【二年級】下冊道德與法治-3.2做個(gè)開心果第二課時(shí) 教案

精品試卷·第2頁（共2頁）人教版道德與法治1.3做個(gè)“快樂果”第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題做個(gè)“快樂果”單元第一單元學(xué)科道德與法治班級二班級學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊的人和事，做生活中的有心人，發(fā)覺身邊人的需要和困難，主動供應(yīng)關(guān)心與幫忙，使自己成長為心中有他人的人。道德修養(yǎng):通過交流與情境體驗(yàn)?zāi)芰粜陌l(fā)覺身邊人的需要和困難，細(xì)心照看他人的感受，學(xué)習(xí)關(guān)心身邊的人和事。法治觀念:通過交流與模擬解決問題，樂意成為身邊人的“快樂果”，努力為身邊人的生活增加一份歡樂。健全人格：觀察身邊人的表情、動作以及語氣等體察他們的情緒狀態(tài)，并能夠依據(jù)他們的需要真誠的關(guān)心他們，從而在公眾生活中能與人和諧相處。責(zé)任意識：體會他人的心情和需要，與他人公平地交流與合作，樂觀參與集體生活。重點(diǎn)學(xué)會消退他人苦惱。難點(diǎn)學(xué)會消退他人苦惱。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課活動：找笑臉。請你在下圖中找出笑臉，看誰找得最快！2、師：你們看，這么多苦哈哈的臉多不好看啊，但是沒關(guān)系，老師可是魔法師，能把苦臉變笑臉喔，你們看！3、展示：魔法變變變。4、師：看，大家都變成笑臉了呢。那你能不能也把苦臉變笑臉，讓大家快樂起來呢？活動、思考。導(dǎo)入新課。講授新課一、看一看。1、師：我們先一起來看看，“快樂果”們是怎么施展魔法，把苦臉變笑臉的吧。2、展示：苦臉變笑臉。（1）我給媽媽來幫忙，媽媽苦臉變笑臉。（2）我給同學(xué)來幫忙，同學(xué)苦臉變笑臉。（3）我給老師來幫忙，老師苦臉變笑臉。二、想一想。1、師：你是“快樂果”嗎？你有沒有也像上面三個(gè)“快樂果”一樣幫忙別人，讓苦臉變笑臉呢？2、小小共享會：學(xué)生共享讓身邊的人快樂起來的小故事。3、展示事例：（1）有一次，妹妹打翻了牛奶；（2）有一次，媽媽找不著鑰匙；（3）有一次，我?guī)兔φ湛茨棠蹋?、提問：除了這些意外，還有哪些事情我們能幫忙，能給別人帶來歡樂的呢？我們一起來看一下這首小詩歌。5、齊讀詩歌：我來幫忙你。6、師：“快樂果”就是要樂于助人，帶給他人歡樂喔！三、我發(fā)覺。1、小俊的苦惱：我也想幫忙我的家人、老師和同學(xué)朋友，可是，我不知道他們什么時(shí)候需要幫忙。2、師：同學(xué)們，你是怎么發(fā)覺家人、老師、同學(xué)朋友們需要幫忙的呢？3、活動：七嘴八舌。4、總結(jié)：通過觀察動作，我發(fā)覺……，然后我會……通過觀察表情，我發(fā)覺……，然后我會……四、試一試。1、展示情景：（1）圖片一：掃地的媽媽；（2）圖片二：憂愁的爸爸；（3）圖片三：生氣的爺爺。2、回答：（1）通過觀察動作，我發(fā)覺媽媽在咳嗽，她可能不舒適。然后我會讓媽媽休息，倒水給她喝，并幫忙掃地。（2）通過觀察表情，我發(fā)覺爸爸猶如有心事，我會給爸爸捶捶肩，讓爸爸放松放松。（3）通過觀察表情，我發(fā)覺爺爺生氣了，然后我抓緊過去給爺爺順順氣，不要?dú)鈮牧松碜印?、總結(jié)：“快樂果”要擅長觀察誰不快樂，抓緊讓他快樂起來喔！五、快樂小妙招。1、師：我有一個(gè)快樂小妙招，藏在歌曲里，聽聽看，你能發(fā)覺是什么小妙招嗎？2、播放音樂《我來幫忙你》。3、總結(jié)：多說“我來幫忙你”，就能帶給別人歡樂喔！認(rèn)真聽課。思考、共享。思考、朗讀詩歌、總結(jié)。思考、出主意、總結(jié)。思考、共享、總結(jié)。思考、回答。本節(jié)課一共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：看一看——想一想——我發(fā)覺——試一試。第一個(gè)環(huán)節(jié)“看一看”主要是為了給孩子們一個(gè)參考，通過這個(gè)參考，在下一個(gè)環(huán)節(jié)“想一想”的共享會中能夠舉出相應(yīng)的例子。由第二個(gè)環(huán)節(jié)“想一想”共享會舉出例子以后，再通過我發(fā)覺，找到幫忙他人