新高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)練習(xí)考向09 非謂語(yǔ)動(dòng)詞(原卷版)

考向09非謂語(yǔ)動(dòng)詞考向一動(dòng)詞不定式動(dòng)詞不定式、分詞(現(xiàn)在分詞，過(guò)去分詞)和動(dòng)名詞統(tǒng)稱為非謂語(yǔ)動(dòng)詞?，F(xiàn)代英語(yǔ)將現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞合為一大類叫作v+ing形式。這些動(dòng)詞的形式不能在句中單獨(dú)作謂語(yǔ)用，因而沒(méi)有語(yǔ)法主語(yǔ)。但可以有邏輯主語(yǔ)。由于沒(méi)有語(yǔ)法主語(yǔ)，也就不受人稱和數(shù)的限定，因?yàn)椴皇侵^語(yǔ)，也就沒(méi)有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，但這些詞仍能表示動(dòng)作和狀態(tài)，所以仍有表示與其他動(dòng)詞相對(duì)時(shí)間關(guān)系的形式。由于與其它詞有邏輯上的主謂關(guān)系，因此也有表示主、被動(dòng)的形式，同時(shí)也有自己的賓語(yǔ)和狀語(yǔ)，一起構(gòu)成非謂語(yǔ)動(dòng)詞的短語(yǔ)(動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，分詞短語(yǔ)，動(dòng)名詞短語(yǔ))。非謂語(yǔ)動(dòng)詞在英語(yǔ)語(yǔ)法中占有特殊且重要的位置。非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式多樣，應(yīng)用廣泛，且在句中起著很活躍的作用，也是語(yǔ)法項(xiàng)目中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)好非謂語(yǔ)動(dòng)詞，才能正確進(jìn)行口語(yǔ)和書(shū)面的交流。動(dòng)詞不定式、過(guò)去分詞及v-ing形式在句中均不能作謂語(yǔ)用，所以叫做非謂語(yǔ)動(dòng)詞。動(dòng)詞不定式由“to+動(dòng)詞原形”構(gòu)成，如：tostudy,toplay，動(dòng)詞不定式雖然不能作謂語(yǔ)動(dòng)詞用，但仍留著動(dòng)詞的特征，它可以帶有所需要的賓語(yǔ)或狀語(yǔ)而構(gòu)成動(dòng)詞不定式短語(yǔ)，如：tostudyhard,toplaytabletennis。一、動(dòng)詞不定式的形式變化動(dòng)詞不定式有下列時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的形式變化。語(yǔ)態(tài)式一般式完成式進(jìn)行式完成進(jìn)行式主動(dòng)tobuildtohavebuilttobebuildingtohavebeenbuilding被動(dòng)tobebuildtohavebeenbuild二、動(dòng)詞不定式的基本用法動(dòng)詞不定式能起名詞、形容詞和副詞的作用，可在句中作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)用，如： （1）作主語(yǔ)：Tohelpeachotherisgood.（動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)時(shí)，一般可用it作形式主語(yǔ)，而將作主語(yǔ)的動(dòng)詞不定式置于句末，如：Itisgoodtohelpeachother.） （2）作表語(yǔ)：Myjobistodrivethemtothepowerstationeveryday.動(dòng)詞不定式在系動(dòng)詞be之后作表語(yǔ)，與表示將來(lái)時(shí)的be+動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)有所區(qū)別，如：Ourplanistosetupanothermiddleschoolforthepeasants’children.我們的計(jì)劃是給農(nóng)民子弟再成立一所中學(xué)。（句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為is，動(dòng)詞不定式tosetup…為表語(yǔ)，主語(yǔ)為plan，但plan并不是動(dòng)詞不定式的邏輯主語(yǔ)，即動(dòng)詞不定式tosetup所表示的動(dòng)作不是主語(yǔ)plan產(chǎn)生的。）Wearetosetupanothermiddleschoolforthepeasants’children.我們將為農(nóng)民的子弟再成立一所中學(xué)。（句中的aretosetup整個(gè)結(jié)構(gòu)為句中謂語(yǔ)，主語(yǔ)為we，同時(shí)也是動(dòng)詞不定式tosetup所表示的動(dòng)作的邏輯主語(yǔ)，即動(dòng)詞不定式tosetup所表示的動(dòng)作是由we產(chǎn)生的）。 （3）作賓語(yǔ)：①作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)，如：Shewishestobeamusician.；②作某些形容詞的賓語(yǔ)：可以有動(dòng)詞不定式為賓語(yǔ)的形容詞一般有g(shù)lad,sorry,afraid,pleased,determined,willing,eager,anxious,ready,sure等，如：Iamdeterminedtogiveupsmoking.；③動(dòng)詞不定式一般不作介詞的賓語(yǔ)，但動(dòng)詞不定式之前如有疑問(wèn)詞時(shí)，就可作介詞的賓語(yǔ)，如：Canyougiveussomeadviceonwhattodonext?（4）作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，如：Tellthechildrennottoplayonthestreet.如果句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞為see,hear,watch,notice,have,make,let等，作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的動(dòng)詞不定式須將to省去，如：Isawalittlegirlrunacrossthestreet. （5）動(dòng)詞不定式在句中作賓語(yǔ)，如帶有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，須先用it作形式賓語(yǔ)，而將該動(dòng)詞不定式后置，如：Idon’tthinkitrighttodoitthatway. （6）作定語(yǔ)：動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)時(shí)，須位于被其修飾的名詞或代詞之后，如：Isthisthebestwaytohelphim?和定語(yǔ)用的動(dòng)詞不定式如果是不及物動(dòng)詞，不定式后面就要用必要的介詞，如：Heisthemantodependon.如果被不定式修飾的名詞為place,time,way，不定式后面的介詞，習(xí)慣上可以省去，如：Theoldmanislookingforaquietplacetolive.

（7）作狀語(yǔ)：動(dòng)詞不定式可以作下列的狀語(yǔ)：①目的狀語(yǔ)：EverymorninghegetsupveryearlytoreadEnglish.為了強(qiáng)調(diào)不定式表示目的的作用，可在不定式前加inorderto或soasto（以便或?yàn)榱耍珣?yīng)注意inorderto位于句首或句中均可，而soasto不能位于句首，如：ShereadsChinaDailyeverydayinorderto(soasto)improveherEnglish.將表示目的的不定式置于句首，也可強(qiáng)調(diào)目的的作用，如：Tomasteraforeignlanguage,onemustworkhardatit.②結(jié)果狀語(yǔ)：Theylivedtoseetheliberationoftheirhometown.他們活到親眼見(jiàn)到了他們家鄉(xiāng)的解放。③too+形容詞或副詞+動(dòng)詞不定式，表示“足能…”的結(jié)果，如：Youareoldenoughtotakecareofyourselfnow.三、復(fù)合結(jié)構(gòu)不定式由for+名詞（或代詞賓格）+動(dòng)詞不定式即構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)的動(dòng)詞不定式。其中for本身無(wú)意義。for后面的名詞或代詞是不定式的邏輯主語(yǔ)，這種不定式在句中可作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)，如：Itisveryimportantforustogeteverythingreadyfortheharvest.當(dāng)作表語(yǔ)用的形容詞表示不定式的邏輯主語(yǔ)的性質(zhì)或特征時(shí)，就用介詞of而不用for引出不定式的邏輯主語(yǔ)，這些形容詞一般有g(shù)ood,nice,kind,wise,silly,stupid,foolish,right,wrong,careless,impolite等，如：Itisverykindofyoutohelphimeveryday.四、疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式疑問(wèn)代詞和疑問(wèn)副詞后可加動(dòng)詞不定式構(gòu)成不定式短語(yǔ)，在句中可作主語(yǔ)、表語(yǔ)或賓語(yǔ)，如：Howtopreventthemfromswimminginthisriverisaproblem.五、動(dòng)詞不定式的否定式動(dòng)詞不定式的否定式是由not+動(dòng)詞不定式構(gòu)成，如：It’swrongofyounottoattendthemeeting.六、動(dòng)詞不定式的時(shí)態(tài)形式所表示的時(shí)間關(guān)系（1）一般式：動(dòng)詞不定式一般式所表示的動(dòng)作是和謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，但在多數(shù)情況下，是在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之后發(fā)生，如：Wedecidedtoplantmoretreesthisspring.（其后），Theyoftenwatchusplaytabletennis.（同時(shí)）；（2）完成式：動(dòng)詞不定式完成式所表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作之前，如：Iamsorrytohavekeptyouwaiting.（3）進(jìn)行式：動(dòng)詞不定式進(jìn)行式所表示的動(dòng)作正在進(jìn)行中，而且與謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，如：ShehappenedtobewritingaletterintheroomwhenIcamein.七、動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)用法如果動(dòng)詞不定式的邏輯主語(yǔ)為這個(gè)不定式所表示的動(dòng)作的承受者時(shí)，不定式一般就用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式，如：Whatistobedonenexthasn’tbeendecidedyet.【典例示例】1.______inNorthernEuroperosesteadilyinthethirdquarterof2016,followinga0.1percentincreaseinthepreviousquarter.A.Touristspending B.Touristspent C.Touristspend D.Touristspends【答案】A【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意＂在2016年的第三季度北歐的旅游支出穩(wěn)步上升，比上一季度增長(zhǎng)0.1%。＂和句子結(jié)構(gòu)可知，＂____inNorthernEurope＂是句子的主語(yǔ)，所以動(dòng)詞spend該用ing形式（即動(dòng)名詞），而Tourist是動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)，所以A項(xiàng)（Touristspending游客花銷(xiāo)/旅游支出）的結(jié)構(gòu)正確且符合語(yǔ)境之意。故選A。2.It’snaturalforthere________agenerationgapbetweenparentsandtheirchildren.A.being B.havingbeen C.tobe D.tohavebeen【答案】C【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。it是形式主語(yǔ)，todo（動(dòng)詞不定式）作真正的主語(yǔ)。構(gòu)成＂Itis+adj.todo＂結(jié)構(gòu)。3.It’simportantforthefigures________regularly.A.tobeupdated B.tohavebeenupdatedC.toupdate D.tohaveupdated【答案】A[解析]考查不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)的用法。句意:數(shù)據(jù)定期更新很重要。題干屬于"It+be+adj+forsb./sth.+不定式"結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)中,"It"為形式主語(yǔ),不定式為真正的主語(yǔ)。update與thefigures為動(dòng)賓關(guān)系,所以不定式用被動(dòng)形式，而且此處陳述的是一般情況;不涉及謂語(yǔ)動(dòng)作與非謂語(yǔ)動(dòng)作的先后次序,故用不定式的一般被動(dòng)式作主語(yǔ)，所以A項(xiàng)切題。4.It’sinteresting________thechildren__________there.A.watching;playing B.towatch;toplayC.towatch;playing D.watching;play【答案】C【解析】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：看到孩子們?cè)谀莾和娣浅Ｓ腥?。由語(yǔ)境可知，孩子們正在那邊玩。該題考查watchsb.doingsth.結(jié)構(gòu)，意為＂看到某人正在做某事＂，故第二個(gè)空填playing。doing做主語(yǔ)，表示經(jīng)常性的動(dòng)作。todo做主語(yǔ)，表示某一次的行為。由語(yǔ)境可知，該處并不是經(jīng)常性的動(dòng)作。故要用todo作主語(yǔ)。C選項(xiàng)切題。5.______exactlywhatwaswrongwithhim,thedoctorsgavehimacompleteexamination.A.Todiscover B.DiscoveringC.Discovered D.Havingbeendiscovered【答案】A【解析】考查非謂語(yǔ)。句意：為了準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)他出了什么問(wèn)題，醫(yī)生給了他一個(gè)完整的檢查。此句中用動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。故選A。考向二動(dòng)名詞動(dòng)名詞是動(dòng)詞的一種非限定形式，兼有動(dòng)詞和名詞的特征，它可以帶賓語(yǔ)，也能被狀語(yǔ)修飾。動(dòng)名詞接賓語(yǔ)或狀語(yǔ)構(gòu)成動(dòng)名詞短語(yǔ)。動(dòng)名詞有時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的變化。動(dòng)名詞由動(dòng)詞原形家詞尾-ing構(gòu)成，與現(xiàn)在分詞形式相同。動(dòng)名詞已經(jīng)名詞化了，而現(xiàn)在分詞常表示動(dòng)作或狀態(tài)。如：asleepingchair躺/睡椅（動(dòng)名詞，表用途）asleepingchild正在睡覺(jué)的孩子（現(xiàn)在分詞，表狀態(tài)）一、句法功能動(dòng)名詞具有名詞的性質(zhì)，因此在句中可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)等。作主語(yǔ)1）直接位于句首做主語(yǔ)。Readingisanart.讀書(shū)是一種藝術(shù)。Climbingmountainsisreallyfun.爬山真是有趣。Workingintheseconditionsisnotapleasurebutasuffering.在這種工作條件下工作不是一件愉快的事而是一件痛苦的事。注意：動(dòng)名詞做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞為單數(shù)2）用it作形式主語(yǔ)，把動(dòng)名詞(真實(shí)主語(yǔ))置于句尾作后置主語(yǔ)。Itisnouse/nogoodcryingoverspiltmilk.覆水難收Itisawasteoftimepersuadingsuchapersontojoinus.勸說(shuō)這樣的人加入真是浪費(fèi)時(shí)間。Itwashardgettingonthecrowdedstreetcar.上這種擁擠的車(chē)真難。Itisfunplayingwithchildren.和孩子們一起玩真好。這種用法在習(xí)慣句型中常用，常用句型：Itis+nouse/nogood/useless/senseless/fun/enjoyable/tiring/interesting/foolish/nice/awasteoftime/aplessure…+v.ing注意：important，essential，necessary等形容詞后面不用動(dòng)名詞（常用不定式）。3）用于“Therebe”結(jié)構(gòu)中。Thereisnosayingwhenhe'llcome.很難說(shuō)他何時(shí)回來(lái)。Thereisnojokingaboutsuchmatters.對(duì)這種事情不是開(kāi)玩笑。Thereisnoholdingbackthewheelofhistory.歷史的車(chē)輪不可阻擋。常用句型：Thereisno+v.ing=Itisimpossibletodo…注意：在“Therebe”句型中，只能用動(dòng)名詞，而不能用不定式作主語(yǔ)。4）用于布告形式的省略結(jié)構(gòu)中。Nosmoking(=Nosmokingisallowed(here)).禁止吸煙。Noparking.禁止停車(chē)。5）動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)當(dāng)動(dòng)名詞有自己的邏輯主語(yǔ)時(shí)，常可以在前面加上一個(gè)物主代詞或名詞所有格，構(gòu)成動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)也可以在句中作主語(yǔ)。例如：Theircomingtohelpwasagreatencouragementtous.他們前來(lái)幫忙對(duì)我們來(lái)說(shuō)是極大的鼓舞。LaoLi’sgoingtherewon’tbeofmuchhelp.老李去不會(huì)有多大幫助。2、作賓語(yǔ)（1）作動(dòng)詞的賓語(yǔ)某些動(dòng)詞后出現(xiàn)非限定性動(dòng)詞時(shí)只能用動(dòng)名詞作賓語(yǔ)，不能用不定式。常見(jiàn)的此類動(dòng)詞有：advise,suggest,allow,permit,avoid,consider,enjoy,finish,cannothelp,imagine,include,keep,keepon,mind,miss,delay,practise,resist,postpone(推遲)，deny(否認(rèn)),appreciate(欣賞，感激),escape,excuse,pardon,can’tstand,putoff,giveup等。例如：Wouldyoumindopeningthewindow?吧窗戶打開(kāi)好嗎？ShesuggestedgoingtotheGreatWallforthespringouting.她建議去長(zhǎng)城春游。Seeingthepicture,hecouldn’thelplaughing.看了這幅畫(huà)，他禁不住大笑起來(lái)。Markoftenattemptstoescapebeingfinedwheneverhebreakstrafficregulations.每當(dāng)馬克違反交通規(guī)則時(shí)，他常常企圖逃避罰款的處分。在下面這種結(jié)構(gòu)中也可以用動(dòng)名詞（短語(yǔ)）做賓語(yǔ)：find/think/consider…+it（形式賓語(yǔ)）+nouse/nogood/useless…+v.ing（真正賓語(yǔ)）。例如：Ifounditpleasantwalkingalongtheseashore.在海灘上走真是樂(lè)事。Doyouconsideritanygoodtryingagain?你認(rèn)為再試一次有好處嗎？形容詞worth后也可接動(dòng)名詞，作為復(fù)合謂語(yǔ)的賓語(yǔ)。例如：Themusiciswellworthlisteningtomorethanonce.這種曲子很值得多聽(tīng)?zhēng)妆?。?）作介詞的賓語(yǔ)能接動(dòng)名詞的短語(yǔ)有：thinkof/about,dreamof/about,hearof,prevent/keep/stop…from…,dependon,setabout,succeed(in),worryabout,burstout,insiston,be/getusedto,devote…to…,lookforwardto,payattentionto,getdownto,begoodat,dowellin,befondof,beinterestedin,betiredof,beafraidof,spend…(in),feellike,prefer…to…,insteadof,incaseof等等。例如：Wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm.我們正考慮為下學(xué)期制定新的計(jì)劃。Shallwehavearestorgetdowntodoingourwork?我們休息呢還是開(kāi)始干活？AnnhasbeenlookingforwardtocomingtoChinaforalongtime.安好久以來(lái)就盼望著來(lái)中國(guó)。在下面的結(jié)構(gòu)中，介詞in?？墒÷裕海?）S+have+trouble/difficulty/problems/fun/astruggle/agoodtime/ahardtime+(in)+v.ing（2）S+spengtime/money+(in)+V.ing（3）S+bebusy+(in)+V.ing（4）S+losenotime+(in)+V.ing（立即……）例如：Wearebusy(in)preparingforthecomingsportsmeet.我們正為馬上到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)忙著做準(zhǔn)備。Doyouhaveanydifficulty(in)understandingspokenEnglish?要聽(tīng)懂英語(yǔ)口語(yǔ)你有困難嗎？3、作表語(yǔ)動(dòng)名詞作表語(yǔ)時(shí)句子主語(yǔ)常是表示無(wú)生命的事物的名詞或what引導(dǎo)的名詞性從句。表語(yǔ)動(dòng)名詞與主語(yǔ)通常是對(duì)等的關(guān)系，表示主語(yǔ)的內(nèi)容，主語(yǔ)、表語(yǔ)可互換位置。例如：Yourtaskiscleaningthewindows.你的任務(wù)就是擦窗戶。(Cleaningthewindowsisyourtask.)WhatIhatemostisbeinglaughedat.我最痛恨的就是被別人嘲笑。(BeinglaughedatiswhatIhatemost.)4、作定語(yǔ)動(dòng)名詞作定語(yǔ)往往表示被修飾詞的某種用途。如：awalkingstick＝astickforwalking=astickwhichisusedforwalkingawashingmachine=amachineforwashing=amachinewhichisusedforwashingareadingroom=aroomforreading=aroomwhichisusedforreadingsleepingpills=pillsforsleeping=pillswhichisusedforsleeping二、動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)帶有邏輯主語(yǔ)的動(dòng)名詞稱為動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。當(dāng)動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)不一致時(shí)，要在動(dòng)名詞之前加上物主代詞或名詞所有格，這便構(gòu)成了動(dòng)名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)。其中物主代詞（名詞所有格）是邏輯上的主語(yǔ)，動(dòng)名詞是邏輯上的謂語(yǔ)。動(dòng)名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等，分別相當(dāng)于一個(gè)主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句。例如：Hercomingtohelpencouragedallofus.他來(lái)幫忙鼓舞了我們所有人。(=Thatshecametohelpencouragedallofus.)Jane’sbeingcarelesscausedsomuchtrouble.簡(jiǎn)的粗心惹來(lái)了不少麻煩。(=ThatJanewascarelesscausedsomuchtrouble.)What’stroublingthemistheirnothavingenoughfood.煩擾他們的是食物不足。(=What’stroublingthemisthattheyhavenotenoughfood.)在口語(yǔ)中，如果動(dòng)名詞復(fù)合結(jié)構(gòu)作賓語(yǔ)，其中的物主代詞常用人稱代詞賓格，名詞所有格常用名詞普通格來(lái)代替，但在句首作主語(yǔ)時(shí)不能這樣來(lái)代替。例如：Wouldyoumindmy/meusingyourcomputer?用下你的電腦介意嗎？Thefatherinsistedonhisson’s/hissongoingtocollege.爸爸堅(jiān)決要求兒子上大學(xué)。Mary’s(不可用Mary)beingillmadehermotherupset.瑪麗病了，使她媽媽很著急。His(不可用Him)smokingmadehisfamilyangry.他抽煙使他一家人非常生氣。例：Iwouldappreciate_______backthisafternoon.A．youtocallB．youcallC．youcallingD．you’recalling（Key：C；換成yourcalling也對(duì)）在下列情況下動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)必須用名詞的普通格或人稱代詞賓語(yǔ)：a.無(wú)命名詞例如：Thebabywasmadeawakebythedoorsuddenlyshutting.這個(gè)嬰兒被猛烈的關(guān)門(mén)聲吵醒。b.有生命名詞但表示泛指意義例如：Haveyoueverheardofwomenpractisingboxing?你聽(tīng)說(shuō)過(guò)婦女練拳擊嗎？c.兩個(gè)以上的有生命名詞并列例如：Doyourememberyourparentsandmetellingaboutthis?你記得你父母和我都告訴過(guò)你這事嗎？三、動(dòng)名詞的形態(tài)變化動(dòng)名詞的形態(tài)變化如下：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone（一）時(shí)態(tài)1、動(dòng)名詞一般式：表示的動(dòng)作通常是一般性動(dòng)作，即不是明確地發(fā)生在過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái)的動(dòng)作，或是與謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)或之后發(fā)生的動(dòng)作。例如：Ihatetalkingwithsuchpeople.我討厭與這樣的人說(shuō)話。Beingcarelessisnotagoodhabit.粗心不是一個(gè)好習(xí)慣。2、動(dòng)名詞的完成式：表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作之前。例如：Idon’trememberhavingmethimbefore.我記不得以前見(jiàn)過(guò)他。Thankyouforhavingtakingsomuchtroubletohelp.謝謝你費(fèi)力幫忙。Hedeniedhavingtakenanymoneyfromthecashregister.他否認(rèn)從現(xiàn)金出納機(jī)里拿了錢(qián)。（二）語(yǔ)態(tài)動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)同時(shí)也是動(dòng)名詞動(dòng)作的承受者，動(dòng)名詞用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。（1）它的一般式表示的動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，或在其后發(fā)生。例如：Idon’tlikebeinglaughedatinpublic.在公共場(chǎng)合下，我不喜歡被別人嘲笑。Hecameinwithoutbeingasked.沒(méi)有誰(shuí)請(qǐng)他進(jìn)來(lái)他自己進(jìn)來(lái)了。（2）它的完成式表示的動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞之前。例如：Iamverypleasedatyourhavingbeenhonouredwithamedal.我很高興你能獲得這樣的獎(jiǎng)牌。（3）在某些動(dòng)詞，我們常用動(dòng)名詞的一般式表示完成式，盡管動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作之前，這似乎是一種強(qiáng)大的習(xí)慣。例如：Excusemeforbeinglate.我來(lái)晚了請(qǐng)你原諒。Idon’trememberevermeetingsomewhere.我記不得原來(lái)在什么地方見(jiàn)過(guò)。Thankyouforgivingussomuchhelp.謝謝給我們這么大的幫助。（4）在多數(shù)情況下都避免使用動(dòng)名詞被動(dòng)語(yǔ)態(tài)完成式，而用一般式代替，以免句子顯得累贅，尤其是在口語(yǔ)中。例如：Iforgetoncebeingtaken(havingbeentaken)tothecityzoo.我曾被帶到過(guò)這個(gè)動(dòng)物園，可我忘了。四、動(dòng)名詞的否定式：not+V.ingIregretnotbeingabletohelpyou.我很抱歉不能幫助你。Iapologizefornothavingwaitedforyou.沒(méi)有等你，我向你表示歉意。五、動(dòng)名詞與動(dòng)詞不定式的區(qū)別：1.作主語(yǔ)或表語(yǔ)時(shí)動(dòng)詞不定式和動(dòng)名詞都可以用作主語(yǔ)，在意義上相近，但動(dòng)名詞多用來(lái)表示泛指的抽象的動(dòng)作或經(jīng)常性的動(dòng)作；不定式多用來(lái)表示特指或具體的動(dòng)作，特別是將來(lái)的動(dòng)作。比較：Smokingisnotgoodforhealth.Itisnotgoodforyoutosmokesomuch.MyjobisteachingEnglish.Ourtasknowistoincreasefoodproduction.我們現(xiàn)在的任務(wù)是增加糧食產(chǎn)量。2.在like,hate,prefer等動(dòng)詞后如果表示一般傾向，多用動(dòng)名詞做賓語(yǔ)；如指特定的或具體的某次行為，用不定式更多一些。例如：Ilikereadingbooksinmysparetime.Iliketoreadthatbook.Theypreferwalkingtocycling.Hepreferstostayathometoday.3.有些動(dòng)詞后即可用動(dòng)名詞也可以不定式做賓語(yǔ)（如like,love,hate,dislike,begin,start,continue,want,need,stop,remember,forget,try,attempt等）。有時(shí)區(qū)別不大，如：Let’scontinueworking/towork.Whendidyoubeginlearning/tolearnEnglish?但有時(shí)兩種結(jié)構(gòu)之間含義不同，如remember,forget,regret,try,stop,mean,goon等。例如：HetriedspeakingEnglishtous.他試著用英語(yǔ)和我們講話。Pleasetrytodoitbetternexttime.下次請(qǐng)?jiān)O(shè)法做得更好些。Thismeanssettingoutatonce.這意味著立即出發(fā)。Hereallymeanttocome.他確實(shí)打算來(lái)的。4.在表示“需要”意思的want,need,require,deserve等動(dòng)詞后當(dāng)主語(yǔ)表事物時(shí)，其后既可用動(dòng)名詞的主動(dòng)式也可用不定式的被動(dòng)式表被動(dòng)含義。例如：Mywatchneedsrepairing/toberepaired.Thehousewantscleaning/tobecleaned.Thewaydeservesmentioning/tobementioned.Theseyoungtreeswillrequirelookingafter/tobelookedaftercarefully.5.在allow,permit,advise,recommend,consider,forbid等詞后，常用動(dòng)名詞做賓語(yǔ)，用不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。例如：Wedon’tallowsmokinghere.Hermotherdoesn’tallowhertostayuplate.注意：Seeingisbelieving./Toseeistobelieve.眼見(jiàn)為實(shí)。六、動(dòng)名詞與現(xiàn)在分詞的區(qū)別1?動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞都可以用于系動(dòng)詞之后作表語(yǔ)，區(qū)別方法是：①作表語(yǔ)的動(dòng)名詞與主語(yǔ)指的是同一件事,此時(shí)系動(dòng)詞相當(dāng)于“是”,通常把主語(yǔ)和表語(yǔ)的位置互換,語(yǔ)法和意思不變,例如:Myhobbyisswimming.可改為Swimmingismyhobby.(可將原句中的主語(yǔ)與表語(yǔ)位置互換)②現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)主要用以說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì),不能與主語(yǔ)互換位置,但可加very,quite等副詞修飾，例如:Thestoryis(very)interesting.(不可改為:Interestingisthestory)③動(dòng)名詞作表語(yǔ)時(shí)，不可與進(jìn)行時(shí)態(tài)相混淆，如：Herjobiswashingclothes.（動(dòng)名詞做表語(yǔ)）Sheiswashingclothesnow.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）2?動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞都可以用作定語(yǔ)來(lái)修飾名詞，兩者的區(qū)別在于：動(dòng)名詞修飾名詞時(shí)主要表示該名詞的用途,而現(xiàn)在分詞修飾名詞時(shí)性質(zhì)?狀態(tài)或動(dòng)作等?試比較：aswimmingboy和aswimmingsuit前者的意思是“一個(gè)正在游泳的男孩”,即aboywhoisswimming,現(xiàn)在分詞swimming表示被修飾名詞boy的動(dòng)作;而后者的意思是“游泳衣”,即asuitforswimming,動(dòng)名詞swimming表示suit的用途?【典例示例】動(dòng)名詞作定語(yǔ)，動(dòng)名詞表性質(zhì)或用途或功能。swimmingpool游泳池drinkingwater飲用水swimmingsuit游泳衣waitingroom候車(chē)室sleepingbag睡袋parkinglot停車(chē)場(chǎng)sleepingpill安眠藥parkingmeter停車(chē)計(jì)時(shí)writingdesk寫(xiě)字桌sewingmachine縫紉機(jī)writingpaper信紙operatingtable手術(shù)室divingsuit潛水衣readingroom閱覽室divingboard跳板threshingground打谷場(chǎng)washingmachine洗衣機(jī)boxingcompetition拳擊比賽washingpowder洗衣粉speakingcontest演講比賽drawingboard繪圖板checkingaccount活期賬戶drawingpin圖釘bankingsystem銀行系統(tǒng)fishingpole釣魚(yú)桿fishingline釣魚(yú)線考向三分詞專題一現(xiàn)在分詞一、現(xiàn)在分詞的形式1.現(xiàn)在分詞的一般式由“動(dòng)詞+ing”構(gòu)成，其被動(dòng)式為“being+動(dòng)詞過(guò)去分詞”。例如：ThestudentsstandingtherearefromClassThree.站在那里的學(xué)生來(lái)自三班。TheEnglishnovelbeingtranslatedbytheeditornowwillbecompletedinOctober.2.現(xiàn)在分詞的完成式由“having+動(dòng)詞過(guò)去分詞”構(gòu)成，其被動(dòng)式為“having+been+動(dòng)詞過(guò)去分詞”。例如：Havingfinishedallthework,theyhadagoodrest.結(jié)束了所有工作后，他們好好地休息了一下。Havingbeenlaughedathislooksduringthechildhood,theboyisstillverysensitiveabouthisappearancesofar.3.現(xiàn)在分詞的否定式為“not+動(dòng)詞-ing”，被動(dòng)式的否定式為“not+being+動(dòng)詞過(guò)去分詞”，其完成式的否定式為“not+having+動(dòng)詞過(guò)去分詞”。例如：Notreadingcarefully,hewouldn’tfindmanythingshehadnotknownbefore.Notbeingnoticedbythepublic,theyoungwriterfeltalittlepity.沒(méi)被公眾所關(guān)注，年輕的作家感到有點(diǎn)遺憾。Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.沒(méi)有回應(yīng)，因此他決定再寫(xiě)一封信。二、現(xiàn)在分詞的用法1.作定語(yǔ)現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，具有形容詞的性質(zhì)。一般說(shuō)來(lái)，單個(gè)的現(xiàn)在分詞一般可以前置作定語(yǔ)，修飾名詞；如果現(xiàn)在分詞構(gòu)成分詞短語(yǔ)則后置作定語(yǔ)。例如：Keepquiet.Don'twakeupthesleepingchildren.請(qǐng)安靜。不要吵醒睡覺(jué)的孩子們。Weliveinaroomfacingthesouth.我們住在一間朝南的房間里。2.作表語(yǔ)現(xiàn)在分詞作表語(yǔ)時(shí)總是放在系動(dòng)詞的后面，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)的狀態(tài)。例如：Thestorysoundsinteresting.這故事聽(tīng)起來(lái)很有趣。Thepromisingfutureismoreencouragingthaneverbefore.未來(lái)充滿希望，前所未有地鼓舞人心。Itisannoyingthatthemeetingshouldbeputoff.會(huì)議要推遲，真是惱人。3.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)現(xiàn)在分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，通常用在感官動(dòng)詞或使役動(dòng)詞的賓語(yǔ)后面，表示主動(dòng)或動(dòng)作正在進(jìn)行。例如：Somepeopleleavethewaterrunningafterwashinghands.有些人洗完手后就讓水依然流著。WhenIfoundhimcheating,Idecidednottoaccepthisflatteriesandapologiesanymore.當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他欺騙我時(shí)，我決定再不接受他的奉承和道歉了。4.作狀語(yǔ)現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)表示原因、時(shí)間、方式、條件、結(jié)果等情況的狀語(yǔ)從句。根據(jù)需要可以使用被動(dòng)式或完成式。1)表示時(shí)間，相當(dāng)于狀語(yǔ)從句when,while。例如：Hewentthroughthepaperswhilelisteningtomusic.他邊瀏覽報(bào)紙，邊聽(tīng)音樂(lè)。Studyingatthehometown,Ienjoyedthehappiesttimeduringmylife.在家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我享受了這一生最快樂(lè)的時(shí)光。2)表示條件，相當(dāng)于if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。例如：Beinggivenoncemoretime,Iwillfinishthetask!假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)完成任務(wù)的！Preparingfully,wearesuretopassthetest.如果準(zhǔn)備充分，我們肯定能通過(guò)考試。3)表示原因，相當(dāng)于原因狀語(yǔ)從句because,since,for,as,etc.例如：Notunderstandingtherelationshipbetweenthetwocases,Iaskedthelawyeraboutit.由于不明白兩個(gè)案子之間的關(guān)系，我咨詢了律師。Beingill,shecan'tgotoworktoday.因?yàn)樯?，今天她不能上班了?)表示讓步，相當(dāng)于though,although或nomatter+特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句。例如：Knowingallthis,theymademepayforthedamage.盡管了解了這一切，他們還是讓我賠償損失。Althoughworkinghardeveryday,westillhaveendlessworktodealwith.我們即使每天拼命干活，還是有處理不完的工作。5)表示結(jié)果，相當(dāng)于結(jié)果狀語(yǔ)從句。例如：Hisparents'letterhasjustcome,relievinghimfromanxiety.他父母的來(lái)信剛剛到，可解了他的焦躁了。Theircarwascaughtinatrafficjam,causingthedelay.他們的車(chē)遇上了交通堵塞，結(jié)果耽擱了。6）表示方式或伴隨狀語(yǔ)。例如：Theylayonthegrass,lookingatthesky.他們躺在草地上，仰望著填空。Thechildrenranoutoftheroom,laughingandjumping.孩子們從房間里跑出來(lái)，歡笑著，蹦跳著。根據(jù)上述現(xiàn)在分詞的用法，我們可以了解到問(wèn)題中涉及的句子中的動(dòng)詞-ing形式，即completing一詞，并不是動(dòng)名詞形式。在這個(gè)句子中出現(xiàn)了while，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)，因此completing為現(xiàn)在分詞形式，表示句中的時(shí)間。全句意為：必須能夠六天不睡覺(jué)，同時(shí)完成其他一些任務(wù)。專題二過(guò)去分詞一、過(guò)去分詞的基本用法過(guò)去分詞只有一種形式，也沒(méi)有主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，它所表示的動(dòng)作是一個(gè)被動(dòng)的或是已完成的動(dòng)作。過(guò)去分詞在句中也可用作定語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)等成分。過(guò)去分詞在句中作某種成分時(shí)，其邏輯主語(yǔ)一般為該分詞所表示的動(dòng)作的承受者，如：1.作定語(yǔ)：過(guò)去分詞作定語(yǔ)時(shí)，如果這個(gè)分詞是一個(gè)單詞，就位于其修飾的名詞之前，如果是分詞短語(yǔ)，就位于其修飾的名詞之后。被過(guò)去分詞所修飾的名詞，就是該分詞的邏輯主語(yǔ)，如：Thestolencarwasfoundbythepolicelastweek.2.作表語(yǔ)：過(guò)去分詞作表語(yǔ)時(shí)，表示其邏輯主語(yǔ)所處的狀態(tài)，其邏輯主語(yǔ)就是句中的主語(yǔ)，如：Theglassisbroken.這個(gè)玻璃杯是破的。注：過(guò)去分詞作表語(yǔ)時(shí)，和動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)相似，但兩者表達(dá)的意義不同，如：Theglasswasbrokenbymylittlebrother.這個(gè)玻璃杯是被我小弟弟打破的。作表語(yǔ)用的過(guò)去分詞在許多詞典中已列為形容詞，如：crowded,devoted,discouraged,done,dressed,drunk,experienced,frightened,gone,hurt,interested,killed,known,learned,lost,pleased,satisfied,shut,surprised,tired,undressed,worried,astonished,broken,completed,covered等。 3.作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，句中的賓語(yǔ)就是其邏輯主語(yǔ)，如：WhenIopenedthedoor,Ifoundthegroundcoveredbyfallenleaves.注：動(dòng)詞have后的復(fù)合賓語(yǔ)中，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)如為過(guò)去分詞，常表示該分詞所表示的動(dòng)作是由別人來(lái)執(zhí)行的而不是句中主語(yǔ)自己來(lái)執(zhí)行的，如：Ihadmybikerepairedyesterday.昨天我（找別人）把我的自行車(chē)給修了。 4.作狀語(yǔ)：過(guò)去分詞作狀語(yǔ)時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句，該結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)一般都是主句的主語(yǔ)，是過(guò)去分詞所表示意義的邏輯賓語(yǔ)。為了使作狀語(yǔ)的過(guò)去分詞意義更加明確，常在分詞前加when,if,while,though,as等連詞，如：Seenfromthehill/Whenseenfromthehill,ourtownlooksbeautiful.;Givenmoretime/Ifgivenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.（we是該結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)，是give的邏輯賓語(yǔ)。）二、獨(dú)立主格上述-ing和過(guò)去分詞的用法中，-ing和過(guò)去分詞在句中均有邏輯主語(yǔ)，但有時(shí)它們也能有自己的獨(dú)立的主語(yǔ)，這種獨(dú)立的主語(yǔ)，一般為名詞或代詞，位于其前之前，和-ing或過(guò)去分詞構(gòu)成獨(dú)立主格。獨(dú)立主格在句中一般只作狀語(yǔ)用，而-ing和過(guò)去分詞作用的形式，則要根據(jù)它們所表示的動(dòng)作和句中謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的時(shí)間關(guān)系而定。至于獨(dú)立主格中是使用-ing或是過(guò)去分詞，則要根據(jù)它們的主語(yǔ)和其所表示的動(dòng)作的主動(dòng)被動(dòng)關(guān)系而定，如：Thebellringing,weallstoppedtalking.注：Theworkhavingbeenfinished,shesatdowntohavearest.①獨(dú)立結(jié)構(gòu)中的being或havingbeen?？墒∪?，如：Themeeting(being)over,alllefttheroom.②作伴隨狀語(yǔ)的獨(dú)立結(jié)構(gòu)?？捎脀ith短語(yǔ)來(lái)代替，如：Shereadtheletter,tearsrollingdownhercheeks./Shereadtheletterwithtearsrollingdownhercheeks.專題三現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的比較現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞都可以在句中起形容詞和副詞的作用，可作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)。1)作定語(yǔ)現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，多表示動(dòng)作正在進(jìn)行或與謂語(yǔ)動(dòng)詞同時(shí)進(jìn)行，也可表示經(jīng)常性的動(dòng)作或狀態(tài)；而過(guò)去分詞作定語(yǔ)，則多表示分詞動(dòng)作先于謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生的動(dòng)作或表示被動(dòng)關(guān)系。分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí)，放在被修飾的名詞之后；單個(gè)分詞作定語(yǔ)時(shí)，放在被修飾的名詞之前。例如：Themanstandingatthewindowisourteacher.站在窗戶邊的男子是我們的老師。Pollutedairandwaterareharmfultopeople’shealth.污染了的空氣和水對(duì)人們的健康有害。2)作表語(yǔ)現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞作表語(yǔ)時(shí)都放在系動(dòng)詞之后，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，表示主語(yǔ)所處的狀態(tài)。例如：Ithinktheshopisclosedatthistimeofday.我想這時(shí)商店關(guān)門(mén)了。Theideaseemsquiteconvincing.這個(gè)主意好像很有說(shuō)服力。3)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞都可以作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，通常用在感官動(dòng)詞(如hear,see,notice,watch,feel,lookat等)或使役動(dòng)詞(如make,let,have等)的賓語(yǔ)之后，亦可以用于“with+復(fù)合賓語(yǔ)”結(jié)構(gòu)中。選擇使用現(xiàn)在分詞還是過(guò)去分詞主要取決于賓語(yǔ)和動(dòng)詞的關(guān)系，如果兩者間是主動(dòng)關(guān)系就用現(xiàn)在分詞，如果是被動(dòng)關(guān)系則用過(guò)去分詞。例如：Wewatchedtheteachermakingtheexperimentcarefully.我們仔細(xì)地看老師做實(shí)驗(yàn)。Whenhecamein,hefoundthewindowbroken.當(dāng)他進(jìn)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗戶被打破了。4)作狀語(yǔ)分詞作狀語(yǔ)時(shí)，現(xiàn)在分詞往往和邏輯主語(yǔ)之間存在主動(dòng)關(guān)系，表示時(shí)間、原因、方式、結(jié)果、條件、伴隨情況等；過(guò)去分詞一般表示被動(dòng)關(guān)系或已經(jīng)完成的動(dòng)作，表示原因、時(shí)間、條件、伴隨情況等。例如：Hearingthecryforhelp,theyallrushedout.聽(tīng)到呼救聲，他們都沖了出來(lái)。Encouragedbytheteacher,weworkedstillharderthanever.受到老師的鼓勵(lì)，我們比以前更努力地學(xué)習(xí)?！緮U(kuò)展】分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，它表示的動(dòng)作或狀態(tài)有邏輯上的主語(yǔ)，這個(gè)意義上的主語(yǔ)與句中主語(yǔ)是一致的，即所指的同一個(gè)人或同一件事物。例如：LookingupatTom,IlistenedtothestoryofWashington.我抬頭看著湯姆，聽(tīng)著華盛頓的故事。(lookup和listento都是“我”發(fā)出的動(dòng)作)如果分詞短語(yǔ)意義上的主語(yǔ)與句中主語(yǔ)不是同一個(gè)人或物，就必須有一個(gè)名詞或一個(gè)主格代詞作它意義上的主語(yǔ)，放在前面構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立短語(yǔ)，這種“名詞(主格代詞)+分詞”的結(jié)構(gòu)稱為帶主語(yǔ)的獨(dú)立結(jié)構(gòu)。例如：Thebusbeingverycrowded,hehadtostand.公共汽車(chē)很擠，他只好站著。(分詞的邏輯主語(yǔ)是thebus，句子的主語(yǔ)是he)Itbeingfine,I’llgofishing.天氣好的話，我將去釣魚(yú)。(分詞的邏輯主語(yǔ)是It，句子的主語(yǔ)是I)形容詞性的現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的區(qū)別分詞用作形容詞時(shí)，present(現(xiàn)在)和past(過(guò)去)這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)并不能說(shuō)明它們的真正作用，它們的主要區(qū)別在于語(yǔ)態(tài)和時(shí)間關(guān)系上。1)語(yǔ)態(tài)不同現(xiàn)在分詞表示主動(dòng)關(guān)系，過(guò)去分詞表示被動(dòng)的意思。例如：asleepingboy正在睡覺(jué)的孩子therisingsun冉冉升起的太陽(yáng)aburntchild一個(gè)燒傷的孩子araisedhand舉起的手2)時(shí)間關(guān)系不同一般來(lái)說(shuō)現(xiàn)在分詞表示的動(dòng)作可能與句中限定動(dòng)詞所指的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，也可能不同時(shí)發(fā)生；而過(guò)去分詞指過(guò)去的時(shí)間或已經(jīng)完成的動(dòng)作。例如：boilingwater沸水a(chǎn)ninterestingstory激動(dòng)人心的故事boiledwater冷開(kāi)水a(chǎn)fallenleaf落葉aretiredteacher退休教師【注意】英語(yǔ)中有許多表示人的情感類的形容詞需注意區(qū)別：現(xiàn)在分詞往往來(lái)說(shuō)明某事物所具有的某種性質(zhì)、特征；而過(guò)去分詞往往用來(lái)說(shuō)明人受外在條件影響所產(chǎn)生的情感。例如：interesting有趣的，令人感興趣的interested感興趣的，對(duì)……表現(xiàn)出興趣的；disappointing令人失望的，令人灰心的disappointed失望的，沮喪的；puzzling令人困惑的，令人迷惑不解的，puzzled困惑的；迷惑不解的；exciting令人激動(dòng)的，使人興奮的，excited激動(dòng)的，興奮的。根據(jù)現(xiàn)在分詞與過(guò)去分詞的區(qū)別情況，可以判斷原句前半句中，存在分詞作狀語(yǔ)的情況，分詞的邏輯主語(yǔ)與后面的主句主語(yǔ)一致，由于表示的是被動(dòng)的關(guān)系，說(shuō)明了prisonersoftensufferfromloneliness的原因，因此應(yīng)該選擇過(guò)去分詞的兩項(xiàng)C和D。選項(xiàng)中cut的四個(gè)固定詞組分別為：cutout“停止作用”；cutsth.down“砍倒，奪取，減少”；cutin“駛?cè)胲?chē)道過(guò)急，插嘴，加入”；cutoff“切去，打斷，使孤立”，根據(jù)句意，應(yīng)該選擇D。全句意為：由于與家人和朋友相隔離，囚犯?jìng)兂３Ｉ钍芗拍??！镜淅纠?.Theroomisemptyexceptforabookshelf_____inonecorner.A.standingB.tostandC.standsD.stood【答案】A【解析】_____inonecorner在句中做后置定語(yǔ)，修飾bookshelf，語(yǔ)態(tài)根據(jù)其邏輯主語(yǔ)abookshelf和stand之間的邏輯關(guān)系來(lái)斷定，二者之間為主謂關(guān)系，即主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞；而tostand表將來(lái)或表目的，與句意矛盾；C項(xiàng)stands為謂語(yǔ)，此句中已經(jīng)有謂語(yǔ)isempty，所以可排除；而D項(xiàng)stood為過(guò)去分詞，表示被動(dòng)或完成；用在此句中顯然也不符合要求。2.Istoppedthecar_____ashortbreakasIwasfeelingtired.A.takeB.takingC.totakeD.taken【答案】C【解析】A項(xiàng)動(dòng)詞原形做謂語(yǔ)，不符合語(yǔ)法；B項(xiàng)現(xiàn)在分詞taking則和thecar構(gòu)成了主謂關(guān)系，成了汽車(chē)休息；C項(xiàng)為動(dòng)詞不定式做目的狀語(yǔ)。不定式做目的狀語(yǔ)時(shí)，句子的主語(yǔ)就是不定式動(dòng)作的發(fā)出者。我停下車(chē)來(lái)我去休息一會(huì)兒。D項(xiàng)taken和thecar構(gòu)不成被動(dòng)關(guān)系。不能說(shuō)車(chē)被休息，所以可排除。3._______atthecafeteriabefore,Tinadidn’twanttoeatthereagain.A.HavingeatenB.toeatC.EatD.Eating【答案】A【解析】。因?yàn)楸揪渲幸郧霸谶@家餐廳吃過(guò)飯的動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間顯然要早于主句的動(dòng)作即不愿再去那里就餐這一動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，所以應(yīng)用V-ing的完成式即havingdone。所以答案為A。B項(xiàng)toeat表示目的；C項(xiàng)eat動(dòng)詞原形不能做非謂語(yǔ)；D項(xiàng)eating表示主動(dòng)，不符合句意。4.Letthoseinneed______thatwewillgoallouttohelpthem.A.tounderstandB.understandC.understandingD.understood【答案】B【解析】本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。從句意上看，空處表達(dá)的是“讓某人做某事”，而let之后的賓語(yǔ)接不定式作賓語(yǔ)的時(shí)候，要省去不定式符號(hào)to，即要用letsbdo的形式，故答案是B。5.Thewitnesses______bythepolicejustnowgaveverydifferentdescriptionsofthefight.A.questionedB.beingquestionedC.tobequestionedD.havingquestioned【答案】A【解析】本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞做定語(yǔ)。解題關(guān)鍵是判斷出動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。從語(yǔ)態(tài)上看，證人是被詢問(wèn)，排除選項(xiàng)D；從時(shí)態(tài)上看，justnow以及gave是關(guān)鍵詞，說(shuō)明動(dòng)作是過(guò)去發(fā)生的，排除選項(xiàng)B，C?！緳z測(cè)過(guò)關(guān)】1.HeisastudentatOxfordUniversity________foradegreeincomputerscience.A.studied B.studying C.tostudy D.tobestudying2.Isn’tittimeyougotdownto________thepapers?A.mark B.bemarked C.beingmarked D.marking3.Ican’tstand______whilespeaking.A.tointerrupt B.tobeinterrupt C.interrupting D.beinginterrupted4.bytheteachercanalwaysmakechildrenfeelproudevenifit’sasmallone.A.Praised B.Beingpraised C.Topraise D.Praising5.________hermotherafterbeingseparatedfor20years,shecouldn'thelp,eventhoughshetriednotto,_______.A.Seen;crying B.Tosee;cry C.Seeing;crying D.Havingseen;cry6.Brownlay__________underthebuildingforthreedaysbeforehewasfinallyfoundandrescued.A.trapping B.havingtrapped C.beingtrapped D.trapped7.Iftheproject______beforetheendofthismonthisdelayed,theconstructioncompanywillbemadefullyresponsibleforthefinanciallosses.A.beingcompleted B.completed C.tobecompleted D.completing8.___________manydifferentviruses,wildlifecanpotentiallyinfecthumanbeingsandshouldbebannedfortrade.A.Tocarry. B.Carried. C.Havingbeencarried D.Carrying.9.Localgovernmentswillstepupeffortstokeepemploymentstable,withall-roundmeasures_________morejobs.A.beingcreated. B.created. C.havingbeencreated. D.tocreate.10.PeppaPig,aBristishcartooncharacterwithaface______likeahairdryer,isplacedonthecup______blue,greenandceladoncolors.A.shaping;featuring B.shaped;featuringC.shaping;featured D.shaped;featured11.AglobalconcertOneWorld:TogetheratHome____manyinternationalmusicianswasheldonApril18insupportofhealthworkers.A.featured B.featuring C.tofeature D.havingfeatured12.Hardasitmaybe____thatKobeisnolongerwithus,hisunbreakablewillliveson.A.accepting B.accepted C.toaccept D.tohaveaccepted13.Eagerreaderscancheckwithlibraries______________iftheyhavepeopleinterestedinbookdiscussion.A.seeing B.see C.tosee D.tohaveseen14.Touristsareremindedtotakeeverything______________tothembeforeleavingthehotel.A.belongs B.belonged C.havingbelonged D.belonging15.Theweatherhereisgreat,withtemperatures______fromalowof55°Ftoahighof75°Finthesummer.A.range B.ranged C.torang D.ranging16.—Iamgoingtothelibrary.Doyouhaveanybooks_______?—No,butthankyouallthesame.A.toreturn B.returned C.tobereturned D.returning17.Ourschooloftenorganizesvariousafter-schoolactivities,_____ourstresstosomedegree.A.torelieve B.relieved C.havingrelieved D.relieving18.opinionsontheschedule,theyfinallyreachedanagreement.A.Exchanged B.ExchangingC.Toexchange D.Havingexchanged19.Falseadvertisementsplaytricksonconsumers,thus______damagetotheirlegalrightsandinterests.A.tocause B.causing C.havingcaused D.caused20.LiJiaqi,awell-knownlivestreaminghostinChina,isreportedover8millionfollowersonWeibo.A.possessing B.tobepossessingC.havingpossessed D.tohavepossessed21.Thepatientsareforbidden,eveniftheyhaverecovered,______inhospital.A.drinking B.todrink C.havingdrunk D.tohavedrunk22.Thevictimslivedtemporarilyinshelters,andtheearthquake________everything,theybecamehomeless.A.destroyed B.havingdestroyed C.destroying D.todestroy23.I'vebeenlookingforwardforalongtime______achancetohaveajobinterview.A.getting B.toget C.ofgetting D.togetting24.Wehurriedlyendedourmeeting,leavingmanyproblems______.A.tobesettled B.tosettle C.settled D.havingsettled25.______somejokesintoherspeech,shegrabbedtheattentionoftheaudienceallthetime.A.Working B.Towork C.Worked D.Work26.________computerlessons,designedforchildren,isanimportantqualificationforthejob.A.Havingstudied B.Havingbeenstudied C.Beingstudied D.Hadstudied27.________herselfwithroutineofficetasks,shehadnotimetoattendtoherchildren.A.Occupying B.Occupied C.Beingoccupied D.Tobeoccupied28."2020willbeayearofmilestonesignificance,"PresidentXisaid,_______thatthecountrywillcompleteitstaskofbuildingapower.A.noted B.noting C.havingnoted D.beingnoted29.Thetourismindustry,asthecoreofourlocaleconomy,issupposed____inthemonthstocome.A.torecover B.tohaverecoveredC.toberecovering D.tohavebeenrecovering30.____tothestudentsathome,thetextbooksenabledthemtostudymoreefficiently.A.Distributing B.HavingdistributedC.Beingdistributed D.Distributed31._____hisconclusionontheevidencehecollectedonthespot,heprovedthatthemurdererwasguilty.A.