣城B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)C、村落D、開發(fā)區(qū)16、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的表現(xiàn)形式多種多樣,其中最核心的內(nèi)容是（B）（P.103）A、農(nóng)村社區(qū)演變?yōu)槌鞘猩鐓^(qū)B、農(nóng)村人口變?yōu)槌擎?zhèn)人口C、生活水平的提高D、基礎(chǔ)設(shè)施的改變17、當(dāng)前我國農(nóng)村城鎮(zhèn)化的道路選擇是（D）。(P.113）A、大城市重點論B、小城市重點論C、大中小城市并重論D、在中城鎮(zhèn)、小城鎮(zhèn)、新型農(nóng)村社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、互相促進18、表示質(zhì)的方面的范疇反映生活方式本質(zhì)特征的是（C）(P131)A、生活水平B、生活條件C、生活質(zhì)量D、生活態(tài)度ppt課件819、對生活方式具有決定性影響的因素是（A）（P.119）A、生產(chǎn)方式B、科學(xué)技術(shù)C、自然環(huán)境D、社會制度20、在發(fā)達國家和地區(qū)人們的生活方式已經(jīng)達到了（C）（P.131）A、溫飽型B、小康型C、富裕型D、豪華型ppt課件

9二、多項選擇題:（每題3分，總計15分。多選、少選不得分）1、農(nóng)村社會學(xué)的研究對象有（ABCD）（P.5）A、農(nóng)村居民的社會生活B、農(nóng)村社會關(guān)系C、農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)D、農(nóng)村社會變遷E、農(nóng)村社會發(fā)展史2、費孝通在《小城鎮(zhèn)大問題》中提出的命題是（ABC）（P.14）A、無工不富B、無農(nóng)不穩(wěn)C、無商不活D、無信息不發(fā)展E、無文化不持續(xù)ppt課件

103、文化的功能包括（ABDE）（P.25）A、行為導(dǎo)向B、行動整合C、文明傳承D、維持秩序E、社會延續(xù)4、社會化的基本內(nèi)容包括（ABCE）（P.31—32）A、學(xué)習(xí)基本的生活技能B、學(xué)習(xí)謀生技能C、學(xué)習(xí)社會規(guī)范D、培養(yǎng)社會角色E、確定人生目標(biāo)5、近幾年政府和人民團體大力推進家庭建設(shè),倡導(dǎo)家庭建設(shè)的模式包括（ABCDE）（P.66）A、“和諧家庭”B、“平安家庭”C、“學(xué)習(xí)型家庭”D、“節(jié)約型家庭”E、“五好文明家庭”ppt課件

116、鄰里的特點包括（ABCE）（P.68）A、相鄰而居B、守望相助C、相互信任D、相互不交往E、具有變動性7、社會組織的構(gòu)成要素包括（ABCDE）（P.71—72）A、一定數(shù)量的成員B、特定的活動目標(biāo)C、相對規(guī)范的組織規(guī)程D、職責(zé)、權(quán)力的分層體系E、一定的物資設(shè)備8、村民委員會的特征包括（ABCDE）（P.84-85）A、群眾性B、自治性C、基層性D、地域性E、廣泛性9、社區(qū)的構(gòu)成要素包括（ABCE）（P.95-96）A、共同生活的人群B、一定的地域C、一定的生產(chǎn)和生活設(shè)施D、一定的管理機構(gòu)E、社區(qū)文化10、影響或決定生活方式的主要因素包括（ABCDE）（P.119）A、生產(chǎn)方式B、自然條件C、科學(xué)技術(shù)D、風(fēng)俗習(xí)慣和價值觀念E、政治制度ppt課件12三、名詞解釋:（20分）1.鄉(xiāng)村建設(shè)運動——（P.10）鄉(xiāng)村建設(shè)運動是20世紀(jì)20-30年代由知識分子倡導(dǎo)并參加的、以建設(shè)和復(fù)興中國農(nóng)村和解決農(nóng)村問題為主旨的社會改良運動。其中最有名的是梁漱溟領(lǐng)導(dǎo)的山東鄉(xiāng)村建設(shè)運動和晏陽初領(lǐng)導(dǎo)的華北平民教育運動。2.基本社會化——基本社會化是一個人從出生到他成為一個基本合格的社會成員的過程。從人的生理、心理發(fā)展進程來看是從嬰兒到青年的成長過程，是從一個生物體（完全的生物人）變?yōu)樯鐣矬w（社會人）的過程。3.社會群體——（P.51）社會群體是指人們通過相互交往形成的、由特定的相互關(guān)系連接在一起的共同體。ppt課件

134.家長制——家長制是建立在下級對上級的個人效忠、服從和依賴基礎(chǔ)上的管理方式。這種管理方式無疑不適應(yīng)工業(yè)社會或現(xiàn)代社會的要求,于是逐漸被其他管理方式所取代。5.社區(qū)發(fā)展——（P.97）在黨和政府和領(lǐng)導(dǎo)下,依靠社區(qū)力量,利用社區(qū)資源,強化社區(qū)功能,解決社區(qū)問題促進社區(qū)政治、經(jīng)濟、文化、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷提高社區(qū)成員生活和生活質(zhì)量的過程。6.恩格爾系數(shù)——恩格爾系數(shù)是指在人們的生活消費總支出中,用于飲食方面的支出占總支出的比例。比例越小,生活質(zhì)量越高；比例越大,生活質(zhì)量越低。ppt課件

14四、簡答題：（30分）1.農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的關(guān)系？（7分）答題要點：（1）農(nóng)業(yè)是一個內(nèi)涵不斷變化的概念，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)即指農(nóng)田種植業(yè)，這里是從勞動內(nèi)容而不是勞動方式來使用傳統(tǒng)這一概念的。實際上，從行業(yè)的角度來講，農(nóng)業(yè)并不局限于農(nóng)田種植業(yè)，而是還包括林、牧、副、漁業(yè)。（2）農(nóng)民是從事農(nóng)業(yè)、以農(nóng)為生的勞動者，傳統(tǒng)社會有士、農(nóng)、工、商的職業(yè)分類方法。農(nóng)民的涵義也是廣義的。（3）農(nóng)村則是由眾多農(nóng)民家庭聚居而成的社會。它有與城市不同的經(jīng)濟類型、居住形態(tài)和生活方式。農(nóng)民被看作農(nóng)村社會活動的主體，農(nóng)業(yè)是農(nóng)民謀求生存和進行交往的手段。農(nóng)村是農(nóng)民及其家庭成員從事經(jīng)濟、政治、文化和社會活動的場所，是他們從事共同生活的社區(qū)。ppt課件

152.簡述社會化的基本內(nèi)容。（7分）答題要點:（1）教導(dǎo)生活技能和謀生手段個人生存能力包括兩部分:基本生活技能和謀生手段。前者指直接運用物質(zhì)資料以維持自己生命的能力和方法。后者則指獲取自己生存所需物質(zhì)資料的能力，即通過勞動而獲取物質(zhì)生活條件的方法和手段。（2）學(xué)習(xí)社會規(guī)范社會規(guī)范也叫社會行為規(guī)范，它是人們在共同生活或活動中形成的指導(dǎo)其行為的規(guī)則。一個人要真正成為社會的一員，必須學(xué)習(xí)這些先于自己而存在的行為規(guī)范，社會也有責(zé)任教導(dǎo)人們習(xí)得社會規(guī)范，以實現(xiàn)社會秩序與和諧。（3）確定人生目標(biāo)人生目標(biāo)不是生來就有的，而是上一代和社會教育的結(jié)果。它是家庭和社會有意識的教育和引導(dǎo)、社會文化的熏陶及個人人生經(jīng)驗較長時間相互作用的結(jié)果。（4）培養(yǎng)社會角色個人社會化的全部內(nèi)容的總和是培養(yǎng)合格的社會角色人選，這也是個人社會化的目標(biāo)。ppt課件163.簡述社會組織的構(gòu)成要素。（7分）（P.71-72）答題要點:（1）一定數(shù)量的成員。這是任何一個社會組織能夠建立和存在的基本條件。（2）特定的活動目標(biāo)。組織目標(biāo)代表著組織的發(fā)展方向和存在根據(jù)，是組織活動的宗旨和靈魂，是組織制定和修正方針、路線、政策的依據(jù)，也是判定組織活動效率的標(biāo)準(zhǔn)。同時還起著團結(jié)、動員、鼓勵組織成員為之奮斗的重要作用。（3）相對規(guī)范的組織規(guī)程。盡管任何一個社會群體都是按照一定的規(guī)程進行活動的，規(guī)范大多是成文的和成體系的，是關(guān)于本組織的性質(zhì)、目標(biāo)、任務(wù)、結(jié)構(gòu)，組織成員的地位與角色、權(quán)利與義務(wù)以及組織活動規(guī)則的規(guī)定。它指導(dǎo)著整個組織及其成員的行為，規(guī)范著他們的活動，是保障組織正常運行的必要手段。（4）職責(zé)、權(quán)力的分層體系。其中包括一個權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)體系，也包括不同成員間的職責(zé)分工。（5）一定的物質(zhì)設(shè)備。這是任何一個社會組織正常運行的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件，沒有它們，社會組織就難于發(fā)揮其固有功能。ppt課件174.簡述科學(xué)技術(shù)影響生活方式的主要表現(xiàn)。（7分）答題要點:科學(xué)技術(shù)是影響生活方式的重要因素:（1）科學(xué)技術(shù)通過改善物質(zhì)生活條件來影響生活方式；（2）科學(xué)技術(shù)通過改變?nèi)说纳钣^念來影響生活方式；（3）科學(xué)技術(shù)通過擴展人們的生活能力來推動生活方式發(fā)展。ppt課件

18五、論述題（15分）聯(lián)系我國現(xiàn)實，深入闡述我國農(nóng)村城鎮(zhèn)化的道路選擇及其實現(xiàn)的途徑。（P.109）答題要點:(一)農(nóng)村城鎮(zhèn)化的涵義農(nóng)村城鎮(zhèn)化:農(nóng)村社區(qū)逐漸發(fā)展為城鎮(zhèn)社區(qū)的一種多方面的綜合性的社會經(jīng)濟運動，是農(nóng)村人口變?yōu)槌擎?zhèn)人口，農(nóng)村固有特點消失和城鎮(zhèn)特點的增長并逐漸發(fā)展為城鎮(zhèn)社區(qū)的過程。(二)我國農(nóng)村城鎮(zhèn)化道路選擇。（P.106）關(guān)于我國城鎮(zhèn)化的看法有四種代表性觀點:一是大城市重點論。即主張發(fā)展大城市，實現(xiàn)以大城市為重點的集中型城市化模式。二是小城市（鎮(zhèn)）重點論。即重點發(fā)展小城市和小城鎮(zhèn)、實現(xiàn)以小城市（鎮(zhèn)）為主體的城市模式。三是大、中、小城市并重論。即主張大、中、小城市并重發(fā)展，使各種規(guī)模和類型的城市形成比例合理，均衡配置的體系，充分發(fā)揮所有城市的整體功能。四是多層次、非均衡發(fā)展論。退出大、中、小城市都要獲得發(fā)呢，不能抽象地籠統(tǒng)地強調(diào)某一方面為重點。針對不同的經(jīng)濟地帶、經(jīng)濟區(qū)域、采取突出重點，而非齊頭并進的發(fā)展模式。在以上四種觀點中，小城市（鎮(zhèn)）重點論對于我國的城鎮(zhèn)化政策影響最大。（三）我國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展的對策。（P109-111）（1）促進農(nóng)民工市民化（2）促進公共服務(wù)均等化（3）統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展（4）多渠道籌措新型城鎮(zhèn)化建設(shè)資金。ppt課件

19作業(yè)3題目:結(jié)合我國農(nóng)村社會的實際，談一談我國農(nóng)村社會存在的問題、成因、解決的對策（人口問題、貧困問題、教育問題、環(huán)境問題、治安問題五個方面結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H任選其一）目的:這是一道理論聯(lián)系實際題，讓學(xué)生理清農(nóng)村社會問題理論的基本內(nèi)容，在理清理論的同時，分析社會問題產(chǎn)生的原因，認(rèn)識社會問題在社會、經(jīng)濟發(fā)展中的危害，加深對社會問題理論的理解，同時關(guān)注在社會、經(jīng)濟發(fā)展中積極解決現(xiàn)存的社會問題并關(guān)注防止新的社會問題的產(chǎn)生。要求:（1）要求學(xué)生認(rèn)真審題和研讀第八章社會問題的涵義、特點、危害，我國農(nóng)村社會存在的主要社會問題的現(xiàn)狀、成因、解決的對策；（2）完整準(zhǔn)確地闡述社會問題的基本理論內(nèi)容；（3）聯(lián)系實際時既可以逐條進行，也可以將所有理論闡述后進行；（4）字?jǐn)?shù)不低于800字；（5）作一次小型的社會問題的調(diào)查（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位）。ppt課件20解題思路:（1）社會問題的涵義、特點（2）社會問題的現(xiàn)狀（3）社會問題的危害（4）結(jié)合農(nóng)村社會問題的具體情況進行論述ppt課件21答題提示:（P.112—121/§8.2—8.3/農(nóng)村社會問題/農(nóng)村人口與教育問題；農(nóng)村貧困、生態(tài)及社會治安問題）1、答題前應(yīng)完成一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的社會問題調(diào)查（人口問題、貧困問題、教育問題、環(huán)境問題、治安問題等）。2、請學(xué)員按照解題思路去答題，答題時以理論要點為線索分層結(jié)合實際敘述。3、答題所需要的理論要點如下，請學(xué)員自行整理形成800字以上的文字材料。ppt課件22（一）農(nóng)村人口問題:（P.112—114/§8.2/農(nóng)村社會問題/農(nóng)村人口與教育問題）人口問題是指人口的數(shù)量或質(zhì)量不符合社會發(fā)展的客觀要求，從而影響了自身生存和發(fā)展的現(xiàn)象。農(nóng)村人口問題現(xiàn)狀:1、人口基數(shù)大，增長速度快。農(nóng)村人口問題:（1）農(nóng)村人口占全國總?cè)丝诘?5%以上；（2）農(nóng)村人口增長率高于城市；（3）農(nóng)村人口素質(zhì)低于城市；（4）盡管政府大力提倡計劃生育，但農(nóng)村育齡婦女的生育率仍然超過政府倡導(dǎo)水平。2、人口年齡結(jié)構(gòu)逐漸老化。預(yù)計到2000年我國將進入老齡化社會，而到21世紀(jì)二三十年代將進入人口老齡化的高峰期。3、人口素質(zhì)差。人口素質(zhì)包括人口的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)和精神素質(zhì)。4、農(nóng)村勞動力大量過剩。農(nóng)村人口增長迅速，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)對勞動力的吸納能力有限，新的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)沒有大量形成，必然導(dǎo)致農(nóng)村勞動力的大量過剩。。ppt課件23成因:1、政治原因。人口的增長要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平、有利于經(jīng)濟發(fā)展和提高人民生活水平，提出要控制人口增長速度的政策沒有執(zhí)行。2、傳統(tǒng)人口思想的影響。我國傳統(tǒng)觀念對于生育子女是極其重視的?！安恍⒂腥?，無后為大”，傳宗接代是祖先對后人最大的要求。3、落后的農(nóng)村文化教育事業(yè)的影響。農(nóng)村育齡婦女的文化素質(zhì)較低，是造成農(nóng)村人口問題的重要因素。4、農(nóng)村行政行為的失誤。一方面，隨著農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的進一步深入，傳統(tǒng)行政組織體制逐漸解體消亡，而新的社會組織和管理體制尚不完善、健全，使得一些農(nóng)村地區(qū)對農(nóng)民家庭計劃生育放任自流；另一方面，有些農(nóng)村地區(qū)的行政管理者在招待計劃生育工作中單純強調(diào)對違反者罰款。ppt課件24對策:1、加大宣傳力度。使農(nóng)村廣大干部和群眾正確認(rèn)識我國的人口形勢以及眾多的人口對我國經(jīng)濟建設(shè)和人民生活造成的負面影響，以理解、支持、配合國家的計劃生育政策。2、積極發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)，提高農(nóng)民文化素質(zhì)，以利于廣大農(nóng)民群眾破除舊的生育觀念，樹立新的生育觀念。3、大力發(fā)展農(nóng)村社區(qū)社會保障事業(yè)，使農(nóng)民“老有所養(yǎng)、老有所樂”。4、積極發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)，豐富廣大農(nóng)民群眾的精神文化生活。5、大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，增加農(nóng)民特別是農(nóng)村婦女的就業(yè)機會和勞動報酬，減少離鄉(xiāng)流動人口。6、加強農(nóng)村基層組織對農(nóng)村人口問題的行政控制能力，提高農(nóng)村干部的行政管理水平，科學(xué)、合理地執(zhí)行國家的計劃生育政策。作作業(yè)業(yè)33..參參考考答答案案..ddooccxxppt課件25（二）農(nóng)村教育問題:（P.114—115/§8.2/農(nóng)村社會問題/農(nóng)村人口與教育問題）現(xiàn)狀:1、文盲、半文盲比例高。農(nóng)村的學(xué)校數(shù)卻只占全國學(xué)校總數(shù)的10%。農(nóng)村人口中文盲、半文盲人數(shù)高達三分之一以上。2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》沒有得到有效貫徹，學(xué)齡兒童失學(xué)率仍然較高。3、師資數(shù)量不足、質(zhì)量不高。民辦教師和臨時代課教師在農(nóng)村仍然普遍存在，這些教師和部分正式教師并沒有達到國家規(guī)定的學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。ppt課件264、教育經(jīng)費短缺、教學(xué)條件差。農(nóng)村經(jīng)濟條件較差，加上某些農(nóng)村干部不重視對教育事業(yè)投入，甚至擠占、挪用教育經(jīng)費，造成教育經(jīng)費短缺，教學(xué)條件差，學(xué)校數(shù)量不足，校舍面積不足，基本教學(xué)設(shè)施不足。5、科技人才不足，科盲比例高。一方面造成農(nóng)業(yè)科技成果在農(nóng)村的轉(zhuǎn)化率低，進一步制約農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展，另一方面農(nóng)業(yè)科技人才的短缺直接影響農(nóng)村有一定文化基礎(chǔ)的青年進一步學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，使農(nóng)村科盲比例相當(dāng)高。6、教育結(jié)構(gòu)不合理，職業(yè)教育不夠普及。解決我國農(nóng)村教育問題的對策:1、積極宣傳、認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》；2、加大教育扶貧的力度；3、加大對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入；4、創(chuàng)造條件，吸引人才，提高農(nóng)村教師素質(zhì)；5、積極發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和實用技術(shù)教育。ppt課件27（三）農(nóng)村貧困問題:（P.115—117/§8.3/農(nóng)村社會問題/農(nóng)村貧困、生態(tài)及社會治安問題）貧困問題是指生活水平達不到一定社會所能接受的最低標(biāo)準(zhǔn)的狀況，最低標(biāo)準(zhǔn)被稱為“貧困線”。貧困分為絕對貧困和相對貧困兩種類型。貧困問題的成因:1、環(huán)境條件惡劣。自然資源的絕對缺乏，生態(tài)環(huán)境極度惡劣，自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，交通不便，都會使該地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展受到嚴(yán)重制約，造成貧困問題。2、人口負擔(dān)過重。貧困問題與人口問題具有極其密切的聯(lián)系，過剩的人口必然會導(dǎo)致貧困問題的產(chǎn)生。3、人口素質(zhì)過差。文化教育事業(yè)的落后導(dǎo)致人口素質(zhì)差，使新的生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)手段不能得到推廣、利用，嚴(yán)重制約經(jīng)濟的發(fā)展。4、生產(chǎn)力水平過低。生產(chǎn)力水平低造成農(nóng)村的社會經(jīng)濟發(fā)展水平較低，這是造成農(nóng)村社區(qū)居民收入水平低的重要原因。5、政策失誤的影響。6、家庭勞動力匱乏，勞動力質(zhì)量低下。家庭中殘疾人多、勞動力缺乏；文盲科盲多，掌握和科技知識少；老齡農(nóng)民多，青壯年農(nóng)民少等因素都會造成家庭貧困。ppt課件28解決貧困問題的對策:1、積極發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)。2、積極宣傳、堅決貫徹國家計劃生育政策，控制人口增長速度，少生優(yōu)生，提高人口素質(zhì)，減輕人口增長對經(jīng)濟發(fā)展造成的負效應(yīng)。3、發(fā)展農(nóng)村交通，促進農(nóng)村對外聯(lián)系，發(fā)展貧困地區(qū)的通訊、水力、電力事業(yè)。4、改善貧困地區(qū)的資源和環(huán)境條件，改善生產(chǎn)條件和生產(chǎn)方式，引進新的科學(xué)技術(shù)，調(diào)整農(nóng)業(yè)布局，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)。5、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。6、加大政府對貧困地區(qū)的支持力度，鼓勵富裕地區(qū)、富裕個人和富裕企業(yè)對貧困地區(qū)和貧困者進行幫助。ppt課件29（四）農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題:（P.117—119/§8.3/農(nóng)村社會問題/農(nóng)村貧困、生態(tài)及社會治安問題）生態(tài)環(huán)境問題是指由于人類的生產(chǎn)活動和社會活動對生態(tài)環(huán)境的干預(yù)和影響，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中各部分內(nèi)部及相互之間的聯(lián)系呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)乃至對立的狀態(tài)，它使人類的正常生活受到干擾，嚴(yán)懲時甚至威脅人類的生存。我國農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題的現(xiàn)狀:1、環(huán)境污染嚴(yán)重。工業(yè)廢棄物特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排放的“三廢”以及不合理地大量使用化肥、農(nóng)藥和其他化學(xué)產(chǎn)品是造成農(nóng)村環(huán)境污染的重要原因。2、水資源緊缺。我國是一個缺水國家，人均占有淡水量僅為世界平均占有量的1/4，且分布不均衡。3、土壤肥力下降，耕地銳減。由于不合理地大量使用化肥，土壤肥力不斷下降，人類對土地的不合理利用如草場過度放牧、草場和林地不合理地開墾為農(nóng)田、濫砍濫伐森林等加劇了土壤沙漠化和水土流失。另一方面，由于農(nóng)村家庭建房、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建廠、礦山開采、道路修建等大量占用耕地，也導(dǎo)致耕地面積不斷縮小。生態(tài)環(huán)境問題的主要成因:環(huán)境意識差；執(zhí)法不嚴(yán)；認(rèn)識錯誤；急功近利；人口壓力。解決生態(tài)環(huán)境問題的途徑:加強宣傳；嚴(yán)格執(zhí)法；重視有機肥料；提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)；采用科學(xué)法，以防為主，防治結(jié)合。ppt課件30（五）農(nóng)村社會治安問題:（P.119—121/§8.3/農(nóng)村社會問題/農(nóng)村貧困、生態(tài)及社會治安問題）農(nóng)村社會治安問題的現(xiàn)狀:（1）農(nóng)村各種違法犯罪案件數(shù)量增多且性質(zhì)日趨嚴(yán)重；（2）農(nóng)村封建迷信活動盛行；（3）農(nóng)村社會治安問題呈現(xiàn)季節(jié)性和區(qū)域性特點；（4）團伙性、專業(yè)性違法犯罪案件增加；（5）中青年、文盲、法盲違法犯罪率較高；（6）違法犯罪案件類型相對集中。農(nóng)村社會治安問題產(chǎn)生的成因:（1）經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌階段農(nóng)村行政組織控制力減弱；（2）少數(shù)農(nóng)村干部以權(quán)謀私、違法亂紀(jì)；（3）法律宣傳力度不夠，農(nóng)民群眾對有關(guān)法規(guī)的了解不夠；（4）經(jīng)濟利益驅(qū)動，一些人見利忘義；（5）農(nóng)村文化設(shè)施落后，缺乏健康向上的文化活動；（6）部分農(nóng)民文化素質(zhì)低、法制觀念薄弱。ppt課件31農(nóng)村社會治安問題的解決途徑:（1）積極宣傳、普及法律知識、掃除法盲；（2）加強對農(nóng)民的教育，提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)；（3）提高農(nóng)村干部素質(zhì)，加強廉政建設(shè)；（4）加強農(nóng)村治安隊伍建設(shè)，加大執(zhí)法力度；（5）及時解決農(nóng)民之間的民事糾紛，避免矛盾激化；（6）開展豐富多彩、健康向上的文化活動，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。ppt課件32作業(yè)4一、單項選擇題:（每題2分，總計20分）1、根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)把人們劃分為高低有序的若干等級層次的過程及現(xiàn)象，被稱為（B）(P.134)A、社會分化B、社會分層C、社會活動D、社會分工2、社會分化的原因一般是由于（C）（P.150）A、人們的主觀需要B、階級產(chǎn)生的需要C、勞動分工的需要D、社會發(fā)展的需要3、調(diào)查員從一個社區(qū)中抽出一些熟悉該社區(qū)情況的人作為評判員，讓他們按照事先規(guī)定的高低層次給本社區(qū)成員進行分層歸類的方法（C）（P.138）A、客觀法B、主觀法C、聲譽法D、分析法ppt課件334、農(nóng)村社會流動的根本動因是（A）(P.145)A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、城鎮(zhèn)化速度加快C、市場經(jīng)濟的確立D、城鄉(xiāng)差別5、社會問題的主要成因是（C）（P.153）A、政治制度B、經(jīng)濟制度C、社會結(jié)構(gòu)D.文化差異6、農(nóng)村人口問題是人口數(shù)量龐大，至2015年，農(nóng)村常住人口仍達（B）人（P.158）A、5億B、6億C、7億D.8億7、目前我國扶貧的基本策略是（D）（P.162）A、救濟式扶貧B、開發(fā)式扶貧C、參與式扶貧D.精準(zhǔn)式扶貧ppt課件348、農(nóng)村環(huán)境問題直接威脅我們的是（B）（P.164）A、土地安全B、糧食安全C、水資源安全D、畜牧業(yè)安全9、社會控制的準(zhǔn)則是（C）（P.177）A、社會文化B、社會道德C、社會規(guī)范D.社會制度10、現(xiàn)代社會強調(diào)的在“法律面前一律平等”是指社會控制的（D）（P.178）A、普遍性B、特殊性C、多重性D、統(tǒng)一性11、以善惡評價為中心的行為規(guī)范的總和是指（B）（P.187）A、社會習(xí)俗B、社會道德C、社會輿論D.宗教ppt課件3512、社會主義道德的核心內(nèi)容是指（C）（P.187）A、集體主義B、尊老愛幼C、為人民服務(wù)D、傳承中華傳統(tǒng)文化13、社會保障的實質(zhì)是（A）（P.201）A、經(jīng)濟保障B、政治保障C、精神保障D.集體保障14、國家通過立法建立的，在勞動者或其他公民在生、老、病、死、傷殘、失業(yè)以及發(fā)生其他生活困難時給予一定物質(zhì)幫助的制度（A）（P.200）A、社會保障B、社會服務(wù)C、社會保險D、社會救濟15、社會保障制度被稱為社會“穩(wěn)定器”是指其的（D）（P.205）A、民生功能B、經(jīng)濟功能C、社會功能D.政治功能ppt課件3616、未享受城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險待遇的農(nóng)村戶籍的老年人可以按月集取養(yǎng)老金的年齡是（C）（P.211）A、55周歲B、58周歲C、60周歲D、62周歲17、一種急劇的，對整個社會進行根本改造的社會變遷形式是（B）（P.225）A、社會進步B、社會革命C、社會進化D.社會倒退18、有第一生產(chǎn)力美稱的是（D）（P.226）A、勞動手段B、勞動工具C、勞動對象D、科學(xué)技術(shù)19、在社會現(xiàn)代化進程中，各國可能有不同的起點，不同的條件和社會制度，但現(xiàn)代貨損道路相同，這種觀點屬于（B）（P.232）A、依附理論B、趨同理論C、均衡理論D.社會進化20、2012年，聯(lián)合國召開了可持續(xù)發(fā)展大會，旨在制定一套適合于不同國家和地區(qū)國情、能力和發(fā)展水平的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，大會的地點是（D）（P.237）A、美國B、英國C、中國D.巴西ppt課件37二、多項選擇題:（每題3分，總計15分。多選、少選不得分）1、社會分層的方式有（ABD）（P.138）A、主觀法B、客觀法C、評判法D、聲譽法E、職業(yè)法2、農(nóng)村社會流動的動因包括（ABCD）（P.145）A、生產(chǎn)力的發(fā)展B、城鎮(zhèn)化速度加快C、市場經(jīng)濟的建立和完善D、城鄉(xiāng)差別、工農(nóng)差別E、文化的差異3、社會問題的特點有（ABCDE）（P.174）A、普遍性B、地域差異性C、時代性D、多因性E、關(guān)聯(lián)性4、社會主義新農(nóng)村建設(shè)體現(xiàn)了（ABCD）綜合發(fā)展、一體發(fā)展的新格局。（P.169）A、經(jīng)濟建設(shè)B、政治建設(shè)C、文化建設(shè)D、社會建設(shè)E、環(huán)境建設(shè)ppt課件385、社會治理的構(gòu)成要素（ABC）（P.182）A、治理的主體B、治理的對象C、治理的手段D、治理的依據(jù)E、治理的環(huán)境6、法律的作用表現(xiàn)在（ABC）（P.198）A、教育作用B、威懾作用C、懲罰作用D、說服作用E、協(xié)調(diào)作用7、我國農(nóng)村社會保障制度的基本內(nèi)容包括（ABCD）（P.208）A、“五保”制度B、醫(yī)療保障制度C、最低生活保障制度D、養(yǎng)老保障制度E、喪葬保障制度8、“新農(nóng)保”政策的基本原則（ABCD）A、?；綛、廣覆蓋C、有彈性D、可持續(xù)E、能發(fā)展9、社會變遷的原因有（ABCD）（P.225）A、生產(chǎn)方式的變化B、科學(xué)技術(shù)的進步C、人口的變動D、環(huán)境的變化E、政治制度的演變10、社會現(xiàn)代化的主要內(nèi)容包括（ABCDE）（P.231-232）A、經(jīng)濟現(xiàn)代化B、政治民主化C、組織管理現(xiàn)代化D、城市化E、生活方式和人的p現(xiàn)pt課代件化39三、名詞解釋:（20分）1.社會流動——（P.139）所謂社會流動，是指人們在社會關(guān)系空間中從一個地位向另一地位的移動。2.社會問題——（P.153）社會問題是一種社會失調(diào)現(xiàn)象，它影響了全體或部分社會成員的正常生活，影響了社會的正常運行和健康發(fā)展，需要并且只能以社會力量來解決。3.社會治理——（P.182）是指各類組織分工協(xié)作、依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和社會規(guī)范調(diào)控社會成員的公共行為和公共事務(wù)，有序解決社會成員的合理需求，促進社會和諧有序的活動過程。ppt課件404.社會工作——（P.216）社會工作者秉持助人自助的價值觀,運用專業(yè)方法,幫助基本生活處于困境的群體,解決其困難、增強其能力,調(diào)適他們與環(huán)境關(guān)系的社會服務(wù)。5.社會現(xiàn)代化——（P.231）社會現(xiàn)代化是指由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變的過程,包含經(jīng)濟、技術(shù)、政治和社會文化等方面的現(xiàn)代化變遷。ppt課件

41四、簡答題：（30分）1.簡述農(nóng)村社會流動的功能？（7分）（P.149）答題要點（一）合理的社會流動的功能（1）可以形成新陳代謝的社會機制；（2）有利于打破城鄉(xiāng)二元社會結(jié)構(gòu)；（3）有利于解決農(nóng)村中大量的剩余勞動力；（4）能夠促進經(jīng)濟的發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；（5）有利于給農(nóng)民提供一個公平競爭的機會。（二）農(nóng)村社會流動的負功能（1）城鄉(xiāng)壁壘阻滯著農(nóng)村居民的社會流動，特別是向城市流動；（2）有些農(nóng)村的“空心化”。ppt課件

422.簡述農(nóng)村環(huán)境問題的現(xiàn)狀、成因及解決的辦法？（8分）（P.163—165）答題要點（一）農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題的表現(xiàn)生態(tài)環(huán)境問題是指由于人類的生產(chǎn)活動和社會活動對生態(tài)環(huán)境的干預(yù)和影響，導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中各部分內(nèi)部及相互之間的聯(lián)系呈現(xiàn)不協(xié)調(diào)乃至對立的狀態(tài)，它使人類的正常生活受到干擾，嚴(yán)懲時甚至威脅人類的生存。ppt課件43我國農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題的現(xiàn)狀:環(huán)境污染嚴(yán)重。工業(yè)廢棄物特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)排放的“三廢”以及不合理地大量使用化肥、農(nóng)藥和其他化學(xué)產(chǎn)品是造成農(nóng)村環(huán)境污染的重要原因。水資源緊缺。我國是一個缺水國家，人均占有淡水量僅為世界平均占有量的1/4，且分布不均衡。土壤肥力下降，耕地銳減。由于不合理地大量使用化肥，土壤肥力不斷下降，人類對土地的不合理利用如草場過度放牧、草場和林地不合理地開墾為農(nóng)田、濫砍濫伐森林等加劇了土壤沙漠化和水土流失。另一方面，由于農(nóng)村家庭建房、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建廠、礦山開采、道路修建等大量占用耕地，也導(dǎo)致耕地面積不斷縮小。生態(tài)環(huán)境問題的主要成因:環(huán)境意識差；執(zhí)法不嚴(yán)；認(rèn)識錯誤；急功近利；人口壓力。解決生態(tài)環(huán)境問題的途徑:加強宣傳；嚴(yán)格執(zhí)法；重視有機肥料；提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)；采用科學(xué)法，以防為主，防治結(jié)合。ppt課件44（二）

農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題的成因（P.164）（三）

解決農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題的對策(P.165)ppt課件453.簡述道德的控制作用的主要表現(xiàn)。（7分）（P.187）答題要點:道德是指以善惡評價為中心的行為規(guī)范的總和。它是對人的思想和行為的是非、善惡、正義和非正義、正當(dāng)與不正當(dāng)進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。道德的作用主要表現(xiàn)為:通過教育和社會輿論反復(fù)不斷地對人們的行為做出是非、善惡、美丑、公正與偏私、高尚與卑鄙等評價，逐漸使其內(nèi)化為人們的行為標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念，從而控制人們的思想和活動，維持社會秩序。與習(xí)俗相比，道德對人們行為的控制程度要強一些。一般地說，“不從俗”不會受到社會輿論的強烈譴責(zé)，但不道德往往要受到社會輿論的強烈譴責(zé)，給予缺德者的壓力也要大得多。與法律相比，道德雖然沒有法律那樣的強制性，但它對人們的行為具有更廣泛、更普遍的約束力。法律管不到的地方，道德可以管。因此歷代統(tǒng)治者都高度重視道德規(guī)范對人們行為的控制作用。ppt課件464.簡述我國農(nóng)村主要的社會保障制度及其內(nèi)容。（8分）（P.208—211）答題要點:（一）我國農(nóng)村社會保障制度的內(nèi)容:（1）“五?！敝贫龋?）農(nóng)村醫(yī)療保障制度（3）農(nóng)村最低生活保障制度（4）農(nóng)村養(yǎng)老保障制度ppt課件47五、論述題（15分）聯(lián)系我國經(jīng)濟發(fā)展的實際，評述可持續(xù)發(fā)展理論。（參看P.237)答案理論要點:現(xiàn)代化的理論與發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)員應(yīng)結(jié)合國家經(jīng)濟發(fā)展，聯(lián)系實際有所發(fā)揮）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是用可持續(xù)發(fā)展思想指導(dǎo)和規(guī)劃國家和地區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，是20世紀(jì)70年代辭別是90年代以來在世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的一種倡議和行動。ppt課件48ppt課件49ppt課件50ppt課件51ppt課件52ppt課件53ppt課件5421.B22.E23.D24.C25.Appt課件55ppt課件56ppt課件57ppt課件58ppt課件59ppt課件