羅田縣小學體音美教師培訓實踐考核辦法

第第頁羅田縣學校體音美老師培訓實踐考核方法田羅縣學校體音美老師培訓實踐考核方法為了加強學校體音美老師隊伍建設，提高他們在新課程改革背景下的教育教學工作本領和科學育人的水平，按教育局統(tǒng)一部署要求，我縣于20**年暑假對全縣學校階段部分體音美老師進行了專業(yè)性培訓。這次培訓分為集中培訓和實踐考查兩個階段。為了檢查他們在工作中實踐磨練的情況，進一步的提升他們自身的業(yè)務素養(yǎng)和教學本領，經(jīng)研究決議，對全縣已培訓的學校體音美老師進行實踐考核。現(xiàn)將有關事項通知如下。一、考核對象：20**暑假已參加了縣級集中的體音美老師。二、考核時間：20**年12月10日之前由體音美參訓老師所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核并將結果上交縣考核組，12月中下旬由縣考核組到各單位復查。三、考核地方：被考核對象的任教學校。四、考核內(nèi)容：備課、講課、組織開展大型體音美活動（計劃、活動過程、結果評價等）、組建興趣小組及開展活動情況、學校對該老師的綜合素養(yǎng)評定（品德表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作本領，工作常規(guī)、工作業(yè)績等）以及業(yè)務學習?？己说母黜梼?nèi)容權重見附表。五、考核方式：1、被考核人對照考核表先進行自評，鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校組織學科組老師互評并進行學校評價；2、縣老師管理股和中學校老師連續(xù)教育中心組織考評小組對各單位供應的資料及自評互評與校評情況進行考核復評。實在方法是到學?？促Y料、聽講課、問學生等形式進行實地現(xiàn)場抽查。六、考核要求：1、各單位應依照要求深入到學校、班級、老師和學生中實在了解被考核老師的工作情況，收集相關料子，在認真自評互評的基礎上，實事求是、客觀公正的對每位被考核老師進行全面、客觀、公正的評價，實現(xiàn)以查促訓、以查促改，提高培訓實效。2、被考核老師的考核考核結果請用A4紙單面打印一式兩份，連同電子文檔一起于考核結束時上交考核組。3、本次考核既是依照教育部要求對新時期老師培訓與管理工作模式的創(chuàng)新，更緊要的是對學校學生全面發(fā)展和老師業(yè)務素養(yǎng)的檢查與督促、推動與提高。因此，各單位應充分認得到此次考核的緊要性和必需性，要在廣闊老師中做好宣傳工作，把考核及總結列入緊要議事日程，切實加強領導，落實工作責任，強化工作措施，確?？己巳蝿盏膱A滿完成。對在考核工作中走過場、講人情、弄虛作假等現(xiàn)象的單位與個人將予以通報批判，情節(jié)嚴重的按有關管理規(guī)定予以嚴格處理。附表：《田羅縣“十一五”期間體音美老師實踐考核量化表》田羅縣中學校老師連續(xù)教育中心篇2:羅田縣學校體音美老師培訓實踐考核方法田羅縣學校體音美老師培訓實踐考核方法為了加強學校體音美老師隊伍建設，提高他們在新課程改革背景下的教育教學工作本領和科學育人的水平，按教育局統(tǒng)一部署要求，我縣于20**年暑假對全縣學校階段部分體音美老師進行了專業(yè)性培訓。這次培訓分為集中培訓和實踐考查兩個階段。為了檢查他們在工作中實踐磨練的情況，進一步的提升他們自身的業(yè)務素養(yǎng)和教學本領，經(jīng)研究決議，對全縣已培訓的學校體音美老師進行實踐考核?，F(xiàn)將有關事項通知如下。一、考核對象：20**暑假已參加了縣級集中的體音美老師。二、考核時間：20**年12月10日之前由體音美參訓老師所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核并將結果上交縣考核組，12月中下旬由縣考核組到各單位復查。三、考核地方：被考核對象的任教學校。四、考核內(nèi)容：備課、講課、組織開展大型體音美活動（計劃、活動過程、結果評價等）、組建興趣小組及開展活動情況、學校對該老師的綜合素養(yǎng)評定（品德表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作本領，工作常規(guī)、工作業(yè)績等）以及業(yè)務學習?？己说母黜梼?nèi)容權重見附表。五、考核方式：1、被考核人對照考核表先進行自評，鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W校組織學科組老師互評并進行學校評價；2、縣老師管理股和中學校老師連續(xù)教育中心組織考評小組對各單位供應的資料及自評互評與校評情況進行考核復評。實在方法是到學校看資料、聽講課、問學生等形式進行實地現(xiàn)場抽查。六、考核要求：1、各單位應依照要求深入到學校、班級、老師和學生中實在了解被考核老師的工作情況，收集相關料子，在認真自評互評的基礎上，實事求是、客觀公正的對每位被考核老師進行全面、客觀、公正的評價，實現(xiàn)以查促訓、以查促改，提高培訓實效。2、被考核老師的考核考核結果請用A4紙單面打印一式兩份，連同電子文檔一起于考核結束時上交考核組。3、本次考核既是依照教育部要求對新時期老師培訓與管理工作模式的創(chuàng)新，更緊要的是對學校學生全面發(fā)展和老師業(yè)務素養(yǎng)的檢查與督促、推動與提高。因此，各單位應充分認得到此次考核的緊要性和必需性，要在廣闊老師中做好宣傳工作，把考核及總結列入緊要議事日程，切實加強領導，落實工作責任，強化工作措施，確?？己巳蝿盏膱A滿完成。對在考核工作中走過場、講人情、弄虛作假等現(xiàn)象的單位與個人將予以通報批判，情節(jié)嚴重的按有關管理規(guī)定予以嚴格處理。附表：《田羅縣“十一五”期間體音美老師實踐考核量化表》田羅縣中學校老師連續(xù)教育中心篇3:中學校音樂學科骨干老師培訓方案中學校音樂學科骨干老師培訓方案為切實提高中學校音樂老師的素養(yǎng)，培養(yǎng)一批中學校音樂教學的“領頭雁”，促進我縣農(nóng)村中學校音樂教學的整體提升，依據(jù)《浙江省農(nóng)村中學校老師“領雁工程”實施方法》和《紹興市教育局關于組織實施農(nóng)村中學校老師“領雁工程”的看法》，特訂立本培訓方案。一、培訓引導思想以****為引導，依據(jù)《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》（XX20XX）和《音樂課程標準》《藝術課程標準》對學校音樂教育的要求，結合我縣中學校音樂教學實際和音樂老師隊伍近況，通過培訓，全面提高我縣中學校骨干音樂師資的理論水平和實踐本領，努力建設一支適應中學校音樂教育改革與發(fā)展需要，具有現(xiàn)代音樂教育理念和創(chuàng)新本領的骨干音樂師資隊伍，從根本上提高中學校音樂教育工作的整體水平。二、培訓對象“領雁工程”中學校音樂骨干老師緊要對象為音樂教研組長，以及在音樂教學工作中發(fā)揮骨干作用，樂觀進行音樂教育改革探究，能起到示范、引領和輻射作用的中學校音樂老師。已在省、市各類研修班、培訓班學習過的老師不再布置。三、培訓目標依據(jù)深入實施基礎教育課程改革和中學校老師專業(yè)發(fā)展，通過培訓，使這些老師在政治思想素養(yǎng)和師德、教育思想和觀念、教育教學本領和方法、專業(yè)知識和業(yè)務本領、教育科研和教育教學效果等各方面有較明顯的提高，成為本學科中的骨干老師及學科帶頭人，并以此全面帶動老師教育工作的開展。實在要實現(xiàn)以下目標:1、更新教育教學觀念，了解音樂教育、教學理論的動態(tài)與新成績，提升音樂學科教學理念2、學習音樂學科專業(yè)知識，提高老師的教材處理與教學設計本領，提升專業(yè)發(fā)展水平。3、觀摩優(yōu)秀課堂教學實踐，反思自身的課堂教學，正確認得自我，發(fā)展已有專長，提高老師的課堂教學技能，進一步提高教學藝術，提升課堂教學品位。4、加強教學研究的意識，掌握音樂教學研究的基本思路與方法，撰寫音樂教學案例、科研論文，提升教學研究層次。四、培訓內(nèi)容和方法：依據(jù)骨干老師成長的一般規(guī)律，培訓內(nèi)容分為理論學習、課堂實踐、教學探究、溝通考察四塊。集中培訓時間為兩個月，共計320學時。（一）理論學習：理論培訓的內(nèi)容圍繞提高老師的政治、業(yè)務素養(yǎng)和本領進行，通過培訓，進一步提高師德修養(yǎng)，樹立素養(yǎng)教育新理念，掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，開展以課堂教學為中心的研究教材、研究教學、研究學生的活動，也為自身的發(fā)展加添后勁。（二）教學實踐：緊要是依據(jù)所學的理論和方法有心識地引導自身的教育教學實踐活動，使自身的教育教學工作漸漸實現(xiàn)從經(jīng)驗到科學、從無意識到有計劃、從憑直覺到有目的明確的飛躍。實踐活動從以下幾方面進行：開展相互聽、說、評課活動；開展上公開課、分析評價公開課活動；觀摩、討論優(yōu)秀老師的公開課；總結反思自身的教學實踐等。（三）教學研究：教科研是理論學習和開展實踐兩者有機的結合，也是提高老師素養(yǎng)的緊要途徑，因此要求在掌握教科研一般知識的基礎上確立好自身的研究課題或研究方向，并在學習、實踐的過程中不絕收集資料，開展試驗、總結、研究，完成自身的研究課題，并形成書面料子。五、培訓考核1、老師發(fā)展中心將建立完備的培訓檔案。實在包含：培訓方案、實施計劃、培訓教材資料、培訓通知、學員登記表、培訓管理規(guī)章、日課表、學員考勤記錄、實踐活動記錄、學員作業(yè)、學習成效鑒定、學員培訓反饋看法表等。2對學員的學習考核采取理論考核與實踐考核相結合，自評、互評、專家評定相結合的方式進行。理論考核以課程作業(yè)、讀書心得、結業(yè)論文等形式進行；實踐考核以案例分析、溝通研討、教學設計、技能操作等方式進行。實在內(nèi)容為：（1）讀書札記1篇；（2）教學設計（診斷課教學設計和提高課教學設計）各1份；（3）同伴課堂教學診斷分析報告1篇；（4）自我課堂教學診斷分析報告1篇；（5）自我或同伴課堂教學實錄及反思報告1篇；（6）課堂教學考察報告1篇；（7）制作音樂教學課件1份（8）結業(yè)論文1篇；（9）排練演出成績呈現(xiàn)。（10）完成教學實踐手冊。學員修滿規(guī)定學時，經(jīng)考核合格后，由縣教育局發(fā)給“領雁工程”培訓結業(yè)證書。六、實施計劃第一階段：時間為兩個星期。由紹興文理學院音樂學院負責培訓。培訓主題：老師的人文素養(yǎng)，音樂老師的專業(yè)知識與專業(yè)技能。開設的課程由文理學院音樂學院訂立。第二階段：時間為2個星期。由老師發(fā)展中心負責培訓。培訓主題：音樂教材教法研究、音樂課程資源開發(fā)、音樂教育教學研究的方法。時間內(nèi)容培訓形式授課人12.