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Unit4Howoldareyou?【課時支配】2課時【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)問目標(biāo):聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞how,old,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten;聽懂、會說A部分對話.2.力量目標(biāo):能運(yùn)用Howoldareyou?詢問他人的年齡,及用I'm…對該詢問做出回答.3.情感目標(biāo):能用英語溝通加強(qiáng)同學(xué)之間的了解.【教學(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn):聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞how,old,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.2.難點(diǎn):流利、快速地依據(jù)提問給出數(shù)字答案.【教學(xué)預(yù)備】新授單詞的圖片或?qū)嵨铩⑷宋飯D像、單詞卡片,CD以及PPT.【教學(xué)過程】I.Warmingup1.Greeting.2.Singasong:Goodmorning.II.Presentationanddrill.1.PartA&B:(1)Newwords.Old:Howoldareyou?Explain.ShowflashfortenlittleIndians,(traingametodrillthenumberfromonetoten).(2)Games:Squatcarrot:I'mone,I'mone,twofollowone.I'mtwo,I'mtwo,threefollowtwo.I'mthree,I'mthree,fourfollowthree.……(3)Mathematicalmentalgame.1+3=four2+6=eight…(4)dialogue.Listenandcount:whoisthechildyouhaveheard?Howoldishim?Listenandfind:circlethewordorsentenceyoudon'tknow.Listenandpoint:pointtothepicturesyoudon'tknow.Listenandrepeat:imitate“Howoldareyou?”(5)Read.(6)actandplay.Situation:MomandDadtookthechildrentotheschoolinthenewsemester,thechildrenshouldintroducethemselves.5-6foreachgroup.2.PartC:Let'sact.S1:Hello.Goodmorning.S2:Hello.Goodmorning.S1:I'mPeter.What'syourname?S2:MynameisAnne.S1:Howoldareyou?S2:I'meight.3.PartD:Let'sread.CAI.Game:bouncingaball.4.Teachingreflection:【作業(yè)布置】Interviewyourfriend,knowtheirbirthday,anddrawacakeforthem.【其次課時】【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)問目標(biāo):認(rèn)讀字Ll,Mm,Nn,Oo,Pp了解其在單詞中的發(fā)音,認(rèn)讀單詞lemon,milk,nose,orange,pen.2.力量目標(biāo):能用形象記憶法記憶字母Ll,Mm,Nn,Oo,Pp能嫻熟運(yùn)用Howoldareyou?詢問他人年齡,并能夠做出回答I'm…回答,能在情景中理解“Readafterme”.3.情感目標(biāo):能用英語溝通加強(qiáng)同學(xué)之間的了解.【教學(xué)重難點(diǎn)】1.重點(diǎn):把握字母Ll,Mm,Nn,Oo,Pp以及其書寫挨次.2.難點(diǎn):通過語境了解新單詞、新句子.【教學(xué)預(yù)備】新授單詞的圖片或?qū)嵨?、人物圖像、單詞卡片以及PPT.【教學(xué)過程】I.Warmingup.1.Greetings.2.Revision:onetwothree,four,five,six,seven,eight,nine,ten.II.Presentationanddrill.1.PartE:Let'sreadanddraw(1)ShowlettersandwordcardsforLl,Mm,Nn,Oo,Ppandlemon,milk,nose,orange,pen,Bodylanguagepresentletters,domotionandguess.(2)Rememberthelettersbydrawingpictures.(3)Writing.2.PartF:Let'sChant(1)Listen.(2)imiatetherecordandunderstand“readandsay”.(3)repeat.(4)someSschant,someSsdomotion.3.PartG:Let'shavefun(1)showpicturesofKateandKenandask:Howoldis…(2)showpicturesofage,andanswer:Sheisei
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