2020年山東濰坊中考滿分作文《青年有夢(mèng)薪火相傳》

2020年山東濰坊中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的文字，按要求作文。（滿分50分）《我和我的祖國(guó)》唱響大江南北：“我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵。浪是海的赤子，海是那浪的依托……”民族的未來(lái)、國(guó)家的希望寄托在青年身上：“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！泵鎸?duì)突如其來(lái)的新冠疫情，90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，與父輩、祖輩醫(yī)務(wù)工作者一起為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望。作為祖國(guó)青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國(guó)的速度。請(qǐng)你根據(jù)閱讀后的聯(lián)想、感悟或思考，寫一篇不少于600字的文章。要求：①在材料涵意范圍內(nèi)立意；②題目自擬；③除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不得抄襲或套作，不得使用本試題中的材料；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。青年有夢(mèng)，薪火相傳“志合者，不以山海為遠(yuǎn)?！鼻嗄暾撸星嘣浦?。民族的未來(lái)、國(guó)家的希望寄托在青年身上。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。作為中華精神的傳承者，愿中國(guó)青年以夢(mèng)為馬，肩負(fù)重任，薪火相傳。以青年之力，助中國(guó)科技強(qiáng)勢(shì)崛起。如今，面對(duì)世界科技創(chuàng)新浪潮，所有人的目光一同交織在青年人的身上。星河滾燙，皓月清涼，潘建偉率領(lǐng)其團(tuán)隊(duì)開啟我國(guó)量子通信的大門；90后青年龔華超創(chuàng)新筆記本觸摸板，研發(fā)完全由中國(guó)創(chuàng)造的電子產(chǎn)品；中國(guó)科技大學(xué)呂培龍則首次實(shí)現(xiàn)了跨膜蛋白三維結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。穿過(guò)歲月浩瀚的煙塵，走過(guò)泥濘坎坷的道路，挨過(guò)寒冷渺茫的黑夜，唯有科技強(qiáng)國(guó)，是顛撲不破的真理。吾輩青年作為未來(lái)中國(guó)的希望，定將以己之力，無(wú)畏前行，助祖國(guó)科技再添輝煌。以青年之力，促中華民族繁榮興盛。青年是民族的脊梁，歐陽(yáng)修曾作詩(shī)云：“羨子少年正得路，有如扶桑初日生?！币敶髮W(xué)畢業(yè)生秦玥飛舍棄步入人生的華麗殿堂，選擇重回鄉(xiāng)村的泥濘，勤懇任職；平均年齡23歲的四川木里消防隊(duì)員，立志報(bào)國(guó)，投身于熊熊烈焰，長(zhǎng)眠于木里河兩岸；名校學(xué)生支援邊疆，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；浙大女博士投身軍旅保衛(wèi)國(guó)家……新時(shí)代青年定當(dāng)有頑強(qiáng)拼搏之精神，吾輩青年定將成為祖國(guó)的驕傲，做時(shí)代責(zé)任的肩負(fù)者，披荊斬棘，砥礪前行。以青年之力，贏抗疫行動(dòng)輝煌成就?！按蟮乐梁?jiǎn)，實(shí)干為要”，僅靠夙夜哀嘆終不得封狼居胥，只憑朝思暮想亦不得王師北定。大一男生徐卓立隨父親奔赴雷神山醫(yī)院救死扶傷；年僅15歲的學(xué)生趙瑋延從印尼背回1.5萬(wàn)只口罩；河南民警樊樹峰在疫情防控一線連續(xù)奮斗17天，最終累倒在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，不幸離世。今年，疫情猝不及防，但我看見(jiàn)最美逆行的身影中有新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，聽到青年“拔節(jié)成長(zhǎng)向晴空，接力奮斗建山河”的錚錚誓言。張載曾言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平。”作為新時(shí)代的奮斗者，青年無(wú)疑占據(jù)著優(yōu)勢(shì)，有資源，有思想，但更有心底洶涌不止的熱血，有沖破天際勢(shì)不可擋的勇氣。熱血如斯，抱負(fù)如斯，吾輩青年又何以懼山海之遠(yuǎn)？不論是在中國(guó)，亦或是世界的舞臺(tái)，中國(guó)青年仍然道阻且長(zhǎng)，但定當(dāng)以己之力，唱響時(shí)代贊歌。仁人志士，層出不窮；脊梁領(lǐng)袖，繁星耀漢；浩蕩神州，瓊樓玉宇；錦山繡河，巍巍華夏；物華天寶，人杰地靈。愿吾輩青年，心存夢(mèng)想，肆意追逐；薪火相傳，生生不息?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章題目點(diǎn)名了主題，言簡(jiǎn)意賅。開頭段引用名人名言，引出中心論點(diǎn)，并扣題。行文從三個(gè)角度，并列結(jié)構(gòu)，多角度論證“以青年之力”的意義。最后，自然而然得出結(jié)論，總結(jié)全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章渾然一體，進(jìn)一步突出了論點(diǎn)。【名師解題】2020年山東濰坊卷的中考作文題是一道材料作文題,考生要根據(jù)材料來(lái)立意、選材,不能脫離材料的中心來(lái)寫作。從題目所給的材料可以看出,關(guān)鍵句有“民族的未來(lái)、國(guó)家的希望寄托在青年身上”“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”“你的高度就是母親的高度,你的速度就是祖國(guó)的速度”,這些句子都指向了一個(gè)主題一—青年與國(guó)家的關(guān)系,這是考生確定立意的立足點(diǎn),考生在寫作時(shí)應(yīng)圍繞“青年成長(zhǎng)與祖國(guó)發(fā)展的關(guān)系”“青年在促進(jìn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的過(guò)程中掌現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)”等角度來(lái)寫?？梢哉f(shuō),這道作文題緊扣時(shí)代主旋律,旨在引導(dǎo)考生思考自己和祖國(guó)的關(guān)系,倡導(dǎo)考生與祖國(guó)共奮進(jìn),與時(shí)代同發(fā)展。材料列舉了《我和我的祖國(guó)》的歌詞,習(xí)近平總書記的講話內(nèi)容,新冠肺炎疫情期間"90后”“00后”醫(yī)護(hù)人員的突出表現(xiàn)等素材,考生可以這些素材為基點(diǎn)展開聯(lián)想,尋找類似的寫作素材。有了素材,寫出好文章就不是一件難事了。此外,寫作時(shí)可以適當(dāng)引用材料內(nèi)容進(jìn)行分析,尤其是寫議論文,可以在開頭引述材料,表明自己的觀點(diǎn)?！究碱}分析】試題材料選取貼合時(shí)事，選取了考生有話可寫的素材，滿滿的正能量，引導(dǎo)考生提升自豪感、責(zé)任感和使命感，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)注自我，適合個(gè)性表達(dá)，給考生提供充分的思考和寫作空間。學(xué)生寫作可以入題的角度比較容易選取，可從細(xì)節(jié)著手，多感悟生活，表達(dá)個(gè)人情感，體現(xiàn)思想成長(zhǎng)。試題緊密貼合學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)感悟，只要立意準(zhǔn)確，不偏題跑題，語(yǔ)言通暢，卷面整潔，文章應(yīng)該可以拿個(gè)理想的分?jǐn)?shù)、精當(dāng)?shù)淖h論和抒情、材料的層層推進(jìn)、立意的不斷提升、優(yōu)美的語(yǔ)言會(huì)給文竟增色不少，但更重要的是要側(cè)重寫真實(shí)的體驗(yàn)感受，表達(dá)真情實(shí)感。寫作時(shí)要注意思路清晰，詳略得當(dāng)，避免押題式的空話套話和拖泥帶水的鋪墊，加上“題好一半文”和點(diǎn)題扣題等寫作小技巧，那么，作文在很大程度上可以被評(píng)為優(yōu)秀作文了?！痉治觥勘绢}考查材料作文的寫作。1．審題與立意。從材料的內(nèi)容來(lái)看，《我和我的祖國(guó)》的歌詞表明“我的祖國(guó)和我”關(guān)系密不可分，每個(gè)人都不能脫離自己的國(guó)家而存在；“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，“90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行”，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望，則表明民族的未來(lái)、國(guó)家的希望寄托在青年身上，青年們已經(jīng)開始用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表明自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，對(duì)人民的守護(hù)之情；“作為祖國(guó)青年的你，你的高度就是母親的高度，你的速度就是祖國(guó)的速度”，青年的眼光和格局影響著祖國(guó)的發(fā)展，青年們的進(jìn)取就是國(guó)家民族復(fù)興的力量所在。總之，材料表現(xiàn)出來(lái)的立意中心應(yīng)該是：青年是祖國(guó)和民族發(fā)展的重要力量；青年，任重而道遠(yuǎn)，在祖國(guó)興盛富強(qiáng)的大任中起著舉足輕重的作用；青年，是國(guó)之棟梁等。2．從立意來(lái)看，文章可選取青年們?cè)诂F(xiàn)時(shí)的成長(zhǎng)與奉獻(xiàn)作為寫作的主體，寫成記青年群體或個(gè)體事跡的記敘文，表現(xiàn)青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如：時(shí)代楷模黃文秀；4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫(yī)務(wù)人員中，就有1.2萬(wàn)多名是“90后”，其中相當(dāng)一部分還是“95后”甚至“00后”；舉國(guó)戰(zhàn)“疫”之時(shí)，不只是張潔和葉紅菊，在ICU里對(duì)患者說(shuō)“只要有一線希望，就要盡百倍努力”的武漢兒童醫(yī)院醫(yī)生張茂榮；在多次危重癥患者治療中，主動(dòng)沖鋒在前的武漢協(xié)和醫(yī)院醫(yī)生吳永然；在雨中站得筆挺，守護(hù)火神山醫(yī)院的人民警察燕占飛……注意敘事時(shí)，不要寫人云亦云的材料，而要抓取細(xì)節(jié)，通過(guò)細(xì)致的描寫來(lái)使人物形象更豐滿。也可以就青年們的成長(zhǎng)與國(guó)家和民族的關(guān)系作一番議論，把它寫成議論文。寫作此文時(shí)，可以參考何冰老師的《后浪》演講，也可以抓取歷史發(fā)展中的青年形象，論述自己的中心論點(diǎn)，做到有理有據(jù)，用事實(shí)說(shuō)話，用道理啟發(fā)教育人。【思路導(dǎo)航】這篇考場(chǎng)作文可以自由選擇多種文體和入題方式，寫議論文居多，以青年團(tuán)體或個(gè)人為入題點(diǎn)，層層提升，上升至國(guó)家與民族的高度，抒發(fā)對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)的同時(shí)，明確自己這一代青年人肩負(fù)的使命與責(zé)任，整體行文立意積極向上，緊扣材料，思路較易。或?qū)懹洈⑽?，可采用順敘或插敘的方式，運(yùn)用多種描寫，記敘自己經(jīng)歷的帶來(lái)很大觸動(dòng)的典型事例，重點(diǎn)突出由這件事得到的感悟。文章的語(yǔ)言要做到精致，有文采，在寫作文的過(guò)程中要善于運(yùn)用修辭手法（如比喻、擬人、排比、反問(wèn)等），多進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫（如外貌、神態(tài)、動(dòng)作、心理、環(huán)境等），語(yǔ)言的特色自然就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。【構(gòu)思角度提示】1相國(guó)和我一刻也不可分離。沒(méi)有大海,哪有浪花?沒(méi)有祖國(guó)的強(qiáng)大,哪有個(gè)人的尊平?新時(shí)代的青年,要與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn),永遠(yuǎn)和祖