北師版八年級物理上冊 專題03 聲現(xiàn)象【考題猜想】（83題15大類型）

專題03聲現(xiàn)象（原卷版）TOC\o"1-3"\h\u【題型1聲音的產(chǎn)生】 1【題型2聲音的傳播】 2【題型3聲音的反射——回聲】 4【題型4音調(diào)】 6【題型5超聲波與次聲波】 8【題型6響度】 10【題型7音色】 11【題型8聲音特性的綜合】 12【題型9聲音的等級和噪聲的危害】 13【題型10減弱噪聲的途徑】 16【題型11聲與信息】 18【題型12聲與能量】 19【題型13聲現(xiàn)象的綜合】 21【題型14聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)】 23【題型15回聲的相關(guān)計(jì)算】 24【題型1聲音的產(chǎn)生】1．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉周圍濺起水花。這是為了證明（）A．液體能夠發(fā)聲 B．液體傳聲更快 C．發(fā)聲的音叉在振動 D．音叉的音調(diào)在降低2．按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗，迎親隊(duì)伍時常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面。關(guān)于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因，下列說法正確的是（）A．鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的 B．只有嗩吶的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的 C．只有鼓的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的 D．只有鑼的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的3．關(guān)于聲音和振動的關(guān)系，下列說法中錯誤的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．振動停止，發(fā)聲也停止 C．振動停止，聲音能繼續(xù)傳播 D．只要物體振動，我們就能聽到聲音4．演奏吉他時，聲音是由琴弦的而產(chǎn)生的；吹奏笛子時，聲源是（選填“竹管”“嘴唇”或“空氣柱”）。5．如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的幾組裝置。（1）圖甲中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，觀察到乒乓球被反復(fù)多次彈開。這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在；（2）圖乙中，將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，小鬧鐘的聲音逐漸變小，此實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要，小明發(fā)現(xiàn)自己家的玻璃窗就是將兩層玻璃之間做了真空處理，這樣做的好處是能避免噪聲干擾?！绢}型2聲音的傳播】7．花樣游泳被譽(yù)為“水中芭蕾”，運(yùn)動員在音樂的伴奏下在水面和水下做出各種優(yōu)美的動作，如圖所示。運(yùn)動員頭部浸沒在水下的時候能聽到岸上的音樂是因?yàn)槁曇敉ㄟ^以下哪些介質(zhì)傳到耳朵（）A．只有固體 B．只有氣體 C．固體、氣體 D．氣體、液體8．流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢．月球表面受到撞擊時不發(fā)聲 B．撞擊聲太小，人耳無法聽到 C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D．撞擊月球產(chǎn)生的是次聲波9．小麗嚼口香糖時感到聲音很大，而同桌的同學(xué)卻只能看到她的嘴在動，幾乎聽不到聲音，其主要原因是（）A．同學(xué)離小麗較遠(yuǎn)，聽不到 B．聲音不集中，被分散了 C．小麗自己聽到的聲音主要靠骨傳導(dǎo) D．這說明了空氣比固體傳聲效果好10．聲速與介質(zhì)的種類和有關(guān)；在一個長鐵管一端敲一下，在另一端可以聽到兩次聲音，第一次是從鐵管傳過來的，原因是聲音在鐵管中的傳播速度（選填“小于”“大于”或“等于”）聲音在空氣中的傳播速度。11．如圖所示，是一款新型藍(lán)牙跑步耳機(jī)，佩戴時不堵塞耳朵，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)，耳機(jī)發(fā)出的振動信號傳到聽覺神經(jīng)后，我們就可以聽到聲音了，這是因?yàn)椋ㄟx填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲；跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過傳播的?！绢}型3聲音的反射——回聲】12．圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5×10﹣3s。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（）A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m13．聲音以的形式向外傳播。如圖所示，當(dāng)游客在天壇圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。14．聲音在15℃的空氣中傳播速度是m/s；聲音當(dāng)遇到遠(yuǎn)處障礙物就會被回來形成回聲，當(dāng)人對著障礙物喊話，能把回聲與原聲區(qū)分開（大于0.1秒），人距離障礙物大于m。15．在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過秒才能接收到信號?！绢}型4音調(diào)】16．（2024?無錫中考）歌曲《東方紅》簡譜中有如下片段：，其中的數(shù)字符號表示聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度17．如圖所示，中國科技館中的展品“曾侯乙編鐘”，用青銅鑄成，17個大小不同的鐘懸掛在一個鐘架上。用大小相同的力敲擊不同的鐘，能發(fā)出不同的聲音，這是指聲音具有不同的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．傳播途徑18．如圖所示，將大小相同、齒數(shù)不同的發(fā)音齒輪分別裝在玩具電動機(jī)上。當(dāng)齒輪以相同的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動時，將一張硬紙片分別接觸不同的齒輪，使硬紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是（）A．B． C．D．19．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高 B．用嘴依次吹瓶口，丙的音調(diào)最高 C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音調(diào)最高 D．用筷子依次敲打瓶口，丁的音調(diào)最高20．物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點(diǎn)。如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）A．甲音叉比乙音叉振動得快 B．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低 C．甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同 D．甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大【題型5超聲波與次聲波】21．關(guān)于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（）A．用超聲波清洗眼鏡說明聲音能傳遞信息 B．利用監(jiān)測超聲波來預(yù)報地震、臺風(fēng)和海嘯 C．人耳不能聽到超聲波和次聲波 D．蝙蝠利用次聲波捕食，大象利用超聲波交流22．地震是一種常見的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時，被困人員可以敲擊周圍堅(jiān)硬物體求救。下列說法錯誤的是（）A．地震時會產(chǎn)生超聲波 B．聲音可以傳遞信息 C．聲音在固體中傳播更快 D．聲音的傳播需要介質(zhì)23．超聲波是人耳聽不到的聲音，它在技術(shù)上得到了廣泛的應(yīng)用，有關(guān)超聲波下列說法正確的是（）A．超聲波的頻率很低，所以人聽不到 B．超聲波的傳播距離很短，所以人聽不到 C．電視機(jī)遙控器所發(fā)出的就是超聲波 D．潛水艇常用超聲波進(jìn)行定位和測量24．許多男生在變聲期后，說話時聲帶的振動頻率比以前低，因而聲音的會降低。如果小明的聲帶在2s內(nèi)振動了1000次，則聲音的頻率是。25．如圖所示，古詩詞“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”描繪了春天的景象。人耳聽不到蝴蝶翅膀扇動的聲音是由于蝴蝶翅膀振動的低，不在人耳的聽覺范圍；人們是根據(jù)聲音的來辨別黃鶯啼聲的。26．超聲波與次聲波：（1）人能感知的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約在之間，物理學(xué)中把人類能聽到的聲叫聲音；（2）把高于20000Hz的聲叫，把低于20Hz的聲叫；（3）人和動物聽覺頻率范圍各不相同；地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等一般會伴有產(chǎn)生，很多動物都能聽到；海豚、蝙蝠等能發(fā)出超聲波?！绢}型6響度】27．用大小不同的力敲擊鼓面可改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．傳播速度28．生活中有很多與聲音相關(guān)的成語，那么“聲如洪鐘”指的是聲音的（）A．音調(diào)高 B．音調(diào)低 C．音色好 D．響度大29．（2024?湖南中考）考古人員用兩千多年前楚國的編鐘演奏《茉莉花》時，用大小不同的力敲擊如圖所示編鐘的相同位置，主要改變了聲音的（）A．傳播速度 B．響度 C．音調(diào) D．音色30．下列幾種方法中，不能提高聲音的響度的是（）A．增大聲源振動的幅度 B．用力敲擊發(fā)聲體 C．離聲源近些 D．提高聲源振動的頻率31．關(guān)于聲音的特性，下列說法中正確的是（）A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同 B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小 C．物體振動得越快，其發(fā)聲的響度越大 D．敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大32．如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺產(chǎn)生的；塑料尺振幅越大，聲音的越大；若增加塑料尺伸出桌面的長度，最終我們只能看到尺子振動卻聽不到聲音，此時可能產(chǎn)生（選填“超聲波”或“次聲波”）?！绢}型7音色】33．（2024?貴州中考）鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。人耳能辨別鳥聲與琴聲，主要是根據(jù)聲音的（）A．傳播速度 B．音調(diào) C．響度 D．音色34．（2024?福建中考）語音識別機(jī)器人通過聲音驗(yàn)證用戶身份，這是根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率35．（2024?宜賓中考）“五四”青年節(jié)到來之際，教室里傳來《光榮啊，中國共青團(tuán)》的歌聲，小明一聽便知道是小英在唱歌。他能確定是小英，主要是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率36．古詩《春夜洛城聞笛》中有詩句“誰家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城”。詩人判斷出演奏的樂器是笛子，是根據(jù)聲音的（）A．振幅 B．音調(diào) C．響度 D．音色37．（2024?廣元中考）夏天，鄉(xiāng)村的傍晚，蟬鳴、蛙叫交織在一起，蟬鳴聲與蛙聲（）A．傳播都不需要介質(zhì) B．音調(diào)一定相同 C．音色不同 D．都不能傳遞能量38．智能音箱可以模仿很多動物的聲音，該音響主要是模仿聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）；休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大，是指聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）要適中，以免影響聽力?！绢}型8聲音特性的綜合】39．繃緊在紙盒上的兩條橡皮筋，松緊程度相同，粗細(xì)不同（如圖），用手撥動橡皮筋可發(fā)出聲音。下列說法正確的是（）A．只要橡皮筋振動，我們就能聽到聲音 B．手撥動越快，橡皮筋發(fā)出的聲音傳播越快 C．用相同的力撥動粗細(xì)不同的橡皮筋，粗橡皮筋發(fā)出聲音的音調(diào)更低 D．輕撥和重?fù)芡桓鹌そ睿鹌そ畎l(fā)出聲音的音色不同40．通過觀察下列的聲音波形圖，下列說法錯誤的是（）A．甲、乙、丁音調(diào)相同 B．甲、丁音色不同 C．甲、乙音色不同 D．甲、乙、丙響度相同41．如圖所示，是兩位表演者在演奏古箏時的情景，表演者動作優(yōu)美，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。關(guān)于古箏在演奏中涉及的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．古箏發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的 B．人們能聽到古箏聲，說明聲音不可以通過空氣傳播 C．古箏聲傳播的速度為3×108m/s D．根據(jù)聲音的音色可分辨出古箏的聲音42．《詩經(jīng)》有云：“伯氏吹塤（xūn），仲氏吹篪（chí）”。其中的“塤”是我國最古老的閉口吹奏樂器，多用陶土燒制而成，形狀如雞蛋，如圖所示。以下說法錯誤的是（）A．塤的聲音主要是由塤內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的 B．用力吹塤，可使塤內(nèi)空氣柱振動頻率加快 C．人們主要依靠音色辨別出塤和其他樂器的聲音 D．吹塤的過程中，按住不同的小孔，會改變聲音的音調(diào)43．二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列關(guān)于二胡的說法正確的是（）A．加大摩擦弦的力量，是為了改變聲音的音調(diào) B．手指按壓在弦的相同位置，摩擦粗細(xì)不同弦是為了改變響度 C．用手指按壓同一根弦的不同位置，是為了改變音調(diào) D．隨著二胡的聲音向外傳播，其音調(diào)也越來越低44．中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息 C．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生 D．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)45．（2024?廣安中考）中華民族傳統(tǒng)樂器歷史悠久、種類繁多。關(guān)于樂器使用所涉及的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．嗩吶表演，模仿鳥兒的叫聲令人愉悅，是樂音 B．笛子演奏，按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度 C．擊鼓鳴鑼，告知將士沖鋒或收兵，說明聲音可以傳遞能量 D．敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)【題型9聲音的等級和噪聲的危害】46．為了保證老師們的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)，學(xué)校周圍環(huán)境中噪聲應(yīng)控制在（）A．0dB以下 B．50dB以下 C．70dB以下 D．90dB以下47．為控制噪聲對環(huán)境的污染，合肥市最近在學(xué)校、居民住宅等道路旁，安裝了一種在線實(shí)時監(jiān)測噪聲的設(shè)備。當(dāng)有汽車經(jīng)過鳴笛時，設(shè)備上會顯示數(shù)字并自動抓拍予以處罰。這個設(shè)備上的數(shù)字65的單位應(yīng)該是（）A．Hz B．dB C．km/h D．km48．下列情景中，屬于噪聲的是（）A．圖書閱覽室里的吵鬧聲 B．演奏會里的搖滾樂曲聲 C．林間樹葉微動發(fā)出的聲音 D．運(yùn)動會上拉拉隊(duì)震天的加油聲49．如圖所示，是手持式噪聲監(jiān)測器，上面顯示的數(shù)字是62.9，后面的單位是；數(shù)字越大，表示聲源振動時（選填“頻率”或“幅度”）越大。50．如圖所示，在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補(bǔ)上單位：54.4，利用噪聲監(jiān)測儀（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。51．如圖所示是某同學(xué)在手機(jī)上安裝的一款工具軟件，該軟件的作用是測量聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），根據(jù)圖中的測量結(jié)果可知，此時的環(huán)境（選填“是”或“不是”）較為理想的安靜環(huán)境?！绢}型10減弱噪聲的途徑】52．如圖所示，為保障藏羚羊順利遷徙，在三江源國家自然保護(hù)區(qū)某路段設(shè)有“禁止鳴笛”的警示牌?！敖锅Q笛”是通過什么途徑控制噪聲的（）A．防止噪聲進(jìn)入耳朵 B．阻斷噪聲傳播 C．防止噪聲產(chǎn)生 D．以上都不符合53．下列措施中是在防止噪聲產(chǎn)生方面控制噪聲的是（）A．高速公路周圍植樹造林 B．工廠作業(yè)工人戴耳罩 C．圖書室有“禁止喧嘩”的標(biāo)示語 D．高架橋旁邊的居民家中裝雙層玻璃54．下列減弱噪聲的幾種措施中，屬于在噪音傳播過程中減弱噪音的是（）A．給汽車排氣管裝上消音器 B．在城市地上高架輕軌兩旁安裝隔音篷 C．射擊訓(xùn)練時帶上耳塞 D．裝修房屋時選擇在鄰居上班不在家中的時間段進(jìn)行55．噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害，下列措施中不能減弱噪聲是（）A．機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B．汽車排氣管上安裝消聲器 C．在城市中心區(qū)安裝噪音測量設(shè)備 D．在城市街道兩旁種草植樹56．空心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料，在眾多新型建筑中得到了廣泛使用，下列措施與利用其控制噪聲方法相同的是（）A．考試期間禁鳴喇叭 B．車間工人佩戴耳罩 C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D．高架路兩側(cè)設(shè)有隔音屏障57．如圖，雙層真空玻璃在減弱噪聲上比日常生活中的普通玻璃的效果（選填“更好”或“更差”）；理由是?！绢}型11聲與信息】58．以下屬于利用超聲波傳遞信息的是（）A．利用聲波信息對核爆炸進(jìn)行監(jiān)測B．超聲加濕器 C．利用聲波粉碎結(jié)石 D．利用金屬探傷儀探測金屬內(nèi)部的缺陷59．下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（）A．隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到水 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．比賽場上發(fā)令員的槍聲 D．醫(yī)生通過聽診器給病人確診60．隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A．用超聲波電動牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷 C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石61．聲波既能傳遞信息也能傳遞能量，如圖所示，下列事例主要利用聲波傳遞信息的是（）A．教師授課 B．超聲加濕器 C．用超聲波清洗眼鏡 D．用超聲波給病人粉碎結(jié)石62．下列事例中，屬于利用聲傳遞信息的是（）①汽車上的倒車?yán)走_(dá)②醫(yī)用B超診斷儀③超聲波清洗眼鏡④超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石⑤利用聲吶探測魚群位置⑥鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥【題型12聲與能量】63．下列事例中，利用聲音傳播能量的事例是（）A．利用聲吶探測海深B．醫(yī)生為病人檢查身體時所做的“B超” C．利用超聲波清洗精密機(jī)械D．買西瓜時用手拍拍64．下列實(shí)例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（）A．超聲波清洗鐘表的精密零件 B．孕婦用“B超”檢查身體 C．外科醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石 D．利用超聲波加工高硬度工件65．以下事例是利用聲音傳遞能量的是（）A．將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá) B．醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情 C．利用次聲波判斷地震方位 D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石66．聲既可以傳遞信息，又可以傳遞能量，下列事例中屬于聲音傳遞能量的是（）A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚群 B．用超聲波清洗眼鏡 C．工人師傅利用超聲波探傷儀進(jìn)行工件檢測 D．接收地震、臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波，確定其發(fā)生的方位和強(qiáng)度67．如圖所示，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）A．甲：利用“B超”對孕婦做常規(guī)檢查 B．乙：蝙蝠利用超聲波確定障礙位置 C．丙：利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石 D．丁：利用聲吶探測魚群位置和海底的情況68．如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器前方，揚(yáng)聲器發(fā)出有節(jié)奏的音樂，發(fā)現(xiàn)燭焰晃動，燭焰晃動說明聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）。【題型13聲現(xiàn)象的綜合】69．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．只要物體在振動，我們就能聽到聲音 B．超聲波加濕器是利用聲音可以傳遞能量 C．物理老師增大嗓門講課是提高了音調(diào) D．聲音在真空中的傳播速度為340m/s70．如圖所示，是兩位表演者在演奏古箏時的情景，表演者動作優(yōu)美，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。關(guān)于古箏在演奏中涉及的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．古箏發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的 B．人們能聽到古箏聲，說明聲音不可以通過空氣傳播 C．古箏聲傳播的速度為3×108m/s D．根據(jù)聲音的音色可分辨出古箏的聲音71．醫(yī)生給病人檢查身體時，經(jīng)常使用到聽診器，可以聽到心臟跳動發(fā)出的微弱聲音。下列說法中正確的是（）A．我們平時不能聽到心跳的聲音，因?yàn)檫@個聲音屬于次聲波 B．聽診器增大了心臟的振幅，從而增大了聲音的響度 C．聽診器是利用了固體可以傳聲的原理 D．醫(yī)生可以判斷病人的病情，是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f信息72．中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息 C．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生 D．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)73．中國龍舟公開賽荊州站在古城東門外九龍淵舉行，比賽場景如圖所示。下列說法正確的是（）A．鼓手敲擊鼓面越快，鼓聲的響度越大 B．鼓聲的響度越大，鼓聲在空氣中傳播的速度也越大 C．選手能從現(xiàn)場各種聲音中分辨出鼓聲，是通過音色來辨別的 D．選手聽到鼓聲齊心劃船，說明聲波能傳遞能量74．關(guān)于如圖所示的四幅圖的說法錯誤的是（）A．圖甲中，將播放音樂的揚(yáng)聲器對著點(diǎn)燃的蠟燭，蠟燭在晃動。說明聲音可以傳遞能量 B．圖乙中，把振動的音叉尾部抵在牙齒上能清楚地聽到聲音。說明固體傳聲效果好 C．圖丙中，敲擊音叉后用乒乓球靠近音叉，乒乓球被彈開，實(shí)驗(yàn)中乒乓球的作用是將振動的現(xiàn)象放大 D．圖丁中，兩列音叉的波形圖說明兩個音叉發(fā)聲時音調(diào)相同75．（多選）如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內(nèi)水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的制器技術(shù)。下列分析正確的是（）A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動 B．“魚洗”里裝的水越多，發(fā)出的嗡嗡聲音調(diào)越高 C．眾多“魚洗”聲匯集成千軍萬馬之勢，說明聲音能傳播能量 D．眾多“魚洗”聲曾嚇退數(shù)十里外的敵軍，說明聲音可以通過空氣進(jìn)行傳播【題型14聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)】76．如圖是某教師上課時做的三個演示實(shí)驗(yàn)的情景，它們分別研究什么問題？請將下面的橫線補(bǔ)充完整。（1）甲實(shí)驗(yàn)中將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出的過程，聽到鬧鐘的聲音越來越小，說明聲音的傳播需要；（2）乙實(shí)驗(yàn)中改變鋼尺伸出桌面的長動，撥動鋼尺子，觀察鋼尺振動的快慢，聽聽鋼尺發(fā)出的聲音，實(shí)驗(yàn)說明振動得越快，聲音的越高；（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）（3）丙實(shí)驗(yàn)說明用不同的力敲擊音叉，看到乒乓球跳得越高，聽到音叉的聲音越大，這說明越大，響度越大。77．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）在探究聲音的產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中。如圖①，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到，懸掛著的乒乓球的作用是。（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲，在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起，78．某研究小組利用一些長短、粗細(xì)、材料不同的琴弦，進(jìn)行探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動，他們選用的琴弦長度、材料在圖1中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：da＝dc＝dd＜db），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。（1）若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度的關(guān)系”應(yīng)選擇琴弦。（2）某同學(xué)選擇琴弦b和c研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”是否可行并說明理由。（3）如圖2甲、乙、丙、丁是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關(guān)系的波形，其中聲音音調(diào)相同的圖是，響度相同的圖是。79．小紅在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實(shí)驗(yàn)時控制的琴弦條件?？刂埔蛩鼐幪柷傧业牟牧锨傧业拈L度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）如果小紅想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為的兩根琴弦（只填字母代號）；（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外因素的關(guān)系，這種研究方法叫做。如果選用A、B編號的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則小紅想探究的是發(fā)聲音調(diào)與的關(guān)系；（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等。你認(rèn)為，小紅進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：（只填寫數(shù)字代號）；（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小紅的爸爸告訴她琴弦發(fā)聲的音調(diào)高低還與弦的松緊程度有關(guān)，你認(rèn)為想要探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的松緊程度的關(guān)系，應(yīng)該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？請簡述實(shí)驗(yàn)過程：。【題型15回聲的相關(guān)計(jì)算】80．（多選）如圖是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖。測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，測出被測物體的速度，圖b中P1、P2是測速儀發(fā)出的超聲波，n1、n2分別是P1、P2由汽車反射回來的信號。設(shè)測速儀勻速掃描，P1、P2之間的時間間隔Δt＝0.9s，超聲波在空氣中傳播的速度是v＝340m/s，若汽車是勻速行駛的，則（）A．汽車第一次碰到信號的位置距離測速儀61.2m B．汽車第二次碰到信號的位置距離測速儀91.8m C．汽車兩次碰到信號的時間間隔為0.855s D．汽車的速度是35.8m/s81．有一山谷，兩旁都是峭壁，有地質(zhì)員在山谷內(nèi)用力敲打石塊，1s后聽到從左邊峭壁反射回來的第一次回聲，3s后聽到從右邊峭壁反射回來的第二次回聲，當(dāng)時的聲速v聲為340m/s，聲音傳播的路徑如圖所示。求：（1）敲石處距左邊峭壁的距離；（2）這個山谷的寬度。82．如圖是我國“奮斗者”無人潛水器。在某次下潛實(shí)驗(yàn)中，若潛水器勻速下潛的速度為20m/s，從接觸水面開始計(jì)時，50s時懸停在海中某一深度，向海底發(fā)射一束超聲波，12s后收到海底反射回來的超聲波。超聲波在海水中的速度是1500m/s，求：（1）潛水器下潛50s的深度；（2）收到回波信息時潛水器與海底的距離；（3）此海域的深度。83．下表是D412次列車運(yùn)行時刻表的一部分。時間上海蘇州常州南京到站時間09：5110：3311：45發(fā)車時間09：1509：5310：3511：50里程/km084300（1）列車由上海駛往南京的平均速度為多少？（2）若該列車長200m，以72km/h的速度勻速通過一個隧道，用時100s，求此隧道的長。（3）若列車以180km/h的速度沿著一條平直鐵路勻速駛向一座大山，途中列車鳴笛一次，2s后聽到回聲，求聽到回聲時，列車距大山多遠(yuǎn)。（v聲＝340m/s）

專題03聲現(xiàn)象TOC\o"1-3"\h\u【題型1聲音的產(chǎn)生】 1【題型2聲音的傳播】 2【題型3聲音的反射——回聲】 4【題型4音調(diào)】 6【題型5超聲波與次聲波】 8【題型6響度】 10【題型7音色】 11【題型8聲音特性的綜合】 12【題型9聲音的等級和噪聲的危害】 13【題型10減弱噪聲的途徑】 16【題型11聲與信息】 18【題型12聲與能量】 19【題型13聲現(xiàn)象的綜合】 21【題型14聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)】 23【題型15回聲的相關(guān)計(jì)算】 24【題型1聲音的產(chǎn)生】1．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉周圍濺起水花。這是為了證明（）A．液體能夠發(fā)聲 B．液體傳聲更快 C．發(fā)聲的音叉在振動 D．音叉的音調(diào)在降低【答案】C【解析】正在發(fā)聲的音叉是否振動，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動的，故ABD錯誤、C正確。故選：C。2．按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗，迎親隊(duì)伍時常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營造熱鬧喜慶的場面。關(guān)于嗩吶與鑼鼓的發(fā)聲原因，下列說法正確的是（）A．鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的 B．只有嗩吶的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的 C．只有鼓的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的 D．只有鑼的聲音是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的【答案】A【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝佣a(chǎn)生的，故A正確，BCD錯誤。故選：A。3．關(guān)于聲音和振動的關(guān)系，下列說法中錯誤的是（）A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．振動停止，發(fā)聲也停止 C．振動停止，聲音能繼續(xù)傳播 D．只要物體振動，我們就能聽到聲音【答案】D【解析】A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動。故A正確；B、物體如果不振動，則不會有聲音產(chǎn)生。所以振動停止，發(fā)聲也就停止。故B正確；C、物體的振動停止了，但聲音還能繼續(xù)傳播。故C正確；D、物體振動能夠產(chǎn)生聲音，但人不一定能聽到，與是否有介質(zhì)、聲音響度及發(fā)聲體振動的頻率都有關(guān)系。故D錯誤。故選：D。4．演奏吉他時，聲音是由琴弦的而產(chǎn)生的；吹奏笛子時，聲源是（選填“竹管”“嘴唇”或“空氣柱”）?！敬鸢浮空駝?；空氣柱【解析】一切聲音都是由于物體振動產(chǎn)生的，演奏吉他時，聲音是由琴弦的振動而產(chǎn)生的；吹奏笛子時，聲音是由笛管中的空氣柱的振動產(chǎn)生的，聲源是空氣柱。5．如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的幾組裝置。（1）圖甲中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，觀察到乒乓球被反復(fù)多次彈開。這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在；（2）圖乙中，將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，小鬧鐘的聲音逐漸變小，此實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要，小明發(fā)現(xiàn)自己家的玻璃窗就是將兩層玻璃之間做了真空處理，這樣做的好處是能避免噪聲干擾。【答案】（1）振動；（2）介質(zhì)【解析】（1）將正在發(fā)聲的音叉緊靠用線懸掛的乒乓球，會發(fā)現(xiàn)乒乓球多次被彈開，說明發(fā)聲的物體在振動；（2）將一只發(fā)聲的小鬧鐘放在接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，小鬧鐘的聲音逐漸變小，此實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要介質(zhì)；此實(shí)驗(yàn)可以推理出真空不能傳播聲音?！绢}型2聲音的傳播】7．花樣游泳被譽(yù)為“水中芭蕾”，運(yùn)動員在音樂的伴奏下在水面和水下做出各種優(yōu)美的動作，如圖所示。運(yùn)動員頭部浸沒在水下的時候能聽到岸上的音樂是因?yàn)槁曇敉ㄟ^以下哪些介質(zhì)傳到耳朵（）A．只有固體 B．只有氣體 C．固體、氣體 D．氣體、液體【答案】D【解析】岸上的音樂先通過空氣傳播到水面，然后音樂在水下通過水傳播到耳朵里，所以運(yùn)動員聽到岸上的音樂是因?yàn)槁曇敉ㄟ^了氣體和液體兩種介質(zhì)傳到耳朵。故選：D。8．流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因?yàn)椋ǎ〢．月球表面受到撞擊時不發(fā)聲 B．撞擊聲太小，人耳無法聽到 C．月球表面沒有空氣，聲音無法傳播 D．撞擊月球產(chǎn)生的是次聲波【答案】C【解析】流星落在地球上會產(chǎn)生巨大的聲音，但它落在月球上，即使宇航員就在附近也聽不到聲音，這是因?yàn)榍虮砻鏇]有空氣，聲音無法傳播。故選：C。9．小麗嚼口香糖時感到聲音很大，而同桌的同學(xué)卻只能看到她的嘴在動，幾乎聽不到聲音，其主要原因是（）A．同學(xué)離小麗較遠(yuǎn)，聽不到 B．聲音不集中，被分散了 C．小麗自己聽到的聲音主要靠骨傳導(dǎo) D．這說明了空氣比固體傳聲效果好【答案】C【解析】小麗嚼口香糖時的聲音是經(jīng)過頭部骨骼直接傳到自己的聽覺神經(jīng)的，旁邊的同學(xué)往往聽不到明顯的聲音，是因?yàn)榇藭r發(fā)出的聲音經(jīng)過空氣傳到同學(xué)耳朵的過程中，在空氣中就會損失一部分，且氣體比固體傳聲效果差，所以身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音。故選：C。10．聲速與介質(zhì)的種類和有關(guān)；在一個長鐵管一端敲一下，在另一端可以聽到兩次聲音，第一次是從鐵管傳過來的，原因是聲音在鐵管中的傳播速度（選填“小于”“大于”或“等于”）聲音在空氣中的傳播速度?！敬鸢浮繙囟龋淮笥凇窘馕觥柯曀倥c介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)；在另一端可以聽到兩次聲音，第一次是從鐵管傳過來的，原因是聲音在鐵管中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。11．如圖所示，是一款新型藍(lán)牙跑步耳機(jī)，佩戴時不堵塞耳朵，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)，耳機(jī)發(fā)出的振動信號傳到聽覺神經(jīng)后，我們就可以聽到聲音了，這是因?yàn)椋ㄟx填“固體”、“液體”或“氣體”）可以傳聲；跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過傳播的。【答案】固體；空氣【解析】（1）佩戴該耳機(jī)時，人聽到的聲音是通過頭骨、頜骨等骨骼傳播到聽覺神經(jīng)，然后由聽覺神經(jīng)傳給大腦的，此種聽到聲音的方式被稱作骨傳導(dǎo)，即聲音是通過固體傳播的；（2）聲音可以在空氣中傳播，跑步時他聽到周圍環(huán)境的聲音是通過空氣傳播的?！绢}型3聲音的反射——回聲】12．圖示為一種身高測量儀，其頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收。某同學(xué)站上測高臺，感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5×10﹣3s。已知感應(yīng)器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學(xué)的身高為（）A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m【答案】B【解析】感應(yīng)器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5×10﹣3s，超聲波從感應(yīng)器到人的頭部的傳播時間為該時間的，則感應(yīng)器到人頭部的距離：s＝vt＝340m/s××5×10﹣3s＝0.85m；人的身高h(yuǎn)＝2.5m﹣0.85m＝1.65m。故選：B。13．聲音以的形式向外傳播。如圖所示，當(dāng)游客在天壇圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使與原聲混在一起，聲音得到加強(qiáng)造成的音響效果。【答案】波；回聲【解析】聲音是以波的形式向外傳播的；建筑師利用聲音的反射，使得回聲與原聲混合在一起，可以增大聲音。14．聲音在15℃的空氣中傳播速度是m/s；聲音當(dāng)遇到遠(yuǎn)處障礙物就會被回來形成回聲，當(dāng)人對著障礙物喊話，能把回聲與原聲區(qū)分開（大于0.1秒），人距離障礙物大于m?！敬鸢浮?40；反射；17?！窘馕觥恳话闱闆r下，聲音在固體中的傳播速度最大，液體中次之，氣體中最小，其中在15℃空氣中聲音的傳播速度為340m/s?；芈暿锹曇粼趥鞑ミ^程中遇到障礙物反射回來而形成的。當(dāng)回聲比原聲晚0.1s以上，能分辨出回聲，要回聲與原聲區(qū)分開，至少要離障礙物的距離為15．在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀（如圖所示），它是利用聲音可以在中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km，聲音在海水中的傳播速度是1500m/s，則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過秒才能接收到信號。【答案】液體9【解析】（1）聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播?！俺暅y位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來工作的。（2）超聲波傳播的距離s＝2×6.75×103m＝1.35×104m，由v＝可得接收到超聲波所用的時間：t＝＝＝9s?！绢}型4音調(diào)】16．（2024?無錫中考）歌曲《東方紅》簡譜中有如下片段：，其中的數(shù)字符號表示聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度【答案】A【解析】簡譜中數(shù)字符號表示聲音的音調(diào)，故A正確，BCD錯誤。故選：A。17．如圖所示，中國科技館中的展品“曾侯乙編鐘”，用青銅鑄成，17個大小不同的鐘懸掛在一個鐘架上。用大小相同的力敲擊不同的鐘，能發(fā)出不同的聲音，這是指聲音具有不同的（）A．響度 B．音色 C．音調(diào) D．傳播途徑【答案】C【解析】用大小相同的力敲擊不同的鐘，編鐘的質(zhì)量不同（體積不同），振動的快慢不同，即振動頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故只有C符合題意。故選：C。18．如圖所示，將大小相同、齒數(shù)不同的發(fā)音齒輪分別裝在玩具電動機(jī)上。當(dāng)齒輪以相同的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動時，將一張硬紙片分別接觸不同的齒輪，使硬紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是（）A．B． C．D．【答案】D【解析】當(dāng)紙片與齒輪接觸時，齒輪越多的可以使紙片在相同時間內(nèi)振動次數(shù)越多，紙片發(fā)聲的音調(diào)就會越高，因此發(fā)生音調(diào)最高的為D選項(xiàng)中的齒輪。故選：D。19．如圖所示，在甲、乙、丙、丁4個相同的玻璃瓶中，裝入不同高度的水，則（）A．用嘴依次吹瓶口，甲的音調(diào)最高 B．用嘴依次吹瓶口，丙的音調(diào)最高 C．用筷子依次敲打瓶口，甲的音調(diào)最高 D．用筷子依次敲打瓶口，丁的音調(diào)最高【答案】C【解析】AB、用嘴依次吹瓶口，丁中的空氣柱最短，振動最快，發(fā)出的音調(diào)最高，即丁的音調(diào)最高，故AB錯誤；CD、由于瓶子中裝有水的多少不同，導(dǎo)致敲擊時，振動快慢就不同，甲水少，振動最快，音調(diào)最高，即甲的音調(diào)最高，故C正確，D錯誤。故選：C。20．物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點(diǎn)。如圖所示，根據(jù)甲、乙兩個音叉振動時發(fā)出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）A．甲音叉比乙音叉振動得快 B．甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低 C．甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同 D．甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉發(fā)聲的響度大【答案】A【解析】聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的。A、由波形圖可知，相同的時間內(nèi)甲音叉振動的次數(shù)多，甲音叉振動快。B、振動越快，音調(diào)就越高。甲音叉振動快，甲音叉發(fā)聲的音調(diào)高。C、發(fā)聲的頻率表示發(fā)聲體振動的快慢，甲音叉振動快，甲音叉發(fā)聲的頻率高。D、響度是由發(fā)聲體的振幅決定的，音叉乙振動幅度﹣﹣﹣振幅大，所以響度大。故選：A?！绢}型5超聲波與次聲波】21．關(guān)于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（）A．用超聲波清洗眼鏡說明聲音能傳遞信息 B．利用監(jiān)測超聲波來預(yù)報地震、臺風(fēng)和海嘯 C．人耳不能聽到超聲波和次聲波 D．蝙蝠利用次聲波捕食，大象利用超聲波交流【答案】C【解析】A、用超聲波清洗眼鏡說明聲音能傳遞能量，故A錯誤；B、利用監(jiān)測次聲波來預(yù)報地震、臺風(fēng)和海嘯，故B錯誤；C、人耳不能聽到超聲波和次聲波，故C正確；D、蝙蝠利用超聲波捕食，大象利用次聲波交流，故D錯誤。故選：C。22．地震是一種常見的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時，被困人員可以敲擊周圍堅(jiān)硬物體求救。下列說法錯誤的是（）A．地震時會產(chǎn)生超聲波 B．聲音可以傳遞信息 C．聲音在固體中傳播更快 D．聲音的傳播需要介質(zhì)【答案】A【解析】A．地震時會伴隨有低頻的振動，產(chǎn)生次聲波，故A錯誤；B．被困人員通過敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息，故B正確；CD．被困人員通過敲擊方式求救，由于聲音的傳播需要介質(zhì)、聲音在固體中傳播更快，故CD正確。故選：A。23．超聲波是人耳聽不到的聲音，它在技術(shù)上得到了廣泛的應(yīng)用，有關(guān)超聲波下列說法正確的是（）A．超聲波的頻率很低，所以人聽不到 B．超聲波的傳播距離很短，所以人聽不到 C．電視機(jī)遙控器所發(fā)出的就是超聲波 D．潛水艇常用超聲波進(jìn)行定位和測量【答案】D【解析】AB、超聲波的頻率很高，超出了人耳的聽覺范圍，所以人耳聽不到，故AB錯誤；C、電視遙控器采用紅外線工作，不符合題意，故C錯誤；D、潛艇上的聲吶利用超聲波進(jìn)行工作，這樣可以傳播相當(dāng)遠(yuǎn)的距離，符合題意，故D正確。故選：D。24．許多男生在變聲期后，說話時聲帶的振動頻率比以前低，因而聲音的會降低。如果小明的聲帶在2s內(nèi)振動了1000次，則聲音的頻率是?！敬鸢浮恳粽{(diào)；500Hz【解析】發(fā)聲體振動的頻率越大，音調(diào)越高；許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的音調(diào)會降低；小明的聲帶在2s內(nèi)振動了1000次，則聲音的頻率f＝＝500Hz；同學(xué)們根據(jù)聲音就能分辨出不同老師的聲音，是根據(jù)聲音的音色來辨別的。25．如圖所示，古詩詞“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”描繪了春天的景象。人耳聽不到蝴蝶翅膀扇動的聲音是由于蝴蝶翅膀振動的低，不在人耳的聽覺范圍；人們是根據(jù)聲音的來辨別黃鶯啼聲的?！敬鸢浮款l率；音色【解析】（1）因?yàn)槿说穆犛X頻率范圍是：20Hz～2000Hz，蝴蝶翅膀振動的頻率太低，不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，因此人耳是聽不到的；（2）音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性，人們根據(jù)音色來辨別黃鶯啼聲。26．超聲波與次聲波：（1）人能感知的聲音頻率有一定的范圍。多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約在之間，物理學(xué)中把人類能聽到的聲叫聲音；（2）把高于20000Hz的聲叫，把低于20Hz的聲叫；（3）人和動物聽覺頻率范圍各不相同；地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等一般會伴有產(chǎn)生，很多動物都能聽到；海豚、蝙蝠等能發(fā)出超聲波?！敬鸢浮浚?）20～20000Hz；（2）超聲波；次聲波；（3）次聲波【解析】（1）人能聽到的聲音頻率范圍大約在20～20000Hz之間。（2）聲音按振動的頻率來分，分為超聲、可聽聲和次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲波，低于20Hz的聲音叫次聲波，介于兩者之間的是可聽聲。（3）大自然的許多活動，如地震、海嘯、臺風(fēng)、火山噴發(fā)等，都會產(chǎn)生我們聽不到的次聲波?！绢}型6響度】27．用大小不同的力敲擊鼓面可改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．傳播速度【答案】B【解析】當(dāng)用大小不同的力敲擊鼓面時，鼓面會因振動而發(fā)出聲音，由于鼓面振動的幅度不同，所以聲音的響度也會不同。故選：B。28．生活中有很多與聲音相關(guān)的成語，那么“聲如洪鐘”指的是聲音的（）A．音調(diào)高 B．音調(diào)低 C．音色好 D．響度大【答案】D【解析】聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；“聲如洪鐘”是指聲音的大小，即聲音的響度大，故D正確。故選：D。29．（2024?湖南中考）考古人員用兩千多年前楚國的編鐘演奏《茉莉花》時，用大小不同的力敲擊如圖所示編鐘的相同位置，主要改變了聲音的（）A．傳播速度 B．響度 C．音調(diào) D．音色【答案】B【解析】用大小不同的力敲擊如圖所示編鐘的相同位置，主要發(fā)聲體的振幅不同，從而發(fā)出聲音的響度不同。故選：B。30．下列幾種方法中，不能提高聲音的響度的是（）A．增大聲源振動的幅度 B．用力敲擊發(fā)聲體 C．離聲源近些 D．提高聲源振動的頻率【答案】D【解析】A、響度的大小與物體振動的幅度有關(guān)，故增大聲源的振動的幅度，可以增大聲音的響度，故不符合題意；B、用更大的力擊鼓，增大了鼓面的振動幅度，增大鼓聲的響度。不符合題意。C、響度的大小還與距離聲源的距離有關(guān)，故離聲源近一些后，可以增大響度，故不符合題意；D、提高聲源的振動頻率可以提高該鼓振動時的音調(diào)，故該選項(xiàng)符合題意。故選：D。31．關(guān)于聲音的特性，下列說法中正確的是（）A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同 B．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小 C．物體振動得越快，其發(fā)聲的響度越大 D．敲鑼時用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大【答案】D【解析】A、我們能夠區(qū)分小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同，故A錯誤；B、我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)楹岚蛘駝影l(fā)出的聲音屬于次聲波，不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，故B錯誤；C、物體振動得越快，頻率越大，音調(diào)越高，故C錯誤；D、敲鑼時用力越大，振幅越大，聲音的響度越大，故D正確。故選：D。32．如圖所示，用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺產(chǎn)生的；塑料尺振幅越大，聲音的越大；若增加塑料尺伸出桌面的長度，最終我們只能看到尺子振動卻聽不到聲音，此時可能產(chǎn)生（選填“超聲波”或“次聲波”）?！敬鸢浮空駝?；響度；次聲波【解析】用手撥動塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產(chǎn)生的；用手撥動塑料尺，塑料尺振幅越大，聲音的響度越大；若增加塑料尺伸出桌面的長度，那么塑料尺振動的頻率變慢，音調(diào)變低，它的振動頻率可能低于20Hz，故人聽不到?！绢}型7音色】33．（2024?貴州中考）鳥鳴清脆如玉，琴聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。人耳能辨別鳥聲與琴聲，主要是根據(jù)聲音的（）A．傳播速度 B．音調(diào) C．響度 D．音色【答案】D【解析】音色是聲音的特色，與發(fā)聲體的結(jié)構(gòu)和材料有關(guān)，不同發(fā)聲體的音色一般不同；人耳能辨別鳥聲與琴聲，主要是根據(jù)聲音的音色，故ABC錯誤，D正確。故選：D。34．（2024?福建中考）語音識別機(jī)器人通過聲音驗(yàn)證用戶身份，這是根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率【答案】C【解析】語音識別機(jī)器人通過聲音驗(yàn)證用戶身份，這是根據(jù)聲音的音色，故A、B、D不符合題意，C符合題意。故選：C。35．（2024?宜賓中考）“五四”青年節(jié)到來之際，教室里傳來《光榮啊，中國共青團(tuán)》的歌聲，小明一聽便知道是小英在唱歌。他能確定是小英，主要是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率【答案】C【解析】不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同，他能確定是小英在唱歌，主要是根據(jù)聲音的音色。故選：C。36．古詩《春夜洛城聞笛》中有詩句“誰家玉笛暗飛聲，散入東風(fēng)滿洛城”。詩人判斷出演奏的樂器是笛子，是根據(jù)聲音的（）A．振幅 B．音調(diào) C．響度 D．音色【答案】D【解析】詩人判斷出演奏的樂器是笛子，是根據(jù)聲音的音色來判斷的，故D正確，ABC錯誤。故選：D。37．（2024?廣元中考）夏天，鄉(xiāng)村的傍晚，蟬鳴、蛙叫交織在一起，蟬鳴聲與蛙聲（）A．傳播都不需要介質(zhì) B．音調(diào)一定相同 C．音色不同 D．都不能傳遞能量【答案】C【解析】A、蟬鳴聲與蛙聲傳播都需要介質(zhì)，故A錯誤；B、蟬鳴聲與蛙聲振動的頻率不同時，音調(diào)不同，故B錯誤；C、蟬鳴聲與蛙聲的特點(diǎn)和品質(zhì)不同，音色不同，故C正確；D、蟬鳴聲與蛙聲都能傳遞能量，故D錯誤。故選：C。38．智能音箱可以模仿很多動物的聲音，該音響主要是模仿聲音的（選填“音調(diào)”“音色”或“響度”）；休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心但音量不能過大，是指聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）要適中，以免影響聽力。【答案】音色；響度【解析】智能音箱可以模仿很多動物的聲音，主要是模仿聲音的音色。休息時，智能音箱可以播放輕音樂舒緩身心，但音量不能過大，是指聲音的響度不能太大，太大了會對人耳有影響?！绢}型8聲音特性的綜合】39．繃緊在紙盒上的兩條橡皮筋，松緊程度相同，粗細(xì)不同（如圖），用手撥動橡皮筋可發(fā)出聲音。下列說法正確的是（）A．只要橡皮筋振動，我們就能聽到聲音 B．手撥動越快，橡皮筋發(fā)出的聲音傳播越快 C．用相同的力撥動粗細(xì)不同的橡皮筋，粗橡皮筋發(fā)出聲音的音調(diào)更低 D．輕撥和重?fù)芡桓鹌そ?，橡皮筋發(fā)出聲音的音色不同【答案】C【解析】A、振動的物體會發(fā)出聲音，但聲音的傳播需要介質(zhì)，并且只有達(dá)到一定響度，且頻率在人耳的聽覺范圍內(nèi)，人耳才能聽到，故A錯誤；B、聲速與溫度和介質(zhì)的種類有關(guān)，與手撥動快慢無關(guān)，故B錯誤；C、用相同的力撥動粗細(xì)不同的橡皮筋，粗橡皮筋發(fā)出聲音的音調(diào)更低，故C正確；D、響度與振幅有關(guān)，輕撥和重?fù)芡桓鹌そ?，橡皮筋發(fā)出聲音的響度不同，故D錯誤。故選：C。40．通過觀察下列的聲音波形圖，下列說法錯誤的是（）A．甲、乙、丁音調(diào)相同 B．甲、丁音色不同 C．甲、乙音色不同 D．甲、乙、丙響度相同【答案】B【解析】A、甲、乙、丁頻率相同，音調(diào)相同，故A正確；B、甲、丁波的形狀相同，音色相同，故B錯誤；C、甲、乙波的形狀不同，音色不同，故C正確；D、甲、乙、丙振幅相同，響度相同，故D正確。故選：B。41．如圖所示，是兩位表演者在演奏古箏時的情景，表演者動作優(yōu)美，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。關(guān)于古箏在演奏中涉及的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．古箏發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的 B．人們能聽到古箏聲，說明聲音不可以通過空氣傳播 C．古箏聲傳播的速度為3×108m/s D．根據(jù)聲音的音色可分辨出古箏的聲音【答案】D【解析】A、古箏發(fā)出的聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、人們能聽到古箏聲，說明聲音可以通過空氣傳播，故B錯誤；C、古箏聲在空氣中的傳播速度約為340m/s，故C錯誤；D、根據(jù)聲音的音色可分辨出古箏的聲音，故D正確。故選：D。42．《詩經(jīng)》有云：“伯氏吹塤（xūn），仲氏吹篪（chí）”。其中的“塤”是我國最古老的閉口吹奏樂器，多用陶土燒制而成，形狀如雞蛋，如圖所示。以下說法錯誤的是（）A．塤的聲音主要是由塤內(nèi)空氣柱的振動產(chǎn)生的 B．用力吹塤，可使塤內(nèi)空氣柱振動頻率加快 C．人們主要依靠音色辨別出塤和其他樂器的聲音 D．吹塤的過程中，按住不同的小孔，會改變聲音的音調(diào)【答案】B【解析】A、吹塤發(fā)出的聲音是由塤內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的，故A正確；B、用力吹塤，可使塤內(nèi)空氣柱振動幅度變大，響度變大，不會改變振動頻率，故B錯誤；C、能區(qū)分塤和其他樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)聲的音色不同，故C正確；D、吹塤過程中，按住不同小孔，改變的是空氣柱的振動頻率，即聲音的音調(diào)，故D正確。故選：B。43．二胡是中國的民族樂器，有粗（內(nèi)弦）、細(xì)（外弦）兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音，如圖所示，下列關(guān)于二胡的說法正確的是（）A．加大摩擦弦的力量，是為了改變聲音的音調(diào) B．手指按壓在弦的相同位置，摩擦粗細(xì)不同弦是為了改變響度 C．用手指按壓同一根弦的不同位置，是為了改變音調(diào) D．隨著二胡的聲音向外傳播，其音調(diào)也越來越低【答案】C【解析】A、加大摩擦弦的力量，可使弦的振幅不同，從而發(fā)聲的響度不同，不能影響音調(diào)，故A錯誤；B、手指按壓在弦的相同位置，摩擦粗細(xì)不同弦，由于兩根弦的粗細(xì)不同，振動的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故B錯誤；C、用手指按壓同一根弦的不同位置，弦振動部分的長度不同，振動的頻率不同，發(fā)聲的音調(diào)不同，故C正確；D、隨著二胡的聲音向外傳播，其振動頻率不變，則音調(diào)不會降低，D錯誤。故選：C。44．中華古詩詞、俗語中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識，下列有關(guān)理解正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 B．“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息 C．“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生 D．“響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關(guān)【答案】B【解析】A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來辨別的，故A錯誤；B、“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息，故B正確；C、“誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管中的空氣柱振動產(chǎn)生，故C錯誤；D、“響鼓還要重錘敲”說明聲音的響度與振幅有關(guān)，故D錯誤。故選：B。45．（2024?廣安中考）中華民族傳統(tǒng)樂器歷史悠久、種類繁多。關(guān)于樂器使用所涉及的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．嗩吶表演，模仿鳥兒的叫聲令人愉悅，是樂音 B．笛子演奏，按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度 C．擊鼓鳴鑼，告知將士沖鋒或收兵，說明聲音可以傳遞能量 D．敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，說明聲音的傳播不需要介質(zhì)【答案】A【解析】A、樂音是指樂器發(fā)聲時，物體有規(guī)則的振動產(chǎn)生的聲音，從聲音產(chǎn)生的角度，嗩吶表演，是樂音，正確；B、笛子靠空氣柱振動發(fā)聲，按壓不同位置的氣孔，是在改變振動部分空氣柱的長度，從而改變振動頻率，改變音調(diào)，故B錯誤；C、聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，擊鼓鳴鑼，是用聲音傳遞信息，故C錯誤；D、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，是靠空氣傳播的，D錯誤。故選：A?！绢}型9聲音的等級和噪聲的危害】46．為了保證老師們的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)，學(xué)校周圍環(huán)境中噪聲應(yīng)控制在（）A．0dB以下 B．50dB以下 C．70dB以下 D．90dB以下【答案】C【解析】為學(xué)校是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，因此需要一個相對安靜的環(huán)境，為了保證學(xué)生能夠正常的聽課和學(xué)習(xí)，學(xué)校的噪聲不得超過70分貝。故選：C。47．為控制噪聲對環(huán)境的污染，合肥市最近在學(xué)校、居民住宅等道路旁，安裝了一種在線實(shí)時監(jiān)測噪聲的設(shè)備。當(dāng)有汽車經(jīng)過鳴笛時，設(shè)備上會顯示數(shù)字并自動抓拍予以處罰。這個設(shè)備上的數(shù)字65的單位應(yīng)該是（）A．Hz B．dB C．km/h D．km【答案】B【解析】因?yàn)楸O(jiān)測噪聲的設(shè)備是用來測定噪聲的等級的，而聲音的強(qiáng)弱用分貝來表示，所以監(jiān)測噪聲設(shè)備上數(shù)據(jù)的單位是分貝（dB）；故選：B。48．下列情景中，屬于噪聲的是（）A．圖書閱覽室里的吵鬧聲 B．演奏會里的搖滾樂曲聲 C．林間樹葉微動發(fā)出的聲音 D．運(yùn)動會上拉拉隊(duì)震天的加油聲【答案】A【解析】A、圖書閱覽室里的吵鬧聲妨礙人們正常的工作和學(xué)習(xí)，屬于噪聲，故A正確；BD、演奏會里的搖滾樂曲聲、運(yùn)動會上拉拉隊(duì)震天的加油聲是人們要聽到的聲音，都沒有妨礙人們的正常生活，不屬于噪聲，故BD錯誤；C、林間樹葉微動發(fā)出的聲音響度很小，沒有妨礙人們正常的休息、工作和學(xué)習(xí)，也沒有對人們要聽的聲音造成干擾，不屬于噪聲，故C錯誤。故選：A。49．如圖所示，是手持式噪聲監(jiān)測器，上面顯示的數(shù)字是62.9，后面的單位是；數(shù)字越大，表示聲源振動時（選填“頻率”或“幅度”）越大?！敬鸢浮糠重悾徽穹窘馕觥吭肼暠O(jiān)測儀測量的是聲音的響度，面顯示的數(shù)字是62.9，后面的單位是分貝；響度的大小與距離聲音的距離和振幅的大小有關(guān)，數(shù)字越大，響度越大，表示聲源振動時幅度越大。50．如圖所示，在監(jiān)測儀上看到顯示的數(shù)字，請你替它補(bǔ)上單位：54.4，利用噪聲監(jiān)測儀（選填“能”或“不能”）減弱噪聲?！敬鸢浮縟B；不能【解析】據(jù)圖所示的噪聲監(jiān)測器顯示屏顯示的數(shù)字是54.4，可知此時的噪聲是54.4分貝（dB）；該裝置是用來監(jiān)測噪聲強(qiáng)弱的儀器，故其測的是當(dāng)時環(huán)境聲音的響度，不能起到減弱噪聲的作用。51．如圖所示是某同學(xué)在手機(jī)上安裝的一款工具軟件，該軟件的作用是測量聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），根據(jù)圖中的測量結(jié)果可知，此時的環(huán)境（選填“是”或“不是”）較為理想的安靜環(huán)境?！敬鸢浮宽懚?；不是【解析】（1）根據(jù)圖示可知，dB是分貝的符號，人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級，聲音的強(qiáng)弱叫響度，故該軟件的作用是測量聲音的響度。（2）因30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境，聲音大于50dB會影響人的正常休息和睡眠，大于70dB會影響人的正常工作學(xué)習(xí)，大于90dB將會影響人的聽力，圖中顯示為79dB，超出了30～40dB范圍，會影響人的正常工作學(xué)習(xí)，故此時的環(huán)境不是較為理想的安靜環(huán)境。【題型10減弱噪聲的途徑】52．如圖所示，為保障藏羚羊順利遷徙，在三江源國家自然保護(hù)區(qū)某路段設(shè)有“禁止鳴笛”的警示牌?！敖锅Q笛”是通過什么途徑控制噪聲的（）A．防止噪聲進(jìn)入耳朵 B．阻斷噪聲傳播 C．防止噪聲產(chǎn)生 D．以上都不符合【答案】C【解析】禁止鳴笛即阻止聲音的產(chǎn)生，所以是在聲源處控制噪聲，故C正確、ABD錯誤。故選：C。53．下列措施中是在防止噪聲產(chǎn)生方面控制噪聲的是（）A．高速公路周圍植樹造林 B．工廠作業(yè)工人戴耳罩 C．圖書室有“禁止喧嘩”的標(biāo)示語 D．高架橋旁邊的居民家中裝雙層玻璃【答案】C【解析】A、高速公路周圍植樹造林，是在傳播過程中減弱噪聲，故A不合題意；B、工廠作業(yè)工人戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故B不合題意；C、圖書室有“禁止喧嘩”的標(biāo)示語，是在聲源處防止噪聲產(chǎn)生，故C符合題意；D、高架橋旁邊的居民家中裝雙層玻璃，是在傳播過程中減弱噪聲，故D不合題意。故選：C。54．下列減弱噪聲的幾種措施中，屬于在噪音傳播過程中減弱噪音的是（）A．給汽車排氣管裝上消音器 B．在城市地上高架輕軌兩旁安裝隔音篷 C．射擊訓(xùn)練時帶上耳塞 D．裝修房屋時選擇在鄰居上班不在家中的時間段進(jìn)行【答案】B【解析】A、給汽車排氣管裝上消音器，屬于在聲源處減弱噪聲，故A不符合題意；B、在城市地上高架輕軌兩旁安裝隔音篷，屬于在傳播過程中減弱噪聲，故B符合題意；C、射擊訓(xùn)練時帶上耳塞，屬于在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；D、裝修房屋時選擇在鄰居上班不在家中的時間段進(jìn)行，屬于在聲源處減弱噪聲，故D不符合題意。故選：B。55．噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會公害，下列措施中不能減弱噪聲是（）A．機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B．汽車排氣管上安裝消聲器 C．在城市中心區(qū)安裝噪音測量設(shè)備 D．在城市街道兩旁種草植樹【答案】C【解析】A．機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛，屬于防止噪聲的產(chǎn)生，可以減弱噪聲，故A不符合題意；B．在汽車的排氣管上裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故B不符合題意；C．在城市中心區(qū)安裝噪音測量設(shè)備，只能測量噪聲的響度大小，不能減弱噪聲，C符合題意；D．在城市街道兩旁種草植樹，是在傳播過程中減弱噪聲。故D不符合題意。故選：C。56．空心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料，在眾多新型建筑中得到了廣泛使用，下列措施與利用其控制噪聲方法相同的是（）A．考試期間禁鳴喇叭 B．車間工人佩戴耳罩 C．街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D．高架路兩側(cè)設(shè)有隔音屏障【答案】D【解析】離心玻璃棉作為一種新型的吸聲建筑材料，主要是在傳播途徑中控制噪聲，即阻斷噪聲的傳播；A、禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲，故A不合題意；B、車間工人佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，故B不合題意；C、設(shè)置噪聲監(jiān)測儀不能減弱噪聲，故C不合題意；D、高架路兩側(cè)設(shè)有隔音屏障，是在傳播過程中減弱噪聲，故D符合題意。故選：D。57．如圖，雙層真空玻璃在減弱噪聲上比日常生活中的普通玻璃的效果（選填“更好”或“更差”）；理由是?！敬鸢浮扛?；聲音不能在真空中傳播【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，雙層真空玻璃是利用真空中不能傳聲的原理；這種措施是在傳播過程中減弱噪聲?！绢}型11聲與信息】58．以下屬于利用超聲波傳遞信息的是（）A．利用聲波信息對核爆炸進(jìn)行監(jiān)測B．超聲加濕器 C．利用聲波粉碎結(jié)石 D．利用金屬探傷儀探測金屬內(nèi)部的缺陷【答案】D【解析】A、核爆炸時會產(chǎn)生次聲波，可利用次聲波信息對核爆炸進(jìn)行監(jiān)測，故A不符合題意；B、超聲加濕器可利用超聲波將水分解成小水珠形成水霧，對空氣進(jìn)行加濕，利用了超聲波傳遞能量，故B不符合題意；C、利用聲波粉碎結(jié)石，是利用超聲波傳遞能量，故C不符合題意；D、利用金屬探傷儀探測金屬內(nèi)部的缺陷，是利用超聲波傳遞金屬內(nèi)部是否存在缺陷這一信息，故D符合題意。故選：D。59．下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（）A．隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到水 B．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 C．比賽場上發(fā)令員的槍聲 D．醫(yī)生通過聽診器給病人確診【答案】B【解析】ACD、隆隆的雷聲預(yù)示著一場大雨的到來，比賽場上發(fā)令員的槍聲，醫(yī)生通過聽診器給病人診斷疾病，都是利用聲音來傳遞信息的，故ACD不符合題意；B、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，就是利用聲音的能量將結(jié)石擊碎，是利用聲音來傳遞能量的，故B符合題意。故選：B。60．隨著科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A．用超聲波電動牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷 C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石【答案】B【解析】ACD、電動牙刷刷牙、清洗眼鏡片、除去人體內(nèi)的結(jié)石都是利用超聲波傳遞能量，ACD錯誤；B、給金屬工件探傷，利用了超聲波傳遞信息，故B正確。故選：B。61．聲波既能傳遞信息也能傳遞能量，如圖所示，下列事例主要利用聲波傳遞信息的是（）A．教師授課 B．超聲加濕器 C．用超聲波清洗眼鏡 D．用超聲波給病人粉碎結(jié)石【答案】A【解析】A、教師授課，是利用聲傳遞信息，故A符合題意；BCD、超聲加濕器、用超聲波清洗眼鏡、用超聲波給病人粉碎結(jié)石，是利用聲能傳遞能量，故BCD不符合題意。故選：A。62．下列事例中，屬于利用聲傳遞信息的是（）①汽車上的倒車?yán)走_(dá)②醫(yī)用B超診斷儀③超聲波清洗眼鏡④超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石⑤利用聲吶探測魚群位置⑥鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動A．①②③④ B．②③⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥【答案】D【解析】①汽車上的倒車?yán)走_(dá)，利用的是聲音傳遞信息；②醫(yī)用B超診斷儀，利用的是聲音傳遞信息；③超聲波清洗眼鏡，利用的是聲音傳遞能量；④超聲波排除人體內(nèi)結(jié)石，利用的是聲音傳遞能量；⑤利用聲吶探測魚群位置，利用的是聲音傳遞信息；⑥鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動利用的是聲音傳遞信息。綜上分析可知，屬于利用聲傳遞信息的是①②⑤⑥。故選：D?！绢}型12聲與能量】63．下列事例中，利用聲音傳播能量的事例是（）A．利用聲吶探測海深B．醫(yī)生為病人檢查身體時所做的“B超” C．利用超聲波清洗精密機(jī)械D．買西瓜時用手拍拍【答案】C【解析】A、利用聲吶探測海深，利用了聲音傳遞信息，故A不符合題意；B、醫(yī)生為病人檢查身體時所做的“B超”，利用了聲音傳遞信息，故B不符合題意；C、利用超聲波清洗精密機(jī)械，利用了聲音傳遞能量，故C符合題意；D、買西瓜時用手拍拍，利用了聲音傳遞信息，故D不符合題意。故選：C。64．下列實(shí)例中，不能說明聲波能傳遞能量的是（）A．超聲波清洗鐘表的精密零件 B．孕婦用“B超”檢查身體 C．外科醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石 D．利用超聲波加工高硬度工件【答案】B【解析】ACD、利用超聲波清洗鐘表的精密零件、外科醫(yī)生用超聲波粉碎病人體內(nèi)的結(jié)石、利用超聲波加工高硬度工件等，都是利用了聲波可以傳遞能量，故ACD不合題意；B、孕婦做“B超”是利用聲音來傳遞信息的，不能說明聲波能傳遞能量，故B符合題意。故選：B。65．以下事例是利用聲音傳遞能量的是（）A．將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá) B．醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情 C．利用次聲波判斷地震方位 D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石【答案】D【解析】A、將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá)，屬于利用聲音傳遞信息，故A錯誤；B、醫(yī)生通過聽診器給病人診病，屬于利用聲音傳遞信息，故B錯誤；C、通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度，屬于利用聲音傳遞信息，故C錯誤；D、利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石，屬于利用聲音傳遞能量，故D正確。故選：D。66．聲既可以傳遞信息，又可以傳遞能量，下列事例中屬于聲音傳遞能量的是（）A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚群 B．用超聲波清洗眼鏡 C．工人師傅利用超聲波探傷儀進(jìn)行工件檢測 D．接收地震、臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波，確定其發(fā)生的方位和強(qiáng)度【答案】B【解析】A、漁民利用聲吶向海水發(fā)出超聲波，超聲波遇到魚群被反射回來，漁民根據(jù)反射回來的超聲波來判斷魚群的位置，這屬于聲能傳遞信息，故A不符合題意。B、儀器發(fā)出超聲波引起水的振動，水的振動引起眼鏡上灰塵的運(yùn)動，灰塵脫離眼鏡，達(dá)到清洗眼鏡的目的，這屬于聲能傳遞能量，故B符合題意。C、工人師傅利用儀器向工件發(fā)出超聲波，超聲波達(dá)到工件內(nèi)部，根據(jù)工件反射回來的信息，知道工件內(nèi)部的情況，這屬于聲能傳遞信息，故C不符合題意。D、地震、臺風(fēng)發(fā)生時伴隨著次聲波的產(chǎn)生，通過接收地震、臺風(fēng)產(chǎn)生的次聲波來確定其發(fā)生的方位和強(qiáng)度，這屬于聲能傳遞信息，故D不符合題意。故選：B。67．如圖所示，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（）A．甲：利用“B超”對孕婦做常規(guī)檢查 B．乙：蝙蝠利用超聲波確定障礙位置 C．丙：利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石 D．丁：利用聲吶探測魚群位置和海底的情況【答案】C【解析】A、利用“B超”對孕婦做常規(guī)檢查，說明聲音能夠傳遞信息，故A不符合題意；B、蝙蝠利用超聲波確定障礙位置，利用了聲音能夠傳遞信息，故B不符合題意；C、利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音能夠傳遞能量，故C符合題意；D、利用聲吶探測魚群位置和海底的情況，利用了聲音能夠傳遞信息，故D不符合題意。故選：C。68．如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器前方，揚(yáng)聲器發(fā)出有節(jié)奏的音樂，發(fā)現(xiàn)燭焰晃動，燭焰晃動說明聲音可以傳遞（選填“信息”或“能量”）?！敬鸢浮磕芰俊窘馕觥繉Ⅻc(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器前方，揚(yáng)聲器發(fā)出有節(jié)奏的音樂，發(fā)現(xiàn)燭焰晃動，燭焰晃動說明聲音可以傳遞能量。【題型13聲現(xiàn)象的綜合】69．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．只要物體在振動，我們就能聽到聲音 B．超聲波加濕器是利用聲音可以傳遞能量 C．物理老師增大嗓門講課是提高了音調(diào) D．聲音在真空中的傳播速度為340m/s【答案】B【解析】A、物體振動我們不一定聽到聲音，只有頻率在人耳的聽覺范圍內(nèi)，有傳聲介質(zhì)，且達(dá)到一定響度，人耳才能聽到，故A錯誤；B、超聲波加濕器是利用聲音可以傳遞能量，故B正確；C、物理老師增大嗓門講課是提高了響度，故C錯誤；D、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音故D錯誤。故選：B。70．如圖所示，是兩位表演者在演奏古箏時的情景，表演者動作優(yōu)美，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。關(guān)于古箏在演奏中涉及的聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．古箏發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的 B．人們能聽到古箏聲，說明聲音不可以通過空氣傳播 C．古箏聲傳播的速度為3×108m/s D．根據(jù)聲音的音色可分辨出古箏的聲音【答案】D【解析】A、古箏發(fā)出的聲音是由琴弦的振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、人們能聽到古箏聲，說明聲音可以通過空氣傳播，故B錯誤；C、古箏聲在空氣中的傳播速度約為340m/s，故C錯誤；D、根據(jù)聲音的音色可分辨出古箏的聲音，故D正確。故選：D。71．醫(yī)生給病人檢查身體時，經(jīng)常使用到聽診器，可以聽到心臟跳動發(fā)出的微弱聲音。下列說法中正