第二課　結(jié)交新朋友　教學(xué)設(shè)計(jì) 初中心理健康七年級(jí)上冊(cè)

第二課結(jié)交新朋友教學(xué)設(shè)計(jì)初中心理健康七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“第二課結(jié)交新朋友”是2024—2025學(xué)年北師大版（2013）初中心理健康七年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解友誼的重要性，掌握結(jié)交新朋友的方法和技巧，以及如何維護(hù)和深化友誼。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立起良好的人際關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.友誼的重要性：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用，以及擁有良好朋友關(guān)系的重要性。

2.結(jié)交新朋友的方法：引導(dǎo)學(xué)生了解如何主動(dòng)與他人交流，如何尋找共同點(diǎn)，以及如何打破尷尬，順利進(jìn)行人際交往。

3.維護(hù)和深化友誼：教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和支持朋友，以及如何處理友誼中出現(xiàn)的矛盾和沖突。

4.實(shí)踐練習(xí)：通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)與人溝通、交流，提高結(jié)交新朋友的能力。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。同時(shí)，注重課后的跟進(jìn)和反饋，確保學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下三個(gè)方面：

1.心理健康：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握良好的心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待人際關(guān)系，積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

2.社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力，能夠主動(dòng)與他人交流，建立和維護(hù)友誼，融入新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3.自我認(rèn)知：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，樹(shù)立自信，提高自我價(jià)值感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-友誼的重要性：理解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用。

-結(jié)交新朋友的方法：掌握如何主動(dòng)與他人交流，尋找共同點(diǎn)，打破尷尬。

-維護(hù)和深化友誼：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和支持朋友，處理友誼中的矛盾和沖突。

-實(shí)踐練習(xí)：通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等方式，實(shí)際操作結(jié)交新朋友的過(guò)程。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-自我認(rèn)知：學(xué)生可能難以準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己，難以理解如何展現(xiàn)自己的真實(shí)一面。

-社交技巧：學(xué)生可能不熟悉如何開(kāi)始對(duì)話(huà)、維持對(duì)話(huà)和處理社交情境。

-情感表達(dá)：學(xué)生可能不知道如何表達(dá)自己的感受，尤其是負(fù)面情緒，以及如何回應(yīng)他人的情感。

-沖突解決：學(xué)生可能難以理解如何在保持友誼的同時(shí)解決意見(jiàn)分歧。

-實(shí)踐應(yīng)用：將理論應(yīng)用于實(shí)際生活中，建立和維護(hù)友誼，可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

教師應(yīng)通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)性地提供策略和支持，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024—2025學(xué)年北師大版（2013）初中心理健康七年級(jí)上冊(cè)》的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如友誼的重要性插圖、結(jié)交新朋友的步驟圖解、情感表達(dá)的示范視頻等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，如涉及實(shí)驗(yàn)，需提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并確保其完整性和安全性，為學(xué)生提供安全的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作。同時(shí)，確保教室內(nèi)的座椅排列便于學(xué)生集中注意力，提高課堂效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)結(jié)交新朋友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是朋友嗎？朋友對(duì)我們的生活有什么重要性？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹友誼的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹友誼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解友誼的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解友誼的重要性，掌握結(jié)交新朋友的方法和技巧，以及如何維護(hù)和深化友誼。他們能夠理解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的積極作用，并認(rèn)識(shí)到擁有良好朋友關(guān)系的重要性。

2.技能提升：學(xué)生將提升自我認(rèn)知能力，更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。他們也將學(xué)會(huì)有效的社交技巧，包括如何開(kāi)始對(duì)話(huà)、維持對(duì)話(huà)和處理社交情境。此外，學(xué)生將能夠表達(dá)自己的感受，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、理解和支持朋友。

3.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)積極的情感態(tài)度，樹(shù)立自信，提高自我價(jià)值感。他們能夠更加開(kāi)放地與他人交流，建立和維護(hù)友誼，融入新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

4.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，建立新的友誼，解決實(shí)際問(wèn)題。他們將通過(guò)小組討論和實(shí)踐練習(xí)，提高人際交往能力，更好地適應(yīng)社會(huì)。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞友誼的重要性、結(jié)交新朋友的方法、維護(hù)和深化友誼等方面進(jìn)行講解。以下是與課文內(nèi)容相關(guān)的五個(gè)例題及答案：

例題1：

問(wèn)題：為什么友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展很重要？

答案：友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展很重要，因?yàn)榕笥涯軌蚪o予我們支持、鼓勵(lì)和幫助。他們能夠理解我們，與我們分享快樂(lè)和悲傷。友誼讓我們感受到被接納和歸屬，有助于建立自信和自尊。

例題2：

問(wèn)題：如何主動(dòng)與他人交流，結(jié)交新朋友？

答案：要主動(dòng)與他人交流，結(jié)交新朋友，可以嘗試以下方法：

1.微笑和打招呼，展示友好的態(tài)度。

2.尋找共同點(diǎn)，找到共同興趣或話(huà)題，增加交流的機(jī)會(huì)。

3.主動(dòng)提問(wèn)，了解對(duì)方的想法和經(jīng)歷，促進(jìn)雙方的互動(dòng)。

4.參加社交活動(dòng)或小組活動(dòng)，與他人合作完成任務(wù)，增進(jìn)彼此的了解。

例題3：

問(wèn)題：如何在友誼中保持良好的溝通？

答案：在友誼中保持良好的溝通，可以遵循以下幾點(diǎn)：

1.傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)朋友的想法和感受，給予足夠的關(guān)注和理解。

2.理解：嘗試站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，體諒和理解朋友的行為和感受。

3.支持：在朋友需要幫助時(shí)，給予鼓勵(lì)和支持，幫助他們解決問(wèn)題。

4.誠(chéng)實(shí)：與朋友保持誠(chéng)實(shí)和坦率的溝通，建立信任和互相尊重的基礎(chǔ)。

例題4：

問(wèn)題：如何處理友誼中的沖突和分歧？

答案：處理友誼中的沖突和分歧，可以采取以下措施：

1.冷靜溝通：在沖突發(fā)生時(shí)，保持冷靜，理性地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

2.傾聽(tīng)對(duì)方：給予朋友機(jī)會(huì)表達(dá)他們的觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的想法。

3.尋求共識(shí)：尋找共同點(diǎn)和妥協(xié)方案，以達(dá)成雙方都能接受的解決方案。

4.學(xué)會(huì)放手：有時(shí)，友誼中的一些分歧和沖突無(wú)法解決，學(xué)會(huì)放手，接受朋友的差異。

例題5：

問(wèn)題：如何表達(dá)對(duì)朋友的感激和珍惜？

答案：表達(dá)對(duì)朋友的感激和珍惜，可以采取以下方式：

1.真誠(chéng)感謝：當(dāng)朋友幫助或支持我們時(shí)，表達(dá)真誠(chéng)的感謝之情。

2.贊美和鼓勵(lì)：欣賞朋友的優(yōu)點(diǎn)和成就，給予贊美和鼓勵(lì)。

3.小驚喜：為朋友準(zhǔn)備小禮物或驚喜，表達(dá)心意和關(guān)懷。

4.時(shí)間和陪伴：抽出時(shí)間與朋友相聚，分享快樂(lè)和困難，增進(jìn)彼此的感情。板書(shū)設(shè)計(jì)例如：

-友誼的重要性

-結(jié)交新朋友的方法

-維護(hù)和深化友誼的技巧

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

例如：

-使用圖片、圖形或顏色來(lái)標(biāo)注重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，使板書(shū)更具吸引力。

-設(shè)計(jì)一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、小組討論等，讓學(xué)生參與到板書(shū)內(nèi)容的構(gòu)建中來(lái)。

-利用幽默、比喻或故事等手法，使板書(shū)內(nèi)容更生動(dòng)有趣。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂教學(xué)緊密相連，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和理解。

例如：

-在板書(shū)中展示友誼的案例或故事，讓學(xué)生能夠直觀地感受到友誼的重要性。

-設(shè)計(jì)一些問(wèn)題或思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考友誼的內(nèi)涵和價(jià)值。

-通過(guò)板書(shū)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論或?qū)嵺`活動(dòng)，加深對(duì)友誼的理解和體驗(yàn)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在教學(xué)過(guò)程中，我通過(guò)開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)、展示圖片和視頻、講解基本概念和案例分析等方式，成功引起了學(xué)生的興趣和探索欲望。同時(shí)，通過(guò)小組討論和課堂展示，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，在講解友誼基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我可能沒(méi)有足夠深入地闡述友誼的重要性，導(dǎo)致部分學(xué)生可能沒(méi)有完全理解友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的作用。此外，在處理友誼案例時(shí)，我沒(méi)有充分引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼解決實(shí)際問(wèn)題。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)友誼的重要性、結(jié)交新朋友的方法和技巧以及如何維護(hù)和深化友誼有了較為深入的理解。學(xué)生通過(guò)小組討論和實(shí)踐練習(xí)，提高了人際交往能力，更好地適應(yīng)社會(huì)。然而，在教學(xué)中也存在一些問(wèn)題和不足，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

3.改進(jìn)措施和建議：

為了提高教學(xué)效果，我將在今后的教學(xué)中采取以下措