Unit 2 We're Family Section B How do you like your family 1a-1d教案新人教版英語七上

第4課時教學(xué)設(shè)計新授課?章/單元復(fù)習(xí)課口專題復(fù)習(xí)課口習(xí)題/試卷講評課口學(xué)科實踐活動課口其他口全家福最左邊是作者的父親弗萊德，父親很帥氣，喜歡和作者一起打網(wǎng)球；坐在膝蓋的山姆只有7歲，喜歡象棋；最右邊的是母親珍妮，母親漂亮又善良，總是在晚上給作者讀故事；爺爺奶奶坐在中間；寵物狗的名字是奧斯卡；爺爺奶奶有三個子孫，作者認(rèn)為爺爺奶奶對三個子孫都是平等喜愛。示了家庭的重要性和親情的美好。文章作者通過介紹全家福的信息，詳細(xì)描繪了家庭成員的形象和特點。從作者的父親弗萊德的帥氣和共同打網(wǎng)球的愛好，到7歲的弟弟山姆喜歡象棋，再到漂亮又善良的母親珍妮給作者讀故事，每個家庭成員都有自己獨特的特點和貢獻(xiàn)。同時，文章也表明了家庭成員之間的平等和相互關(guān)愛。作者認(rèn)為爺爺奶奶對所有子孫的喜愛都是平等的，這體現(xiàn)了家庭中的包容和溫暖。通過這篇文章，讀者可以感受到家庭的溫馨和幸福。家庭是一個人最早、最重要的社會單位，文章通過描繪家庭成員的形象和事例展示了家庭的重要性。文章主題意義在于強(qiáng)調(diào)了家庭的親情和相互支持的重要性，倡導(dǎo)讀者珍惜和關(guān)愛自己的家人。通過這篇文章，讀者可以理解到家庭對于一個人的成長和幸福的重要意義。從父親的帥氣和陪伴，到母親的溫柔和關(guān)心，再到祖父母的愛和支持，家庭成員的存在和相互關(guān)愛是每個人不可或缺的。同時，文章也提醒讀者要珍惜和關(guān)愛自己的家人，營強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性和親情的美好。主題意義在于展示了家庭的溫馨和幸福，鼓勵讀者珍惜和關(guān)愛自己的家人。語篇是一篇記敘文，文章內(nèi)容按照全家福去介紹家庭的成員，分別從左至右介紹家庭成員，先介紹了爸爸、弟弟、媽媽，然后介紹了照片中間里的人物，分別是爺爺奶奶和寵物狗，最后介紹了爺爺奶奶最喜愛的三個孫子、孫女。文章主要以一般現(xiàn)在時態(tài)為主，根據(jù)不同的主語，謂語動詞采用了不同的形了爺爺奶奶對孫子孫女的喜愛。作者在介紹每個家庭成員以后，都會介紹一下該名家庭成員的其他特點，比如外貌、性格、愛好等，讓讀者能更加全面地了解全家福的內(nèi)容。1.靈活使用一般現(xiàn)在時對家人的身份信息、興趣愛好進(jìn)行問答，并能根據(jù)身份與親疏關(guān)系自然得體地與同學(xué)、家人的意識。節(jié)詞匯，建立因素意識；聽辨并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞的重音；在口頭表達(dá)中做到3.理解含有實義動詞的一般現(xiàn)在時的現(xiàn)在時中實義動詞與不同人稱主語的匹配關(guān)系，初步建立英語主謂一致的意識。能夠了解名詞所有格的用法及意義。目標(biāo)41.獲取短文中有關(guān)全家福照片的基本信息，內(nèi)容包括家庭成員身份、愛好、外貌等，梳理、概視化圖形呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化知識。2.基于結(jié)構(gòu)化知識和全家福的照片，運用目標(biāo)語言，運用第三人稱視角復(fù)述文章內(nèi)容；3.根據(jù)自己全家福的照片寫一行展示，提升關(guān)愛家人的意識。4.通過觀察語篇形態(tài)認(rèn)識介紹全家福的記敘文，理解介紹全家福的內(nèi)容；結(jié)構(gòu)化圖形介紹全家福的相關(guān)內(nèi)容；關(guān)聯(lián)自身的個人信息，介紹自己的家庭的信息，提升熱愛家人的意識。5.制作家庭樹，繪制自己的家庭樹，并且介紹家人的年齡、外貌、個性和愛好等，以評價量規(guī)規(guī)范家庭樹的制作。評目標(biāo)1家福照片的基本信息，內(nèi)容包括家庭成員身份、愛好、外貌等，梳理、概括表示他們信息的介紹，借助可視化圖形呈現(xiàn)正誤自評、互評、師評目標(biāo)2基于結(jié)構(gòu)化知識和全家福用第三人稱視角復(fù)述文章內(nèi)容；復(fù)述目標(biāo)3根據(jù)自己全家福的照片寫一段全家福文段介紹，在班級中進(jìn)行展示，提升關(guān)愛家人的意識。,內(nèi)容全面、表達(dá)得體在班級中進(jìn)行展示。內(nèi)容完整、自評、互評、師評短文中有關(guān)全家福照片的基本信息，內(nèi)容包括家份、愛好、示他們信化圖形呈well?Doyouknowwhoisthewriter?學(xué)生思考自己家庭的成員都有你認(rèn)為他們是怎么樣的?并回答教師的問題，學(xué)生可能會想到家人的身份、興趣和愛好，并在教師指導(dǎo)下思考并回答以出的四個問題，分別是家里有多少家庭成員，他們的性格特點，他們每個人都喜歡什么,教師的指導(dǎo)下，觀察圖片，獲取圖片傳遞的信息，如全家福中人物的數(shù)量、猜測大家的關(guān)系以及誰是作者等，學(xué)生預(yù)測在教師的指導(dǎo)下核對答案。學(xué)能夠準(zhǔn)確地理解教師的問題，能夠運用準(zhǔn)確的語言回答老師家庭成員以及興趣和愛好，觀察學(xué)生能否快速回答出問題，并闡明是否能準(zhǔn)確的理解四個問題，并且能積極參與小組討論，分享四個問題的答案，學(xué)生能否運用準(zhǔn)確的語言去回答問題，學(xué)生能的區(qū)別，并準(zhǔn)確的理解、回答問題。學(xué)生能否積極地參與討論。是否能快速對主題圖的信息進(jìn)行獲取，并用正確的能否準(zhǔn)確、快速地根據(jù)圖片和關(guān)鍵詞的信息，運用mindmapwithus.4.學(xué)生閱讀文章，并在照片中5.學(xué)生第二次閱讀文章，在教斷正誤所對應(yīng)到文章的內(nèi)容處回答問題，判斷正誤。學(xué)生在教師的問題下，思考可以通過快速閱讀、抓取關(guān)鍵詞的方式獲取信息，準(zhǔn)確、快速地完成任務(wù)。制思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖包含家庭成員的人物、性格、外貌、愛好等，學(xué)生在任務(wù)單上完成思維導(dǎo)圖的繪制。在教師的指導(dǎo)下，分享自己的思維導(dǎo)圖。能否在教師的指導(dǎo)下找到全家福中人物的信息，將人物的稱謂和姓名在圖片中標(biāo)注出來。觀察學(xué)生能否運用準(zhǔn)確的語言寫出人題。內(nèi)容是否全面、語言是否準(zhǔn)確、邏輯是否清晰、導(dǎo)圖是否美觀，學(xué)生能否在規(guī)定的時間內(nèi)完成導(dǎo)圖的繪制，判斷其對文章的掌握情況，學(xué)生能否積極的去分享自己繪制的導(dǎo)圖。福內(nèi)容預(yù)測的判斷力；通過預(yù)測任務(wù)引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生利用情境線索進(jìn)行推斷和預(yù)測的能力；幫助學(xué)生整體感知文章的內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確獲取、梳理和記錄關(guān)鍵信息的能力，幫助學(xué)生把握語篇的意義主線，有邏輯地梳理文章的信息，體會語言、文化和思維的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文章中，梳理、學(xué)習(xí)和內(nèi)化關(guān)鍵句型與重點語言，為進(jìn)一步在現(xiàn)實生活中運用所2.基于結(jié)構(gòu)化知識和全家福的照片，運言，運用第三人稱視角復(fù)述文mother....7.學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)述文章，觀看主題圖，根據(jù)思維導(dǎo)圖的基本信息，學(xué)生對莉莉的家庭成員、性格、愛好等內(nèi)容進(jìn)行介紹，復(fù)述文章。學(xué)生根據(jù)老師給的關(guān)鍵詞以及評價量規(guī)，并在班是否根據(jù)老師給的關(guān)鍵詞練習(xí)，復(fù)述文章內(nèi)容，能否根據(jù)評價量規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)，展復(fù)述的結(jié)構(gòu)化知識。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生內(nèi)化結(jié)構(gòu)化新知和關(guān)鍵語言，學(xué)習(xí)和分析與本主教學(xué)目3.根據(jù)自己全家福的照片寫Lily'sfamilyphoto.How和全家福照片，模仿莉莉?qū)懸徊鞂W(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)一段全家福文段介紹，在班級愛家人的意識。內(nèi)容包括家庭成員、興趣、愛好等，學(xué)生可以根據(jù)照片的順序逐個介紹，學(xué)生可參考課上任務(wù)單中歸納出準(zhǔn)確的語言，并按照評價量規(guī)對方自己的寫生能否使用正確、流暢、用準(zhǔn)確的語言介紹自己的觀點，學(xué)生是否理解了家性，學(xué)生是否提升了關(guān)愛家人的意識。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行超越語篇、聯(lián)系實際生活的活動，用所學(xué)語用相關(guān)語言表達(dá)，繪制出自己全家福照片，并寫出文字介紹自己的家人、興趣、外貌等信息，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生在真實情境中運用所學(xué)語言和文化知識解決實際問題的能力生了解關(guān)愛家人的重要性，提升學(xué)生的家庭意識，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛自己的家