學校重污染天氣應(yīng)急預(yù)案

學校重污染天氣應(yīng)急預(yù)案一、前言

為了確保學校運動會期間的重污染天氣應(yīng)對工作有序、高效進行，保障廣大師生的身體健康和生命安全，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和學校實際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

二、領(lǐng)導小組及職責

1.成立重污染天氣應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導小組，負責組織、指揮和協(xié)調(diào)運動會期間的重污染天氣應(yīng)對工作。

領(lǐng)導小組組成如下：

組長：校長（或分管副校長）

副組長：后勤處處長、保衛(wèi)處處長、體育部主任

成員：相關(guān)部門負責人、各學院負責人、輔導員、班主任等

2.領(lǐng)導小組職責：

（1）制定和完善學校重污染天氣應(yīng)急預(yù)案；

（2）組織應(yīng)急預(yù)案的宣傳、培訓和演練；

（3）負責運動會期間重污染天氣的監(jiān)測、預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)；

（4）指導各部門、各學院做好重污染天氣應(yīng)急工作；

（5）協(xié)調(diào)相關(guān)部門和單位，保障應(yīng)急物資和設(shè)備供應(yīng)；

（6）及時向上級部門和領(lǐng)導匯報應(yīng)急工作情況；

（7）組織對應(yīng)急預(yù)案的評估和修訂。

3.各部門、各學院職責：

（1）宣傳、教育部門：負責組織師生學習重污染天氣相關(guān)知識，提高師生的環(huán)保意識和自我保護能力；

（2）后勤部門：負責運動會期間的供水、供電、供暖、餐飲等生活保障工作，確保師生生活需求；

（3）保衛(wèi)部門：負責維護校園秩序，保障師生人身安全；

（4）體育部門：負責運動會期間的賽事組織、場地安排和運動員健康管理；

（5）各學院：負責組織本院師生參加應(yīng)急預(yù)案培訓和演練，落實應(yīng)急預(yù)案要求，確保師生安全。

三、安全教育宣傳

1.宣傳內(nèi)容

（1）重污染天氣的危害及防護知識；

（2）學校重污染天氣應(yīng)急預(yù)案的基本內(nèi)容和應(yīng)對措施；

（3）師生在重污染天氣下的自我保護方法和注意事項；

（4）應(yīng)急預(yù)案啟動后的行為規(guī)范和配合要求。

2.宣傳方式

（1）通過校園網(wǎng)、公告欄、微信公眾號等平臺發(fā)布重污染天氣防護知識和應(yīng)急預(yù)案信息；

（2）組織專題講座和培訓，邀請專業(yè)人士為師生講解重污染天氣的防護措施；

（3）利用班會、課間等時間，對學生進行安全教育，提高他們的環(huán)保意識和自我保護能力；

（4）制作宣傳海報、展板，放置于學校公共場所，提醒師生關(guān)注重污染天氣。

四、場地安全檢查

1.檢查范圍

（1）運動會比賽場地、觀眾區(qū)、休息區(qū)等區(qū)域；

（2）校園內(nèi)的道路、綠化帶、建筑物等可能受污染影響的區(qū)域；

（3）學校周邊環(huán)境及交通要道。

2.檢查內(nèi)容

（1）場地的衛(wèi)生狀況，確保無垃圾、廢物等污染源；

（2）場地的安全設(shè)施，如消防設(shè)備、疏散通道、警示標志等；

（3）空氣質(zhì)量監(jiān)測設(shè)備是否正常運行，數(shù)據(jù)是否準確；

（4）校園內(nèi)綠化植物的種類及數(shù)量，評估其凈化空氣的能力。

3.檢查流程

（1）成立場地安全檢查小組，明確各成員職責；

（2）制定場地安全檢查計劃，明確檢查時間、范圍和內(nèi)容；

（3）對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時記錄并制定整改措施；

（4）對整改后的場地進行復檢，確保整改效果。

4.責任落實

（1）各部門、各學院要明確場地安全檢查的責任人，確保檢查工作的落實；

（2）對未按要求進行場地安全檢查或整改不力的部門和個人，依法依規(guī)追究責任。

五、應(yīng)急預(yù)案制定

1.制定依據(jù)

（1）國家及地方關(guān)于重污染天氣應(yīng)急預(yù)案的相關(guān)法律法規(guī)；

（2）學校實際情況，包括地理位置、師生人數(shù)、運動會規(guī)模等；

（3）學?，F(xiàn)有的安全設(shè)施和資源；

（4）歷史重污染天氣應(yīng)對經(jīng)驗及教訓。

2.制定流程

（1）收集相關(guān)資料，進行風險評估；

（2）組織專家研討，形成初步預(yù)案；

（3）廣泛征求師生意見，對預(yù)案進行修改完善；

（4）提交領(lǐng)導小組審議，批準后正式發(fā)布；

（5）對預(yù)案進行宣傳、培訓和演練。

3.預(yù)案內(nèi)容

（1）預(yù)警等級劃分及響應(yīng)措施；

（2）監(jiān)測預(yù)警體系，包括監(jiān)測設(shè)備、預(yù)警信息發(fā)布和接收渠道；

（3）應(yīng)急響應(yīng)程序，包括啟動條件、響應(yīng)級別、具體措施等；

（4）應(yīng)急資源配備，如人員、物資、設(shè)備等；

（5）應(yīng)急疏散和安置措施；

（6）應(yīng)急通信和聯(lián)絡(luò)方式；

（7）后期評估和預(yù)案修訂。

六、現(xiàn)場安全管理

1.管理措施

（1）實施分區(qū)管理，明確各區(qū)域責任人；

（2）加強現(xiàn)場安全巡查，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患；

（3）設(shè)置安全警示標志，提醒師生注意安全；

（4）配備充足的安全管理人員和志愿者，確保現(xiàn)場秩序；

（5）加強對運動員、觀眾、工作人員的安全教育，提高安全意識。

2.人員管理

（1）運動員管理：開展健康檢查，確保運動員身體健康；嚴格執(zhí)行比賽規(guī)則，防止意外傷害；

（2）觀眾管理：引導觀眾有序入場、離場，防止擁擠踩踏事件發(fā)生；

（3）工作人員管理：明確崗位職責，加強培訓，確保各項工作順利進行。

3.物資管理

（1）提前準備充足的應(yīng)急物資，如口罩、清潔用品等；

（2）合理設(shè)置物資存放點，方便領(lǐng)取和使用；

（3）建立物資使用和補充制度，確保物資充足、有效。

4.應(yīng)急處置

（1）制定突發(fā)事件應(yīng)急處置流程，明確責任人；

（2）建立應(yīng)急通信聯(lián)絡(luò)體系，確保信息暢通；

（3）定期進行應(yīng)急演練，提高應(yīng)對突發(fā)事件的處置能力。

七、醫(yī)療救護準備

1.醫(yī)療救護資源

（1）設(shè)立臨時醫(yī)療救護站，配備必要的醫(yī)療設(shè)備和藥品；

（2）聯(lián)系周邊醫(yī)院，建立綠色通道，確保傷病員能夠及時就醫(yī)；

（3）準備救護車輛，指定專人負責，確保隨時待命；

（4）培訓校醫(yī)院醫(yī)護人員和志愿者，提高其急救能力和應(yīng)急反應(yīng)速度。

2.醫(yī)療救護措施

（1）制定醫(yī)療救護預(yù)案，包括常見運動損傷、突發(fā)疾病的處理流程；

（2）準備急救藥品和器械，如止血帶、紗布、心臟除顫儀等；

（3）設(shè)立明顯的醫(yī)療救護標識，方便師生快速找到救護站點；

（4）建立傷病員登記和轉(zhuǎn)運制度，確保救治工作的有序進行。

3.醫(yī)療救護協(xié)作

（1）與當?shù)匦l(wèi)生部門、醫(yī)院建立聯(lián)系，協(xié)調(diào)醫(yī)療救護資源；

（2）組織校內(nèi)外醫(yī)療專家組成應(yīng)急醫(yī)療小組，提供專業(yè)指導；

（3）定期與醫(yī)療救護相關(guān)部門進行溝通，更新救護預(yù)案。

八、突發(fā)事件處置

1.突發(fā)事件分類

（1）人身傷害類：如運動員受傷、觀眾突發(fā)疾病等；

（2）環(huán)境安全類：如重污染天氣、火災(zāi)等；

（3）公共秩序類：如擁擠踩踏、打架斗毆等；

（4）設(shè)施設(shè)備類：如比賽場地設(shè)施故障、供電中斷等。

2.處置流程

（1）發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案；

（2）迅速評估事件性質(zhì)和影響范圍，確定響應(yīng)級別；

（3）按照預(yù)案要求，組織相關(guān)人員采取相應(yīng)措施；

（4）及時向上級報告事件處置情況，必要時請求外部支援；

（5）事件結(jié)束后，進行總結(jié)評估，完善應(yīng)急預(yù)案。

3.具體措施

（1）人身傷害類：立即進行現(xiàn)場急救，視情況轉(zhuǎn)運至醫(yī)院；

（2）環(huán)境安全類：及時疏散相關(guān)人員，采取必要措施降低污染影響；

（3）公共秩序類：維持現(xiàn)場秩序，制止違規(guī)行為，聯(lián)系公安部門處理；

（4）設(shè)施設(shè)備類：迅速排查故障，采取臨時措施保障運動會順利進行。

4.跟進與反饋

（1）對突發(fā)事件處置過程進行記錄，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓；

（2）對受影響師生進行安撫和關(guān)懷，提供必要的心理支持；

（3）及時向全校通報事件處理結(jié)果，加強宣傳教育，提高師生的安全意識。

九、后期總結(jié)改進

1.總結(jié)評估

（1）應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行情況評估：對應(yīng)急預(yù)案的啟動、執(zhí)行過程進行全面回顧，評估各項措施的實施效果；

（2）突發(fā)事件處理評估：針對發(fā)生的突發(fā)事件，分析處理過程中的優(yōu)點和不足，提出改進措施；

（3）資源利用評估：對醫(yī)療救護、物資供應(yīng)等資源的配置和利用情況進行總結(jié)，優(yōu)化資源配置；

（4）人員表現(xiàn)評估：對參與應(yīng)急工作的師生、工作人員的表現(xiàn)進行評價，表彰優(yōu)秀個人和集體。

2.不足與改進

（1）針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題，制定詳細的改進計劃，明確責任人和完成時間；

（2）完善應(yīng)急預(yù)案：根據(jù)實際應(yīng)對情況，修訂和完善應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)案的實用性和有效性；

（3）加強人員培訓：針對應(yīng)急能力不足的問題，加強師生和工作人員的培訓，提高應(yīng)急處理能力；

（4）優(yōu)化資源配置：根據(jù)實際需要，調(diào)整應(yīng)急物資和設(shè)備的配置，確保應(yīng)急工作順利進行。

3.經(jīng)驗交流與分享

（1）組織經(jīng)驗交流會，讓參與應(yīng)急工作的師生和工作人員分享心得體會，互相學習；

（2）整理應(yīng)急預(yù)案和突發(fā)事件處理案例，形成書面材料，供全校師生參考；

（3）加強與兄弟院校、相關(guān)部門的溝通交流，借鑒先進經(jīng)驗，提升學校應(yīng)急管理工作水平。

4.持續(xù)改進

（1）建立持續(xù)改進機制，定期對應(yīng)急預(yù)案進