部編版道德與法治初二上學期期中試題與參考答案(2024-2025學年)

2024-2025學年部編版道德與法治初二上學期期中復習試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關于法律的特征，錯誤的是（）A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律以道德為基礎D.法律以國家強制力保證實施2、以下哪項不屬于公民的基本權利（）A.政治權利和自由B.人身自由C.社會權利和經濟權利D.擁有私人財產3、以下哪種行為體現(xiàn)了誠信的品質？A.撒謊欺騙他人B.隱瞞真相不告知他人C.守時履行承諾D.故意損壞公物4、在法律面前，以下哪種說法是正確的？A.法律面前人人平等，但富人可以享有特權B.法律面前人人平等，但未成年人可以不遵守法律C.法律面前人人平等，任何人都必須遵守法律D.法律面前人人平等，但外國人可以不遵守我國法律5、題干：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，以下哪項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論自由C.私有財產權D.宗教信仰自由6、題干：在以下哪種情況下，國家機關及其工作人員應當承擔賠償責任？A.國家機關工作人員在執(zhí)行職務過程中，因過錯給公民造成損害B.國家機關工作人員在執(zhí)行職務過程中，因不可抗力給公民造成損害C.國家機關工作人員在執(zhí)行職務過程中，因正當防衛(wèi)給公民造成損害D.國家機關工作人員在執(zhí)行職務過程中，因緊急避險給公民造成損害7、以下關于法治與德治關系的說法，正確的是：A.法治和德治是相互獨立、互不干涉的B.法治是德治的基礎，德治是法治的保障C.法治和德治可以互相替代，不需要同時存在D.法治和德治只有在特殊情況下才需要同時存在8、以下關于公民權利與義務的說法，不正確的是：A.公民在法律面前一律平等，享有平等的權利B.公民享有言論自由，但不得損害國家、社會、集體利益C.公民有依法納稅的義務，但可以自由選擇納稅額度D.公民有依法服兵役的義務，但可以自由選擇服兵役的時間9、下列行為中，不屬于正確行使言論自由的是（）A.在網上發(fā)表對國家政策的合理建議B.在學校內散發(fā)未經批準的傳單C.通過合法渠道對政府工作進行監(jiān)督D.在社交平臺上表達個人觀點10、以下關于法律特征的說法，正確的是（）A.法律是由道德規(guī)范演變而來的B.法律具有普遍性、強制性和穩(wěn)定性C.法律是由人民群眾自發(fā)形成的D.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，不受其他社會因素影響11、以下關于網絡行為的說法，正確的是：A.在網絡上發(fā)布虛假信息，以獲取不正當利益B.隱私權不受網絡保護，可以隨意公開他人的個人信息C.在網絡上發(fā)表言論要遵守法律法規(guī)，不得損害他人合法權益D.在網絡上隨意發(fā)布暴力、恐怖等不良信息12、以下關于誠信的說法，不正確的是：A.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的重要內容B.誠信可以建立良好的人際關系，促進社會的和諧發(fā)展C.在生活中，誠信可以讓我們得到他人的信任和支持D.誠信只對朋友和親人重要，對陌生人可以不必講究二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑提高青少年的法治素養(yǎng)。學校是法治教育的主陣地，各學校普遍開設了道德與法治課程。同時，社會各界也積極參與，通過舉辦法治講座、法律知識競賽等活動，增強青少年的法治意識。材料二：小華是一名初二學生，他平時認真學習法律知識，積極參加學校組織的法治教育活動。在日常生活中，他不僅遵守法律法規(guī)，還主動幫助同學解決法律問題，成為同學們信賴的“小法律顧問”。材料三：近日，我國某城市發(fā)生一起校園霸凌事件，受害者小麗身心受到嚴重傷害。在得知此事后，小華積極參與到維權行動中，他通過查閱法律資料，協(xié)助受害者小麗及其家長向有關部門投訴，最終促使事件得到妥善解決。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，簡述我國開展青少年法治教育的意義。2、結合材料二，談談小華在法治教育方面的表現(xiàn)有哪些？3、根據(jù)材料三，分析小華在校園霸凌事件中的維權行動對青少年法治教育的啟示。第二題閱讀材料：小明是一名初二學生，他所在的班級最近發(fā)生了一起校園欺凌事件。其中一名同學小華被多名同學圍毆，導致小華受傷。事后，小明在得知這一情況后，內心十分糾結，他不知道該如何處理這件事。要求：1、根據(jù)材料，分析小明面臨的心理困境。2、結合道德與法治知識，為小明提供解決困境的建議。3、結合材料，探討預防校園欺凌的措施。第三題閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。材料一：某市為了提高市民的法律意識，開展了一系列法治宣傳教育活動。通過發(fā)放宣傳資料、舉辦法治講座、組織法律知識競賽等形式，讓市民更加了解法律，學會用法律保護自己的合法權益。材料二：我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等。任何公民的合法權利都受到法律保護，任何公民的違法犯罪行為都要受到法律的制裁。材料三：為了維護社會公平正義，我國實行了司法公開制度。公民可以通過網絡、電視、報紙等渠道了解案件的審理過程，對司法工作進行監(jiān)督。1、請列舉兩種提高市民法律意識的方法。（2分）2、根據(jù)材料二，簡述法律面前人人平等的含義。（2分）3、結合材料三，談談你對司法公開制度的認識。（3分）第四題閱讀以下材料：隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，同時也面臨著各種挑戰(zhàn)。為了構建和諧社會，我國政府采取了一系列措施，如加強法治建設、推進教育公平、改善民生等。以下是一段關于我國社會發(fā)展的材料。材料一：近年來，我國政府加大對教育的投入，努力實現(xiàn)教育公平，提高教育質量。材料二：為了維護社會穩(wěn)定，我國政府加強法治建設，嚴厲打擊各類違法犯罪活動。材料三：我國政府高度重視民生問題，通過提高社會保障水平、改善住房條件等舉措，努力提高人民群眾的生活質量。根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、材料一中提到我國政府加大對教育的投入，努力實現(xiàn)教育公平，請結合所學知識，談談我國政府實現(xiàn)教育公平的舉措。2、材料二中提到我國政府加強法治建設，嚴厲打擊各類違法犯罪活動。請結合所學知識，談談加強法治建設的重要性。3、材料三中提到我國政府高度重視民生問題，通過提高社會保障水平、改善住房條件等舉措，努力提高人民群眾的生活質量。請結合所學知識，談談我國政府提高人民群眾生活質量的舉措。第五題閱讀以下材料，回答問題。材料一：我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權。近年來，我國政府高度重視人權保障工作，努力提高人民群眾的生活水平，促進社會公平正義。材料二：某中學組織了一次“尊重和保障人權”的主題班會，同學們圍繞這一主題展開了熱烈的討論。1、請結合材料一，談談你對我國人權保障工作的認識。2、請結合材料二，談談你如何在學校生活中踐行“尊重和保障人權”的理念。3、請談談你對“尊重和保障人權”這一主題的理解。2024-2025學年部編版道德與法治初二上學期期中復習試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關于法律的特征，錯誤的是（）A.法律由國家制定或認可B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律以道德為基礎D.法律以國家強制力保證實施答案：C解析：法律的特征包括由國家制定或認可、對全體社會成員具有普遍約束力、以國家強制力保證實施。法律并非以道德為基礎，而是道德的一種表現(xiàn)形式，用以規(guī)范社會行為。因此，C選項錯誤。2、以下哪項不屬于公民的基本權利（）A.政治權利和自由B.人身自由C.社會權利和經濟權利D.擁有私人財產答案：D解析：公民的基本權利包括政治權利和自由、人身自由、社會權利和經濟權利等。擁有私人財產是公民的基本權利之一，因此D選項不屬于不屬于公民的基本權利。3、以下哪種行為體現(xiàn)了誠信的品質？A.撒謊欺騙他人B.隱瞞真相不告知他人C.守時履行承諾D.故意損壞公物答案：C解析：誠信是指誠實守信，言行一致的品質。守時履行承諾正是誠信的具體表現(xiàn)，因此選C。其他選項A、B、D都是違背誠信原則的行為。4、在法律面前，以下哪種說法是正確的？A.法律面前人人平等，但富人可以享有特權B.法律面前人人平等，但未成年人可以不遵守法律C.法律面前人人平等，任何人都必須遵守法律D.法律面前人人平等，但外國人可以不遵守我國法律答案：C解析：法律面前人人平等是法治的基本原則，意味著任何人都必須遵守法律，不得享有特權，不得豁免于法律制裁。因此選C。選項A、B、D都違背了法律面前人人平等的原則。5、題干：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，以下哪項不屬于公民的基本權利？A.選舉權和被選舉權B.言論自由C.私有財產權D.宗教信仰自由答案：C解析：根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的基本權利包括選舉權和被選舉權、言論自由、宗教信仰自由等。私有財產權雖然也是公民的權利，但通常不單獨列為基本權利，而是作為財產權的一部分。因此，C選項不屬于公民的基本權利。A、B、D三項都是憲法明確規(guī)定的公民基本權利。故選C。6、題干：在以下哪種情況下，國家機關及其工作人員應當承擔賠償責任？A.國家機關工作人員在執(zhí)行職務過程中，因過錯給公民造成損害B.國家機關工作人員在執(zhí)行職務過程中，因不可抗力給公民造成損害C.國家機關工作人員在執(zhí)行職務過程中，因正當防衛(wèi)給公民造成損害D.國家機關工作人員在執(zhí)行職務過程中，因緊急避險給公民造成損害答案：A解析：根據(jù)我國《國家賠償法》規(guī)定，國家機關及其工作人員在執(zhí)行職務過程中，因過錯給公民造成損害的，應當承擔賠償責任。B選項中的不可抗力、C選項中的正當防衛(wèi)以及D選項中的緊急避險，在法律上通常不認為是國家機關及其工作人員的過錯行為，因此不承擔賠償責任。故選A。7、以下關于法治與德治關系的說法，正確的是：A.法治和德治是相互獨立、互不干涉的B.法治是德治的基礎，德治是法治的保障C.法治和德治可以互相替代，不需要同時存在D.法治和德治只有在特殊情況下才需要同時存在答案：B解析：法治和德治是相輔相成、相互促進的。法治強調的是法律的權威和約束力，德治強調的是道德的規(guī)范和引導。在現(xiàn)代社會，法治是維護社會秩序、保障公民權益的基礎，而德治則是引導公民形成良好道德品質、促進社會和諧的重要手段。因此，選項B正確。8、以下關于公民權利與義務的說法，不正確的是：A.公民在法律面前一律平等，享有平等的權利B.公民享有言論自由，但不得損害國家、社會、集體利益C.公民有依法納稅的義務，但可以自由選擇納稅額度D.公民有依法服兵役的義務，但可以自由選擇服兵役的時間答案：C解析：公民在法律面前一律平等，享有平等的權利。公民享有言論自由，但應在法律允許的范圍內行使。依法納稅是公民的基本義務，但納稅額度由法律規(guī)定，公民不能自由選擇。依法服兵役是公民的義務，但服兵役的時間也由法律規(guī)定。因此，選項C不正確。9、下列行為中，不屬于正確行使言論自由的是（）A.在網上發(fā)表對國家政策的合理建議B.在學校內散發(fā)未經批準的傳單C.通過合法渠道對政府工作進行監(jiān)督D.在社交平臺上表達個人觀點答案：B解析：A選項中，在網上發(fā)表對國家政策的合理建議是正確行使言論自由的表現(xiàn)；C選項中，通過合法渠道對政府工作進行監(jiān)督是公民的權利，也是正確行使言論自由；D選項中，在社交平臺上表達個人觀點也是言論自由的體現(xiàn)。而B選項中，散發(fā)未經批準的傳單違反了法律法規(guī)，不屬于正確行使言論自由。因此，正確答案是B。10、以下關于法律特征的說法，正確的是（）A.法律是由道德規(guī)范演變而來的B.法律具有普遍性、強制性和穩(wěn)定性C.法律是由人民群眾自發(fā)形成的D.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，不受其他社會因素影響答案：B解析：A選項錯誤，法律和道德規(guī)范是兩種不同的社會規(guī)范，法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范；C選項錯誤，法律不是自發(fā)形成的，而是由國家制定或認可；D選項錯誤，雖然法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，但它也受到經濟基礎和其他社會因素的影響。B選項正確，法律具有普遍性、強制性和穩(wěn)定性，這是法律的基本特征。因此，正確答案是B。11、以下關于網絡行為的說法，正確的是：A.在網絡上發(fā)布虛假信息，以獲取不正當利益B.隱私權不受網絡保護，可以隨意公開他人的個人信息C.在網絡上發(fā)表言論要遵守法律法規(guī)，不得損害他人合法權益D.在網絡上隨意發(fā)布暴力、恐怖等不良信息答案：C解析：在網絡上發(fā)表言論要遵守法律法規(guī)，不得損害他人合法權益。選項A、B、D都違反了網絡行為的規(guī)范，而選項C符合網絡行為的正確做法。因此，正確答案是C。12、以下關于誠信的說法，不正確的是：A.誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的重要內容B.誠信可以建立良好的人際關系，促進社會的和諧發(fā)展C.在生活中，誠信可以讓我們得到他人的信任和支持D.誠信只對朋友和親人重要，對陌生人可以不必講究答案：D解析：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。誠信可以建立良好的人際關系，促進社會的和諧發(fā)展。在生活中，誠信可以讓我們得到他人的信任和支持。選項D的說法錯誤，誠信對每個人都重要，不僅限于朋友和親人。因此，正確答案是D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過多種途徑提高青少年的法治素養(yǎng)。學校是法治教育的主陣地，各學校普遍開設了道德與法治課程。同時，社會各界也積極參與，通過舉辦法治講座、法律知識競賽等活動，增強青少年的法治意識。材料二：小華是一名初二學生，他平時認真學習法律知識，積極參加學校組織的法治教育活動。在日常生活中，他不僅遵守法律法規(guī)，還主動幫助同學解決法律問題，成為同學們信賴的“小法律顧問”。材料三：近日，我國某城市發(fā)生一起校園霸凌事件，受害者小麗身心受到嚴重傷害。在得知此事后，小華積極參與到維權行動中，他通過查閱法律資料，協(xié)助受害者小麗及其家長向有關部門投訴，最終促使事件得到妥善解決。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，簡述我國開展青少年法治教育的意義。答案：1、提高青少年的法治素養(yǎng)；2、增強青少年的法律意識；3、促進青少年健康成長；4、維護社會和諧穩(wěn)定。2、結合材料二，談談小華在法治教育方面的表現(xiàn)有哪些？答案：1、認真學習法律知識；2、積極參加法治教育活動；3、遵守法律法規(guī)；4、幫助同學解決法律問題。3、根據(jù)材料三，分析小華在校園霸凌事件中的維權行動對青少年法治教育的啟示。答案：1、青少年要學會運用法律武器維護自身合法權益；2、青少年要積極參與社會公益活動，維護社會公平正義；3、青少年要增強法治意識，提高法律素養(yǎng)；4、青少年要勇于擔當，積極參與到社會法治建設中。第二題閱讀材料：小明是一名初二學生，他所在的班級最近發(fā)生了一起校園欺凌事件。其中一名同學小華被多名同學圍毆，導致小華受傷。事后，小明在得知這一情況后，內心十分糾結，他不知道該如何處理這件事。要求：1、根據(jù)材料，分析小明面臨的心理困境。2、結合道德與法治知識，為小明提供解決困境的建議。3、結合材料，探討預防校園欺凌的措施。答案：1、小明面臨的心理困境主要包括：同情弱者，但又擔心自己會受到報復；想要幫助受害者，但又害怕卷入事件中。2、建議：（1）小明可以向老師或學校相關部門報告此事，尋求幫助。（2）鼓勵小華保持堅強，不要因為這次事件而自卑。（3）小明可以與小華一起參加心理健康輔導，提高自己的心理素質。3、預防校園欺凌的措施：（1）加強學校教育，提高學生道德素質。（2）建立完善的校園欺凌舉報機制，鼓勵學生舉報。（3）加強家校溝通，共同關注學生心理健康。（4）開展心理健康教育，提高學生自我保護意識。（5）加強對校園欺凌行為的懲處，維護校園和諧穩(wěn)定。第三題閱讀以下材料，結合所學知識回答問題。材料一：某市為了提高市民的法律意識，開展了一系列法治宣傳教育活動。通過發(fā)放宣傳資料、舉辦法治講座、組織法律知識競賽等形式，讓市民更加了解法律，學會用法律保護自己的合法權益。材料二：我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等。任何公民的合法權利都受到法律保護，任何公民的違法犯罪行為都要受到法律的制裁。材料三：為了維護社會公平正義，我國實行了司法公開制度。公民可以通過網絡、電視、報紙等渠道了解案件的審理過程，對司法工作進行監(jiān)督。1、請列舉兩種提高市民法律意識的方法。（2分）2、根據(jù)材料二，簡述法律面前人人平等的含義。（2分）3、結合材料三，談談你對司法公開制度的認識。（3分）答案：1、提高市民法律意識的方法有：發(fā)放宣傳資料、舉辦法治講座、組織法律知識競賽等。2、法律面前人人平等的含義是：任何公民的合法權利都受到法律保護，任何公民的違法犯罪行為都要受到法律的制裁。3、司法公開制度是保障公民知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權的重要途徑。通過司法公開，公民可以了解案件的審理過程，對司法工作進行監(jiān)督，從而促進司法公正。同時，司法公開也有助于提高司法公信力，增強公民對法律的信任。第四題閱讀以下材料：隨著我國社會經濟的快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，同時也面臨著各種挑戰(zhàn)。為了構建和諧社會，我國政府采取了一系列措施，如加強法治建設、推進教育公平、改善民生等。以下是一段關于我國社會發(fā)展的材料。材料一：近年來，我國政府加大對教育的投入，努力實現(xiàn)教育公平，提高教育質量。材料二：為了維護社會穩(wěn)定，我國政府加強法治建設，嚴厲打擊各類違法犯罪活動。材料三：我國政府高度重視民生問題，通過提高社會保障水平、改善住房條件等舉措，努力提高人民群眾的生活質量。根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、材料一中提到我國政府加大對教育的投入，努力實現(xiàn)教育公平，請結合所學知識，談談我國政府實現(xiàn)教育公平的舉措。答案：我國政府