2024年暑期活動方案

2024年暑期活動方案

2024年暑期活動方案第1篇

一、活動背景

本著“連系青年心，服務家鄉(xiāng)人”為活動宗旨，引導青年學生積極參與家鄉(xiāng)

的兩個文明建設，提哄青年學生成人成才的社會實踐機會，讓更多的大學生服務

于社會，XX大學生成長促進會計劃在20xx年暑假期間，在XX7所小學同時進行義

教活動。

二、活動目的及意義

幫助當代大學生創(chuàng)作實踐機會，踐行“服務家鄉(xiāng)人”的宗旨，關愛孩童的戌

長成才，體驗教育工作的艱巨性；從小學生及其家長做起，擴大XX大學生成長促

進會的社會影響力，樹立促進會的良好形象；增進促進會之間的合作交流，深化

XX大學生之間的友誼；增強促進會內部凝聚力、向心力、號召力。

三、活動時間

20xx4;7月25日——20xx年8月7日，時間兩周，星期一到星期五，每天上

午9：00——11：00,課間休息15分鐘，星期六日休息。

四、活動地點及主要負責人

各小學主要負責人（略）

注：若義教老師需要多媒體課室，希望校方可以配合一下，提供多媒體課室。

五、活動對象

上述小學的三、四、五年級學生，每所學校開設的班數(shù)由報名學生人數(shù)而定,

每班大約30—40人。

六、活動內容

1、以“認識自我”為主題，讓學生畫出自己的自畫像，引導學生更多地了解

自己，發(fā)掘更多自己的才能和特長。

2、“我的夢想魔方”。由學生寫出自己的夢想，輔以圖畫，老師作分析評

價，作出相應的引導。引導大家從小思考自己的未來，有方向地奮斗。（優(yōu)秀的作

品將貼出來）

3、團康活動。主要是進行有益身心發(fā)展，培養(yǎng)他們建立思考一一實踐一一思

考的邏輯思考模式，團隊合作精神；鍛煉他們發(fā)散思維、溝通表達、解決問題、

歸納總結的能力的素質游戲。

4、“出旗制勝”，自帶棋排，活躍思維，懂得要多方面去思考，考慮周全。

“舞動人生”，義教老師可進行舞蹈活動，以及開設舞蹈課程，用于陶冶和美化

學生的思想感情，道德情操，培養(yǎng)人的團結友愛，加強禮儀，以及增進身心健康。

5、“我手繪我心”手抄報創(chuàng)作。以“創(chuàng)文”為主題，個人或小組的形式創(chuàng)

作手抄報。

6、環(huán)保形象設計及表演。主要是帶領同學們利用廢舊報紙、塑料袋進行環(huán)保

時裝設計和創(chuàng)作。并讓同學們穿上自己設計和制作的環(huán)保時裝登臺表演亮相。激

發(fā)同學們創(chuàng)作和增強同學們的環(huán)保意識。

7、魔術培訓。魔術是同學們比較感興趣的項目，通過魔術教學，鍛煉同學們

的發(fā)散思維，讓其從快樂中得到感悟，懂得要多方面去思考，考慮周全。

8、手工制作。教導制作玫瑰花和康乃馨或其他有趣的折紙，增強同學們的動

手能力。學習更多有趣的手工勞作，然后豉勵同學們把親手做的禮物獻給母親，

教育同學們要有感恩之心，學會愛心父母。

9、趣味數(shù)學。找一些有趣的數(shù)學題目或者生活中的數(shù)學問題，讓同學們來解

答，從而鍛煉同學們的發(fā)散思維。

10、趣味英語。教導一些有趣的英語單詞的表達，例如生活用品、食物、動

物等，然后讓同學們用剛學的單詞編出一個英文小故事，義教老師必須從旁協(xié)助。

從而增強同學們學習英語的興趣，增加詞匯量。

11、英語單詞記憶比賽。事先要同學們做好復習的準備工作，義教老師要收

集比較有代表性的單詞，按年級給同學們做，進行比賽。評出一二三等獎。

12、知識競賽。目的在于讓同學們吸取多方面的知識，增強同學們的知欲。

題目將設定歷史題，地理題，動物題，植物題，科技題，文化題和社會題，分設

必答題和搶答題（有判斷題，選擇題和問答題三種趣型）。同學們自由組合，每個

班組成四個小組左右，派代表隨機抽取題目，根據(jù)答題情況最后評選出名次。

13、自編自導自演。義教老師可以給出與“包文”有關的題材，然后由同學

們發(fā)揮想象力，自編自導自演出一場舞臺劇。每個班可以分成多個小組演出，對

于表演最好的一組，將代表本班在畢業(yè)典禮上表演。

14、繞口令。提高學生的普通話，英語，粵語發(fā)音。（可穿插于課程之中）

15、猜字謎，歇后語。出一些有趣、學習性高的字謎，歇后語給同學猜，從

中學習更多東西。（可穿插于課程之中）

16、英語小游戲。以小游戲的形式提高學生對英語學習的興趣，加強對所學

單詞的記憶。（可穿插于課程之中）

17、畢業(yè)典禮。在活動的最后一天簡單舉行一場畢業(yè)典禮。首先，義教老師

對這次活動作一個全面的，詳細的總結；然后，各班表演自創(chuàng)的舞臺??；接著，

對活動期間的各項比賽獲獎同行頒獎；最后義教老師發(fā)表感言，同學們也表達一

下對這次活動后的感受，收獲和心得。另外，我/會請同學們在我們所提供的橫

幅上留下其獨特的簽名，并交由校方保存以作紀念。

七、管理方式

1、每天早上8:30開校門，我們將有工作人員在校門口和校道上迎接同學們,

讓同學們都直接進入教室，以防止他們在校內亂竄。

2、若有校卡的，同學們必須每天佩帶?？ㄉ险n。每天上課前我們均進行點名

考勤。有某些原因而不能到校參加活動的同學，必須由家長提前向我們的負責人

請假，否則請假無效。

3、每天每班安排三個大學生負責具體的教導工作。在上課期間，我們將會安

排其他大學生巡視，必要時會提供協(xié)助。

4、課間休息時，為防止同學們在校園內亂跑，我們將安排工作人員看守樓梯

口，其余的分別在走廊和教室進行看管。力求為同學們創(chuàng)造一個安全良好的休息

環(huán)境。

5、對于報了名參加活動，但沒有到校的同學，我們會馬上聯(lián)系該同學的家長,

查明原因，確保同學的安全。

6、在活動中途，因特殊情況而需要離開的同學必須經(jīng)過負責人的同意和聯(lián)系

家長后，再在工作人員的陪同下到校門口等家長接回。

7、我協(xié)會的負責人和工作將與校方負責人保持密切聯(lián)系，有任何情況將及時

通知校方。

我們衷心希望這次活動在x所學校的大力支抨下能辦得有聲有色，繼續(xù)發(fā)揚

去年的優(yōu)點，同時讓我們的小學生和大學生都會捱有一個難忘的、有意義的假期!

本計劃如有變動，我們將及時通知學校。

2024年暑期活動方案第2篇

夏天是一個充滿熱情和幻想的季節(jié)！也是小朋友們感到最快樂的季節(jié)，因為

我們將迎來長長的暑假。今年暑期圖書館將舉辦以“快樂暑假，夢想飛揚”為主

題的少兒暑期系列讀書活動，讓孩子們在活動中讀好書、愛閱讀、學繪畫、講故

事、看電影，以活動我閱讀，體驗讀書之樂。小疑友們，快和小伙伴們來圖書館

度過一個健康快樂、安全文明、充實而有意義的假期吧！

一、活動時間：

20xx年7月10日一8月30日

二、參加對象：

鐵力市6——13歲少年兒童

三、報名地點：

圖書館二樓少兒借閱室

四、活動費用：

免費公益

五、活動內容：

1、獻給媽媽的愛一一親子手繪團扇活動

媽媽是每一個孩子的女神，為了更好培養(yǎng)親子關系，讓小朋友感受親情，感

受養(yǎng)育之恩，表達對媽媽的感恩之情，圖書館邀您和孩子一起繪制一把屬于自己

的小團扇，繪下的不止是美麗的圖案，更是難得的有趣夏日時光，與孩子一起采

擷清風，珍藏親子間親密的回憶！

活動時間：7月26日下午2：00

活動地點：圖書館少兒借閱室

2、七彩童話一一少兒故事沙龍

少兒講故事，能毀煉、豐富少兒的詞匯、句子，使少兒的語言表達能力、口

語發(fā)展能力得到進一步提高，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)自信與勇氣。今

年暑期圖書館開展的七彩童話一一少兒故事沙龍活動就是要為小朋友營造一個學

說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高

少兒的綜合素質。

活動時間：7月22日、30日。8月10日、19日。下午2：00。

活動地點：圖書館二樓少兒借閱室

3、寶寶巧手加工廠

圖書館老師教孩子們用顏色鮮艷、形狀各異的小扣子、小鉆石、小紙盤、無

紡布貼出自己喜歡的小動物立體貼畫。粉色的翅膀、藍色的身體、黑黑的大眼斶,

充滿卡通趣味的貼畫，讓小朋友在游戲的過程中得到無限的樂趣。

活動時間：8月2日1、午2：00

活動地點：圖書館二樓少兒借閱室

4、卡通影視樂園開播啦！

卡通樂園在暑假期間為小朋友準備了7部精彩有趣的影片，對全市所有小朋

友和家長免費開放。共享工程視頻精心挑選了《灰姑娘》、《木偶奇遇記》、《綠

野仙蹤》、《背起爸爸上學》、《地震防震》等世界經(jīng)典動畫電影和教育科普片，

自7月10日至8月3c日期間每周四下午2點開始，在圖書館一樓多功能報告廳進

行免費展播。

5、讀者卡欠款清零活動

在7月10日至8月31日，對20xx年-20xx年超期未還回的圖書、期刊，實

行免除歷年所欠逾期罰金，以鼓勵、敦促占用圖書的讀者盡快歸還超期圖書，使

館藏資源得到充分有效的'利用。

2024年暑期活動方案第3篇

暑假的到來，我們是激動的同樣也是擔心的，為了那些在家中沒有家長看護

的孩子，為了避免安全事故的發(fā)生，為了能更好地服務學生，為了響應廣大家長

們的要求，學校特意開展暑期活動。暑期活動同樣也是為了能豐富學生的暑期生

活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個快樂、

安全、有意義的假期，同樣結合學校的實際情況，開展一系列的學生活動，具體

的活動方案如下：

活動時間：

20xx月8日——20xx年8月8日

活動地點：

人員安排：

活動總負責人：

活動安全負責人：

活動后勤負責人：

低段帶班老師：

中段帶班老師：

高段帶班老師：

活動場地安排：

具體活動內容：

1、課外閱讀：由語文老師根據(jù)各年級的不同制定閱讀計劃，讓我們一起品好

書，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。

2、寫一手漂亮字：寫一手好字將終身受益，暑期特開設了書法課，由老師指

導，重點還是練的過程，在練習時一定要按老師指導的筆畫書寫，注意每個字的

結構。1一3年級以描摹為主,4-6年以臨摹為主，所有年級的學生都練寫正楷字.

3、運算達人：由各數(shù)學老師負責，查漏補缺，提高學生的運算速度和正確率。

4、我運動我快樂：由體育老師負責，根據(jù)年級段設定運動項目，提高學生的

身體素質。

5、口語我最棒：主要針對英語口語，現(xiàn)在越來越多的學生不愿開口說，沒有

一個好的學習方法來提高自我，現(xiàn)開設這樣的課程主要也是為了增強學生的自信

心，逐步讓他們感覺到口語的重要性。

2024年暑期活動方案第4篇

一、活動主題：

讀經(jīng)典書籍做智慧教師

二、活動內容：

全體成員通過讀（自主閱讀）、與（撰寫讀后感）、講（閱讀分享）三個環(huán)節(jié)

開展讀書月活動。

三、活動安排：

（一）“讀”：自主閱讀

根據(jù)活動主題，教師有目的的自選書籍閱讀，包括教育理論類、教師專業(yè)戌

長類、教育管理類、名人傳記類及其他類型的書籍。

（-）“寫”：撰寫讀后感

教師根據(jù)所閱讀書目內容，結合工作、生活、專業(yè)等方面的心得撰寫讀后感。

（三）“講”：閱讀分享

八月底工作室將舉行讀書心得交流活動，每位老師準備5分鐘的發(fā)言稿。

四、推薦書目：

1、《第56號教室的奇跡》

作者：：（美）雷夫艾斯奎斯推薦理由：

教育是一門慢功夫，數(shù)師不是那么好當?shù)?。當許多教師抱怨生活太枯燥、教

書太辛苦、壓力如山大的時候，雷夫用自己的行動證明了教書其實很有趣，當教

師的每一天都很有期待。他樹立了一種快樂教書的榜樣，讓每位教師看到了一種

教育和教師的價值所在，看到自己最或缺、最不足的那部分。同時，雷夫在第E6

號教室里所作的一切，詮釋了著一位教師應有的品質，也證明了即使在一間狹小

的教室里，一位老師也能創(chuàng)造出教育奇跡。

2、《給教師一件“新武器”一一教育診療》

作者：王曉春

推薦理由：

“新武器”究竟是什么？一直以來，總想找到一種比較快捷的“教學武器”，

使我們的教育教學能夠省時省力，并且有效果，但讀過之后，才明白，所謂的

“新武器”，并不是一種技術與技能，對我們的教育教學來說，那就是了解學生

個性特點、判斷學生發(fā)展傾向、確定學生問題根源的“教育診療技術”。如他為

什么愛動手打人？上深小動作多，能從早期記憶中看出來嗎？……對于此類問題,

書中通過一個個真實的案例做出了精彩的分析和診斷，并指出了相應的教育措施。

它對于我們教師，尤其是班主任老師今后更好地了解學生，開好教育處方，提高

教育教學效率，將大有裨益。

3、《紿年輕班主任的建議》

作者：張萬祥

推薦理由：

班主任工作特別繁雜、艱巨，甚至艱難。所有的教育問題都會在班主任工作

中呈現(xiàn)出來班主任需要特別有愛心，特別有智慧，特別愛讀書，特別愛思考。做

一個成熟的班主任需要時間，需要耐心，更需要學習。年輕的班主任也許會遇到

許多困難、困惑，《給年輕班主任的建議》作者都是富有經(jīng)驗的一線班主任，是班

主任工作的佼佼者。把自己最切身的感悟、最寶貴的經(jīng)驗奉獻給年輕班主任。

4、《高中生心理輔導案例解析》

作者：鐘志農(nóng)、劉鵬志、周波編著

推薦理由：

為什么現(xiàn)在的學生越來越難教？厭學、早戀、網(wǎng)絡成癮、離家出走……各種層

出不窮的問題讓老師們頭疼不已，關愛、鼓勵、批評、說服等以往的教育手段卻

難以奏效。其實，在學生行為的背后。往往潛藏著他們情感和心理的軌跡。如何

尋找、辨識這些軌跡？了解心理輔導的基本理念、方法和技巧，可以讓教師開啟學

生的心扉，走進學生的心靈，讓學生的各種困惑和心理問題在第一時間得到有效

處理。

5、《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》

作者：陳興杰主編

推薦理由：

《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》一書收錄的都是優(yōu)秀的一線班主任的經(jīng)

典教育故事，是他們教育智慧光芒的多彩閃現(xiàn)。與諸多學術著作不同，本書更注

重的是教育細節(jié)故事的真實敘述和內在因素的深刻榜掘。

2024年暑期活動方案第5篇

一、活動目的與意義

為了豐富學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和

社會實踐相結合，激發(fā)學生關心社會發(fā)展，關注社會問題，通過去嘗試解決自己

研究的社會問題，成為學生暑期生活的有益補充。因此，團委決定開展20_年暑

期社會實踐活動。

二、活動主題

主動發(fā)展共同成長

三、社會實踐的組織形式

全校各班級以個人獨立活動為基本模式，自行聘請有一定專長的成年人（可以

是家長）為指導老師。研究過程中，要和自己的興趣、愛好、特長結合，還可以是

對成長具有一定積極意義的內容。具體過程參考如下：

1、選題或創(chuàng)題；

2、聘請指導教師；

3、制定活動方案；

4、設計研究的具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃;

準備其他一些活動工具等如：相機）；

5、實踐活動（觀察、訪談、問卷等）；

6、收集、整理、分析活動資料；

7、撰寫暑期社會實踐報告。

四、社會實踐、社區(qū)服務的主要內容

1、參加實踐生產(chǎn)活動，如去家長的單位適當參與、體驗部分工作，可能的話

去郊區(qū)參加、體驗農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動。

2、參觀學習活動，如博物館、圖書館、美術館、影劇院以及高校名校或等具

有豐富教育資源的場所參觀學習，充分利用首都豐富的教育資源，有可能的情況

在在家長的陪同下去外地參觀、旅游。

3、訪談活動，對一定的人群進行訪談，如你感興趣的職業(yè)或你感興趣的研究

主題的相關人員，要事先列好提綱，確定訪談題目，避免隨意。

4、社區(qū)服務活動，如社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社

區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保

志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。

5、社會調研活動。（參考主題如下，也可自創(chuàng)主題，但應符合實際，具有一

定的可操作性和研究價值）

1）、關于我最喜歡的職業(yè)調查研究；

2）、孩子與父母交流的現(xiàn)狀、成因及其思考；

3）、關于某地的交通安全問題研究；

4）、關于生活垃圾分類處理的可行性調查；

5）、居民緊急情況自護、自救能力的調查和圻究；

6）、假期學生學習狀況及其思考。

7）、“尋訪某地歷史，感受某城文明”實踐調查；

五、社會實踐活動具體安排

1、7月15日?7月19日各班同學自主選題或創(chuàng)題，聘請1?2名指導教師（可

以是家長），初步制定社會實踐活動計劃。

2、7月22日?8月9日開展社會實踐活動。

3、8月12日?8月16日總結社會實踐活動，完成報告。

20_年8月30日各班向團委提交下列社會實踐總結材料：（嚴禁抄襲，體現(xiàn)

原創(chuàng)）

（1）社會實踐活動調查報告（每人一份、紙質稿上交、按照格式，加上封面

至少4張）；

（3）活動照片（洗出來2-3張，粘貼在最后一頁，注明照片的地點，內容）。

4、20_年9月初社會實踐活動總結、表彰

（1）以班級為單位在班會時間進行社會實踐活動總結，學生可在假期準備好

pplo

（2）評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀報告及優(yōu)秀指導教師。

（3）組織社會實踐活動成果在全校范圍內展示與交流，優(yōu)秀報告將在一層大

廳顯示屏以及學校校園網(wǎng)上交流。

六、注意事項和要求

1、在組織活動過程中一定要注意安全，周密安排，設計周到，避免不必要的

浪費，外出時必須給家人說明地點、返回時間、參與學生、活動目的等，并保持

和家長的密切聯(lián)系。

2、參與社會實踐的個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人

樹立良好的社會形象。

3、合理利用各種資源，網(wǎng)絡已成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充

分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要避免抄襲，體現(xiàn)原創(chuàng)、

真實。

附：社會實踐報告的格式，以參觀學習為例：

首先第一頁為明確社會實踐的計劃：通過列表說明不同的參觀的主題以及時

間、地點的安排和需要做的準備。

第二頁：列表說明第一個參觀主題的時間、地點以及內容和感受等。

第三頁：第二個參觀主題的時間、內容和感受等。

第四、五頁依次類推，倒數(shù)第二頁為活動的照片以及說明。

最后一頁：列表總結，說明通過活動的收獲與感受是什么，今后還想繼續(xù)學

習的方面是什么？下學年的計劃是什么等。

調查報告統(tǒng)一使用A4紙，表格可打印，內容手寫，表格也可自己畫。

具體格式如圖示：（由于地方有限，范例表格的比例偏小，每一頁應為一張

A4紙）

2024年暑期活動方案第6篇

一、活動目的：

為了豐富社區(qū)青少年暑期活動，進一步加強社區(qū)青少年的課外文化建設，培

養(yǎng)青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養(yǎng)了孩子們的膽量和主動發(fā)言意識以

及對中國傳統(tǒng)藝術的傳承。

二、活動主題：

七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂

三、活動意義：

讓轄區(qū)內的青少年學生都能享受文化的熏陶和藝術的滋養(yǎng)，以文化提升素養(yǎng),

以藝術塑造品格。

四、活動對象：

轄區(qū)內青少年（與此同時也誠邀其他社區(qū)青少年參加此次活動）

五、活動時間：20xx年8月9日上午9:00

六、活動地點：社區(qū)“七彩兒童驛站”

七、活動項目：

1、邀請共建單位志愿者（旗廣電服務中心播昔主持）娜日蘇為孩子們講一堂

“播音主持課（口才培訓）”；

2、邀請共建單位志愿者（旗廣電服務中心）梁英為孩子們上一堂“書法課”。

2024年暑期活動方案第7篇

一、活動目標

利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新閱讀活動形式，激發(fā)廣大中小學生健康的閱讀興趣，培

養(yǎng)優(yōu)秀的閱讀品質。

二、組織機構

主辦：xx市文明辦、xx市教育局、新華書店有限公司

承辦：XX市教育服務中心、青果在線學校（）

三、活動主題

樂享青春，我為書狂

四、活動時間

20xx年7月1日——9月30日；

五、服務對象

全市中小學生

六、活動形式

線上、線1、相結合，線1、紙質閱讀，線上發(fā)布視頻參與票選活動，線上投票

與線下專家評審相結合評定獎項。

七、活動內容

（一）線下紙質閱讀

學生根據(jù)選定的閱讀主題和推薦書籍、挑選書籍線下閱讀。

（二）線上票選活動：

1.征集要求：

根據(jù)閱讀的書籍內容，錄制視頻。視頻內容可為書評及推薦理由、讀書故事

講述、親子表演、節(jié)選內容朗讀等方面的內容，也鼓勵學生通過更多有創(chuàng)意的形

式來分享自己的閱讀生活。視頻時間3-5分鐘，視頻大小不超過100M,格式為MP4。

2.征集方式：

學生使用全國統(tǒng)一學籍號（字母G開頭）或學籍輔號（由學校提供）登錄“青

果在線學?！保ǎ?，并將錄制的視頻上傳至“樂園”欄目指定活動頁面，學校將參

賽作品匯總表『20_年9月30日前上傳至指定郵箱

3.獎勵形式:

在活動期間，各校師生可對參賽視頻進行投票?；顒咏Y束后，評委專家對各

參賽視頻進行打分，專家評委打分與投票結果相結合。由組委會評選出一、二、

三等獎，優(yōu)秀組織獎，優(yōu)秀指導老師若干名。

2024年暑期活動方案第8篇

活動主題：

“讓青春之花在奉獻中綻放”

團隊名稱：

“花開一夏”關愛服刑人員未成年子女志愿服務團隊

指導老師：

蘆吉云

團隊隊長：

趙辰

一、活動背景

北京，中國的首都，國家的心臟，那里卻有這么一群孩子，因不屬孤殘，難

以得到相關資助；因父母犯罪的背景得不到人們的同情。他們有的流浪，有的為人

放牧，有的沿門乞討，有的不被親屬接納，遭受虐待。更有甚者，已像父母那樣

走上了犯罪道路。太陽村（也稱兒童村）作為非政府的慈善組織，十多年來無償代

教代養(yǎng)服刑人員未成年子女，并對這些孩子開展特殊教育、心理輔導、權益保護、

以及職業(yè)培訓服務以,吏他們在一個相對安定溫馨的大家庭里像其他正常的孩子一

樣受到保護，得到教育，健康快樂地成長。然而，由于長期得不到政府資助，一

切物資都要靠社會各界的愛心人士救助，太陽村的孩子們的基本生活都很難得到

保障。由丁得不到父@的關懷呵護，以及社會上對服刑人員不可避免的歧視，這

些孩子心理上還存在很嚴重的問題，這不僅影響了他們對未來生活的向往，還使

原本無辜的他們失去了無憂無慮的童年和光明的未來。我們圍繞我院“讓青春之

花在奉獻中綻放”的主題，走進太陽村，用自己的行動給孩子們送去溫暖，并呼

吁社會各界人士獻出自己的愛心。人非圣賢，孰能無過，父母犯罪，孩子是無辜

的，我們要通過這次實踐活動呼吁更多的人關愛這些孩子。

二、活動目的

太陽村是依靠社會力量為服刑人員無償代養(yǎng)代教未成年子女的慈善機構。我

們將圍繞我院“陽光成長獻愛心”這個主題思想，親身接觸這些服刑人員子女，

了解他們，鼓勵他們。同時我們將向廣大社會呼吁，關注弱勢群體，關心太陽村

兒童，消除社會對服刑人員的歧視與誤解。向社會宣傳太陽村特有的精神，啟發(fā)

社會的慈善意識，讓大家了解為啟發(fā)慈善意識，保護環(huán)境，促進節(jié)約型社會的建

立，推動循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展，太陽村啟動了舊物資變善款的行動，并號召廣大愛心

人士用自己閑置不用的物品幫助太陽村的孩子和身處困境中的人們。在實踐過程

中，我們也會學習并發(fā)揚太陽村自力更生的精神，并將這種精神延續(xù)到以后的生

活、學習以及創(chuàng)業(yè)當中去。我們團隊以這次暑期社會實踐為契機，在與小朋友門

一起勞作的過程中，體驗“心靈的回歸”，同時也用我們僅有的力量幫助太陽村

的孩子們克服心理障礙，并呼吁更多的人關注他僅關愛他們正視他們，為還他們

一個陽光童年、一個美好未來奉獻自己的一份力量“

三、活動時間

6月30日一7月7日

四、活動地點

北京市順義區(qū)太陽村，朝陽區(qū)，懷柔區(qū)

五、參與人員

六、前期準備

1.聯(lián)系校心理衛(wèi)生老師楊雪花老師為團隊進行心理輔導培訓（全體人員，馬現(xiàn)

聞為主）；

2.聯(lián)系相關媒體單位、報社等，舉辦活動，提供活動場所及相關物資話筒，

桌椅，乘涼傘；（團隊全體，盧玉琨，高鵬宇為主）

3.車票訂購，6月24日前保證訂到（楊樂，趙辰，鄭桐）

4.送給太陽村小朋友的玩具、生活用品等：網(wǎng)購（魯川、趙辰）；

5.關愛太陽村橫幅、宣傳單：社區(qū)宣傳使用（高鵬宇、俞智馨負責）；

6.海報繪畫、宣傳單制作（俞智馨、陳穎喬、馬硯聞）；

7.小物品創(chuàng)可貼、暈車藥、水、食品、明信片購買事宜（高鵬宇、張瑋，劉思

穎）

8.活動獎勵禮品制作、明信片的書寫（全體人員，劉思穎，張瑋為主）

9.調查問卷的設計及制作（鄭桐，楊樂）

七、活動時間

6月8日，書寫策劃書，聯(lián)系相關新聞媒體，依好物資準備。

6月20日，拜訪楊雪花老師進行咨詢。

6月30日，拜訪太陽村，與其取得當面溝通，前期物資準備、聯(lián)系媒體；

7月1日，與孩子們進行心理游戲，試圖從心理上進行溝通、取得信任，并給

予幫助與慰問；

7月2日，果園之行，幫助孩子們做農(nóng)活，如還灌果樹，鋤草；

7月3、4日，進入社區(qū)，走上大街，向社會各界宣傳太陽村。

7月5日，隨孩子探望父母。安撫孩子的同時鼓勵父母努力改造，早日團聚。

7月6日，民航知識小課堂，宣傳南航。

7月7日，告別演出、告別會。給孩子們一個舞臺，讓他們敢于展現(xiàn)自己，樹

立自己的理想。

7月8—10日資料整理與總結工作。

八、活動內容

為了讓已救助的孩子有一個更加安全穩(wěn)定的家，為了救助更多的孩子，太陽

村開始踏上了自力更生、自辦愛心產(chǎn)業(yè)的探索之路。太陽村有自己的果園種植基

地，愛心藝術畫廊等，我們要將自己微薄的力量，華為太陽村來年的產(chǎn)量，用我

們的行動呼吁更多的人參與到這項活動中來。

身體力行汗灑土地

果園種植基地面枳500畝，種植了5方株棗樹，3000株桃樹，太陽村用其產(chǎn)

出支付撫養(yǎng)孩子所必須的飲食、醫(yī)療、教育等費用。五年來，通過辛勤的勞動，

每株棗樹已有15-30斤的果實，與愛心人士互惠互利，共同幫助孩子渡過難。太

陽村棗園和桃園是太陽村的經(jīng)濟實體，其經(jīng)濟收入是撫養(yǎng)孩子們的主要經(jīng)濟支柱,

用于支付孩子們生活開支。近年來，太陽村推出的愛心認樹活動，受到各界朋友

的歡迎，即認樹者先付款，果實成熟時前往采摘。這種認樹和批發(fā)零售相結合的

銷售辦法使太陽村能將一年辛苦所得果實大部分賣掉，努力減少爛掉和被大風刮

落而造成的損失。

我們團隊本著“用我們的力量，換來太陽村來年的產(chǎn)量”的目的，在太陽村

果樹種植基地進行勞作，不僅幫助孩子們爭取更多的生活費，也是幫各位在太陽

村認樹的愛心人士管理果樹，回饋他們的善心。

工藝傳遞搬運愛心

1.前一晚隊長做好人員安排工作；根據(jù)實際情況適當修改策劃；

2.由6名男生負貨符太陽村手工藝品安全帶到事先聯(lián)系好的指定地點，并進

行擺放。注意：保管好手工藝品，不能有半點損壞：（盧玉琨、趙辰負責）

3.女生同時隨行，并將事先做好的3張宣傳板以及印好的宣傳單帶過去；(劉

思穎、俞智馨)

4.所有人員上午9點到達目的地；

5.負責影像采集的帶好攝影裝備；

九、注意事項

1、暑期社會實踐活動前期準備階段制度：

(1)、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單，報紙等多種傳媒工具加大此次活動的

一隹

旦0

(2)、作好活動前相關資料的準備，通過查閱書籍或網(wǎng)上查詢搜集與課題相關

的信息，積極思考此次活動的完善方法。

(3)、認真參加準備期間的各種會議，并做好記錄；會議上要勇于提出自己的

見解，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。

(4)、社會實踐期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛(wèi)生。任何隊員不得長時

間離開隊伍，如在異地進行社會活動并過夜，每天應及時向隊長說明去向，保持

隊員間的緊密聯(lián)系。

(5)、在外居住期間，結伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上(其

中必須有男生)，隨時與其他同學保持聯(lián)系。每晚向隊長匯報，一切活動以安全為

第一。

(6)、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在

出發(fā)前三天，每個同學必須清點其所帶物品數(shù)目和質量，若有損壞和缺失上報隊

長并及時解決。

(7)、手機二十四小時開機，保證信息的揚通。

(8)、在前往目的地途中保管好個人及公共財產(chǎn)并隨時與其他隊員保持聯(lián)系以

確保安

2、暑期社會實踐活動執(zhí)行期間制度：

(1)、本次太陽村之旅成員共11人，財務管理員、安全負責人等各一名。定

于7月1日正式開始“花開一夏”實踐活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開

小分隊。

(2)、本次小分隊所用經(jīng)費統(tǒng)一由財務管理員管理，隊員如需使用經(jīng)費一律先

由隊長簽，然后方能領錢，任何人不得以個人名義申請公共經(jīng)費

(3)、設立專門負責安全的同學，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決

制。行動前隊員進行醫(yī)療急救知識的培訓，備齊常備藥品?；顒舆^程中出現(xiàn)疾病、

受傷等情況及時自救，并求助當?shù)氐尼t(yī)療部門，重新安排日程后報告總部。與當

地政府部門和公安機關隨時保持聯(lián)系以保證安全。同時，注重自我保護，遇不法

分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻干。

(4)、在活動期間務必保管好個人財產(chǎn)和公共貶產(chǎn)。

(5)、在實踐活動中，每個隊員必須端正態(tài)度，戒驕戒躁，嚴肅認真對待此次

太陽村“花開一夏”實踐活動，發(fā)揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，并

承擔相應的集體任務。

(6)、為維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象,

按照統(tǒng)一安排著裝，禮貌待人，違者經(jīng)指正不改者作自動離隊處理并上報院領導。

(7)、活動期間，小分隊隊員必須按統(tǒng)一安排行動，未經(jīng)隊長批準，不得以任

何個人意愿單獨行動，未經(jīng)隊長批準，如有此類情況發(fā)生，做自動離隊處理，后

果自負。

3、進入太陽村須知

(1)以身做則，給孩子樹立好的榜樣。用自己的一言一行促使孩子朝健康向上

的成長。

(2)進入太陽村之前詳細了解太陽村的情況。

(3)進入太陽村統(tǒng)一著裝或佩戴胸卡。

(4)團隊中個人愛心捐贈、愛心認樹可以在實踐活動結束后與負責老師聯(lián)系。

(5)服從統(tǒng)一安排，并應到指定地點從事指定工作。

(6)用完工具之后請放回原位，保證工具整齊、整潔。

(7)指定工作提前結束時，由負責老師安排其他工作。

(8)服務期間因故出村者，應提前向隊長報告，并向負責老師請假并進行登記。

2024年暑期活動方案第9篇

一、活動宗旨：

為了豐富學生暑期生活，加強家校聯(lián)系，加強法制教育，有效控制在校學生

的違法犯罪，做到有計劃、有組織、有安排地引導全體學生度過一個快樂而有意

義的假期，特制定此方案。

二、具體活動內容：

(一)以喜迎奧運為契機，掀起廣大學生關注北京奧運熱潮。

組織發(fā)動學生在假期中收看奧運會開幕式及每天相關的體育頻道的奧運節(jié)目，

通過電腦網(wǎng)絡，向心中最喜歡的奧運健兒加油吶喊助威，從而進一步理解奧運精

神，弘揚愛國精神。

(二)以體驗活動為途徑，開展豐富多彩的實選活動。

1、開展“快樂手拉手，互助共成長”主題活動，組織少先隊員繼續(xù)與外來務

工人員子女、貧困家庭同伴、災區(qū)小朋友開展接隊、結對通信通話活動，讓學生

在活動中學會關心、分享友誼、共同成長。

2、開展“看改革巨變，贊宜興發(fā)展”主題活動。結合改革開放三十周年，配

合關工委、退教協(xié)，組織學生深入社區(qū)、企業(yè)進行參觀、調查等活動，讓學生了

解祖國發(fā)生的巨大變化，

受發(fā)展的成就，堅定奮進的信心。

3、開展“環(huán)保齊參與，自護促和諧”主題活動，進一步發(fā)揮校外教育基地的

作用，組織學生開展“保護家鄉(xiāng)河”環(huán)?；顒?，節(jié)電節(jié)能宣傳活動，安全法制教

育、演練活動，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識，提高他們的自護自救的能力和水平。

4、開展“動手動腦，科技我能行”主題活動通過參觀科技展覽，接觸創(chuàng)新成

果，動手進行制作等途徑，培養(yǎng)學生熱愛科學、親近科學的情感，提高學生的科

學素養(yǎng)。

5、開展“快樂假期，輕松閱讀”有獎征文活動。要求每個學生在假期中必須

讀完一本推薦書，并寫好讀書征文，進一步擴大學生的閱讀知識面，提高他們的

語文素養(yǎng)。

（三）積極參與“十屆”互動學校和“百優(yōu)”個人評比活動。

學校領導、原班主任老師在暑假休假的同時，能及時向原班級所有學生加強

聯(lián)系和溝通，使學生離校不離教，同時要求學生把假期中學習、活動、體鍛等情

況定期反饋給原班主任，以求得和諧的家校共同教育的效果。

三、有關要求：

1、假期所有活動要以“安全、穩(wěn)定、快樂、有意義”為前提，各中隊要高度

重視，認真落實。

2、各項活動要注重實效，尤其要注重問題學生、后進學生的家校聯(lián)系工作、

“四幫一”教育活動融入進去，將凝聚民族精神、培養(yǎng)愛國精神融入進去。

2024年暑期活動方案笫10篇

為豐富轄區(qū)中小學生的暑期生活，xx社區(qū)將結合文明創(chuàng)建工作，充分發(fā)揮自

身優(yōu)勢，整合共建資源，開展“快樂暑期文明一夏”暑期活動。“快樂暑期文

明一夏”包含了科普、義診、法律宣傳等形式多樣、內容豐富的活動

旨在鼓勵青少年走向社會、融入社區(qū)，使他『在活動中增長知識，在快樂中

體驗生活，在實踐中收獲文明。具體計劃如下：一、活動時間：7月初至8月底

二、活動對象：轄區(qū)我圍內中小學生、三、活動內容：

1、暑期開營式：社區(qū)暑期辦的工作人員將于7月初組織轄區(qū)中小學生，召開

暑期開營式?，F(xiàn)場將向大家詳細介紹20_年暑期即將開展的各項活動內容、報名

方式、安全事項等，建同學們能對社區(qū)暑期活動有個大致了解，并合理安排時間

參加。

2、口腔義診活動：社區(qū)于7月7日聯(lián)合醫(yī)科大學開展口腔義診活動。屆時，

學校的專家醫(yī)師、學生志愿者將到社區(qū)現(xiàn)場為孩子們免費提供口腔健康咨詢等服

務。

3、暑期作品征集活動：為提高同學們的創(chuàng)意制作想象能力和動手能力，社區(qū)

與7月1日至8月中旬期間，向廣大轄區(qū)同學們征集“文明創(chuàng)建我先行”、環(huán)保、

科技等內容的作品。作品可以為書畫、攝影、征文等形式。

4、文明交通講座：社區(qū)暑期辦將邀請派出所民警開設文明交通講壇，講授交

通安全知識?；顒又荚谔岣咔嗌倌杲煌ò踩庾R，樹立文明新風。

5、青少年法律知識講座：社區(qū)暑期辦將聯(lián)合區(qū)檢察院，于7月底開展青少年

法律知識講座。講座將向同學們普及法律知識，增強了青少年的自護意識，提高

青少年的法律意識。

6、健康知識講座：社區(qū)暑期辦將邀請專家來到社區(qū)為孩子們講解健康知識。

讓小朋友們在輕松愉決的氣氛中相互認識，讓大家養(yǎng)成良好的健康習慣，引領他

們走上健康之路。

7、趣味剪紙培訓班：社區(qū)將邀請轄區(qū)民間剪紙藝人教導同學們剪紙技藝。社

區(qū)希望通過活動，培養(yǎng)孩子們的耐心和細心，豐富孩子們的藝術涵養(yǎng)和興趣愛好,

提高他們的創(chuàng)造性思維和動手能力。

8、書香情報站：以“我最喜歡的一本書”為題，讓每一位同學帶上一本好書

與眾人分享心得?；顒恿η蠹ぐl(fā)學生讀書熱情，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書

好的良好學習習慣和能力。

9、教師輔導講座：社區(qū)將邀請語文老師蒞臨社區(qū)開設學習輔導講座。

10、心理培訓講座：社區(qū)將邀請醫(yī)科大學心理學專業(yè)的青年志愿者陳雪婢為

同學們傳授心理健康知識，并與孩子們面對面進行心理健康輔導，讓孩子們更加

了解自身心理特點。

11、電影嘉年華：在2個月期間，社區(qū)暑期辦將堅持教育、娛樂相結合的原

則，開展2-4次電影觀賞活動。電影內容主要以愛國主義、卡通、科普電影為主。

12、八一建軍節(jié)活動：在暑期作品征集活動中選出部分優(yōu)秀手工作品，讓同

學們在八一建軍節(jié)當日，親自將自己diy的作品送給轄區(qū)老紅軍、老八路、老志

愿軍戰(zhàn)士，借以進一步增強他們愛國愛鄉(xiāng)敬老之情。

13、暑期文體競技：社區(qū)將根據(jù)同學們的興趣愛好，在8月中旬開展多場易

期文體競技比賽，如k歌賽、三國殺爭霸賽、圍棋擂臺賽……并評選出各類優(yōu)勝

選手，以增強孩子們的自信心。

2024年暑期活動方案第11篇

學期末，學校向全校1000余名學生及其家長發(fā)放了“學生暑期生活調查問

卷”，發(fā)現(xiàn)：我校學生家長多為企業(yè)雙職工，暑振學生的管理是個空白。針對這

一現(xiàn)狀，如何實現(xiàn)學生的自我管理，積極推進和諧社會的建設呢？為此，學校充

分挖掘社會資源，利用社區(qū)的場所和對象，開展了暑期隊旗飄揚進社區(qū)活動。

活動重點

一隊旗：每個活動小隊都自編了自己小隊的名稱，設計了自己的隊旗?！跋?/p>

望小隊”“夢想小隊”……一個個小隊的名稱和隊旗承載了學生們的夢想。

二貼近：貼近社會和貼近大自然。貼近社會是讓學生們在社會中確定服務崗

位，開展“講衛(wèi)生，當好公共衛(wèi)生的小衛(wèi)士；講規(guī)范，當好社區(qū)文化環(huán)境的小老

師；講奉獻，當好社會服務的小公仆；講綠化，當好社區(qū)綠地的小園?。恢v禮貌,

當好文明禮貌的宣傳員”活動，讓學生們在實踐中進行鍛煉。貼近大自然是引導

學生在大自然中體驗，開展以“體驗之旅”為主題的活動，通過認識植物、開展

環(huán)境調查等活動，增強學生的社會責任感和環(huán)保意識。

三走進：感恩進社區(qū)，環(huán)保進社區(qū)，書香進社區(qū)。學校將充分利用社區(qū)的場

所和對象，開展各種專題服務活動，像走進社區(qū)清理垃圾、送環(huán)保袋給社區(qū)居民,

使學生們獲得直接的社會生活體驗；向孤寡老人、殘疾人獻愛心，幫助他們做一

些力所能及的事，從中學會關心弱者；組織孩子與社區(qū)的離退休老人們結對子，

開展手拉手、心連心活動，讓孩子在活動中體驗將自己的愛奉獻給他人、社會的

快樂。

活動安排

啟動階段（7月上旬）

一、組建社區(qū)假日中隊，形成假日教育網(wǎng)絡。以轄區(qū)內各生活小區(qū)為參與對

象，根據(jù)學生興趣

及年齡特點組建各種活動小組，完善組織機相，明確活動要求，活躍、規(guī)范

學生的假日生活。

二、落實教育內容，明確目標要求。各小組建立書包圖書室，假日期間組織

讀書、讀報，撰寫讀書筆記；開展溫暖進社區(qū)活動，宣傳黨的政策，維護小區(qū)的

安全與穩(wěn)定。

三、加強組織管理，規(guī)范教育責任。聘請校內外熱心于社區(qū)教育的、有專長

的家長及離退休老人組成校外活動輔導隊伍，擬定活動計劃，明確活動內容，追

求活動效果，力求產(chǎn)生良好的社會效應。

活動階段（7月中旬?8月）

一、環(huán)境教育：了解身邊社區(qū)教育資源。老師引領學生走進社區(qū)，獲取社區(qū)

資源。師生通過調查，對所在的社區(qū)環(huán)境、社區(qū)規(guī)模及社區(qū)內都有些什么場所有

所了解，再針對學生提出的問題，每個假日活動小組確定一個調查研究主題，以

小組為單位寫出調查報告。老師也可事先確定一些主題，由社區(qū)小組的學生們自

主選擇完成。選擇主題可包括：社區(qū)噪音調查，社區(qū)白色污染調查，社區(qū)養(yǎng)犬調

查，等等。

二、本土教育：體驗身邊社區(qū)教育資源。足球博物館距離我校僅有幾百米的

距離，為此，我校與足球博物館積極聯(lián)系，組織學生利用暑期時間到足球博物館

參觀，感受蹴鞠文化，領略足球魅力。同時，在校外活動輔導員的指導下，每個

活動小組的同學完成暑期拓展作業(yè)：制作有關蹴聯(lián)的一份手抄報，可采用繪畫、

剪紙等多種形式。

三、社區(qū)教育：開發(fā)社區(qū)教育資源。學校與本地的關心下一代工作委員會積

極聯(lián)系，爭取到由他們?yōu)閷W生們提供周末讀書場所和圖書。該讀書場所每周末對

學生開放，他們可在比讀書、看報，從而在社區(qū)這個大課堂上自由地汲取書籍的

營養(yǎng)。在暑期兩個月的時間里，離退休老人們將與學生們共讀《假小子戴安》《漂

亮老師與壞小子》《彼得?潘》等書籍，并撰寫讀書隨筆，交流讀書體會。

拓展階段（8月底）

一、活動采用社區(qū)輔導員評價、家長評價、學生自評和互評相結合的模式,

對每位參與學生進行評價。

二、假日結束召開成果展示會，成果展示內容包括手抄報、詩歌畫、剪報、

書簽等，并評選出社區(qū)讀書活動的優(yōu)秀輔導者和學生。

活動原則

充分發(fā)揮學生的主體性原則。在活動中，充分調動他們體驗服務社會的積極

性，讓他們自覺地“我要做”，而不是“要我做”?；顒又校诶蠋煹膸椭鸵?/p>

導下，隊員們自己設計、選擇、創(chuàng)新和應用活動方法，在具有中隊特色的主題下,

充分發(fā)揮他們的主動性和積極性。

充分體現(xiàn)活動的可行性原則。在現(xiàn)有的物質條件T,因地制宜地開展適合學

生的社會實踐活動，開展符合學生身心健康發(fā)展規(guī)律、具有少年兒童情趣和時代

氣息的實踐活動。

2024年暑期活動方案第12篇

為了充分發(fā)揮校外教育主陣地的作用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和藝

術素養(yǎng)，全面提高學生素質，使青少年學生度過一個快樂、健康、有益、安全的

暑假，著力豐富學生的暑期生活，拓展校外教育機構的教育內涵，通過主題突出、

形式活潑、內容豐富、寓教于樂的科普、體育活動及藝術培訓，全面提高我村青

少年學生的整體素質，推動學校科技、藝術、體育教育的深入開展。

一、活動主題：

快樂、健康、有益、安全

二、活動宗旨：

指導、培訓、活動、服務

三、活動地點：

紅三村青少年活動中心、科普活動中心、基層學校

四、活動時間：

20xx年7月——8月

五、活動安排：

1、中小學生中國象棋比賽

活動簡介：舉辦這樣的活動，旨在傳承我國傳統(tǒng)文化，豐富學生的暑期生活,

為學生搭建一個相互交流的平臺，切磋棋藝，增進友誼。我村將于7月中上旬組

織開展此次活動，為時1-2天，同時我村團支部將聯(lián)合相關學校邀請象棋老師親

臨輔導，旨在提高農(nóng)村學生學習象棋的積極性。

2、八一軍民聯(lián)歡會

活動簡介：每年八一前夕，為了表達少先隊員對解放軍叔叔的愛戴之情，用

他們特有的形式向我們最可愛的人獻上節(jié)日的問候。我村積極組織各年齡階段青

少年前往慰問本村退伍軍人及家屬，回顧革命光榮歷史。同時由紅三村黨總支與

民兵干部組織學生開展“寫一封信給解放軍叔叔”活動，鼓勵學生寄信給我村

20xx年入伍軍人，互通近況，互相學習。

3、小學生交通安全書法美術比賽

活動簡介：為進一步提高本縣小學生交通安全意識和交通文明觀念，積極營

造濃厚的世博交通安全宣傳氛圍，讓小學生在書法美術作品的創(chuàng)作過程中學習、

了解和掌握交通安全常識，增強交通安全意識，從小培養(yǎng)自覺遵守交通法律法規(guī)

和文明參與交通的良好習慣，形成“迎世博，保平安”的濃厚氛圍。

4、學生藝術單項比賽

活動簡介：充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，提高學生藝術素養(yǎng)和整體素質，

拓展學生素質教育活動的空間，豐富學生的暑期生活，為具有藝術特長的學生構

筑一個展示、交流、學習、提高的平臺，讓愛好藝術的學生均能擁有展示自己藝

術才華的舞臺，從而展現(xiàn)學生積極向上的精神風貌和良好的藝術風采。

5、夏令營活動

(1)消防體驗夏令營

活動簡介：為了貫徹落實《***中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思

想道德建設的若干意見》文件精神，切實加強國防教育和防火安全教育，進一步豐

富隊員們的暑期生活.崇明縣少先隊消防章技能訓練體驗夏令營活動是學生暑期

的傳統(tǒng)活動項目。

(2)“綠色陽光，清涼夏日”桐廬環(huán)保夏令營

活動簡介：為豐富學生暑期生活，通過夏令營活動，讓學生在游玩十大自然

的綠水青山之間，關注自然生態(tài)，提高環(huán)保意識，以實際行動來支持綠色世博，

提高生態(tài)環(huán)保意識。司時，讓學生重新認識自我，開闊視野，增長見識，提升面

對各種挑戰(zhàn)的能力，追求卓越不斷成長，從而進一步培養(yǎng)其熱愛大自然的情趣，

讓他們在社會中培養(yǎng)自立能力和團體精神，培養(yǎng)良好的社會公德。

2024年暑期活動方案第13篇

豐富學生的假期生活，既是上級主管部門對學校的要求，更是我們學校義不

容辭的職責，今年暑修我校將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，充分挖掘自身資源，整合社會

各方面的力量，引導全校學生度過一個快樂、安全、文明的暑假。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好暑期學生工作的責任感和使命感

全社會關注的教育是一個廣義的概念，是學校教育、家庭教育和社會教育的

結合體。一學年的學校生活告一段落，一年一度的暑假開始了，學生有了更多的

時間接受社會教育的熏陶。暑期生活中，學生身心得到放松，他們帶著學校中學

到的書本知識和對社會的憧憬，走進農(nóng)村、走進工廠、走進社區(qū)，投身到豐富多

彩的社會實踐中去，開闊視野，陶冶情操。暑期生活，與學校生活一樣，極大地

影響著學生知識的積累和身心成長。

我校將從切實加強和改進青少年思想道德建設的高度來認識學生暑假活動工

作的重要性和必要性，活動始終貫穿“三愛”（愛國、愛家、愛家鄉(xiāng)）教育，組織

學生參加社會實踐和考察活動過程，讓學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到奠

陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

學生暑期活動還將與新課程改革的要求結合起來，以安全、小型、就地為原

則，組織學生參加各種社會實踐活動，開展研究性學習。把暑假活動作為學生參

與實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育的載體，讓學生在社會實踐中經(jīng)受教育與鍛煉。

學校的圖書館、電腦教室、網(wǎng)絡教室，學校的校園網(wǎng)以及體育活動場所在暑期都

對學生開放，為學生提供在校園內上網(wǎng)的條件，積極引導和教育學生遠離營業(yè)性

網(wǎng)吧，充分發(fā)揮學校在思想道德教育中的積極作用和主陣地作用。

二、科學籌劃，周密安排，切實安排好廣大學生的各種暑期活動

為了確保廣大學生能過一個快樂、健康、文明的假期，

學校制定了詳細的學生暑期活動計劃，精心安排好學生暑期生活。我校除了

化整為零以班級為單位開展一些小型活動外，還以學校為單位分別組織三次較大

規(guī)模的集體活動：一是組織初一部分新生組成三個小分隊深入到我鎮(zhèn)工廠、農(nóng)家、

集鎮(zhèn)去感受家鄉(xiāng)這幾年日新月異的變化，把自己融入其中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感;

二是組織初二部分優(yōu)秀學生參加學校組織的物理化學興趣小組，讓學生通過形象

直觀的。理化實驗增強對它們的興趣，同時又加深理解；三是組織部分學生深入

社區(qū)、工廠企業(yè)開展“低碳生活”、“節(jié)能減排”的宣傳；分組調查本地區(qū)水資

源的情況，向政府、社區(qū)及環(huán)保部門發(fā)出“保護引江河，創(chuàng)建生態(tài)農(nóng)村”的'倡議;

四是組織全校部分團員青年、團員學生定期不定期舉辦“快樂之夏”主題納涼晚

會，并從中選拔優(yōu)秀節(jié)目進行集中展示匯演，豐富青少年暑期文化生活；五是面

向全校招聘“小小文明觀察員”，組織青少年開展文明監(jiān)督活動，以親身體驗的

方式讓青少年參與到文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動中，引導他們?yōu)閮艋瘍?yōu)化社會文化環(huán)境、

弘揚社會文明或摒棄陋習貢獻一份力量。如果條件允許還將組織部分團員參觀海

軍誕生基地，了解歷史，感受先烈的豐功偉績，明白今天的幸福生活來之不易，

要倍加珍惜。

這些活動的開展一方面寓教于樂，強化德育，體現(xiàn)了活動的教育性。另一方

面活動豐富多彩，生動活潑，體現(xiàn)了活動的多樣性。暑期時間較長，可以安排的

活動很多，供選擇的為容也十分豐富，我校在制定活動計劃時統(tǒng)籌兼顧，既確保

思想道德教育內容的滲透，又有培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力內容的充實；既安

排參觀考察等項目讓學生愉悅身心，又要有關注民生，體恤民情等重要話題讓學

生去思考、去身體力行。我校積極思考，總結以往暑期活動的經(jīng)驗，創(chuàng)造性地開

展活動，防止千人一面，樣式雷同。確保學生暑期生活內容實在，形式多樣。

再則我校還因地制宜，量力而行，活動體現(xiàn)了針對性。活動的安排從本地、

本校的實際出發(fā)，根據(jù)自身的財力情況、教育資源狀況及學生身心發(fā)展狀況、學

生家庭經(jīng)濟承受能力進行科學的安排，沒有不切實際地貪大求洋，不去追求所謂

的轟動效應，更沒有由于開展活動而增加學生家長的經(jīng)濟負擔。

我校還尊重規(guī)律.科學安排，活動體現(xiàn)了實效性。根據(jù)青少年身心健康成長

的規(guī)律，不同年級的學生也不盡相同。學校在組織活動時，不僅優(yōu)化活動載體，

創(chuàng)新活動形式，更使活動的每一個環(huán)節(jié)，每一個方面都能遵循學生的身心發(fā)展特

點，讓學生在活動過程中感悟、感染和啟迪。暑展活動是課堂的延續(xù)，是教學活

動的另一種展現(xiàn)形式。學校在安排活動時既講究氣氛的熱烈，更講究效果的潛移

默化；既為學生喜聞樂見，又充分發(fā)揮教育引導的作用。決不讓學生熱熱鬧鬧參

加，嘻嘻哈哈過場，最后空空蕩蕩回家，沒有學到知識。

三、切實加強指導，強化責任意識，確保學生暑期活動取得實實在在的成效

第一，以學校引導為主，組織廣大學生積極參加各項活動。通過組織形式多

樣的活動吸引學生參加，引導學生在暑期活動中增長見識、強健體魄、陶冶情操、

攜手共進、快樂成長。引導學生走到廣闊的社會生活中去，以積極向上的心態(tài)，

融入社會大課堂。參加各種培訓和學習，培養(yǎng)興趣特長，拓寬知識面，接觸、了

解或初步掌握現(xiàn)代勞動技能，為將來成為高素質的復合型勞動者打下堅實的理論

和實踐基礎。

第二，學校積極做好配合服務工作。今年我校學生暑期活動內容豐富，形式

活潑，全社會共同關心青少年學生健康成長的教育氛圍十分濃厚。

社會各界關心教育，關心青少年學生的健康成長，是對學校教育的一種支持,

更是一種鞭策和推動，我們有責任、有義務主動配合好各部門、各單位做好工作,

共同安排好今年學生的暑期生活，給他們多付一份關愛、多盡一份責任、多辦一

點實事、多給一些關懷。學校主動與當?shù)匚拿鬓k以及團委、婦聯(lián)、科協(xié)、文化等

相關部門聯(lián)系，爭取社會各方面對學校暑假工作的關心和支持，主動利用學校的

優(yōu)勢和條件為各項活動提供各種服務。

第三，學校牢固樹立“安全第一、安全至上”的思想。進一步強化安全意識

,切實落實安全工作責任制，在師生中普遍進行一次全面的安全教育，各種

暑期戶外活動，不論時間長短、人數(shù)多少，明確責任，職責到人。除了明確委托

監(jiān)護責任，外出考察活動，還鼓勵學生參加保險。同時，增強學生的安全意識和

自防自救意識教育，培養(yǎng)自防自救能力。教育學生在假期中參加健康有益、不危

及人身安全的活動，注意游泳、交通、用電等安全，不要私自下河游泳，杜絕和

預防各類意外傷害事故的發(fā)生。

我校將按照上級的統(tǒng)一部署，求真務實，不斷創(chuàng)新，協(xié)調社會方方面面的力

量，努力讓廣大青少年學生能夠度過一個“快樂之夏”

2024年暑期活動方案第14篇

一、活動目的

通過音樂興趣組的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性

的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進一步提高學生彈

古箏的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力。

二、活動時間，方法

活動時間：每周下午第七節(jié)課

活動地點：古箏教室

三、活動目標

1、讓學生通過樂器演奏接觸與學習音樂。

2、通過樂器演奏得到關于手部機能有序的訓練。

3、通過演奏一些耳熟能詳?shù)拿鷣硖找鼻椴佟?/p>

4、讓學生能有自己理解的東西，用他的情感來演奏樂曲。

5、為藝術節(jié)做準備。

四、活動內容

教學計劃：

第2周

“勾、抹、托”的基本彈奏第3周

勾托抹組合練習由第4周

勾托抹組合練習由

第5周

“撮弦”練習（大撮）

第7周

“撮弦”練習（小撮）

第8周

勞動最光榮練習由第10周

小城故事練習曲第11周

左手按音練習“4”第12周

左手按音練習“7”

第13周

《瀏陽河》快板

第14周

第15周

第16周

第17周

第18周至20周第21周

第22周

《瀏陽河》反琶音

《瀏陽河》尾聲復習

《瀏陽河》快板《瀏陽河》第一段

《瀏陽河》第一段《瀏陽河》反琶音

2024年暑期活動方案第15篇

活動名稱：

活動主題：為愛上色，圓你童夢

主辦單位：

承辦單位：

一、活動背景：

市是目前全球的小商品集散中心。隨著社會的發(fā)展，城市建設越來越快，許

許多多的外來務工人員涌入城市，他們孩子的學習生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來到

城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由于外

來務工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩(wěn)定

的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工

作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發(fā)生很多令我們痛心的意外事故。外

來建設者于是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉(xiāng)分治導致/城鄉(xiāng)經(jīng)濟差也、

教育差距、文明差距.還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重

壓，學業(yè)的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經(jīng)常處于動蕩、

緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工

作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一

份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠

奉獻，愛心支教。

二、活動目的：

減少暑期外來務工人員子女意外事故的發(fā)生，讓孩子們接受到更好的教育。

作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市

里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當代大學生的

愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充

實的、有收獲的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐

的目的.

三、活動對象：市外來建設者子女（2-6年級小學生）

四、支教內容及形式：

本次暑期實踐除了日常的課業(yè)輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還

針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1.特色活動如下：

①校園安全防災集訓營

活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內發(fā)生了多起校園安全事故，給正

在成長的孩子們的身為和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們,

由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安

全的教育。根據(jù)近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了

我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次

教學的重點。

活動時間：待定

活動地點：

活動亮點：利用網(wǎng)絡以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實體驗

與正確反應做法。邀請專業(yè)護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮

感，提高學習興趣。要求專業(yè)消防員為學生以小學生喜歡參與的消防演練運動會

形式模擬逃生現(xiàn)場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。

②仲夏“循環(huán)我們的愛”

活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都

有了很大的知名度，三經(jīng)成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營

的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注

更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛。

活動時間：6月14日-6月16日

活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環(huán)保袋。彩色

鉛筆工具（還在等著愛心人士，愛心企業(yè)的贊助），讓流動花朵們，畫出心中的夢

想。手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋。利用休息時間我/志愿者將會把手繪的環(huán)保袋拿

到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保

袋循環(huán)利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們

會將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公

社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我

們的愛心一樣一直循環(huán)著。

③我愛我家

活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母

與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形

式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而

親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給

孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的

外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸

福。

亮點：我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個向父母吐露心聲的機會，形

式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文

字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務工人員的一天，感受其忙碌

與城市對外來務工人員的關愛，形式新穎。

活動時間：

活動地點：

1.連心之音——我想對你說“愛你”

形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片

的形式表現(xiàn)出來，寫洽遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面

的環(huán)節(jié)做準備。

2.生活光影一一父母的一天