吉林省長春市九臺區(qū)多校2024-2025學年八年級上學期期中生物試題

八年上期中測試生物(人教版)題號一二總分得分得分評卷人一、單選選擇題得分評卷人一、單選選擇題(每小題1分，共20分)1.動物的體形有的是輻射對稱，有的是兩側(cè)對稱，關(guān)于這兩種體形的敘述錯誤的是()A.輻射對稱的體形有前后、背腹之分B.兩側(cè)對稱的體形有前后、左右、背腹之分C.輻射對稱的體形有利于固著生活的動物感知各方向的刺激D.兩側(cè)對稱的體形有利于動物的運動更加準確、迅速和有效2.蛔蟲生活在小腸而不被消化的原因是()A.人體的消化液不能消化活的動物B.蛔蟲體表有角質(zhì)層C.蛔蟲體表細胞生長快D.蛔蟲生活在沒有消化液的地方3.環(huán)節(jié)動物的出現(xiàn)，在動物進化史上是一次飛躍，原因是A.身體分節(jié)使運動靈活，也為以后進化過程中各部分的分工創(chuàng)造了條件B.形成了大腦，神經(jīng)組織更加的集中C.體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)D.有了專門的運動器官———足，使運動更快捷4.如圖的蟹簍展示了潮州木雕的鏤通雕技藝，木簍玲瓏剔透，螃蟹活靈活現(xiàn)。下列有關(guān)螃蟹的敘述錯誤的是()A.身體和附肢不分節(jié)B.4.如圖的蟹簍展示了潮州木雕的鏤通雕技藝，木簍玲瓏剔透，螃蟹活靈活現(xiàn)。下列有關(guān)螃蟹的敘述錯誤的是()A.身體和附肢不分節(jié)B.體表有堅韌的外骨骼C.蟹鉗有防御功能D.對外界刺激能作出反應5.中藥“蟬蛻”，是指蟬在發(fā)育過程中蛻掉的()A.皮膚B.甲殼C.外骨骼D.外套膜6.小金魚在水里自由自在的游泳，它在水中游泳的動力來自身體的哪些結(jié)構(gòu)A.體表的黏液作用B.鰭的擺動C.魚鱗的作用D.尾部和軀干部的擺動7.小浩同學在動物園參觀時看到很多動物，都屬于兩棲動物的一組是)A.蠑螈、大鯢、蟾蜍B.大鯢、蠑螈、眼鏡蛇C.蟾蜍、鱷魚、海龜D.烏龜、青蛙、蜥蜴8.下列動物中，真正適應了陸地生活的脊椎動物是()A.兩棲動物B.腔腸動物C.爬行動物D.環(huán)節(jié)動物9.蠑螈四肢短小，有時也會爬到陸地上來，人們常常會誤以為是蜥蜴，那么與蜥蜴相比，以下哪個選項是蝶螈的特征()①體表覆蓋角質(zhì)的鱗片②體表裸露③在陸地上產(chǎn)卵④在水里產(chǎn)卵⑤皮膚可輔助呼吸⑥卵表面有堅硬的卵殼A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤10.如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是()A.①是氣管.②是肺.③是氣囊B.A.①是氣管.②是肺.③是氣囊B.氣體進入體內(nèi)的途徑是①→②→③C.②能輔助呼吸D.②和③都能進行氣體交換生物試卷第1頁(共4頁)11.在非洲的雨林中，生活著一種飛鼠，體表長有皮毛，前肢和身體之間有薄膜相連；會在空中滑翔，體溫恒定；胎生小飛鼠，靠母乳哺育長大。根據(jù)以上信息，試判斷飛鼠屬于脊椎動物中的哪一類()A.鳥類B.兩棲動物C.哺乳動物D.爬行動物12.“少年騎馬入咸陽，鶻(gǔ，鷹)似身輕蝶似狂”，下列有關(guān)動物的運動和行為，分析正確的是()A.馬的運動僅靠運動系統(tǒng)來完成B.蝴蝶的運動系統(tǒng)由肌肉、骨、美節(jié)組成C.鶻和蝴蝶的飛行都屬于學習行為D.馬比蝴蝶學習能力強，學習行為更復雜13.動畫片《葫蘆娃》伴隨了兩代人的成長，片中有許多以動物為原型塑造的典型“人物”。下列對各角色對應的動物原型描述錯誤的是()A.①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同屬節(jié)肢動物，體表都具有外骨骼B.②蝙蝠精體表被毛，前肢變?yōu)橐恚丶“l(fā)達，適于飛行，屬于鳥類C.③蛇粉是陸生脊椎動物，體溫不恒定，屬于變溫動物D.⑥始實精幼體用鰓呼吸，其生殖和發(fā)育過程需在水中完成14.同學們參觀標本室時看到了如圖所示的動物頭骨，該動物最可能是()A.野牛B.梅花鹿C.野狼A.野牛B.梅花鹿C.野狼D.貓頭鷹15.一位爺爺走路時經(jīng)常會出現(xiàn)膝蓋疼痛的現(xiàn)象，經(jīng)檢查確診后，醫(yī)生在他的膝關(guān)節(jié)腔內(nèi)注射了玻璃酸鈉溶液，癥狀很快得到緩解。玻璃酸鈉溶液的作用相當于關(guān)節(jié)內(nèi)的()A.滑液B.關(guān)節(jié)頭C.韌帶D.關(guān)節(jié)囊16.某同學利用一些生活用品和廢舊材料制作了如圖所示的關(guān)節(jié)模型，推測兩個木棒對接處的海綿模擬的是().A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)囊C.關(guān)節(jié)資D..A.關(guān)節(jié)頭B.關(guān)節(jié)囊C.關(guān)節(jié)資D.關(guān)節(jié)次母17.足球運動可完成射門動作時，包括以下步驟：①骨骼肌收縮；②相應的骨受到牽引；③骨略肌安受神經(jīng)傳來的興奮；④骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動。這些步驟發(fā)生的先后順序是()B.②①③④C.①③②④D.③①②④主18-如圖中能正確表示骨骼肌附著在骨上的模式圖是()19.下列動物行為中，屬于先天性行為的是19.下列動物行為中，屬于先天性行為的是()①猴子騎自行車②母雞孵小雞③公雞繞道取食④失去幼崽的雌貓哺育狗崽⑤黑猩猩“釣”食螞蟻A.①②B.②④C.④⑤D.②③20.動物能利用動作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動物個體間信息交流的是()A.昆蟲分泌性外激素引誘異性A.昆蟲分泌性外激素引誘異性B.烏賊遇到敵害時釋放出墨汁C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈D.螞蟻通過分泌物找到食物生物試卷第2頁(共4頁)得分評卷人二、非選擇題得分評卷人二、非選擇題(每空1分，共30分)21.圖中是我們身邊常見的六種動物，請據(jù)圖回答下列問題。(5分)(1)近幾年我國生態(tài)環(huán)境明顯改善，今年秋天多只白鷺在松花江兩岸時而翩躚起舞，時而在水中嬉戲，A所屬的動物類群大多能飛，與其飛行相適應的外部形態(tài)上的特點是(寫出一條)。(2)圖中E靠呼吸。(3)C適于陸地生活，其需要定期蛻皮的原因是(4)F與A相比，在生殖發(fā)育方面的特點是.(5)上述類群中屬于無脊椎動物的是(填字母)。22.2023年9月23日至10月8日，第19屆亞運會在杭州舉行。我國運動員在舉重比賽中有七項世界紀錄被刷新。請結(jié)合比賽過程中運動員從抓取杠鈴到舉起時手臂的運動情況，回答下列問題。(5分)(1)人的運動系統(tǒng)主要是由骨、和肌肉組成。(2)如圖，運動員雙手抓杠鈴時，其中1處于狀態(tài)。(3)關(guān)節(jié)炎是一種因(填圖中數(shù)字序號)發(fā)生炎癥分泌過多的腎液引起的疾病，可能引起積液或積膿的部位是關(guān)節(jié)中的。(4)人的運動中除了需要的調(diào)節(jié)作用外，還需要呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)獲取氧氣和有機物，然后主要由細胞中的線粒體提供能量。23.在探究動物先天性行為的活動中，某班同學對于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣。請你幫助他們完成探究實驗的設計。(5分)(1)根據(jù)菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物的行為，你提出的問題是：?(2)制訂計劃。菜青蟲的來源：a.去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲；b.去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲。請你在以上兩種獲得菜青蟲的方式中作出選擇，你的選擇是。你的理由是：.生物試卷第3頁(共4頁)(3)準備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組，看菜青蟲更趨向于取食哪一組。這一步驟中，該實驗的變量是。(4)每一組菜青蟲的數(shù)量只用一只，可不可以?為什么?。24.成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題，當香蕉彼掛在高處徒手夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉(如圖所示)。請結(jié)合所學知識回答問題。(4分)(1)從行為獲得的途徑看，“黑猩猩餓了尋找香蕉(1)從行為獲得的途徑看，“黑猩猩餓了尋找香蕉”的行為是行為，“黑猩猩利用經(jīng)驗爬木箱摘高處的香蕉”的行為屬于行為。(2)先天性行為是由動物體內(nèi)的決定的，而學習行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的。動物越高等，學習行為越，(填“復雜”或“簡單”)。25.如圖是物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答問題。(5分)①圖中的①過程代表①圖中的①過程代表作用，②過程代表作用。(2)通過圖中②過程，有利于維持生物圈的平衡。③過程主要是由腐生的細菌、真菌等完成的，它們在自然界中的作用是作為參與物質(zhì)循環(huán)。(4)動物能幫助植物傳播種子，有利于擴大植物的26.閱讀下面材料，回答問題。(6分)“千里之堤，潰于奴穴”中的“蟻”指的是白蟻。白蟻和螞蟻雖然都叫蟻，但是螞蟻屬于膜翅目，而白蟻屬于蜚蜧目，蜚嬝目中最常見的物種就是大家熟知的埠螂。白蟻……8.1料體中，蟻王和蟻后負責繁殖，工蟻擔任開掘隧道、飼育幼蟻和蟻后等工作，兵蟻專司捍衛(wèi)群體的職務。有的幼蟻會分化為繁殖蟻，它們具有趨光性，會尋找光亮的場所配對繁殖建立新的白蟻族群。(1)在白蟻的族群中，群體成員之間有明確的，不同成員各司其職，共同發(fā)展著屬于它們的王國，這屬于行為。(2)在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成三個小島，小島之間用兩根等長的小木條連接起來(如圖)，用此裝置探究螞蟻是怎樣進行通訊的。請你回答下列各題。①該實驗小組的同學作出的假設是。②先將饑餓的螞蟻放在B②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都|不放，可以觀察到螞蟻最終都爬向島，一段時間后再將B、C島之間的“橋”和A、B島之間的“橋”對換，可以觀察到螞蟻通過“橋”爬向(填“A”“B”或“C”)島。③得出結(jié)論：通過實驗可以看出螞蟻是通過進行通訊的。生物試卷第4頁(共4頁)參考答案1.A2.B3.A4.A5.C6.D7.A8.C9.D10.A11.C12.D13.B14.C15.A16.D17.D18.B19.B20.B21.