湘藝版 二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè) 第二課（歌表演） 小烏龜飛上天 教案（表格式）

《小烏龜飛上天》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念本課以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)造，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐。是提升學(xué)生藝術(shù)感受力與創(chuàng)造性的新課型，也是提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的重要途徑。教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)《小烏龜飛上天》的歌曲，從中明白任何時(shí)候都不能得意忘形的道理。2.過(guò)程與方法：通過(guò)體驗(yàn)、聆聽(tīng)、合作、模仿等方法學(xué)唱歌曲《小烏龜飛上天》。3.知識(shí)與技能：能夠用輕巧優(yōu)美的聲音有表情的演唱歌曲《小烏龜飛上天》。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用優(yōu)美的聲音有表情的演唱歌曲《小烏龜飛上天》。教學(xué)準(zhǔn)備歌曲中領(lǐng)唱與齊唱的分工配合。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程一一、師生問(wèn)好二、故事導(dǎo)入從前有只異想天開(kāi)的小烏龜，它非常的想飛上天去，有一天它在河邊玩耍，看到了在天上飛的大雁們，它非常羨慕大雁們，于是它懇求大雁們帶它飛上天，于是大雁想了一個(gè)辦法，它用一根花蘆葦把小烏龜帶上了天空，大雁提醒小烏龜：千萬(wàn)不要張開(kāi)嘴巴，要不然就會(huì)掉下去。飛上天后的小烏龜非常興奮，它忍不住唱起了歌，當(dāng)它張開(kāi)嘴巴的那一瞬間，掉下來(lái)摔了個(gè)四腳朝天。設(shè)計(jì)意圖：以故事導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出課題。二三、新授1、初聽(tīng)歌曲，找出演唱形式（領(lǐng)唱、齊唱）2、重點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)跟拍節(jié)奏，再加入歌詞3、學(xué)唱歌曲完整演唱，注意情緒情感以及表情。設(shè)計(jì)意圖：以聆聽(tīng)為基礎(chǔ)，解決重點(diǎn)節(jié)奏，再加入情感，完整演唱歌曲。三四、鞏固練習(xí)1、師領(lǐng)生齊2、分組領(lǐng)齊3、請(qǐng)一位學(xué)生當(dāng)領(lǐng)唱，其他學(xué)生唱齊唱部分。4、請(qǐng)用奧爾夫樂(lè)器為歌曲伴奏。五、課堂小結(jié)不知不覺(jué)美好的音樂(lè)時(shí)光又接近尾聲了，今天我們一起學(xué)習(xí)了一首非常有趣的歌曲《小烏龜飛上天》同學(xué)們表現(xiàn)得都非常出色，老師可真高興。今天的課就上到這里，讓我們一起和小烏龜說(shuō)再見(jiàn)吧！設(shè)計(jì)意圖：采用小組合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)合唱的樂(lè)趣。感悟音樂(lè)的魅力。板書設(shè)計(jì)：小烏龜飛上天教學(xué)反思：本堂課是一堂稍有難度的歌唱課，學(xué)生很少接觸這種領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式，所以一堂課下來(lái)，對(duì)歌曲掌握的還是不夠，我覺(jué)得要增加