2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市邳州炮車(chē)中學(xué)高三生物聯(lián)考試題

20212022學(xué)年江蘇省徐州市邳州炮車(chē)中學(xué)高三生物聯(lián)考試題一、選擇題（每題2分，共50分）1.下列關(guān)于生物體的結(jié)構(gòu)和功能說(shuō)法正確的是（）A.細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪B.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的液態(tài)環(huán)境，其中含有多種細(xì)胞器C.細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)的控制中心，其中包含遺傳物質(zhì)D.細(xì)胞壁是細(xì)胞外的結(jié)構(gòu)，主要成分為纖維素2.下列關(guān)于生物的遺傳和變異說(shuō)法正確的是（）A.遺傳是指生物體的性狀通過(guò)基因傳遞給后代的過(guò)程B.變異是指生物體在生命周期中發(fā)生的性狀變化C.基因突變是生物遺傳變異的主要來(lái)源D.遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能說(shuō)法正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物環(huán)境組成B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是單向的，逐級(jí)遞減D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越差4.下列關(guān)于生物技術(shù)的應(yīng)用說(shuō)法正確的是（）A.克隆技術(shù)可以用于繁殖瀕危動(dòng)物B.基因編輯技術(shù)可以用于治療遺傳病C.生物制藥技術(shù)可以用于生產(chǎn)抗生素D.生物燃料技術(shù)可以用于減少化石能源的消耗5.下列關(guān)于生物的進(jìn)化歷程說(shuō)法正確的是（）A.生命起源于地球上的原始海洋B.生物進(jìn)化是一個(gè)逐漸演變的過(guò)程C.自然選擇是生物進(jìn)化的主要機(jī)制D.人類(lèi)是地球上進(jìn)化程度最高的生物二、填空題（每空1分，共20分）6.細(xì)胞膜的主要成分是________和________。7.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)的________環(huán)境，其中含有多種________。8.細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)的________中心，其中包含________物質(zhì)。9.細(xì)胞壁是細(xì)胞外的________，主要成分為_(kāi)_______。10.遺傳是指生物體的________通過(guò)________傳遞給后代的過(guò)程。11.變異是指生物體在________中發(fā)生的________變化。12.基因突變是生物遺傳________的主要來(lái)源。13.遺傳和________是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。14.生態(tài)系統(tǒng)由________和非生物環(huán)境組成。15.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是________的，逐級(jí)________。16.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是________的，逐級(jí)________。17.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)的________越差。18.克隆技術(shù)可以用于________瀕危動(dòng)物。19.基因編輯技術(shù)可以用于________遺傳病。20.生物制藥技術(shù)可以用于________抗生素。21.生物燃料技術(shù)可以用于________化石能源的消耗。22.生命起源于________上的原始________。23.生物進(jìn)化是一個(gè)________的過(guò)程。24.自然選擇是生物進(jìn)化的________機(jī)制。25.人類(lèi)是地球上________的生物。三、解答題（共30分）26.請(qǐng)簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)的組成和功能。（10分）27.請(qǐng)簡(jiǎn)述基因突變對(duì)生物進(jìn)化的影響。（10分）28.請(qǐng)簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)過(guò)程。（10分）答案：一、選擇題：15BBABD二、填空題：625磷脂蛋白質(zhì)液態(tài)細(xì)胞器控制中心遺傳物質(zhì)結(jié)構(gòu)纖維素性狀基因生命周期性狀遺傳遺傳和變異生物群落單向遞減單向遞減穩(wěn)定性繁殖治療生產(chǎn)減少地球海洋逐漸演變主要三、解答題：26.生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成。其主要功能包括：1）細(xì)胞膜：細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換的通道；2）細(xì)胞器膜：細(xì)胞器內(nèi)外物質(zhì)交換的通道；3）核膜：細(xì)胞核內(nèi)外物質(zhì)交換的通道。28.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)過(guò)程如下：能量流動(dòng)：生產(chǎn)者通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，能量逐級(jí)傳遞給消費(fèi)者，最終以熱能形式散失到環(huán)境中。物質(zhì)循環(huán)：生物體內(nèi)的物質(zhì)通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞，同時(shí)通過(guò)分解者的作用將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，無(wú)機(jī)物再被生產(chǎn)者吸收利用，形成物質(zhì)循環(huán)。20212022學(xué)年江蘇省徐州市邳州炮車(chē)中學(xué)高三生物聯(lián)考試題四、實(shí)驗(yàn)題（每題10分，共20分）29.請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)：探究植物光合作用的條件。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私庵参锕夂献饔玫臈l件。實(shí)驗(yàn)材料：綠色葉片、酒精、碘液、清水、刀片、鑷子、酒精燈、石棉網(wǎng)、火柴、試管、漏斗、吸管、玻璃棒、燒杯。實(shí)驗(yàn)步驟：1.取一片綠色葉片，用刀片沿葉脈方向切成小塊，放入試管中。2.向試管中加入適量酒精，使葉片完全浸沒(méi)在酒精中。3.用酒精燈加熱試管，使酒精沸騰，同時(shí)用石棉網(wǎng)隔熱。4.當(dāng)酒精沸騰時(shí)，用吸管吸取少量碘液滴在葉片上。5.觀察葉片顏色變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：葉片在酒精中加熱后，顏色由綠色變?yōu)辄S色，滴加碘液后，葉片顏色變?yōu)樗{(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酒精加熱使葉片中的葉綠素分解，導(dǎo)致葉片顏色變化。碘液與葉片中的淀粉反應(yīng)藍(lán)色復(fù)合物，表明葉片中含有淀粉。這說(shuō)明光合作用需要光照和二氧化碳，且光合作用產(chǎn)物為淀粉。30.請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸作用。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饨湍妇暮粑饔?。?shí)驗(yàn)材料：酵母菌、葡萄糖、澄清石灰水、試管、吸管、酒精燈、石棉網(wǎng)、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟：1.取兩個(gè)試管，分別加入等量的葡萄糖溶液。2.向其中一個(gè)試管中加入少量酵母菌，另一個(gè)試管作為對(duì)照組。3.將兩個(gè)試管放入恒溫水浴中，保持溫度恒定。4.觀察兩個(gè)試管中液體的變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：加入酵母菌的試管中，液體逐漸變渾濁，產(chǎn)生氣泡。對(duì)照組試管中，液體保持澄清，無(wú)氣泡產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酵母菌在葡萄糖溶液中進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。這表明酵母菌的呼吸作用需要氧氣，產(chǎn)物為二氧化碳。五、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）31.請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)胞分化的過(guò)程和意義。32.請(qǐng)簡(jiǎn)述生物多樣性的保護(hù)措施。生物多樣性的保護(hù)措施包括：1）建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍稀瀕危物種及其生境；2）加強(qiáng)立法和執(zhí)法，打擊非法捕獵和販賣(mài)野生動(dòng)物的行為；3）開(kāi)展生物多樣性宣傳教育，提高公眾保護(hù)意識(shí)；4）加強(qiáng)生物多樣性研究，為保護(hù)工作提供科學(xué)依據(jù)；5）推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，減少對(duì)生物多樣性的破壞。20212022學(xué)年江蘇省徐州市邳州炮車(chē)中學(xué)高三生物聯(lián)考試題六、綜合題（每題20分，共40分）33.請(qǐng)分析人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物多樣性的影響，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施。34.請(qǐng)分析現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，并討論其倫理問(wèn)題。現(xiàn)代生物技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用主要包括：1）基因編輯技術(shù)用于治療遺傳??；2）生物制藥技術(shù)用于生產(chǎn)疫苗和藥物；3）干細(xì)胞技術(shù)用于組織修復(fù)和再生醫(yī)學(xué)；4）克隆技術(shù)用于繁殖瀕危動(dòng)物和器官移植。然而，這些技術(shù)的應(yīng)用也引發(fā)了一系列倫理問(wèn)題：1）基因編輯技術(shù)的應(yīng)用可能導(dǎo)致