雁群飛（教案）音樂一年級(jí)下冊(cè)-人音版（五線譜）

1/2《雁群飛》名師教案一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠用自然優(yōu)美的聲音和流暢的動(dòng)作，表演歌曲《雁群飛》。

2、找出歌曲中相同的部分并唱準(zhǔn)音高。

3、通過學(xué)唱歌曲，體會(huì)朋友之間有愛團(tuán)結(jié)、親如兄弟的美好情誼。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

《雁群飛》這是一首單樂段六樂句的抒情歌曲，旋律優(yōu)美。第一、二樂句呈示主題，第三、四樂句強(qiáng)化主題，第五、六樂句的旋律完全重復(fù)了第一、二樂句，但寓意得到了升華，歌詞體現(xiàn)了少年兒童友愛團(tuán)結(jié)，親如兄弟的美好情誼。三、學(xué)情分析：

1、一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，善于模仿,身心可塑性強(qiáng)。有意注意的時(shí)間較短，所以在教學(xué)方法的選擇上應(yīng)主要采用游戲的形式，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)，玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中比較抽象的內(nèi)容，建立學(xué)生的表象。同時(shí)將所學(xué)到了理論進(jìn)一步在生活中應(yīng)用，從而達(dá)到教者的目的。21·cn·jy·com

2、在平日的教學(xué)中，應(yīng)注重營(yíng)造愉悅、歡快的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用多種活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生參與的廣度和深度，使他們?cè)谟H身體驗(yàn)中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，保持他們學(xué)習(xí)的欲望和興趣，從而提高學(xué)習(xí)效果。四、重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：能夠用自然優(yōu)美的聲音和流暢的動(dòng)作表演，表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：能從旋律上進(jìn)行樂句劃分并能找出相同的樂句。

五、教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入：

1．師生用音樂問好。

2、表?yè)P(yáng)坐得好的同學(xué)。

3、看《大雁旅行家》視頻，聽聽大雁自己的介紹。

4、介紹大雁的習(xí)性、生活方式。

5、今天我們來學(xué)唱一首關(guān)于大雁的歌曲——《雁群飛》

（二）、初聽歌曲：

1、請(qǐng)大家仔細(xì)聆聽，思考速度與情緒是怎樣的？

慢速。優(yōu)美、抒情地。

2、請(qǐng)大家再次聆聽，注意看歌詞，告訴老師歌曲中說了什么內(nèi)容？

3、請(qǐng)同學(xué)們一邊有感情地朗誦歌詞一邊拍手拍肩體會(huì)2/4拍強(qiáng)弱規(guī)律。

4、再次朗讀歌詞，做大雁飛翔動(dòng)作體會(huì)強(qiáng)弱規(guī)律?！?/p>

（三）學(xué)唱歌曲《雁群飛》

1、教師范唱，感受音樂。

2、看樂譜尋找相同樂句的部分？頭尾相同，中間不同。

3、學(xué)唱相同樂句。

4、歌曲接龍游戲。

（1）老師唱旋律部分，同學(xué)們唱歌詞部分。

（2）老師唱相同第一部分，同學(xué)們唱第二部分

（3）老師為同學(xué)伴奏，完整演唱。

5、解決個(gè)別唱不準(zhǔn)的音符

6

6|6—2

2|2—

6、加律動(dòng)完整演唱。

7、充滿感情地演唱。

（四）、鞏固歌曲：

用不同形式來演唱歌曲：男女生接龍唱。

（五）、學(xué)生自主創(chuàng)編歌曲，為音樂創(chuàng)編動(dòng)作。

（六