【四年級(jí)】上冊(cè)道德與法治-2《我們的班規(guī)我們訂》第二課時(shí)（課件）

二、我們的班規(guī)我們訂第二課時(shí)（班規(guī)重執(zhí)行+班規(guī)可改進(jìn)）核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道班級(jí)成員都應(yīng)該接受班規(guī)的約束，自覺(jué)遵守班規(guī)。道德修養(yǎng)：能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班規(guī)的不足之處，并提出改進(jìn)建議。法治觀念：能自覺(jué)遵守班規(guī)。健全人格：樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，凝聚班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神。責(zé)任意識(shí)：對(duì)班規(guī)存在的問(wèn)題能提出合理建議并進(jìn)行修訂。1班規(guī)重執(zhí)行評(píng)選“遵守班規(guī)之星”評(píng)選規(guī)則：①每組1-2人②從守紀(jì)、禮貌、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行評(píng)選③每組匯報(bào)，說(shuō)推選理由④4分鐘⑤小獎(jiǎng)品但是，也有這樣的情況......班級(jí)小鏡頭今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)紙團(tuán)。班規(guī)執(zhí)行情況大反饋班規(guī)制定以來(lái)，我們班的執(zhí)行得怎樣？有類(lèi)似的情況發(fā)生嗎？老師發(fā)現(xiàn)的班級(jí)執(zhí)行問(wèn)題：1.還是有同學(xué)把其他垃圾都在廚余垃圾桶里....2.上課時(shí)還是有同學(xué)交頭接耳....3.還是有同學(xué)值日不認(rèn)真，忘記架板凳.....4......1.對(duì)于違反班規(guī)的行為，你如何看待？你是什么樣的感受？2.你平時(shí)見(jiàn)到不遵守班規(guī)的現(xiàn)象后，是怎么做？我是評(píng)論員思考：①我們班有這種情況嗎？②你遇到這樣的情況（旁觀者），你會(huì)怎么辦？③怎樣才能把班規(guī)執(zhí)行得很好呢？有什么方法？監(jiān)督、提醒、懲罰你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來(lái)督促同學(xué)們自覺(jué)遵守班規(guī)呢？請(qǐng)你把建議寫(xiě)下來(lái)。P12我的班規(guī)監(jiān)督建議：閱讀角P13如果你是當(dāng)天的值日班長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？為什么？把你的建議寫(xiě)在P13。班規(guī)對(duì)班級(jí)每個(gè)人都一樣，不搞特殊化，這樣才公平。所以，我們的班規(guī)的監(jiān)督者是每一個(gè)同學(xué)和老師。討論與思考：其他班的同學(xué)在我們班教室時(shí)，是否也要遵守我們班的班規(guī)？為什么？如同外國(guó)人到中國(guó)，他們需要遵守中國(guó)的法律一樣。我們是班規(guī)的守護(hù)者和執(zhí)行者。班規(guī)制訂出來(lái)，大家都要自覺(jué)遵守，并且要嚴(yán)格執(zhí)行，不能出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象。2班規(guī)可改進(jìn)大家一起討論、制定的班規(guī)，可能會(huì)有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展，也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問(wèn)題，應(yīng)該怎么辦呢？有同學(xué)認(rèn)為,新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的,如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問(wèn)題,就應(yīng)對(duì)班規(guī)進(jìn)行修改,使其不斷完善。但有的同學(xué)認(rèn)為,班規(guī)既然制定了，就要嚴(yán)格執(zhí)行不能隨意更改。你的看法是什么?P14我的看法每個(gè)同學(xué)每周必須做兩次清潔?！模?）班你覺(jué)得這條班規(guī)合理嗎？為什么？你覺(jué)得班規(guī)可以修改嗎？為什么？班規(guī)可以修訂的情況1.與班級(jí)情況不相符時(shí)....2.很難執(zhí)行時(shí)....3.缺乏人文性時(shí)....4......修訂班規(guī)1.你認(rèn)為咱們班的班規(guī)有不合理的嗎？應(yīng)該如何修訂呢？以小組單位寫(xiě)下建議。P152.投票表決通過(guò)。修訂班規(guī)的建議1.

2.3.4.5.討論與思考：班規(guī)沒(méi)有修訂之前，即使有不合理的地方，也需要遵守嗎？為什么？程序意識(shí)班規(guī)產(chǎn)生的程序：商討制訂→執(zhí)行（監(jiān)督）→修改→執(zhí)行在生活中，做事、辦事都要講程序。課堂回顧本課學(xué)習(xí)了班規(guī)需要嚴(yán)格執(zhí)行，需要監(jiān)督，需