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），），及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。這些課程內(nèi)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽），？（？（，（3、小結(jié)1）這些物體表面都有凹凸不平的花紋，它們之間的花紋各不相？（請學(xué)生根據(jù)自己感興趣的作品，查看書上的步驟圖，說說“多次拓印組合”樹枝：表面顏色深，并有自然的紋理；粗糙；有一定的硬度；易折斷。彩？（？（的線條和夸張的想象，畫出了小螞蟻們在地好玩?？?，不同的穴室，有不同的功能：廚又1、說說你們能用這些各種形狀的彩泥做些什么呢？看看老師用它們？（，（教學(xué)重點：用彩紙剪制樹木的方法。教學(xué)難點：能剪出不同形態(tài)的樹木。？（？！“小老鼠”：哎呀，我沒時間和你們說話了，我要去參加“大嘴巴”故事會空白“大嘴巴”：嗚嗚嗚，那怎么辦呀，我這個樣子不能去
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