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杭州聯(lián)誼學(xué)校2024學(xué)年10月教學(xué)質(zhì)量檢測高一歷史試題一、選擇題I(本大題共17小題,每小題2分,共34分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.某遺址“距今6000多年”“位于長江下游”“發(fā)現(xiàn)稻谷和稻殼”。根據(jù)這些信息判斷,該遺址是A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.河姆渡遺址 D.半坡遺址2.如圖是哪個朝代曾經(jīng)實行的管理制度A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西周3.下表西周晚期周王的婚姻狀況(部分)出嫁者所在國娶入者出嫁者所在國娶入者出嫁者所在國娶入者申姜中國周厲王齊姜齊國周宣王蘇改蘇國周幽王姜氏齊國陳媯陳國?孟姜?國番改番國豐妊單豐國褒姒褒國據(jù)表可知,西周晚期A.一夫多妻制開始盛行B.周王室通過政治聯(lián)姻維系統(tǒng)治C.周文化傳播范圍擴(kuò)大D.周天子天下共主地位得到加強4.據(jù)考古報告,從分布在全國各地的數(shù)十處春秋戰(zhàn)國時期的墓葬中發(fā)現(xiàn)了一批鐵器實物。如圖是我國考古工作者發(fā)掘的戰(zhàn)國時期文物——鼻子套圓環(huán)的青銅牛尊和鐵鋤范。據(jù)此推測A.戰(zhàn)國時期牛耕和鐵器較普遍 B.井田制為土地私有制所代替C.爭霸戰(zhàn)爭推動了工具的改革 D.各國紛紛變法確立新的制度5.語言是思想外衣。十八大以來,習(xí)近平總書記發(fā)表了系列重要講話,形成了獨樹一幟的“習(xí)式語言風(fēng)格”。“習(xí)式語言風(fēng)格”的鮮明特色之一就是善于引用經(jīng)典,其中引用的古文有“遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之”,“道私者亂,道法者治”,“治大國若烹小鮮”,“尚賢者,政之本也”,這些古文分別體現(xiàn)了哪個學(xué)派的主張A.儒家、法家、道家、墨家 B.道家、法家、儒家、墨家C.墨家、儒家、道家、法家 D.儒家、法家、墨家、道家6.范文瀾在《中國通史簡編》中說:“秦國新法十年,秦民大悅,路不拾遺,山無盜賊,家給人足,民勇于公戰(zhàn),秦成為第一大強國?!毕铝袑儆凇扒貒路ā眱?nèi)容的是①土地私有②提倡節(jié)儉③獎勵軍功④民間實行什伍連坐A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③④7.《史記·蒙恬列傳》記載“始皇……乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,塹山淹谷,千八百里”。后經(jīng)學(xué)者考證,該工程為A.秦長城B.直道C.五尺道D.靈渠8.建構(gòu)示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。如圖所示是小文同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,其中空格處的內(nèi)容應(yīng)是()A.統(tǒng)一文字 B.焚書坑儒 C.尊崇儒術(shù) D.張騫通西域9.《后漢書·蔡倫傳》記載:“縑(細(xì)絹)貴而簡重,并不便于人。倫乃造意,用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之,帝善其能,自是莫不從用焉,故天下咸稱‘蔡侯紙’。”據(jù)材料可獲取的歷史信息有①東漢蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)②東漢時期紙成為主要書寫材料③社會需要推動了科技進(jìn)步④“蔡侯紙”出現(xiàn)推動了紙的普及A.①③ B.①② C.②④ D.③④10.錢穆先生這樣描述唐代中樞機構(gòu)運行機制:政府一切最高命令,皆由①發(fā)出。經(jīng)皇帝畫敕后,即成為皇帝的命令,然后下達(dá)②加予復(fù)核。若它反對此項詔書,可將原詔書批注送還。每一命令,必須由其副署,才能正式生效,然后送③執(zhí)行。①②③對應(yīng)的機構(gòu)分別是A.中書省、門下省、尚書省 B.中書省、尚書省、門下省C.門下省、中書省、尚書省 D.門下省、御史臺、尚書省11.三國兩晉南北朝時期,國家基本處于分裂狀態(tài),政權(quán)更迭頻繁。下表中朝代填寫正確的是()魏220265十六國②東魏④蜀221263西魏北周吳222280①宋齊③陳A.①東晉②前秦③越④北漢 B.①西晉②北魏③越④北齊C.①東晉②北魏③梁④北齊 D.①西晉②北魏③梁④北漢12.我國古代創(chuàng)造了輝煌燦爛的東方文明,科學(xué)技術(shù)在世界上遙遙領(lǐng)先。下列反映隋唐時期的科技成就的有①雕版印刷術(shù)②孫思邈著《唐本草》③僧一行算出地球赤道長度④火藥開始用于戰(zhàn)爭A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③④13.王夫之說:“隋無德而有政,故不能守天下而固可一天下。以立法而施及唐、宋,蓋隋亡而法不亡也”。以下始于隋朝的制度有①九品中正制②租庸調(diào)制③科舉制④三省六部制A.①②③ B.②③ C.③④ D.①④14.《貞觀政要》記載:“國以民為本,人以食為命……今省徭賦,不奪其時,使比屋之人,恣其耕稼,此則富矣?!必懹^時期,體現(xiàn)上述思想的措施是A.輕徭薄賦,勸課農(nóng)桑 B.制定法律,減省刑罰C.勤于政事,虛心納諫 D.整頓吏治,裁減冗員15.《呂氏春秋》有言:“亂莫大于天子,無天子則強者勝弱,眾者暴寡,以兵相刬,不得休息。”下列主張與之相符的是()A.“人法地,地法天,天法道,道法自然” B.“治世不一道,便國不法古”C.“天下之百姓皆上同于天子” D.“盡地力之教”16.唐太宗被北方少數(shù)民族尊稱為“天可汗”,主要是因為唐太宗①派兵滅西突厥②打敗東突厥,威震北方③實行開明的民族政策④冊封大祚榮為渤??ね魽.③④ B.②④ C.①②③④ D.②③17.據(jù)《晉書》記載,前秦苻堅是一個博學(xué)多才藝,有經(jīng)濟(jì)大志的君主,在漢人王猛的輔助下,苻堅一度統(tǒng)一北方,王猛也官至丞相、尚書令、領(lǐng)司隸校尉等。根據(jù)上述材料可以推測出的信息是()A.少數(shù)民族政權(quán)采用中原模式的統(tǒng)治 B.北方少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族的典章制度C.魏晉時期民族隔閡仍然廣泛存在 D.前秦政權(quán)在民族交融中逐漸壯大二、選擇題Ⅱ(本大題共5小題,每小題3分,共15分。每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)18.下圖是公元3世紀(jì)前后南北方人口變動圖。這一變化說明()A.南方總?cè)丝诔^北方 B.全國經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)在南方C.荊州是全國經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)地區(qū) D.南方政治環(huán)境相對穩(wěn)定19.賈思勰在《齊民要術(shù)》中說:“舍本逐末,賢者所非,日富歲貧,饑寒之漸,故商賈之事,闕而不錄?!边@段話體現(xiàn)了A.以民為本思想 B.重農(nóng)抑商思想C.眾生平等思想 D.農(nóng)業(yè)科技思想20.甘肅敦煌出土的《父母恩重經(jīng)》是由唐代中國本土僧人編寫的佛經(jīng),該經(jīng)借佛陀之口,講述人們從父母那里得到的恩惠,倡導(dǎo)子女感恩、孝順父母。這表明()A.佛教文化主動適應(yīng)中國文化傳統(tǒng) B.宣揚“孝道”成為佛經(jīng)主要內(nèi)容C.佛教文化和中國傳統(tǒng)文化趨于合流 D.佛教思想沖擊著中國的傳統(tǒng)文化21.歷史邏輯推導(dǎo)能力是歷史學(xué)科的重要思維能力。下列推導(dǎo)符合邏輯的是()A.階級關(guān)系新變化——鐵犁牛耕——舊的貴族等級體系瓦解B.秦暴政速亡——漢初“與民休息”——出現(xiàn)“文景之治”C.分封制易形成割據(jù)——漢初采取郡縣與分封并行制——“七國之亂”D.士族沒落——九品中正制創(chuàng)立——中央集權(quán)加強22.《史記》記載,陳勝、吳廣前往戍邊為大雨所阻,按法律應(yīng)斬首,情急之下揭竿而起。但1975年,湖北省云夢縣出土秦簡,按照竹簡記載,陳勝、吳廣因為大雨而延期,根本不會被斬首。由此可見A.考古資料比文獻(xiàn)資料更接近真相B.歷史研究需要通過多方采證C.考古是認(rèn)知歷史唯一有效途徑D.歷史真相不可能真正被認(rèn)知非選擇題部分三、非選擇題(本大題共2小題,共21分)23.在漫長的中國古代歷史上,各族人民共同創(chuàng)造了中華民族光輝燦爛的歷史。閱讀材料,回答問題。材料一華夏之名在西周已經(jīng)出現(xiàn),它成為中原主體居民的總稱,以別于四鄰較為落后的民族。后者相對華夏族被概稱為“夷”,具體又有夷、蠻、戎、狄等名稱?!酱呵?,四夷進(jìn)一步向中原地區(qū)發(fā)展,與華夏諸國雜居,填充了各國之間的很多空地。……最終到秦漢以后形成統(tǒng)一而有持久生命力的漢民族。——摘編自張帆《中國古代簡史》材料二通過孝文帝的改革,北魏政權(quán)從政治制度到經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)完全轉(zhuǎn)變?yōu)闈h族傳統(tǒng)形式的政權(quán),拓跋鮮卑的主體部分也迅速和漢族融為一體,孝文帝本人及北魏政權(quán)由此受到漢族士人的擁戴,十六國以來北方的民族融合達(dá)到前所未有的高度。——張豈之主編《中國歷史秦漢魏晉南北朝卷》材料三唐朝是我國統(tǒng)一的多民族國家發(fā)展的重要時期。這一時期,許多少數(shù)民族活躍在祖國的邊疆,在西域、西南、東北等地建立了政權(quán)。他們和漢族有著密切的聯(lián)系。唐朝,特別是其前期的統(tǒng)治者對少數(shù)民族較少歧視,使各民族之間的聯(lián)系和交流有所加強,民族關(guān)系得以進(jìn)一步發(fā)展?!P(guān)文發(fā)《中國古代史普及讀本》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,簡述春秋戰(zhàn)國時期“華夏”的發(fā)展演變。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,從民族關(guān)系的角度,概述北魏孝文帝改革的意義。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),寫出唐前期活躍在邊疆的兩個少數(shù)民族名稱和唐加強對西域管理的機構(gòu)。用一句話概括唐朝邊疆少數(shù)民族政權(quán)建立的意義。24.制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進(jìn)步的一個重要體現(xiàn)。中國古代在中央集權(quán)體制下,制度創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在中央行政制度、地方行政制度,還體現(xiàn)在選官制度等各方面的創(chuàng)新。閱讀材料,回答問題。材料一嬴政建立統(tǒng)一國家后,把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化,并推行于全國。這一制度主要有三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度……;二是成立中央政府機構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù);三是建立地方行政制度。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式?!幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》材料二不同歷史時期,選官的方式不同,先秦時期主要是“世官制”,……到漢武帝時,正式形成察舉制。魏晉南北朝時期實行的選官制度,注重門第出身,以門第為選官標(biāo)準(zhǔn),出現(xiàn)了“上品無寒門,下品無士族”的門閥士族壟斷政權(quán)的局面。隋文帝開始采用分科考試的方法選拔官員;隋煬帝時,始建進(jìn)士科,科舉制形成;唐朝繼承和完善科舉制度。科舉選官制度,使一些本來無立錐之地的平民書生,通過科場也得以晉身于
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