2024七年級英語上冊Unit1ThisismePeriod2Reading課件譯林版

Period2ReadingUnit1Thisisme!通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.在看、讀的活動中，獲取、梳理米莉、西蒙、桑迪和丹尼爾的個人信息。（學(xué)習(xí)理解）2.小組合作，完成Reading中相應(yīng)的連線、判斷正誤與選詞填空等練習(xí)。（應(yīng)用實踐）3.大膽嘗試用英文去模仿寫作，介紹自己或其他同學(xué)。（遷移創(chuàng)新）完成課時目標需要的核心語言如下：1....isalwaysfullofenergy.2.Heisgoodat...3.He/Sheoftenplays...afterschool.4.Heis...andalwaysreadytohelpothers.5.Heisinterestedin...WelcometoClass1,Grade7!①MillieisintroducingherselfandhernewclassmatesatSunshineMiddleSchool.Let'smeetthem.Beforereading,thinkaboutthequestionsbelow.1.Whatdoyouwanttotellyournewclassmatesaboutyourself?2.Whatdoyouknowaboutyournewclassmates?WangXinyue/MillieHi!I'mMillie,anewstudentatSunshineMiddleSchool.I'minClass1,Grade/ɡre?d/7.②

I'm12yearsold.③

llovereading.Herearemynewclassmates/'klɑ?sme?ts/.

④They'reveryfriendly/'frendli/.⑤

Let'smeetthem.⑥

寫作方法：通過自我介紹引出話題，說明是新生介紹。LuoYang/SimonThisisSimon.Heistall.Heisalwaysfull/f?l/ofenergy/'en?d?i/.⑦

Heisgoodatsport.⑧

Heoftenplaysfootballafterschool.⑨

LiShanshan/SandyThisisSandy.Sheistallandslim/sl?m/.Shehaslonghair.Sheisverypolite/p?'la?t/.⑩

Shelikesmusicandshecanplaythepianowell.?

ChenDan/DanielThisisDaniel.Heisnottall.Hewearsglasses.Heissmart/smɑ?t/andalwaysready/'redi/tohelpothers/'?e?(r)z/.?Heisinterested/'?ntr?st?d/inscience.?TIPWeuse“thisis...”tointroducesomeonetoothers.Wealsouse“thisis...”tointroduceourselvesonthephone.AMatchthenewstudentsinClass1,Grade7withtheirhobbies.1.Millie a2.Simon b3.Sandy c4.Daniel dBReadMillie’sintroductionsagain.WriteaTifasentenceistrueoranFifitisfalse.Thencorrectthefalseone(s).1.Millieisinterestedinreading. ______2.Simonisnottall. ______3.Simonlovesscience. ______4.Sandyisatall,politegirl. ______5.SandyandDanielwearglasses. ______6.Danielisveryhelpful. ______TF(刪去not)F(science改為sport

或Simon改為Daniel)TTTCMr

Wuismakingsomenotesabouthisnewstudents.Completehisnoteswiththecorrectformsofthewordsandphrasesintheboxbelow.begoodatfriendlysmartfullofenergyslimpolitesciencereadytoMillieSimonSandyDanielbegoodatfriendlysmartfullofenergyslimpolitesciencereadytoThisisMillie.Shehasshorthair.Shelovesreading.Simonisatallboy.Helikessportand(1)___________football.Heisalways(2)______________.isgoodatfullofenergybegoodatfriendlysmartfullofenergyslimpolitesciencereadytoSandyisatalland(3)___________girlwithlonghair.Sheisinterestedinmusic,andshecanplaythepianowell.Sheisvery(4)___________.Shealwayssays“please”and“thankyou”.后置定語，修飾前面的名詞girlslimpolitebegoodatfriendlysmartfullofenergyslimpolitesciencereadytoDanielisnottall.Hewearsglasses.Heis(5)___________.Helikeslearningabout(6)___________.Heisveryniceandalways(7)___________helpothers.Mynewstudentsareallverynice.Theyare(8)___________toeachother.?smartsciencereadyto戴眼鏡friendly互相DWritesomesentencesaboutyourselforoneofyourclassmates.Youcanwritetheminthefollowingorder.NameAgeLooks/l?ks/Character/'k?r?kt?(r)/HobbiesMy/His/Hernameis.../Iam/He/Sheis...Iam/She/Heis...yearsold./Iam/She/Heis...Iam/She/Heistall/nottall/slim/...Iam/She/Heispolite/smart/nice/friendly/...Ilike/love/She/Helikes/lovesreading/sport/swimming/dancing/...1WelcometoClass1,Grade7!welcomeexcl.歡迎welcome是感嘆詞，是表示歡迎的招呼用語。“welcometo+地點”表示“歡迎來到……”。當welcome后面是地點副詞時，to要省略。welcome還可作形容詞，表示“受歡迎的”?！癥ouarewelcome.”，用作交際用語，意為“不用謝。”。WelcometotheChinaSpaceStation!歡迎來到中國空間站！Welcomehome!歡迎回家！Welcometoouronlinelearningplatform（平臺）！Therearemanyinterestingclasses.歡迎來到我們的在線學(xué)習(xí)平臺！這里有很多有趣的課程?？碱}1:早上好，先生。歡迎光臨精英旅店！Goodmorning,sir.____________________EliteHotel!Welcometo返回2I’minClass1,Grade7.重點Class1,Grade7七年級一班名詞class，grade與基數(shù)詞連用構(gòu)成短語，分別表示班級和年級，要先說班級，再說年級，首字母必須大寫。若基數(shù)詞用英文單詞表示，首字母也必須大寫。I’minClass5,Grade8.我在八年級五班。MyonlinefriendisinClassTwo,GradeNine.我的網(wǎng)友在九年級二班。溫馨提示還有許多名詞和基數(shù)詞連用表示順序。如：Lesson1第一課，Unit1第一單元。難點對在哪個班級或年級提問時用“Whichclass/grade...？”—Whichclassisyoursisterin?

你的妹妹在哪個班？—SheisinClassThree.

她在三班?？碱}2:[泰州興化昭陽湖初中月考]Wearein_______.A.ClassSeven,GradeOne B.GradeOne,ClassSevenC.classseven,gradeone D.Gradeseven,Classone返回【點撥】ClassSeven和GradeOne都是名詞短語，每個單詞的首字母都要大寫，并按英語習(xí)慣名詞在前，數(shù)詞在后放置。注意英語中習(xí)慣由小到大的說法，先說班級，再說年級。A3I’m12yearsold....year(s)old……歲...year(s)old意為“……歲”。在英語中，表示人的年齡時一般用“基數(shù)詞+year(s)old”結(jié)構(gòu)，其中year(s)old可省略。在西方國家，人的年齡、收入等是個人隱私，一般情況下不可隨便詢問。Mygrandfatheris90yearsold.=Mygrandfatheris90.我爺爺90歲了。Howoldareyou?=What’syourage?你多大了？在英語中對人的年齡提問用howold，常用句型“Howoldis/are...?”意為“……多大了？”。該句型可用“What’ssb.’sage?”替換?？碱}3:[南京秦淮區(qū)期中]—Howoldisthatboywithblackglasses?—Heis_______.A.inGrade7 B.13yearsoldC.1.75meterstall D.mybestfriendJack返回【點撥】考查特殊疑問句的答語。句意：——那個戴黑眼鏡的男孩多大了？——他13歲了。inGrade7“在七年級”；13yearsold“13歲”；1.75meterstall“1.75米高”；mybestfriendJack“我最好的朋友杰克”。根據(jù)“Howold...”可知，此處詢問那個男孩的年齡。B4Herearemynewclassmates.classmate/'klɑ?sme?t/n.同班同學(xué)LiDongoftendiscussesmathsproblemswithhisclassmates.李東經(jīng)常和他的同班同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題。構(gòu)詞法記單詞classmate是由class+mate構(gòu)成的合成詞。類似的還有：classroom教室football足球bedroom臥室blackboard黑板返回5They’reveryfriendly.friendly/'frendli/adj.友好的Myclassmatesareallfriendlytome.我的同班同學(xué)都對我很友好。Trytobefriendlywithpeoplearoundyou.盡量與你周圍的人友好相處。構(gòu)詞法記單詞類似friendly以-ly結(jié)尾的形容詞還有：lovely可愛的daily日常的；每天的motherly慈母般的lonely孤獨的lively生機勃勃的考題4:Amanshouldbestrictwithhimself，butbe_______toothers.A.similar B.beautiful

C.friendly D.cold返回C6Let’smeetthem.“Let’sdosth.”為固定句型，意為“讓我們做某事吧”。let’s后面要接動詞原形。這是一個表示邀請、建議的祈使句。Let’sgoandlookatourpictures!咱們一起去看我們的照片吧！Let’sgotoschool!咱們一起去上學(xué)吧！【歸納】其他表示建議的常用句型：Shallwe...？Whynot/don'tyou...？What/Howabout...？拓展：let作動詞，常用于“l(fā)etsb.dosth.”結(jié)構(gòu)中，意為“讓某人做某事”。其否定形式為“l(fā)etsb.notdosth.”，意為“讓某人不要做某事”。該結(jié)構(gòu)中的sb.作賓語，可以是名詞或代詞，代詞要用賓格形式。Lethimnotplaywithfire.讓他不要玩火。易混辨析:let’s與letus詞條意義例句let’s咱們Let’stryagain,shallwe?咱們再試一下吧，好嗎？（us包括對方）letus讓我們Letusknowthetimeofyourarrival,willyou?告訴我們你到達的時間，好嗎？（us通常不包括對方）考題5:[連云港東海西部四校第一次月考]Todayiswindy.Let’s_________(fly)akiteinthepark.返回fly7Heisalwaysfullofenergy.（1）energy/'en?d?i/n.精力，活力energy作名詞，是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式，表示“許多能量”，應(yīng)用alotof/lotsof/muchenergy。Heissavinghisenergyfornextweek’srace.他正為下周的比賽養(yǎng)精蓄銳?？碱}6:[鹽城建湖期末]Simonkeepsdoingexerciseandhasahealthylifestyle,soheisalwaysfullof_______.A.wishesB.tricksC.energyD.luck【點撥】考查名詞辨析。句意：西蒙堅持做運動，有一個健康的生活方式，所以他總是精力充沛。wish希望；trick詭計；energy精力，能量；luck運氣。根據(jù)“Simonkeepsdoingexerciseandhasahealthylifestyle,soheisalwaysfullof”可知，他堅持鍛煉，有著健康的生活方式，因此精力充沛。C（2）重點

befullof滿是……的Herlifewasfullofdrama.她的生活充滿戲劇性。拓展：befullof和befilledwith是同義短語，前者強調(diào)狀態(tài)，尤其強調(diào)“滿滿的”狀態(tài)；befilledwith更強調(diào)動態(tài)的過程，意為“被裝滿……”。Thisballoonisfilledwithair.這個氣球是用空氣吹的?？碱}7:[龍巖一中調(diào)研]Mybagis_______books.A．fillofB．fullofC．fullwithD.fillwith返回【點撥】句意：我的包里裝滿了書?？疾樾稳菰~短語。befullof/befilledwith，表示“裝滿了”。B8Heisgoodatsport.高頻

begoodat擅長MysisterisgoodatEnglish.我姐姐擅長英語。Heisgoodatswimming.=Hedoeswellinswimming.他擅長游泳。begoodat相當于dowellin。at和in都是介詞，后接名詞、代詞或動詞-ing

形式?？碱}8:[無錫二泉中學(xué)月考]IsLucygoodatplayingtennis?（改為同義句）DoesLucy________________________playingtennis?返回【點撥】表示“擅長”，應(yīng)用begoodat或dowellin。dowellin9Heoftenplaysfootballafterschool.高頻

playfootball踢足球Boyslikeplayingfootball.男孩們喜歡踢足球。playchess下國際象棋playtheviolin拉小提琴play與球類/棋類名詞連用時，名詞前不加任何冠詞；play與樂器類名詞連用時，樂器類名詞前要加定冠詞the?？碱}9:Myfatherlikessports.Heisgoodatplaying______soccer.A.aB.anC.theD./返回【點撥】考查冠詞用法。句意：我爸爸喜歡運動。他擅長踢足球。球類運動前不加冠詞。D10Sheisverypolite.polite/p?'la?t/adj.有禮貌的Thegirlisverypolite.這女孩很有禮貌。拓展：其反義詞是impolite，意為“不禮貌的”。Wedon’tlikeimpolitepeople.我們不喜歡不禮貌的人?？碱}10:[揚州梅苑雙語學(xué)校期中]Thatstudentgreetedtheteachersina__________(禮貌的)wayyesterday.返回【點撥】句意:那個學(xué)生昨天以禮貌的方式向老師打招呼。polite意為“禮貌的”，此處是形容詞作定語。polite11Shelikesmusicandshecanplaythepianowell.welladv.好well作副詞，通常位于所修飾的行為動詞之后作狀語。Hesingsverywell.他唱歌唱得非常好。拓展：well還可以作形容詞，相當于fine，指身體健康，狀況良好。通常位于be或look等系動詞之后作表語。Ihopeyourfamilyarewell.我希望你的家人身體健康。非常好速記小法Tomisverywell，andheplaysfootballverywell.湯姆身體很好，并且他足球踢得很好?？碱}11:[淮安淮陰區(qū)期中]Icanplaythepianovery_______,butmysisterisn’t_______atitatall.A.well;good B.well;wellC.good;well D.good;good返回【點撥】考查形容詞和副詞用法。句意：我鋼琴彈得非常好，但是我妹妹一點都不擅長彈鋼琴。good好的（形容詞）；well出色地（副詞）。第一個空表示彈得好，修飾動詞play，要用副詞well；第二個空在be動詞后，且空后有介詞at，應(yīng)填形容詞good。A12Heissmartandalwaysreadytohelpothers.（1）smart/smɑ?t/adj.聰明的；智能的同義詞是clever或bright。Heisverysmartandheisgoodatallhislessons.他很聰明，他擅長所有的課程。拓展：smart作形容詞，還可意為“衣冠楚楚的；衣著講究的；精明的”。Helooksverysmartinablueshirt.他穿著一件藍襯衫，看上去很精神?？碱}12:[安徽]TheadvicemyEnglishteachergavemewas________（聰明的）anduseful.smart（2）ready/'redi/adj.愿意迅速做某事；準備好Areyouready?你（們）準備好了嗎？Heisalwaysreadytohelpothers.他總是樂于幫助別人。Theyhelpusgetreadyfortheparty.他們幫助我們?yōu)榫蹠龊脺蕚洹eady的常用短語：bereadytodosth.愿意（或準備好）做某事getreadytodosth.準備好做某事be/getreadyforsth.為某事做好準備考題13:Tonyiskindandfriendly.Heisalwaysready_______others.A.helpB.tohelpC.helpedD.helping【點撥】句意：托尼善良且友善。他總是樂于助人。bereadytodosth.“愿意（或準備好）做某事”，這里應(yīng)用動詞不定式。B（3）other/'?e?(r)/pron.&adj.另外，其他Daniel，Peterandsomeotherboysareplayingbasketballontheplayground.丹尼爾、彼得和另外一些男孩兒正在操場上打籃球。形容詞，作定語，修飾boysother,theother,theothers,others與anyotherother意為“其他的（人或物）”，后多接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。theother指兩者中的另一個，多與one連用，構(gòu)成“one...theother...”結(jié)構(gòu)；theother后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式時，指某一范圍內(nèi)其余的人或事物，表示“其余的，另外的”。theothers相當于theother后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。others相當于other后接名詞復(fù)數(shù)形式，表示“其他一些事物；另外一些事物；別人”。常用于“some...others...”結(jié)構(gòu)。anyotheranyother后接單數(shù)名詞時，意為“其他任何……”。易混辨析:Heputuponehandandthentheother.他先舉起一只手，然后舉起另一只。Tomistallerthananyotherboyinhisclass.湯姆比他班上其他任何男孩都高。BesidesChina,othercountriesarealsodevelopingnewenergycars.除了中國，其他國家也在開發(fā)新能源汽車?？碱}14:[益陽改編]—Ican’tfindmyshoes.Wherearethey,Mom?—Oh,oneisunderthebed,_______isbehindthedoor.A.theotherB.others